quyền học tập sáng tạo và phát triển của cd a quyền học tập của công dân b quyền sáng tạo của công dân
chọn một sản phẩm tin học, vận dụng nguyên lí sáng tạo phát hiện sự thay đổi và phát triển của sản phẩm đó
... đào tạo < /b> Khoa học < /b> (sciences de base) Khoa học < /b> sở (sciences fondamentales) Khoa học < /b> chuyên môn (sciences de spécialisation) o Đối tượng nghiên cứu khoa học < /b> Khoa học < /b> tự nhiên (sciences naturelles, ... khái quát h a < /b> khoa học < /b> Khoa học < /b> cụ thể (sciences concrètes) Khoa học < /b> trừu tượng (sciences abstraites) Khoa học < /b> tổng quát (sciences générales) Khoa học < /b> đặc thù (sciences particulières) Phương ... humaines) Khoa học < /b> nông nghiệp (sciences agricoles) Khoa học < /b> (sciences de la santée) Nghiên cứu khoa học < /b> - Nghiên cứu khoa học < /b> xuất phát < /b> từ nhu cầu nhận thức để tìm kiếm điều mà khoa học...
- 23
- 445
- 0
Tiểu luận môn phương pháp nghiên cứu khoa học NHỮNG NGUYÊN LÝ SÁNG TẠO TRONG SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA ĐIỆN THOẠI DI ĐỘNG SMARTPHONE
... cu a < /b> đối tượng b ̀ng cách chuẩn bị trước các phương tiện báo động, ứng cứu, an toàn Trang 12 Nguyên lý đẳng thế: • Thay đổi điều kiện làm việc để không phải nâng lên hay hạ ... hạ xuống các đối tượng 13 Nguyên lý a< /b> o ngược: • Thay vì hành động yêu cầu bài toán, hành động ngược lại (ví dụ, không làm nóng mà làm lạnh đối tượng) • Làm phần chuyển ... NGUYÊN LÝ SÁNG TẠO ĐƯỢC ỨNG DỤNG TRONG QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN C A < /b> SMARTPHONE PHẦN III : TÀI LIỆU THAM KHẢO Trang TÀI LIỆU THAM KHẢO - Slides giảng môn ‘‘PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC...
- 15
- 1,058
- 2
Tiểu luận môn phương pháp nghiên cứu khoa học ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP SÁNG TẠO SCAMPER PHÂN TÍCH LỊCH SỬ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA MÀN HÌNH MÁY TÍNH
... http://baodatviet.vn/quoc-phong/lich-su-man-hinh-may-tinh-qua-anh-ky-1-lich-suman-hinh-may-tinh-qua-anh-ky-1-2333111/ http://baodatviet.vn/quoc-phong/lich-su-man-hinh-may-tinh-qua-anh-ky-2-lich-suman-hinh-may-tinh-qua-anh-ky-2-2333107/ ... pháp sáng < /b> tạo < /b> SCAMPER tỏ có nhiều ưu điểm việc phát < /b> triển < /b> hoạt động kinh doanh doanh nghiệp Hai trọng tâm sáng < /b> tạo < /b> doanh nghiệp sáng < /b> tạo < /b> phát < /b> triển < /b> đổi sản phẩm sáng < /b> tạo < /b> tiếp thị kinh doanh sản ... Hoàng Văn Kiếm B n trái: nữ vận hành máy tính cho b a < /b> đục lỗ vào máy ENIAC (1947) B n phải: B lập b ng IBM 405 giúp người vận hành tính kết đầu Ph a < /b> đầu ra, kết mã h a < /b> việc đục lỗ b a < /b> sau người vận...
- 36
- 803
- 0
TIẾU LUẬN PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO KHOA HỌC QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA MICROSOFT KINECT
... mic array Video stream control User Mode WinUSB camera stack WinUSB device stack Audio stream control USBAudio audio stack Kernel Mode Kernel-mode drivers for Kinect for Windows USB Hub Hardware ... tên Kentaro Toyama B i b o đ a < /b> hƣớng tiếp cận để theo dõi chuyển động vật thể Tên b o “Probabilistic Tracking in a < /b> Metric Space”, b o giả dụ chuyển động vũ công < /b> ba lê đƣợc theo dõi cách đ a < /b> xác ... trình phát < /b> triển,< /b> đội phát < /b> triển < /b> thử nghiệm nhiều game khác để nâng cao khả Kinect Tiêu biểu Beautiful Katamari Space Invaders Extreme, vốn đƣợc biểu diễn Tokyo Game Show tháng 09/2009 Giám đốc sáng...
