quản lý chất lượng khảo sát xây dựng 2 2 2 nội dung báo cáo kết quả khảo sát xây dựng
Sáng kiến phương pháp bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi môn địa lí ở trường THPT
... 58 ,2 31,3 4,9 20 00 4,4 58,9 30 ,2 6,5 20 05 5 ,2 64 ,2 23,0 7,6 20 07 4 ,2 64,1 23 ,1 8,6 20 10 4,6 63,8 22 ,2 9,4 a Vẽ biểu đồ thích hợp thể cấu vận chuyển hàng hoá theo loại hình vận tải từ năm 1995 20 10? ... Bài tập 2: Cho bảng số liệu: Dân số sản lượng lúa nước ta Năm Dân số (Triệu người) Sản lượng (Triệu tấn) 19 82 1986 1990 1995 1998 20 02 56 ,2 61 ,2 66,0 72, 0 75,5 79,7 14,4 16 19 ,2 25,0 29 ,0 34,4 ... Khối lượng hàng hoá vận chuyển phân theo nghành vận tải nước ta ( Đơn vị: Nghìn tấn) Năm 1990 1998 20 00 20 03 20 05 Đường sắt 23 41 4978 628 5 8385 8838 Đường 54640 123 911 141139 1 727 79 21 226 3 Đường...
- 23
- 305
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm quản lí: Biện pháp bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi ở trường tiểu học
... biến mụ vợ kết lần 5) Cuối mụ trở thân phận cũ diễn biến? bên máng lợn sứt mẻ } } ? Sự việc Kết kết quả? } Các việc truyện Ông lão đánh cá cá vàng 1) Giới thiệu gia cảnh ông lão đánh cá 2) Ông lão ... 2: Kể theo thứ tự ngợc đem kết việc kể trớc, sau dùng cách kể bổ sung để nhân vật nhớ lại mà kể tiếp việc xảy trớc Ghi nhớ:SGK/ 98 II Luyện tập: Bài tập 1:SGK/98 Bài tập 2: SGK/98 Bài tập 2: ... cảnh ông lão đánh cá ? Nếu việc đợc trình bày nh em có nắm đợc nội dung, ý nghĩa truyện không? Vì sao? - Không nắm đợc nội dung, ý nghĩa truyện việc bị xáo trộn không theo trình tự tự nhiên Do...
- 36
- 592
- 3
phương pháp bồi dưỡng nghiệp vụ cho bch liên, chi đội 2013
... viên Kết Xuất sắc Giỏi Khá Trung bình Yếu Số lượng Tỉ lệ Số lượng Tỉ lệ Số lượng Tỉ lệ Số lượng Tỉ lệ Số lượng Tỉ lệ 10 37 27 ,03% 23 62, 16% 10,81% 0% 0% IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM Từ nội dung ... tín, khả thu phục bạn để tổ chức hoạt động, đồng thời để Ban huy xây dựng tập thể đoàn kết, trí xây dựng tập thể vững mạnh 2. 1 .2 Một số bước lựa chọn Ban huy Đội Người viết : Trương Tiến Đạt Trang ... diện cho học sinh Số lượng khảo sát: 37 em Đội viên thuộc Ban huy Liên, Chi đội Kết khảo sát + Trên 46% em không thích tham gia vào Ban huy Liên, Chi đội với nhiều lý + 71% Ban huy Liên, Chi...
