quá trình co và phản co nguyên sinh
bai 12 thuc hành: thí nghiệm co và phản co nguyên sinh"
Ngày tải lên :
09/10/2013, 15:11
... bài thực hành ở nhà.
* Lưu ý: Học sinh chú ý giữ gìn an toàn trong quá trình thực hành.
IV. Nội dung:
1. Quan sát hiện tượng co nguyên sinh và phản co nguyên sinh ở tế bào biểu bì lá cây:
- GV ... 12: THỰC HÀNH: THÍ NGHIỆM CO VÀ PHẢN CO NGUYÊN SINH
(Tiết )
I. Mục tiêu bài học:
Sau khi học xong bài này, học sinh phải:
- Rèn luyện kĩ năng sử dụng kính hiển vi và kĩ năng làm tiêu bản kính ... điều
khiển mức độ thẩm thấu ra vào tế bào.
- Quan sát và vẽ được tế bào đang ở các giai đoạn co nguyên sinh khác nhau.
- Tự mình thực hiện được thí nghiệm theo quy trình đã cho trong SGK.
II. Chuẩn...
- 2
- 7.2K
- 28
bai 19: thuc hanh- co va phan co nguyen sinh
Ngày tải lên :
17/10/2013, 21:11
... ý khi thực hiện thí
nghiệm Co và phản co nguyên
nghiệm Co và phản co nguyên
sinh
sinh
THÍ NGHIỆM
THÍ NGHIỆM
CO VÀ PHẢN CO NGUYÊN SINH
CO VÀ PHẢN CO NGUYÊN SINH
II/ Thao tác tiến hành
II/ ... tượng co nguyên
sinh. (tế bào bị lõm vào)
sinh. (tế bào bị lõm vào)
Quan sát hiện tượng phản co
Quan sát hiện tượng phản co
nguyên sinh:
nguyên sinh:
THÍ NGHIỆM
THÍ NGHIỆM
CO VÀ PHẢN CO NGUYÊN ... lamen lên trên
THÍ NGHIỆM
THÍ NGHIỆM
CO VÀ PHẢN CO NGUYÊN SINH
CO VÀ PHẢN CO NGUYÊN SINH
B/ Thí nghiệm 2: Co nguyên sinh
B/ Thí nghiệm 2: Co nguyên sinh
bằng cách làm giảm kích thước
bằng...
- 18
- 1.6K
- 6
Bài 3: Quan sát tế bào dưới kính hiển vi_Thí nghiệm co và phản co nguyên sinh ppt
Ngày tải lên :
20/06/2014, 14:20
... cồn và lặp
lại thí nghiệm, sau đó quan sát, nhận xét hiện tượng.
3. Hiện tượng co nguyên sinh và phản co nguyên sinh phản ánh sự cân
bằng nước ở tế bào thực vật (tế bào có thành tế bào)
- Co nguyên ... hiện tượng co nguyên sinh và phản
co nguyên sinh
2. So sánh kết quả thí nghiệm trong 2 trường hợp mẫu không xử lý
nhiệt và đã qua xử lý nhiệt.
Từ kết quả so sánh ở phần trên yêu cầu học sinh rút ... của tế bào.
VI. CÂU HỎI ĐÁNH GIÁ VÀ MỞ RỘNG VẤN ĐỀ
1. Tại sao không nên dùng dung dịch ưu trương có nồng độ quá cao?
2. Hiện tượng co nguyên sinh và phản co nguyên sinh có xảy ra ở tế
bào động vật...
- 5
- 20.1K
- 141
Sinh học 10 cơ bản - Tiết 12: THỰC HÀNH - THÍ NGHIỆM CO VÀ PHẢN CO NGUYÊN SINH docx
Ngày tải lên :
04/07/2014, 21:21
... chỉnh lí:Hiện tương co nguyên sinh là do dung dịch KNO
3
đậm đặc
hơn dịch tế bào nên nước chui ra ngoài tế bào qua lớp màng nguyên sinh
chất. Hiện tượng phản co nguyên sinh là do nồng độ dịch ... Tiến trình tổ chức bài học:
1. Quan sát hiện tương co và phản co nguyên sinh ở tế bào biểu bì lá cây.
- GV hướng dẫn HS cách tiến hành như hướng dẫn SGK
- Giải thích thí nghiệm:
+ Dựa vào ... ngoài vào làm nguyên sinh chất trương phồng trở lại như lúc
đầu.
