0

quản lý dạy và học

Quản lý dạy và học nghề trường trung học nghề (2).DOC

Quản dạy học nghề trường trung học nghề (2).DOC

Kế toán

... tin Quản lí thời khoá biểu Lập phân công giảng dạy Sơ/ tổng kết học kì Sơ đồ chức nghiệp vụ hệ thống Quảndạy học nghề TTGDKTTH Mục tiêu: Quản lí công tác dạy học nghề phổ thông, đưa kết học ... buổi học Học kỳ I 10 SOHS1 Numeric 3,0 Số học sinh Học kỳ I 11 SOYEU1 Numeric 3,0 Số học sinh Yếu Học kỳ I 12 SOTB1 Numeric 3,0 Số học sinh TB Học kỳ I 13 SOKHA1 Numeric 3,0 Số học sinh Khá Học ... PTTH, tổ, ban Theo dõi kế hoạch giảng dạy họcQuản lí Chương trình đào tạo Th thô Cập nhật, xử lí điểm, số buỏi nghỉ học Quảnhọc s Quảndạy học nghề phổ thông Lập danh sách lớp 2.2...
  • 29
  • 453
  • 0
Mô hình quản lý dạy và học

Mô hình quản dạy học

Trung học cơ sở - phổ thông

... toán quản Học tập học sinh để "tin học" hóa cách hợp lý, tối ưu thực tế điều kiện cụ thể Việt Nam Vì lại quản HỌC & DẠY? Trong nhà trường việc HỌC học sinh tách rời việc DẠY giáo viên HỌC DẠY ... phải quản nhà trường mô tả sơ đồ sau đây: Giáo viên Học sinh HỌC DẠY Chương trình môn học Hình Mô hình lõi HỌC & DẠY Mô hình quản HỌC & DẠY School@net Co., Ltd -4- Đối tượng phần mềm quản ... cao hiệu quản Học & Dạy, Mô hình quản HỌC & DẠY School@net Co., Ltd -25- giảm thiểu vượt tải lao động giáo viên không mâu thuẫn với qui trình quản có Mô hình quản HỌC & DẠY ...
  • 25
  • 413
  • 0
Quản lý dạy và học bộ môn văn hóa

Quản dạy học bộ môn văn hóa

Khoa học xã hội

... II/ Quản quản giáo dục gì? 1- Quản lý: Khái niệm quản đợc nhiều nhà quản thực hành quản nêu ra, có trăm định nghĩa quản khác Còn lĩnh vực giáo dục ta hiểu phạm trù quản nói ... việc dạy cho học sinh ta phải dạy biết cách tự học UNESCO nói: "Học để học cách học - Học để biết - Học để sáng tạo" có nghĩa học để biết học sinh phải biết cách học (tức tự học) , từ biết cách học ... tiêu xác định.(theo định nghĩa đợc học trờng quản lý) 2- Quản giáo dục: Quản giáo dục nói chung quản nhà trờng nói riêng là: Quản hệ, phân hệ quản hành Nhà nớc, hệ thống nội dung...
  • 25
  • 280
  • 0
Ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý dạy và học

Ứng dụng công nghệ thông tin trong quản dạy học

Kĩ thuật Viễn thông

... trường học, sở giáo dục địa bàn tỉnh Hậu Giang 3/ Các hoạt động ứng dụng CNTT quản giảng dạy: Tổ chức nhiều hình thức dạy tin học cho học sinh dạy khóa, dạy học tự chọn, dạy nghề; bồi dưỡng học ... tin học, tham gia kỳ thi tin học trẻ không chuyên… Các trường ứng dụng CNTT quản cán bộ, giáo viên, học sinh, xếp thời khóa biểu, quản thi tốt nghiệp trung học, quản nhân sự, quản ... giảng dạy Các phần mềm sử dụng dạy học tất môn chương trình Các thí nghiệm kèm phần mềm dạy học LýHóa-Sinh CNTT công cụ hỗ trợ đắc lực cho GV công tác soạn bài, quản điểm, đánh giá xếp loại học...
  • 4
  • 855
  • 9
Kinh nghiệm quản lý dạy và học