- 12
- 714
- 0
tên đề tài xây dựng hệ thống bài tập danh pháp và hóa lập thể của hidrocacbon vòng no dùng bồi dưỡng đội tuyển thi học sinh giỏi quốc gia, môn hóa học
... phân hình h c * ng phân quang h c* C u d ng - PH N 2: BÀI T P CƠ B N 2. 1 Danh pháp 2. 2 Hóa l p th 2. 2.1 ng phân hình h c 2. 2 .2 ng phân quang h c 2. 2.3 C u d ng Bài 37 PH N 3: BÀI T P T NG H P II ... u t o c a ch t có tên sau: (a) 2, 2-dimetylbixiclo[1.1.1]pentan (b) 5-methylbixiclo [2. 1.1]hexan (c) 2- metylbixiclo [2. 2 .2] octan (d) 2- metylbixiclo[3 .2. 1]octan Bài 23 Hãy g i tên cho h p ch t sau ... t o c a ch t có tên sau: (a) 2, 2-dimetylbixiclo[1.1.1]pentan 48 (b) 5-methylbixiclo [2. 1.1]hexan (c) 2- metylbixiclo [2. 2 .2] octan (d) 2- metylbixiclo[3 .2. 1]octan Bài 23 Hãy g i tên cho h p ch t sau...
- 70
- 2,114
- 2
Kinh nghiệm bồi dưỡng đội tuyển HSG từ các trường chuyên trên toàn Quốc qua các chuyên đề và các giải pháp chi tiết
... c2 Cụng th c c ng v n t c 26 v' x u u.v' x c2 vx u u.v'x c2 v'x u2 c2 u.v' x c2 u2 c2 u.v'x c2 vy v' y vy v' y u2 c2 vz u.v'x c2 E ' ( E p x u ) u2 c2 u.v'x c2 v' z v'z ET p' vz E.u ) c2 ... n ban u u tỡm 2r r0' t 2W0 W t m C1t C2 r 02 c: C1 2r0 r0' ; C2 r 02 m :D 2W0 W t m 2r '2 C2 AY u' 2W0 t m Hay r t V y: r t 2rr ' O Thay vo ph r2 t H tu t u" T (1) v (3) ta cú: r '2 rr " ET ng: ... cc aA u c 2u i v i B: v vA/ B vA/C vC / B v v u c Ta cú: u c - 2m0u pA c2 u - p d ng M0 u2 c2 u c 2m0u 4u c2 u c 2m0u u2 c 2 c4 - 2m0u nh lu t b o ton 2m0 u2 c ng l ng: pC u c 2 4u c2 ET m0 v...
- 120
- 478
- 2
skkn chỉ đạo việc đổi mới phương pháp bồi dưỡng học sinh phần cảm thụ văn học lớp 4, 5
... Điểm TB Điểm Yếu SL SL % SL % SL % 17 .2 18 62. 1 20 .7 % 4A 29 4B 30 10 26 .7 15 50 13.3 5A 24 4 .2 16.7 14 58.3 20 .8 5B 26 15.4 26 .9 13 50 7.7 Tổng 109 7.3 24 22 60 55 17 15.7 1.5.Nguyên nhân thực ... SL % 4A 29 6.9 10 34.5 17 58.6 0 4B 30 11 36.7 12 40 23 .3 0 5A 24 16.7 33.3 12 50 0 5B 26 11 42. 3 10 38.5 19 .2 0 Tổng 109 28 25 .7 40 36.7 41 37.6 0 PHẦN 3: KẾT LUẬN Bài học kinh nghiệm: 21 Luyện ... bật nội dung Cách 2: Trên sở cảm nhận nội dung đoạn văn, đoạn thơ giá trị nghệ thuật Cách 3: Vừa phân tích vừa dẫn dắt đan xen ý nhỏ kết hợp lồng ghép biện pháp nghệ thuật cuối bật nội dung...
- 23
- 1,876
- 0
Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi lớp 5
... cũn thp c th nh sau: Nm hc S hc sinh tham gia d thi S hc sinh t gii T l % 20 09 -20 10 10 20 20 10 -20 11 10 20 - Nm hc 20 11 -20 12, sau ỏp dng ng b cỏc bin phỏp nờu trờn nhm nõng cao cht lng bi dng i tuyn ... S hc sinh tham gia d thi S hc sinh t gii T l % 20 11 -20 12 10 50,00 - Qua s liu so sỏnh, thng kờ trờn cho thy s lng hc sinh lp t gii nm hc 20 11 -20 12 ó tng lờn gp hn hai ln so vi hai nm hc trc ú ... thửùc hieọn:Nguyn Vn By Trng Tiu hc xó t Mi Trang:6 III HIU QA THC HIN Hiu qu - Nm hc 20 09 -20 10 v nm hc 20 10 -20 11 cha ỏp dng cỏc bin phỏp nhm nõng cao cht lng bi dng hc sinh gii Qua iu tra, thng...