- Kết luận: Co nguyên sinh là một hiện tượng quan trọng. Dựa vào đó ta có
thể biết tế bào còn sống hay đã chết.
2. Thí nghiệm co...
- 3
- 4.8K
- 6
Sinh học 10 - Tiết 20 - THỰC HÀNH QUAN SÁT TẾ BÀO DƯỚI KÍNH HIỂN VI THÍ NGHIỆM CO VÀ PHẢN CO NGUYÊN SINH pdf
Ngày tải lên :
04/07/2014, 21:21
... tục làm
thí nhiệm về co và phản co nguyên
sinh.
-Chúng ta nhỏ dung dịch muối 8%
vào một phía của lamel, đầu còn lại
chúng ta đặt giấy thấm để thấm nước
(lưu ý học sinh tránh để nước tràn ... khi nào thấy
hiện tượng co nguyên sinh xảy ra
(màng co lại) thì ngưng nhỏ dung
dịch muối ghi nhận dạng co sau đó
2/ Học sinh
HS chuẩn bị kiến thức ... tượng
phản co nguyên sinh.
-Cách tiến hành như khi quan sát co
nguyên sinh, nhỏ nước đến khi nào tế
bào phục hồi hình dạng ban đầu.
-Ghi nhận hình ảnh.
GV yêu cầu học sinh tiến hành làm
tiêu...
- 7
- 7.3K
- 29
Giáo án Sinh Học lớp 10: THỰC HÀNH - THÍ NGHIỆM CO VÀ PHẢN CO NGUYÊN SINH pps
Ngày tải lên :
07/08/2014, 19:21
... GV chỉnh lí:Hiện tương co nguyên sinh là do dung dịch KNO3
đậm đặc hơn dịch tế bào nên nước chui ra ngoài tế bào qua lớp màng
nguyên sinh chất. Hiện tượng phản co nguyên sinh là do nồng độ
dịch ... Tiến trình tổ chức bài học:
1. Quan sát hiện tương co và phản co nguyên sinh ở tế bào biểu bì lá
cây.
- GV hướng dẫn HS cách tiến hành như hướng dẫn SGK
- Giải thích thí nghiệm:
+ Dựa vào ... nghiệm.
THỰC HÀNH - THÍ NGHIỆM CO VÀ PHẢN CO NGUYÊN
SINH
I. Mục tiêu bài học
Sau khi học xong bài này, học sinhphải:
- Rèn luyện được kĩ năng sử dụng kính hiển vi và kĩ năng làm tiêu
bản hiển...
- 4
- 4.2K
- 9
ẢNH HƯỞNG CỦA PHÂN HỮU CƠ VÀ VÔ CƠ ĐẾN HOẠT ĐỘNG VI SINH VẬT ĐẤT VƯỜN DỪA TRỒNG XEN CACAO TẠI HUYỆN CHÂU THÀNH - BẾN TRE potx
Ngày tải lên :
20/03/2014, 08:21
... al
.,
2005 và Ademir et al., 2008). Do đó, có thể đánh giá chất lượng đất, độ phì của đất
dựa vào mật số vi sinh vật đất và hoạt động vi sinh vật đất (Doran et al., 1994;
Deng và Tabatabai, ...
sinh vật đất góp phần quan trọng trong việc đánh giá chất lượng đất. Một trong
những chức năng quan trọng của vi sinh vật đất là chuyển hóa chất hữu cơ trong
đất và tham gia vào các chu trình ... với mẫu đầu vụ. Chỉ tiêu sinh học đất như ezyme catalase, tổng vi
sinh vật và vi sinh vật phân huỷ cellulose được theo dõi theo th
ời gian (30 ngày
sau khi bón phân và 90 ngày sau khi bón phân)....
- 9
- 584
- 2
Đề tài : Tìm hiểu quá trình đại tu động cơ và các hệ thống trên ôtô ppt
Ngày tải lên :
25/03/2014, 06:21
... áp lc cao và
làm sch bng thi gió. Chun b các thit b cho quá trình lp ráp:
- Lp np chu vào buu dng xupap.
- Lp xupap vào ng dng và c nh ... máy và có giy yêu ci tu t bên b phn k thut
thì ta ti thc hin công vii tu.
Công vic thc tp: quy trình tháo, kim tra, phc hi (thay mi) và quy trình ...
kim tra và sit cht chnh v cò m.
