... hợp thành lập có môn dạytiếngViệtchongườinước ngoài, tiền thân Khoa tiếngViệt văn hoá ViệtNamchongườinướcViệcdạytiếngViệtchongườinước thực pháttriển từ ViệtNam bước vào thời kỳ ... giáo trình sử dụng Khoa ViệtNam học tiếng Việt, Trường Đại học Khoa học xã hội Nhân văn, thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội QUÁTRÌNHPHÁTTRIỂNCỦAVIỆCDẠYTIẾNGVIỆTCHONGƯỜINƯỚCNGOÀIỞVIỆTNAM ... giáo trìnhdạytiếngViệtchongườinước sử dụng Khoa tiếngViệt Văn hoá ViệtNam dành chongườinước ngoài, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội, bao gồm: - Tiếng Việt...
... Chỉ số lạc quan người tiêu dùng ViệtNam lại tiếp tục tăng mạnh ViệtNam xếp hạng nước lạc quan thứ quý 2/2010 Nửa sau 2010 - Chỉ số lạc quan người tiêu dùng, Nielsen ViệtNam – Lạc quan thứ ... Internet ViệtNam cao nhiều nước láng giềng khu vực Đông Nam Á pháttriển ột h đáng kể t iể cách đá kể 63 Tỷ lệ truy cập Internet (% dân số) tr 50 40 30 22 20 10 24 15 Ấn Độ Philippines Trung Quốc Việt ... Nhóm khách hàng trẻ – ViệtNam có dân số đông nhiều độ tuổi trẻ g g Các dấu hiệu tất lĩnh vực cho thấy giới trẻ dễ dàng tiếp cận tới sản phẩm/dịch vụ họ ngày trở nên cởi mở việc dùng thử dịch vụ/sản...
... cộng Nữ 1308 100% Sở hữu laptop Số người Tỷ lệ Nam & Có laptop 1768 59,3% Nam & Không có laptop 1212 40,7% Tổng cộng Nam 2980 100% Tỷ lệ nam có sở hữu laptop cao tỷ lệ nữ có sở hữu laptop Nếu muốn ... tỷ lệ cao số người tham gia khảo sát www.SIRVINA.com d Cơ cấu người trả lời theo Có sở hữu laptop e Cơ cấu người trả lời theo Thương hiệu laptop sử dụng Số Người Có Sở Hữu Laptop Số người Tỷ lệ ... sát Số người hoàn tất khảo sát & Cơ cấu người trả lời a Số người hoàn tất “Số người tham gia” số người hoàn tất khảo sát www.SIRVINA.com b Cơ cấu người trả lời theo Giới tính c Cơ cấu người trả...
... Văn hóa, cho bên cạnh thời gian học lý thuyết việc thực hành môn học cần có thêm thời gian, riêng ngành Tiếng Anh có 67,4% sinh viên cho thời gian để thực hành chưa đáp ứng Vì vậy, chương trình ... lệ cho thấy trình học sinh viên có điều kiện tiếp xúc, thực hành nhiều máy vi tính Điều tạo lợi lớn cho sinh viên làm việc thực tế sau quan tuyển dụng Tuy nhiên kỹ cài đặt, xử lý cố; lập trình ... nhiên, thời gian cho thực hành chưa hợp lý (các ngành anh văn, kế toán, văn hóa) - Phương pháp: giảng dạy phương pháp tích cực hóa người học giáo viên sử dụng phối hợp trình giảng dạy - Tài liệu...
... gian mở cửa phục vụ - Trên 90 % ý kiến bạn đọc cho thái độ, tinh thần phục vụ cán Thư viện nhiệt tình, vui vẻ chấp nhận được; 7,5% ý kiến sinh viên cho cán TV chưa thân thiện - Về thời gian mở cửa ... thiện - Về thời gian mở cửa phục vụ TV: 70% ý kiến bạn đọc cho thời gian mở cửa phục vụ TV giờ, 27,5% ý kiến cho tương đối 1,25% ý kiến cho chưa Phần trả lời ý kiến bạn đọc Thư viện (đính kèm báo ... Trị-Thiết bị theo sát việc đấu thầu sách ngoại văn năm 2011 đáp ứng kịp thời, hợp lý yêu cầu bổ sung lẻ Thầy, Cô, học viên, sinh viên hàng tháng sở cân đối kinh phí đầu tư cho loại hình tài liệu,...
... Hiện số người đọc sách ViệtNam nhiều, số người đọc sách đa số đọc từ 1-3 sách tháng So với giới ít, đất nước có giáo dục pháttriển Mỹ, Anh, Úc, Hàn quốc vv… lượng sách trung bình mà người dân ... XÉT: Vì độ quảng cáo rầm rĩ, tiếng tăm lẫy lừng mà sách gắn mác best seller lun có số lượng tiêu thụ cực cao, bên cạnh việc mua sách tác động người thân bạn bè nhiều người lựa chọn Ít mua sách ... 3,7 lần nước ta Chỉ có phần nhỏ số đông bạn đọc 10 sách tháng Chúng ta cần phải cố gắng nhiều để cải thiện số đáng buồn III TIÊU CHÍ KHI CHỌN SÁCH Khi shopping bạn thường sắm đồ theo sở thích,...