- 10
- 428
- 0
SKKN một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi lớp 5
... cũn thp c th nh sau: Nm hc S hc sinh tham gia d thi S hc sinh t gii T l % 20 09 -20 10 10 20 20 10 -20 11 10 20 - Nm hc 20 11 -20 12, sau ỏp dng ng b cỏc bin phỏp nờu trờn nhm nõng cao cht lng bi dng i tuyn ... hieọn:Nguyn Vn By Trng Tiu hc xó t Mi T l % Trang:5 20 11 -20 12 10 50,00 - Qua s liu so sỏnh, thng kờ trờn cho thy s lng hc sinh lp t gii nm hc 20 11 -20 12 ó tng lờn gp hn hai ln so vi hai nm hc trc ú ... sinh t c thnh tớch ni bt cỏc phong tro mi nhn ca trng III HIU QA THC HIN Hiu qu - Nm hc 20 09 -20 10 v nm hc 20 10 -20 11 cha ỏp dng cỏc bin phỏp nhm nõng cao cht lng bi dng hc sinh gii Qua iu tra, thng...
- 8
- 390
- 0
SKKN Kinh nghiệm quản lí đổi mới phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi của tổ chuyên môn ở trường THCS
... cấp huyện 2. 2.4 Xây dựng nội dung chương trình, kế hoạch bồi dưỡng * Xây dựng nội dung chương trình Tổ chuyên môn tổ chức hội thảo chuyên đề thống nội dung chương trình bồi dưỡng Xây dựng chương ... 2. 2 .2 Quan điểm bồi dưỡng học sinh giỏi giáo viên 2. 3 Phát hiện, tuyển chọn học sinh giỏi môn 2. 2.4 Xây dựng nội dung chương trình, kế hoạch bồi dưỡng 2. 2.5 Về phương pháp bồi dưỡng HSG 2. 3 Kết ... - 12 MỤC LỤC NỘI DUNG Phần mở đầu 1.1 Lí chọn tài 1 .2 Điểm mới, phạm vi áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Phần nội dung 2. 1 Thực trạng vấn đề nghiên cứu 2. 2 Các giải pháp 2. 2.1 Nâng cao...
- 14
- 452
- 0
Một vài suy nghĩ về công tác dạy và bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi thi quốc gia
... ‘‘Chương trình Quốc gia bồi dưỡng nhân tài’’ giai đoạn 20 08 – 20 020 Phó Thủ tướng, Bộ trưởng làm trưởng ban (Kinh nghiệm Trung Quốc đáng để tham khảo, Đảng Chính phủ Trung Quốc quan tâm đến chiến ... sách tiếp tục trì đẩy mạnh chất lượng đào tạo trường chuyên Lương Văn Chánh Bởi trường chuyên mảnh đất tốt cho khiếu tài phát triển nơi cung cấp sinh viên giỏi, cán quản lí, cán khoa học doanh ... giỏi Bộ Thực tế năm 20 07 cho thấy kì thi chọn học sinh giỏi Quốc gia, với môn toán có 41 em giải, năm 20 08 có 39 em, có môn có đến gần 20 0 em Mục tiêu đào tạo trường Chuyên cần kết hợp hài hoà mục...
