quá trình oxi hóa nâng cao trên cơ sở ozon peroxon h2o2 o3

CƠ SỞ LÝ THUYẾT CÁC QUÁ TRÌNH OXI HÓA NÂNG CAO

CƠ SỞ LÝ THUYẾT CÁC QUÁ TRÌNH OXI HÓA NÂNG CAO

Ngày tải lên : 20/12/2014, 09:21
... ozon hóa với môi trường pH cao có tác dụng nâng cao đáng kể lực oxi hóa của ozon Nguyên nhân môi trường pH cao phản ứng ion hydroxit và ozon dẫn đến hình thành gốc anion superoxit ... 1-10 Mev) Bức xạ lượng cao  Các quá trình oxi hóa nâng cao nhờ tác nhân ánh sáng Các quá trình oxi hóa nâng cao nhờ tác nhân ánh sáng là các quá trình nhờ lượng xạ tia ... quá trình được trình bày bảng 2.3 Bảng 2.3 Các quá trình oxi hóa nâng cao nhờ tác nhân ánh sáng TT Tác nhân phản ứng H2O2 và lượng photon UV O3 và lượng photon UV H2O2/ O3 và...
  • 15
  • 359
  • 1
Tài liệu cơ sở lý thuyết các quá trình oxi hóa nâng cao

Tài liệu cơ sở lý thuyết các quá trình oxi hóa nâng cao

Ngày tải lên : 06/12/2015, 17:13
... quá trình oxi hóa nâng cao thành hai nhóm:  Các quá trình oxi hóa nâng cao không nhờ tác nhân ánh sáng Các trình oxi hóa nâng cao không nhờ tác nhân ánh sáng trình không nhờ ... nâng cao hiệu quá trình này nhằm hạ thấp chi phí xử lý Nhóm tác giả đã đề xuất giải pháp sử dụng hiệu oxy già dư và Fe 2+ theo bậc trình oxy hóa Fenton 2.3 SỞ LÝ THUYẾT QUÁ TRÌNH PEROXON ... *HO: - - Tạo gốc *HO từ *O 3O3 + H+ → *HO3 (2.19) *HO3 → *HO + O2 (2.20) Tạo gốc *HO từ *HO2 *HO2 ⇔ *O2- + O3 → *O3- + O2 H+ + *O2- *O3- + H+ → *HO3 *HO3 → *HO + O3 (2.21) (2.22) (2.23) (2.24)...
  • 11
  • 637
  • 1
áp dụng quá trình oxi hóa nâng cao xử lý rỉ rác

áp dụng quá trình oxi hóa nâng cao xử lý rỉ rác

Ngày tải lên : 23/04/2013, 08:11
... học) dựa vào q trình oxi hóa mạnh bình thường (tức q trình oxi hóa nâng cao- AOP), để đủ khả phá hủy liên kết hóa học bền vững chất nhiễm Q trình oxi hóa nâng cao dựa vào tác nhân oxi hóa mạnh gốc ... triển khai lại chưa cập nhật q trình xử lý mới, đại, điển hình cơng nghệ xử lý dựa vào q trình oxi hóa nâng cao AOPs Các q trình Oxi hóa nâng cao AOPs ngày xem tảng cơng nghệ xử lý nước nước thải ... tất cơng trình nói nước ngồi thời gian năm trở lại ngồi việc dựa vào q trình phân hủy sinh học xử lý hóa lý, tất dựa vào q trình phân hủy hóa học, chủ yếu q trình phân hủy hóa học oxi hóa nâng cao...
  • 51
  • 814
  • 2
Nghiên cứu đặc điểm quá trình phân huỷ tetryl, hexogen, octogen bằng một số quá trình oxi hóa nâng cao khác nhau

Nghiên cứu đặc điểm quá trình phân huỷ tetryl, hexogen, octogen bằng một số quá trình oxi hóa nâng cao khác nhau