Hình 2.11: Lp cm cò m
6. Lp các chi tit khác vào thân máy
- Lp mt cp vào thân máy
- Lt, lc thô
- Lp cacte vào thân máy...
- 28
- 752
- 2
Kết quả chụp sem của polyme có và không có sắt từ
Ngày tải lên :
23/04/2013, 20:08
... tục. Cũng có thể gọi quá trình trùng hợp huyền phù là quá trình trùng
hợp hạt vì nó là biến thể của quá trình trùng hợp khối. Trong quá trình trùng
hợp khối chỉ có monome và xúc tác đợc dùng, ... các phản ứng hoá học kể cả các phản
ứng cơ sở trong quá trình trùng hợp. Việc tăng vận tốc quá trình làm hình
thành các trung tâm hoạt động và vận tốc phát triển mạch lớn, do đó làm tăng
quá trình ... quá trình trùng
hợp huyền phù phải tinh khiết.
IV.2- Phản ứng đồng trùng hợp styren và lauryl methacrylat
Quá trình đồng trùng hợp styren và laurylmethacrylat xảy ra rất phức
tạp. Tuỳ thuộc vào...
- 35
- 527
- 0
Hoàn thiện quá trình lập và phân tích báo cáo tài chính trong các công ty TNHH thương mại trên địa bàn tỉnh Hà Tây
Ngày tải lên :
19/10/2013, 15:15
... tây và các giải pháp hoàn thiên quá
trình lập và phân tích báo cáo tài chính trong các công ty TNHH Thương mại trên địa bàn tỉnh
Hà tây.
- Phạm vi nghiên cứu đề tài:
+ Khảo sát quá trình lập và ... sát thực trạng về quá trình lập và phân tích báo cáo tài chính trong các công ty
TNHH Thương mại trên địa bàn tỉnh Hà tây.
- Đề xuất các giải pháp hoàn thiện quá trình lập và phân tích báo cáo ... tây.
2.3. Đánh giá thực trạng quá trình lập và phân tích báo cáo tài chính trong các công ty
TNHH Thương mại trên địa bàn tỉnh Hà tây.
2.3.1. Những ưu điểm trong quá trình lập và phân tích báo cáo tài...
- 20
- 615
- 3
xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương “dao động cơ” và “sóng cơ và sóng âm”, vật lý 12 thpt nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh
Ngày tải lên :
30/05/2014, 15:58
... cực học tập của học sinh.
III. Khách thể và đối tượng nghiên cứu
- Khách thể nghiên cứu: Học sinh lớp 12 THPT trong quá trình học tập chương
“Dao động cơ” và “Sóng cơ và sóng âm”, Vật lý 12 ... CHTN và hiệu quả của việc
sử dụng CHTN vào quá trình dạy học.
- Nêu lên các kết luận có ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài, đề xuất các
hướng phát triể
n đề tài.
23
1.4 Quy trình ... dao động tắt dần,
phương trình dao động điều hòa… hay viết theo hướng là những điều mà GV sẽ
phải làm trong quá trình giảng dạy như: cung cấp cho học sinh kiến thức về con lắc
đơn hay rèn luyện...
- 153
- 1.1K
- 2
Phương pháp giải toán hữu cơ và vô cơ và một số lưu ý về hợp chất hữu cơ pptx
Ngày tải lên :
19/06/2014, 20:20
...
R(COOH)
n
+ xR’OH + xH
2
O
Điều kiện : 1
x
n
R
COOR
1
COOR
2
R
COOR
1
COOR
2
COOR
1
C
m
H
2m+1
COO
C
x
H
2x-1
COO
C
y
H
2y-3
COO
C
a
H
2a-1
H
+
, t
o
H
+
, t
o
R
(COOR')
x
... quy tắc cộng
Maccopnhicop:
VD: CH
2
=CH-COOH + HCl
ClCH
2
-CH
2
-COOH
+ Khi giải toán về muối của axit cacboxylic khi đốt cháy trong O
2
cho ra CO
2
, H
2
O và Na
2
CO
3
VD : C
x
H
y
O
z
Na
t ... dựa
vào
M
của hh sau phản ứng. Nếu
M
<26
hh sau phản ứng có H
2
dư và hydrocacbon chưa no
phản ứng hết
b .Phản ứng với Br
2
dư:
k22n2n
HC
+
k
Br
2
k2k2n2n
BrHC
c. Phản...