- 5
- 935
- 6
Một vài dạng bài tập củng cố kiến thức cơ bản,nâng cao và phuơng pháp bồi dưỡng HSG Môn Lịch Sử ở trường THCS
... theo niên biểu sau Thời gian 1919 7-1 920 12- 1 920 1 921 6-1 923 1 924 cuối 1 924 6-1 925 Hoạt động 10 ti sỏng kin kinh nghim Dng Vn Phỳ- nm hc: 20 08 -20 09 Câu 2( 5 điểm) Cùng với phát triển đô thị Việt ... thêm đáp án A/ Lịch sử Việt Nam(13 điểm) Câu 1 (2 điểm) điền ý(0 ,25 điểm) Thời gian 1919 7-1 920 12- 1 920 1 921 6-1 923 1 924 cuối1 924 6-1 925 Hoạt động Đa yêu sách lên hội nghị véc-xai Đọc sơ thảo luận ... địa.Tháng 12- 1 924 , Ngời Quảng Châu(Trung Quốc) trực tiếp chuẩn bị trị, t tởng tổ chức cho việc thành lập Đảng vô sản Việt Nam(0,5) 12 ti sỏng kin kinh nghim Dng Vn Phỳ- nm hc: 20 08 -20 09 - 6-1 925 Ngời...
- 15
- 2,595
- 11
PHƯƠNG PHÁP BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ QUẢN CHO HỌC SINH
... vụ thông báo Người lớn định công việc trẻ em xung phong thực công việc đó.Trẻ em hiểu công việc phải làm tự định tham gia Trẻ em hỏi ý kiến thông báo Công việc người lớn thiết kế quản lý trẻ em ... để trẻ em cân nhắc định Trẻ em thiết kế quản lý, người lớn sẵn sàng giúp đỡ 10 Trẻ em điều khiển hòan tòan Một cách đơn giản hơn, quan niệm biểu khẳ tự quản dựa vào mức độ tham gia học sinh giai ... chung, biện pháp để bồi dưỡng khả tự quản cho học sinh việc tổ chức họat động giáo dục ngòai lên lớp: - Người giáo viên cần tin tưởng khả học sinh, em hòan tòan tự quản có tác động cách chúng ta.Người...
- 4
- 2,217
- 15
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG ĐỘI TUYỂN THI TIN HỌC TRẺ VÂN ANH
... nhiên - Trờng THCS Long Hng Báo cáo kế hoạch: Bồi dỡng đội tuyển Tin học trẻ năm 20 09 V Kết luận chung - Trên báo cáo thân kế hoạch Bồi d ỡng đội tuyển Tin học trẻ năm 20 09 Rất mong nhận đ ợc đóng ... THCS Long Hng Báo cáo kế hoạch: Bồi dỡng đội tuyển Tin học trẻ năm 20 09 - Đặc điểm hình Windows 9X - Các thao tác tạo file, tạo shortcut - Chế độ phân giải loại hệ điều hành khác Phần 2: Chơng trình ... dự thi đạt kết cao Tôi xin chân thành cảm ơn! Long Hng, ngày 10 tháng 10 năm 20 08 Ngời viết Nguyễn Thị Vân Anh Nguyễn Thị Vân Anh - - Tổ khoa học tự nhiên - Trờng THCS Long Hng Báo cáo kế hoạch:...
- 8
- 2,916
- 105
Bồi dưỡng đội tuyển HSG
... Sân tập, bóng ném 150g-10 quả, còi III Nội dung phơng pháp giảng dạy: Nội dung phần A/Phần mở đầu 1.GV nhận lớp: - Cán tập trung lớp báo cáo sĩ số - GV phổ biến nội dung, yêu cầu buổi học Khởi ... tiện dạy học: Sân tập, bạt, đệm III Nội dung phơng pháp giảng dạy: Nội dung phần A/Phần mở đầu 1.GV nhận lớp: - Cán tập trung lớp báo cáo sĩ số - GV phổ biến nội dung, yêu cầu buổi học Khởi động: ... đờng chạy 60m, cờ nhỏ-1, còi III Nội dung phơng pháp giảng dạy: Nội dung phần A/Phần mở đầu 1.GV nhận lớp: - Cán tập trung lớp báo cáo sĩ số - GV phổ biến nội dung, yêu cầu buổi học Khởi động:...
- 74
- 546
- 0
skkn thể dục
- 22
- 844
- 14
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến mômen quay m fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25