Ngày tải lên : 10/10/2016, 09:28
... VẼ, ĐỒ THỊ xi MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN 1.1 Các trình oxi hóa nâng cao 1.2 sở lý thuyết phương pháp oxi hóa nâng cao 1.3 Sự khoáng hóa tham số trình EO (EF, PEF) 16 1.4 Động học phản ứng gốc ... hợp EF với trình oxi hóa khác Trong đó, phương pháp hiệu kết hợp EF với chiếu xạ UV với ánh sáng mặt trời (SPEF) 1.2 sở lý thuyết trình oxi hóa nâng cao Hydro peroxit (H2O2) hợp chất hóa học ... điểm trình chuyển hoá, phân huỷ chúng hệ oxi hoá nâng cao tác nhân oxi hóa như: (NAs/UV, NAs /H2O2, NAs/EO), tác nhân oxi hóa (NAs/EO -H2O2, NAs/Fenton, NAs/UV -H2O2, NAs/EO-UV) tác nhân oxi hóa...
  • 157
  • 706
  • 1
Nghiên cứu nâng cao chất lượng quá trình tự dẫn tên lửa trên cơ sở sử dụng kết hợp logic mờ và giải thuật di truyền

Nghiên cứu nâng cao chất lượng quá trình tự dẫn tên lửa trên cơ sở sử dụng kết hợp logic mờ và giải thuật di truyền

Ngày tải lên : 11/08/2016, 14:36
... NGUYỄN MINH HỒNG NGHIÊN CỨU NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG QUÁ TRÌNH TỰ DẪN TÊN LỬA TRÊN SỞ SỬ DỤNG KẾT HỢP LOGIC MỜ VÀ GIẢI THUẬT DI TRUYỀN Chuyên ngành: Kỹ thuật Điều khiển Tự động hóa Mã số: 62 52 02 16 ... ưu hóa quỹ đạo bay TLPK tập trung vào hai hướng: nghiên cứu thuật toán dẫn hoàn thiện thuật toán Xuất phát từ vấn đề nêu trên, toán “Nghiên cứu nâng cao chất lượng trình tự dẫn tên lửa sở ... cho phép thực hóa phương pháp dẫn với thuật toán phức tạp sở nhiều nguồn thông tin bất định liên quan đến mục tiêu 3   sở thực tiễn toán nghiên cứu phương pháp dẫn Nhu cầu nâng cao chất lượng,...
  • 147
  • 532
  • 0
Xây dựng website dạy một số bài học của chương các dụng quang học lớp 11 nâng cao trên cơ sở vận dụng phương pháp dạy học chương trình hóa nhằm phát huy tính tích cực, tự lực học tập của học sinh

Xây dựng website dạy một số bài học của chương các dụng quang học lớp 11 nâng cao trên cơ sở vận dụng phương pháp dạy học chương trình hóa nhằm phát huy tính tích cực, tự lực học tập của học sinh

Ngày tải lên : 08/09/2016, 10:13
... lớp 11 – nâng cao theo phương pháp dạy học chương trình hoá .41 2.2 Website dạy số học chương “Các dụng cụ quang học” lớp 11 – nâng cao theo phương pháp dạy học chương trình hóa 43 ... Bài học chương trình hóa dạng tuyến tính với bước nhảy vọt 18 đồ 1.2.6 : Bài học chương trình hóa dạng phân nhánh đơn giản 19 đồ 1.2.7 : Bài học chương trình hóa tổng quát với kiểu phân ... trung học phổ thông trình học tập số học chương “Các dụng cụ quang học” lớp 11 – nâng cao 3.2 Đối tượng nghiên cứu Quá trình dạy số học chương “Các dụng cụ quang học” lớp 11 – nâng cao thông qua Website...
  • 20
  • 253
  • 1
Báo cáo " MỘT SỐ ỨNG DỤNG CỦA QUÁ TRÌNH OXY HÓA NÂNG CAO (AOPs) BẰNG PHƯƠNG PHÁP FENTON TRONG XỬ LÝ NƯỚC THẢI Ở VIỆT NAM " doc

Báo cáo " MỘT SỐ ỨNG DỤNG CỦA QUÁ TRÌNH OXY HÓA NÂNG CAO (AOPs) BẰNG PHƯƠNG PHÁP FENTON TRONG XỬ LÝ NƯỚC THẢI Ở VIỆT NAM " doc