- 14
- 589
- 2
Giáo trình cơ điện: Tìm hiểu các dạng sóng truyền tin và nguyên nhân thay đổi quá trình tải tin phần 1 doc
Ngày tải lên :
14/08/2014, 21:22
... là dao động cao tần:
V
o
= V
0
.cos
0
t (1.2)
Từ (1-1) và (1-2) ta được tín hiệu điều biên có dạng:
3.1tcostcosm1V
tcostcos
V
V
1V
tcostcosVVtV
00
0
0
0
00AM
... + U
0
cos
0
t + U
cos
t
Thay u
D
vào biểu thức (1.18), nhận được:
I
D
= a
1
(E
+ U
0
cos
0
t + U
cos
t) + a
2
(E + U
0
cos
0
t + U
cos
t)
2
+ +
a
3
(E + U
0
cos
0
t ... NOW!
P
D
F
-
X
C
h
a
n
g
e
V
i
e
w
e
r
w
w
w
.
d
o
c
u
-
t
r
a
c
k
.
c
o
m
Giáo trình cơ điện: Tìm hiểu các dạng sóng
truyền tin và nguyên nhân thay đổi quá
trình tải tin
Trong thực tế để tín hiệu không méo m = 0,7...
- 10
- 360
- 0
Giáo trình cơ điện: Tìm hiểu các dạng sóng truyền tin và nguyên nhân thay đổi quá trình tải tin phần 2 doc
Ngày tải lên :
14/08/2014, 21:22
... u
3
=-U
0
cos
0
t-U
cos
t
u
4
=-U
0
cos
0
t-U
cos
t
Thay (1.38), (1.39) vào (1-37b) ta được:
i
II
=- Acos
t - Bcos3
t+ C[cos(
0
+
)t+ cos(
0
-
)t]- D[cos(2
0
+
)+ ... D
2
là i
1
và
dòng điện ra của mạch điều chế cân bằng gồm D
3
, D
4
là i
II
. Theo 1.35:
I
I
= Acos
t+ Bcos3
t+ C[cos(
0
+
)t+ cos(
0
-
)t]+ D[cos(2
0
+
)+
cos(2
0
-
)t] ... điện ra: i = i
1
-i
2
(1.34)
Thay (2-32), (2-33) vào (2-34) ta có:
i = Acos
t+ Bcos3
t+ C[cos(
0
+
)t+ cos(
0
-
)t]+ D[cos(2
0
+
)+
cos(2
0
-
)t] (1.35)
Trong ủoự:
A = U
2a
1
+3a
3
U
0
2
+ẵ(a
3
U
2
)...
- 11
- 296
- 0
Giáo trình cơ điện: Tìm hiểu các dạng sóng truyền tin và nguyên nhân thay đổi quá trình tải tin phần 3 pptx
Ngày tải lên :
14/08/2014, 21:22
... Phương pháp lọc và quay pha keát hôïp:
( ) ( )
[
]
tΩ_oωcos+tΩ+oωcos
2
V
V
=V
Ωoω
I
( )
[
]
( )
[
]
{
}
( ) ( ){ }
Ω_oωcos+tΩ+oωcos_
2
VV
=
0+tΩ_oωcos+180_tΩ+oωcos
2
V
V
=V
Ωoω
00
Ωoω
II
... ]
{
}
0
1
0
1
Ω
II
11
Ωω
1
90+tω_Ωcos+90_tω+Ωcos
2
VV
=V
t_cos+tω+Ωcos
2
V
V
=V
1
1
ω
ωΩ
( )
( )
[
]
0
1
Ωω
II
1
Ωω
1
90+tω_Ωcos
2
VV
='V
tω_Ωcos
2
V
V
='V
1
1
tωΩωcostωΩωcos
4
VVV
9090tωΩωcos9090tωΩωcos
4
VVV
V
tωΩωcostωΩωcos
4
VVV
V
1212
Ωωω
00
12
00
12
Ωωω
IV
1212
Ωωω
III
21
21
21
...
u
đb
(t) = U
0
2
m
cos (
0
+
) (2-
1)
0
Ω
U
U
=m
Giải:
- Biểu thức của tín hiệu điều chế đơn bieân:
)cos(t)cos(
2
VV
V
00
0
I
t10*597cost10*603cos
2
50
V
44
I
...
- 11
- 257
- 0