... quản lý hoạt động dạyhọc của hiệu
trƣởng ởcác trƣờng THCS theo định hƣớng đổi mới phƣơng pháp dạyhọc
hiện nay nhằm nâng cao chất lƣợng dạyhọcởcác trƣờng THCShuyệnNinh
Giang tỉnhHải ... Khái quát về giáo dục THCSởhuyệnNinhGiang
2.1.1. Vài nét về điều kiện kinh tế- văn hoá ởhuyệnNinhGiang
Ninh Giang là huyện nằm ở phía Đông Nam tỉnhHải Dƣơng, là huyện có
số đơn vị hành ... khoa học, dạy cách học. Học để đáp ứng những nhu cầu của cuộc
sống hiện tại và tƣơng lai.
Muốn đổi mới cách học, phải đổi mới cách dạy. Cách dạy quyết định
cách học, tuy nhiên thói quen học...
... cơ sở lý luận của việc quản lý nhằm nâng cao chất
lượngdạy học.
5.2. Khảo sát đánh giá thực trạng việc quản lý hoạt động dạyhọc và
chất lượngdạyhọcởcáctrường THPT của huyện Krông Năng tỉnh ... dạy học, nội dung dạy học, phương
pháp dạyhọc và phương tiện dạy học, thầy với hoạt động dạy, trò với hoạt
động học tập, kết quả dạy học.
Quản lý hoạt động dạyhọc là phải tổ chức thực hiện các ... của quá trình dạy học,
nâng cao chấtlượng của chúng, góp phần thúc đẩychấtlượng của toàn bộ
hệ thống mà tựu chung là chấtlượngdạy học, chấtlượng giáo dục.
Dạy học có chấtlượng chính là...
... cứu.
HT
Sở
GD&Đ
GV
HS
Chất
lượng
dạy học
Sơ đồ 1.5:
Phương
pháp luận quản lý chấtlượngdạyhọc theo TQM.
Trong quản lý chấtlượngdạyhọcởtrường THPT, chấtlượng hoạt động của
Sở GD&ĐT, ... đang học cao học QLGD. Trong số 10 phó
iii
1.5.2. Phương pháp luận trong quản lý chấtlượngdạyhọcởtrường THPT 27
1.5.3. Quản lý chấtlượngdạyhọcởtrường THPT theo tinh thần quản lý chấtlượng ... phố Hạ Long tỉnh Quảng
N
i
nh
37
2.2. Thực trạng quản lý chấtlượngdạyhọcởcáctrường THPT thuộc thành phố Hạ
Long tỉnh Quảng Ninh 42
2.2.1. Thực trạng quản lý chấtlượngdạyhọc của cán...
... Cơ sở lý luận của các biện pháp quản lý chấtlượngdạyhọc
ở cáctrường THCS.
Chương 2: Thực trạng quản lý chấtlượngdạyhọc của hiệu trưởngở
các trường trung học cơ sở huyệnNinhGiangtỉnh ... cao chấtlượngdạyhọcởcác
trường trung học cơ sở huyệnNinh Giang, tỉnhHải Dương.
5.2. Phạm vi nghiên cứu
- Đề tài nghiên cứu thực trạng quản lý chấtlượngdạyhọc của hiệu
trưởng ởcáctrường ... cứu: Quản lý hoạt động dạyhọcởcáctrường trung
học cơ sở.
3.2. Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp quản lý chấtlượngdạyhọc của hiệu
trưởng cáctrường trung học cơ sở huyệnNinh Giang, tỉnh Hải...
... 1: Cơ sở lý luận về chấtlượngdạyhọcquảnlíchấtlượngdạy học.
Chƣơng 2: Thực trạng chấtlượngdạyhọc và quản lý chấtlượngdạyhọcở
các trường THPT huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh.
Chƣơng ... cứu: quản lý chấtlượngdạyhọc và thực trạng chấtlượngdạy
học ởcáctrường THPT huyện Thuận Thành.
3.2. Đối tượng nghiên cứu: Những biện pháp quản lý chấtlượngdạyhọcởcác
trường THPT huyện ...
1.2.2. Quản lý trườnghọc 12
1.2.3. Chấtlượng và chấtlượngdạyhọc 13
1.2.4 Quản lý chấtlượngdạyhọc 17
1.2.5. Kiểm định chấtlượng giáo dục - dạyhọc 22
1.3. Nội dung quản lý chấtlượng dạy...