Ngày tải lên : 22/03/2014, 09:20
... QUÁ TRÌNH XỬ LÝ NƢỚC THẢI BẰNG OXY HÓA BẬC CAO (AOPs) Các trình oxy hóa nâng cao hay oxy hóa bậc cao đƣợc định nghĩa trình phân hủy oxy hóa dựa vào gốc tự hoạt động hydroxyl *OH đƣợc tạo trình ... acid vô Từ tác nhân oxy hóa thông thƣờng nhƣ H2O2, O3, nâng cao khả oxy hóa phản ứng hóa học khác để tạo gốc hydroxyl, thực trình oxy hóa gián tiếp thông qua gốc hydroxyl, trình đƣợc gọi trình ... trình oxy hóa đƣợc nâng cao hay gọi tắt trình oxy hóa nâng cao (Advanced Oxidation Processes – AOPs) (Trần Mạnh Trí Trần Mạnh Trung, 2006) CÁC ĐẶC ĐIỂM QUAN TRỌNG CỦA QUÁ TRÌNH FENTON Quá trình Fenton...
  • 7
  • 1.7K
  • 18
Thực trạng quá trình hình thành các TĐKT trên cơ sở các tổng công ty nhà nước vừa qua

Thực trạng quá trình hình thành các TĐKT trên cơ sở các tổng công ty nhà nước vừa qua

Ngày tải lên : 26/12/2013, 14:22
... trăm tỷ USD nhờ chúng khả mở rộng nhanh quy mô sản xuất, đổi công nghệ, nâng cao suất lao động hiệu kinh tế từ nâng cao chất lượng sản phẩm, hạ giá thành sản phẩm…Việc mở rộng quy mô hoạt động ... phẩm kinh tế thị trường phát triển cao Đồng thời trình phát triển cao kinh tế thị trường thúc đẩy trở lại phát triển kinh tế trở thành tác nhân chủ yếu đẩy nhanh trình Toàn cầu hoá Hội nhập kinh ... nghiệp 18 nhiều vốn độ tập trung sản xuất cao Khi mà tập đoàn quy mô lớn, nhiều vốn độ tập trung sản xuất cao điều kiện để giảm giá thành, nâng cao khả cạnh tranh DN thị trường nội địa quốc...
  • 60
  • 280
  • 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "NGHIÊN CỨU ĐỘNG HỌC VÀ CƠ CHẾ QUÁ TRÌNH OXI HOÁ ĐIỆN HOÁ ION Pb2+ TRONG DUNG DỊCH Pb(NO3)2 TẠO MÀNG PbO2" pdf

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "NGHIÊN CỨU ĐỘNG HỌC VÀ CƠ CHẾ QUÁ TRÌNH OXI HOÁ ĐIỆN HOÁ ION Pb2+ TRONG DUNG DỊCH Pb(NO3)2 TẠO MÀNG PbO2" pdf

Ngày tải lên : 22/07/2014, 13:21
... (10) (11) Kt lun Quá trình oxi hoá Pb2+ dung dịch Pb(NO3)2 tạo màng PbO2 điện cực Pt xảy khoảng + 0,28V + 0,77V (SCE) (có lớp màng màu đen tạo thành bề mặt điện cực) Tc quỏ trỡnh oxi húa in húa ... trng HNO3 tng ng vi cỏc nng sau: (1) 0,1M; (2) 0,2M; (3) 0,4M; (4) 0,6M, tc quột th 20 mV/s Kt qu thu c cho thy, nng H+ cú nh hng n dũng oxi húa Pb2+ Nguyên nhân tăng nồng độ H+ lm hạn chế trình ... tăng, ip không tăng tuyến tính theo v1/2 phương trình Nicholson - Shain [5]: Ip = 2,99.105.n3/2.A.Do1/2.Co..v1/2 (4) iu ny chng t, phản ứng oxi hóa Pb2+ xy theo c ch phc tp, qua nhiu giai on ng...
  • 6
  • 413
  • 0
Nghiên cứu tổng hợp các chất xúc tác trên cơ sở hỗn hợp kim loại oxít cho quá trình oxi hóa toluen