... thi “Tin học trẻ thành phố Đà Nẵng” năm học 2008-2009 tổ chức vào đầu tháng 4/2009 KT TRƯỞNG PHÒNG PHÓ TRƯỞNG PHÒNG Nơi nhận: -Như - Lưu VT, TH - Website phòng GD&ĐT (đã ký đóng dấu) Lê Văn Nghĩa...
... thu GTGT cho vic nhp khu cỏc thit b s dng cho hot ng nghiờn cu trin khai v cho phộp hch toỏn chi phớ nghiờn cu trin khai vo chi phớ c nh - Cú chớnh sỏch cho vay u ói vi lói sut thp cho cỏc d ... thụng quacho phộp DN trớch t l % t doanh thu v s dng mt phn qu phỏt trin sn xut v cho phộp DN tớnh chi phớ nghiờn cu khoa hc vo giỏ thnh sn xut - Sm cho i qu u t mo him h tr DN u t MCN - Cho phộp ... khai 56 u t ti chớnh cho i mi cụng ngh nm qua tớnh trung bỡnh cho cỏc DN chia theo lnh vc hot ng 59 u t ti chớnh cho i mi cụng ngh nm qua tớnh trung bỡnh cho cỏc DN chia theo loi...
... trường Và phương pháp qui đònh kèm theo tiêu chuẩn ViệtNam Phương pháp đo tiếng ồn chổ làm việc gian sản xuất • Tiêu chuẩn áp dụng - Phương pháp đo tiếng ồn môi trường (TCVN 5964-1995) - Đối với ... 9221B – 1995 Nước ngầm: TCVN 5944-1995 chất lượng nước ngầm PHỤ LỤC 2: Trường ĐH Kỹ Thuật Công Nghệ TP Hồ Chí Minh Khoa: Môi Trường & CN Sinh Học Cộng Hòa Xã Hội Chủ Nghóa ViệtNam Độc Lập – ... soát nước thải, khí thải, bụi, tiếng ồn không? Có Không kiến khác: Lưu lượng thải ngày bao nhiêu? 10 Các nguồn nước thải sau xử lý thải đâu? 11 Các giai đoạn phát...
... sóc khách hàng 24 24 3.10 Định hướng pháttriển công ty Mỗi doanh nghiệp có kế hoạch hoạt động, định hướng pháttriểncho riêng Qua tìm hiểu định hướng pháttriển CTCP Dược vật tư y tế Lạng Sơn ... triển, mở rộng sản xuất số mặt hàng thuốc đông dược tân dược thông dụng, dụng cụ y tế (bông băng, bơm kim tiêm…) Pháttriển đội ngũ cán có trình độ chuyên môn dược cao để phục vụ choviệc mở rộng ... môn nghiệp vụ cho CCBNV, pháttriển đội ngũ cán có tay nghề, chuyên môn nghiệp vụ cao - Chú trọng tới công tác marketing, quảng bá hình ảnh công ty Đẩy mạnh việctriển khai pháttriển sản xuất...
... GV nắm giảng dạy tốt tóan giải - - GVCN tạo nề nếp tốt cho HS việc làm kiểm tra lớp (thu thời gian để tạo thói quen cho HS, nghiêm khắc phê bình HS không tập trung kiểm tra dẫn đến việc làm không ... Toán khối GV đề nghị nên dành đ cho đối tượng giỏi IV/ Nguyên nhân: GV: o Chưa khắc sâu kiến thức cho HS Chưa sử dụng phương pháp so sánh, đối chiếu dạy dạng toán oỞ môn Toán, GV trọng yếu tố Số ... pháp giảng dạy, nội dung điều chỉnh Thực việc khảo sát HS tháng (đối tượng đại trà khối trưởng đề, CM đề khảo sát HSG) GVCN liên hệ PHHS cá biệt để trao đổi hướng giáo dục em, thực tốt việc chuẩn...
... GV nắm giảng dạy tốt tóan giải - GVCN tạo nề nếp tốt cho HS việc làm kiểm tra lớp (thu thời gian để tạo thói quen cho HS, nghiêm khắc phê bình HS không tập trung kiểm tra dẫn đến việc làm không ... Toán khối GV đề nghị nên dành đ cho đối tượng giỏi IV/ Nguyên nhân: GV: o Chưa khắc sâu kiến thức cho HS Chưa sử dụng phương pháp so sánh, đối chiếu dạy dạng toán oỞ môn Toán, GV trọng yếu tố Số ... pháp giảng dạy, nội dung điều chỉnh Thực việc khảo sát HS tháng (đối tượng đại trà khối trưởng đề, CM đề khảo sát HSG) GVCN liên hệ PHHS cá biệt để trao đổi hướng giáo dục em, thực tốt việc chuẩn...