Kinh nghiệm quản dạy học

Tư liệu khác

... Lớp học buổi, bán trú, nội trú + Đảm bảo cho 100% học hết THCS có đủ điều kiện vững vào học trường THTP Trung học dạy nghề + Yêu cầu cao chất lượng giáo dục toàn diện chất lượng giáo dục học ... nhọn - 10% học sinh đạt học sinh giỏi cấp hàng năm Cấp huyện 80 - 100 em (lớp lớp 9); Tỉnh từ 20 - 25 em (lớp 9) Giữ vững nề nếp kỷ cương dạy học, tăng cường hoạt động giáo dục quản học sinh ... chất thiết bị dạy học đại phục vụ cho nâng cao chất lượng dạy học Nhà trường trọng điểm chất lượng huyện tỉnh Quảng Ninh 3- Mục đích: Tăng cường sở vật chất trang thiết bị dạy học Bồi dưỡng nâng...
  • 5
  • 507
  • 1
Đổi mới tổ chức quản lý dạy và học

Đổi mới tổ chức quản dạy học

Tư liệu khác

... SỞ LUẬN PHÁP CỦA QUẢN QUÁ TRÌNH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VĂN Ở KHOA XÃ HỘI, TRƯỜNG CĐSP THÁI NGUYÊN 1.1.Cơ sở luận 1.1.1 .Quản chất quản giáo dục 1.1.1.1 Quan niệm quản ... 1.1.1.3.Bản chất quản giáo dục • Đặc điểm quản giáo dục: - Quản chia chủ thể quản đối tượng bị quản - Quản liên quan đến việc trao đổi thông tin, có mối liên hệ ngược - Quản có khả ... hợp quy luật chủ thể quản đến khách thể quản nhằm đạt tới mục tiêu đề Quản tác động có tổ chức, có hướng đích chủ thể quản lên đối tượng quản khách thể quản nhằm sử dụng có hiệu...
  • 30
  • 324
  • 0
skkn quản lý dạy và học các bộ môn văn hóa

skkn quản dạy học các bộ môn văn hóa

Giáo dục học

... II/ QUẢN QUẢN GIÁO DỤC LÀ GÌ? 1- Quản lý: Khái niệm quản nhiều nhà quản thực hành quản nêu ra, có trăm định nghĩa quản khác Còn lĩnh vực giáo dục ta hiểu phạm trù quản ... việc dạy cho học sinh ta phải dạy biết cách tự học UNESCO nói: "Học để học cách học - Học để biết - Học để sáng tạo" có nghĩa học để biết học sinh phải biết cách học (tức tự học) , từ biết cách học ... mục tiêu xác định.(theo định nghĩa học trường quản lý) 2- Quản giáo dục: Quản giáo dục nói chung quản nhà trường nói riêng là: Quản hệ, phân hệ quản hành Nhà nước, hệ thống nội dung...
  • 25
  • 179
  • 0
BẢN THAM LUẬN ĐẠI HỘI KẾ HOẠCH  ỨNG DỤNG CNTT TRONG ĐỔI MỚI QUẢN LÝ, DẠY VÀ HỌC

BẢN THAM LUẬN ĐẠI HỘI KẾ HOẠCH ỨNG DỤNG CNTT TRONG ĐỔI MỚI QUẢN LÝ, DẠY HỌC

Tư liệu khác

... thưa hội nghị ! Ứng dụng CNTT dạy học công tác quản thực tạo cách mạng ngành giáo dục Tích cực ứng dụng CNTT dạy học - biện pháp đổi nhằm tạo hứng thú cho học sinh học tập CNTT phương tiện bổ ... bất cập việc đưa ứng dụng CNTT vào hoạt động giảng dạy quản nhà trường Kinh phí dành cho công tác bảo trì trang thiết bị máy tính đầu tư phần mềm hỗ trợ dạy học hạn chế Công tác đào tạo, bồi ... công sức để để sử dụng CNTT giảng dạy đạt hiệu 2) Bài học kinh nghiệm ý kiến đề xuất a) Bài học kinh nghiệm Qua nhiều năm ứng dụng CNTT giảng dạy Chúng tự rút số học kinh nghiệm sau: Người thầy...
  • 3
  • 1,211
  • 13
nen nep ho so quan ly day va hoc 10-11