Nghiên cứu tổng hợp các chất xúc tác trên cơ sở hỗn hợp kim loại oxít cho quá trình oxi hóa toluen

Ngày tải lên : 31/03/2015, 15:50
... oxit Co3O4, CuO, ZnO, Fe 2O3, Mn 2O3, Cr 2O3 v NiO nhit cao tng ng vi tc kh v tỏi oxi húa b mt cht xỳc tỏc (b mt cht xỳc tỏc cung cp oxi cho phn ng oxi húa CO v sau ú nhn li oxi t pha khớ), nhng ... tỏc gia oxi hp ph v cation kim loi b yu i, dn n s gii hp cỏc nguyờn t oxi theo quỏ trỡnh: 14 Co3+O - + Co3+O2- Co3+O2-Co3+ + O2(k) [56] Cỏc cụng trỡnh nghiờn cu cng ch rng, kh nng hp ph oxi loi ... thnh xỳc tỏc oxit n v xỳc tỏc oxit hn hp Cỏc xỳc tỏc oxit n nh: V2O5, Cr 2O3, MnOx, Co3O4, Cỏc oxit ny cú th c dựng trc tip hoc mang trờn cht mang cú din tớch b mt ln nh SiO 2, -Al 2O3, TiO2, c...
  • 169
  • 986
  • 1
nghiên cứu động học và cơ chế quá trình oxi hóa ion Pb

nghiên cứu động học và cơ chế quá trình oxi hóa ion Pb

Ngày tải lên : 10/04/2013, 10:47
... (10) (11) Kt lun Quá trình oxi hoá Pb2+ dung dịch Pb(NO3)2 tạo màng PbO2 điện cực Pt xảy khoảng + 0,28V ữ + 0,77V (SCE) (có lớp màng màu đen tạo thành bề mặt điện cực) Tc quỏ trỡnh oxi húa in húa ... trng HNO3 tng ng vi cỏc nng sau: (1) 0,1M; (2) 0,2M; (3) 0,4M; (4) 0,6M, tc quột th 20 mV/s Kt qu thu c cho thy, nng H+ cú nh hng n dũng oxi húa Pb2+ Nguyên nhân tăng nồng độ H+ lm hạn chế trình ... tăng, ip không tăng tuyến tính theo v1/2 phương trình Nicholson - Shain [5]: Ip = 2,99.105.n3/2.A.Do1/2.Co..v1/2 (4) iu ny chng t, phản ứng oxi hóa Pb2+ xy theo c ch phc tp, qua nhiu giai on ng...
  • 6
  • 387
  • 0
quá trình oxi hóa pha lỏng để xử lý chất hữu cơ khó phân hủy sinh học

quá trình oxi hóa pha lỏng để xử lý chất hữu cơ khó phân hủy sinh học

Ngày tải lên : 15/04/2013, 20:43
... sinh nồng độ cao tác nhân oxi hóa O2 không khí, chuyển chúng thành chất dễ phân hủy sinh học CO2 mà không tạo sản phẩm ô nhiễm thứ cấp Xúc tác oxi hóa kim loại quý (như Pd, Pt, ... Xúc tác sử dụng trình chủ yếu oxit kim loại nặng oxit Mn, Fe, Mg, Cu, Ce, Pt, Ni, Ag … Việt Nam quốc gia giàu khoáng sản Các quặng thường bao gồm vài oxit kim loại quý oxit kim loại chuyển ... phù hợp với điều kiện Việt Nam cho trình oxi hóa pha lỏng để xử lý chất hữu khó phân hủy sinh học thuốc nhuộm hoạt tính nước thải dệt nhuộm từ loại quặng chứa oxit kim loại chuyển tiếp sẵn Việt...
  • 4
  • 1K
  • 12
Góp phần nâng cao hiệu quả dạy học hình học 10 trên cơ sở phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo

Góp phần nâng cao hiệu quả dạy học hình học 10 trên cơ sở phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo

Ngày tải lên : 18/12/2013, 20:11
... với trình phát triển lực nhận thức học sinh" [3, tr 6] Bản chất trình học trình nhận thức học sinh, trình phản ánh giới khách quan vào ý thức học sinh Quá trình nhận thức học sinh giống nh trình ... liên quan nhờ xét tơng tự, khái quát hoá, lật ngợc vấn đề giải Những điểm lu ý trình sử dụng quy trình dạy học: - Quy trình dạy học phải đợc xây dựng sở bao quát toàn đơn vị kiến thức quy định ... thể thống trình phát triển học sinh 1.4.2 Mô hình dạy học theo lý thuyết kiến tạo Bản chất trình dạy học trình nhận thức học sinh, trình phản ánh giới khách quan vào ý thức học sinh Quá trình nhận...
  • 54
  • 538
  • 0
luận văn: Góp phần nâng cao hiệu quả dạy học Hình học 10 trên cơ sở phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo pot

luận văn: Góp phần nâng cao hiệu quả dạy học Hình học 10 trên cơ sở phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo pot

Ngày tải lên : 10/03/2014, 00:20
... với trình phát triển lực nhận thức học sinh" [3, tr 6] Bản chất trình học trình nhận thức học sinh, trình phản ánh giới khách quan vào ý thức học sinh Quá trình nhận thức học sinh giống trình ... liên quan nhờ xét tương tự, khái quát hoá, lật ngược vấn đề giải Những điểm lưu ý trình sử dụng quy trình dạy học: - Quy trình dạy học phải xây dựng sở bao quát toàn đơn vị kiến thức quy định ... thể thống trình phát triển học sinh 1.4.2 Mô hình dạy học theo lý thuyết kiến tạo Bản chất trình dạy học trình nhận thức học sinh, trình phản ánh giới khách quan vào ý thức học sinh Quá trình nhận...
  • 88
  • 502
  • 1
góp phần nâng cao hiệu quả dạy học hình học 10 trên cơ sở phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo

góp phần nâng cao hiệu quả dạy học hình học 10 trên cơ sở phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo

Ngày tải lên : 23/04/2014, 02:57
... với trình phát triển lực nhận thức học sinh" [3, tr 6] Bản chất trình học trình nhận thức học sinh, trình phản ánh giới khách quan vào ý thức học sinh Quá trình nhận thức học sinh giống trình ... liên quan nhờ xét tương tự, khái quát hoá, lật ngược vấn đề giải Những điểm lưu ý trình sử dụng quy trình dạy học: - Quy trình dạy học phải xây dựng sở bao quát toàn đơn vị kiến thức quy định ... thể thống trình phát triển học sinh 1.4.2 Mô hình dạy học theo lý thuyết kiến tạo Bản chất trình dạy học trình nhận thức học sinh, trình phản ánh giới khách quan vào ý thức học sinh Quá trình nhận...
  • 86
  • 429
  • 1
Nghiên cứu tổng hợp hệ xác tác hiệu quả cao trên cơ sở Zeolit Y, sử dụng cho quá trình cracking cặn dầu thu nhiên liệu

Nghiên cứu tổng hợp hệ xác tác hiệu quả cao trên cơ sở Zeolit Y, sử dụng cho quá trình cracking cặn dầu thu nhiên liệu

Ngày tải lên : 10/05/2014, 16:30
... Tổng hợp γ-Al 2O3 a Nguyên liệu, hóa chất Quá trình điều chế -Al 2O3 sử dụng nguyên liệu hydroxit nhôm Tân Bình (hàm lƣợng Al 2O3 quy đổi > 65%), NaOH (Trung Quốc), H2SO4 (Trung Quốc), H2O2 (Việt Nam) ... *) chế tự hình thành trật tự xếp: tƣợng tự hình thành lỗ xốp lần đƣợc quan sát thực tổng hợp oxit kim loại từ alkoxit kim loại nƣớc (hình 1.12) [119,120,121] Hình 1.12 Quá trình hình thành oxit ... đó, lƣợng cặn dầu sinh từ trình khai thác chế biến, vận chuyển hay tồn chứa gia tăng … Cặn dầu phát sinh từ nguồn sau: - Quá trình khai thác, chế biến dầu mỏ - Quá trình tồn chứa, bảo quản xăng...
  • 136
  • 494
  • 0
góp phần nâng cao hiệu quả dạy học hình học 10 trên cơ sở phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo

góp phần nâng cao hiệu quả dạy học hình học 10 trên cơ sở phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo

Ngày tải lên : 07/10/2014, 17:18
... với trình phát triển lực nhận thức học sinh" [3, tr 6] Bản chất trình học trình nhận thức học sinh, trình phản ánh giới khách quan vào ý thức học sinh Quá trình nhận thức học sinh giống nh trình ... liên quan nhờ xét tơng tự, khái quát hoá, lật ngợc vấn đề giải Những điểm lu ý trình sử dụng quy trình dạy học: - Quy trình dạy học phải đợc xây dựng sở bao quát toàn đơn vị kiến thức quy định ... thể thống trình phát triển học sinh 1.4.2 Mô hình dạy học theo lý thuyết kiến tạo Bản chất trình dạy học trình nhận thức học sinh, trình phản ánh giới khách quan vào ý thức học sinh Quá trình nhận...
  • 71
  • 309
  • 0
Nghiên cứu ảnh hưởng của hơi nước đến quá trình oxi hóa trực tiếp bezen thành phenol bằng oxi trên xác tác V-W-Oxit SiO2

Nghiên cứu ảnh hưởng của hơi nước đến quá trình oxi hóa trực tiếp bezen thành phenol bằng oxi trên xác tác V-W-Oxit SiO2

Ngày tải lên : 12/03/2015, 14:41
... xiic tac cho qua trinh oxi boa benzen b4ng oxi nhUng bieu suat va chon loc tha'p Mat khac, xiic tac Woxit khong c6 boat tinh xiic tac dd'i vdi qua trinh oxi hoa benzen NbUng oxit dUdc tron l l n ... ham lUdng oxit tren chat mang (Si02) thay doi dan den ke't qua thu dUdc xiic tac chiia 3,5 % tong oxit/Si02 (V-W-oxit (3,5%)/Si02) cho boat tinh xiic tac cao nhat d6'i vdi qua trinh oxi hoa benzen ... Cling vdi oxi du dUdc phan tich tren may sac ki Shimazdu GC-8A vdi detectd TCD KET QUA VA THAO LUAN Chiing toi da tie'n hanh oxi hoa benzen tren xiic tac V-W-oxit/Si02 vdi phan % kho'i lUdng oxit...
  • 6
  • 414
  • 0
Nghiên cứu quá trình từ hóa, từ giảo và cơ chế lực kháng từ dương trong các màng đa lớp dựa trên hợp kim TbFeCo = Magnetization, magnetostriction process and me152056

Nghiên cứu quá trình từ hóa, từ giảo và cơ chế lực kháng từ dương trong các màng đa lớp dựa trên hợp kim TbFeCo = Magnetization, magnetostriction process and me152056

Ngày tải lên : 30/03/2015, 15:45
... Trước mô tả trình từ hóa ba bước chuyên cho trường hợp /ibi-cCo “ 12 nm, tức lý giải nguyên nhân C ' dẫn đến khác trình đảo từ O nhiệt độ thấp nhiệt độ cao mẫu c ẩ n phải nhẳc lại trình từ hóa kết ... Tại nhiệt độ thấp, T= K, đường cong từ hóa bước chuyển với trình đảo từ xảy trước tiên lớp từ mềm nhiệt độ cao, T = 100 K, đường cong từ hóa bước chuyển với trình đảo từ xảy trước tiên lớp từ giảo ... thê khang định trình từ hóa với xuât chuyển pha cảm từ đường cong từ hóa khác phụ thuộc vào không nhiệt độ mà độ dày lớp từ giảo, v ề thực chất, cạnh tranh loại lượng trình từ hóa Với thê mạnh...
  • 38
  • 445
  • 0

Xem thêm