nen nep ho so quan ly day va hoc 10-11

Tư liệu khác

... tổ chức dạy học phân hóa theo lực học sinh dựa theo chuẩn kiến thức kỹ chương trình GDPT Tiếp tục thực chủ trương “Mỗi giáo viên, cán quản giáo dục thực đổi phương pháp dạy học quản Mỗi ... đổi phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh * Trong dạy học: + Bồi dưỡng tình cảm hứng thú, giáo dục thái độ tích cực, tinh thần chủ động sáng tạo học tập cho học sinh, phát ... khuyến khích, động viên HS học tập, tổ chức hợp cho học sinh làm việc cá nhân theo nhóm + Dạy học sát đối tượng, coi trọng bồi dưỡng học sinh giỏi giúp đỡ học sinh học lực yến * Trong kiểm tra...
  • 6
  • 187
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG CÔNG TÁC HỖ TRỢ QUẢN LÝ DẠY VÀ HỌC TRƯỜNG THPT VĨNH CỬU

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG CÔNG TÁC HỖ TRỢ QUẢN DẠY HỌC TRƯỜNG THPT VĨNH CỬU

Công nghệ thông tin

... trường – học sinh – giáo viên – phụ huynh kèm theo kênh giảng dạy - học tập cho giáo viên học sinh nhằm giúp giáo viên quản khóa học; quản học sinh đồng thời tạo các hoạt động khóa học mà ... pháp cấp bách tăng cường quản dạy thêm, học thêm” Trang 2/45 Bùi Thị Ngọc Nga - “Sáng kiến kinh nghiệm” 2012-2013 luận 1.2 Các khái niệm  Quản - Thuật ngữ quản nhiều nhà nghiên cứu ... viên quản khóa học, kiểm tra có định hướng học tập cho học sinh hệ thống Moodle cổng thông tin trường nhằm giúp cho giáo viên, học sinh trao đổi thông tin học tập, nâng cao hiệu dạy học -...
  • 44
  • 570
  • 0
skkn quản lý dạy thêm học thêm trong giáo dục phổ thông ngành giáo dục và đào tạo tỉnh đồng nai

skkn quản dạy thêm học thêm trong giáo dục phổ thông ngành giáo dục đào tạo tỉnh đồng nai

Giáo dục học

... học khóa; học sinh lớp dạy thêm, học thêm phải có học lực tương đương nhau; xếp học sinh vào lớp dạy thêm, học thêm phải vào học lực học sinh Tổ chức, cá nhân tổ chức hoạt động dạy thêm, học thêm ... đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi bố trí buổi học trường Không dạy thêm học thêm cho học sinh tiểu học, trừ trường hợp: nhận quản học sinh học theo yêu cầu gia đình; phụ đạo cho học ... xin phép hoạt động dạy thêm học thêm Các trường hợp không dạy thêm Không dạy thêm học sinh nhà trường tổ chức dạy học buổi ngày 2 Không dạy thêm học thêm cho học sinh tiểu học, trừ trường hợp:...
  • 18
  • 772
  • 4
Phân tích và thiết kế hệ thống Quản lí dạy và học nghề tại các Trung tâm Giáo dục Kĩ thuật tổng hợp

Phân tích thiết kế hệ thống Quảndạy học nghề tại các Trung tâm Giáo dục Kĩ thuật tổng hợp

Kinh tế - Quản lý

... tin Quản lí thời khoá biểu Lập phân công giảng dạy Sơ/ tổng kết học kì Sơ đồ chức nghiệp vụ hệ thống Quảndạy học nghề TTGDKTTH” Mục tiêu: Quản lí công tác dạy học nghề phổ thông, đưa kết học ... buổi học Học kỳ I 10 SOHS1 Numeric 3,0 Số học sinh Học kỳ I 11 SOYEU1 Numeric 3,0 Số học sinh Yếu Học kỳ I 12 SOTB1 Numeric 3,0 Số học sinh TB Học kỳ I 13 SOKHA1 Numeric 3,0 Số học sinh Khá Học ... trường PTTH, tổ, ban Theo dõi kế hoạch giảng dạy họcQuản lí Chương trình đào tạo Th thô Cập nhật, xử lí điểm, số buỏi nghỉ học Quảnhọc Quảndạy học nghề phổ thông Lập danh sách lớp 2.2...
  • 31
  • 440
  • 1
nghiên cứu thái độ của giáo viên và học sinh đối với việc sử dụng giáo cụ trực quan để dạy và học từ vựng ở Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn - Điện Biên tt

nghiên cứu thái độ của giáo viên học sinh đối với việc sử dụng giáo cụ trực quan để dạy học từ vựng ở Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn - Điện Biên tt

Sư phạm

... DON GIFTED HIGH SCHOOL, DIEN BIEN NGHIÊN CỨU THÁI ĐỘ CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐỐI VỚI VIỆC SỬ DỤNG GIÁO CỤ TRỰC QUAN ĐỂ DẠY HỌC TỪ VỰNG Ở TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN – ĐIỆN BIÊN M.A MINOR...
  • 24
  • 690
  • 0
tăng cường quản lý dạy thêm học thêm.doc

tăng cường quản dạy thêm học thêm.doc

Tư liệu khác

... với cấp tiểu học Thực nghiêm túc Điều Quyết định 03/2007/BGDĐT trường hợp không dạy thêm, học thêm Đối với cấp tiểu học học sinh sau học thêm (phụ đạo) đối tượng giáo viên tham gia dạy phụ đạo ... đầu vào lớp trường trọng điểm cấp huyện II Đối với cấp trung học sở (THCS) trung học phổ thông (THPT) Việc tổ chức dạy thêm nhà trường: Hiệu trưởng chịu trách nhiệm quản kiểm tra chất lượng dạy ... sung kế hoạch tra, kiểm tra dạy thêm, học thêm Hiệu trưởng trường tiểu học, THPT, tổ chức rà soát lại nội dung liên quan đến công tác quản lý, kiểm tra việc dạy thêm, học thêm; có biện pháp kiểm...
  • 3
  • 333
  • 1
SKKN sử dụng các biện pháp quản lí dạy và học

SKKN sử dụng các biện pháp quảndạy học

Báo cáo khoa học

... học Phương pháp thực nghiệm: Áp dụng luận quản dạy học vào việc quản dạy học giáo viên học sinh trường tiểu học Xuân Tiến Phương pháp quan sát: Dự dạy giáo viên kiểm tra chất lượng học ... pháp quản dạy thầy hoạt động học trò để trì phát huy thành tích tốt đẹp Chương III BIỆN PHÁP QUẢN DẠY HỌC I - QUẢN HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA THẦY: 1)Thực chương trình dạy học: Chương trình dạy ... pháp quảndạy học để giữ vững truyền thống dạy tốt học tốt vòng từ đầu năm học đến cuối học kì GIẢ THUYẾT KHOA HỌC: Nếu sử dụng tốt biện pháp quảndạy học giữ vững truyền thống dạy tốt học...
  • 29
  • 294
  • 0
Quản lý và tổ chức nâng cao chất lượng dạy và học

Quản tổ chức nâng cao chất lượng dạy học

Khoa học xã hội

... nào, ngời cán quản phải xác định rõ vị trí trọng tâm việc đạo dạy học Đó khâu quản hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ theo quy định BGD&ĐT quan quản trực tiếp (cụ thể quản việc lập kế ... dùng dạy học Tích cực soạn giảng đồ dùng dạy học đại, thông qua khâu tự học, tự bồi dỡng giáo viên có kế hoạch cụ thể soạn tiết dạy giáo án điện tử tập trung vào loại khó, ôn tập chơng, học kỳ, ... tâm để giúp giáo viên nhận thức rõ, vấn đề tầm quan trọng việc nâng cao chất lợng dạy học Nghiên cứu kỹ tài liệu giáo dục,về quản Muốn đổi phơng pháp dạy học trớc hết phải đổi công tác quản...
  • 26
  • 421
  • 0
MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG  DẠY VÀ HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THCS HOẰNG LƯU – HOẰNG HOÁ - THANH HÓA

MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THCS HOẰNG LƯU – HOẰNG HOÁ - THANH HÓA

Khoa học xã hội

... cán bộ, quản giáo viên, công nhân viên, tuyển sinh quản người học Quản sở vật chất trang thiết bị tài theo quy định pháp luật 1.3 Quản dạy học: + Quản hoạt động dạy: Là quản việc ... chung giáo dục, để dạy học có chất lượng tốt không đổi công tác quản trường học Quản đạo dạy học trường THCS việc quản việc dạy thầy, việc học trò Nếu người quản xác định vai trò ... tượng quản phải thực hiện, phải phục tùng người quản 1.2 Quản trường học: Là quản hoạt động giảng dạy, học tập hoạt động giáo dục khác theo mục tiêu chương trình giáo dục Quản cán...
  • 24
  • 4,776
  • 18

Xem thêm