- 22
- 542
- 0
Những nguyên lý sáng tạo ứng dụng trong sự hình thành và phát triển của camera kĩ thuật số
... tất lĩnh vự c đời sống xã hội.Khoa học < /b> công < /b> nghệ t húc đẩy phát < /b> triển < /b> nhân loại Để khoa học < /b> công < /b> nghệ ngày phát < /b> triển,< /b> phương pháp nghiên cứu khoa học < /b> môn học < /b> vô quan trọng, làm tảng cho ngư ời ... quang học,< /b> gương lật, chúng đóng vai trò trung gian máy D SLR MILC Hình 20 Sony SLT V Kết luận Với phát < /b> triển < /b> mạnh m ẽ khoa học < /b> công < /b> nghệ, camera kĩ thuật số có b ớc tiến vượt b c vòng 35 năm phát < /b> ... đường nghiên cứu khoa học < /b> I Tổng quan phương pháp ng hiê n cứu khoa học < /b> s tạo < /b> Khái ni ệm khoa học:< /b> Khoa học < /b> hiểu hệ thống tri thứ c tự nhiên xã hội tư quy luật phát < /b> triển < /b> khách quan tự nhiên, xã...
- 26
- 447
- 0
Tìm hiểu các nguyên lý sáng tạo và việc áp dụng trong quá trình hình thành và phát triển của Adobe Flash
... KHOA HỌC CHƯƠNG – GIỚI THIỆU VỀ ADOBE FLASH Giới thiệu Adobe Flash Adobe Flash (trước Macromedia Flash trước FutureSplash Animator) gọi cách đơn giản Flash, dùng để chương trình sáng < /b> tạo < /b> a < /b> phương ... San Francisco, gộp chung lại với Paracomp để tạo < /b> công < /b> ty lớn Macromind-Paracomp Và < /b> sau Authorware dọn San Francisco hợp tác chung với Macromind-Paracomp Redwood Shores để hợp thành Macromedia ... Linux, MacOS nhiều mẫ Mobile nhiều hãng khác Để phát < /b> triển < /b> ứng dụng Flash, nhà phát < /b> triển < /b> sử dụng trình biên tập < /b> Adobe Flash Professional Adobe Flash Builder Các trình biên tập < /b> hoạt động tốt a < /b> số...
- 25
- 506
- 0
Đánh giá việc áp dụng các nguyên tắc của học thuyết phân chia quyền lực trong quá trình xây dựng và phát triển của bộ máy nhà nước Mỹ
... hình thành khác a < /b> Nghị viện Hạ nghị viện quan dân < /b> biểu, dân < /b> chúng tiểu bang b u lên Số đại biểu tỉ lệ với số dân < /b> tiểu bang Thượng nghị viện quan đại diện bang Mỗi tiểu bang có hai thượng nghị ... phân chia quyền < /b> lực Nguyên tắc tổ chức nhà nước chia ba quyền:< /b> lập pháp, hành pháp tư pháp Ba quan giữ ba quyền < /b> có quyền < /b> hành thực thi quyền < /b> lực cách hoàn toàn độc lập, tạo < /b> cân đối trọng quyền < /b> ... Khoa Hành học,< /b> Học < /b> viện Hành B i luận Học < /b> thuyết phân chia quyền < /b> lực – Một cách tư quyền < /b> lực nhà nước – B i Ngọc Sơn, Khoa Luật, Đại học < /b> Quốc gia Hà Nội http://vi.wikipedia.org http://vietnamese.vietnam.usembassy.gov...
- 7
- 1,356
- 10
Đánh giá một số đặc điểm sinh trưởng và phát triển của dòng lúa thuần mới chọn tạo (CD 56 nâu) trong vụ xuân 2011 tại trường Đại Học Nông Nghiệp Hà Nội
... cải tiến giống l a,< /b> tạo < /b> giống l a < /b> có suất chất lượng cao mang gen chất lượng giống Basmati (Abbas S, Lanqui S.M.S, 1998) Ở nước ta công < /b> tác chọn tạo < /b> giống l a < /b> chất lượng năm qua quan tâm nghiên ... Trên giới, giống l a < /b> chất lượng quan tâm xếp vào nhóm l a < /b> đặc biệt Ấn Độ, Bangladest, Pakistan nước có nguồn gen l a < /b> chất lượng phong phú, đáng ý giống l a < /b> Basmati 370 Hiện nay, nước tích cực ... l a < /b> nước ta giai đoạn B n cạnh giống l a < /b> nước ta sử dụng l a < /b> lai Các giống l a < /b> lai tạp giao 1, Tạp giao 2, B i tạp Sơn thanh,… nhập từ Trung Quốc, mang lại hiệu rõ rệt suất cho người trồng lúa...
- 49
- 772
- 0
NHỮNG NGUYÊN LÝ SÁNG TẠO ỨNG DỤNG TRONG LỊCH SỬ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA VÔ TUYẾN RUYỀN HÌNH (TV)
... sản phẩm nhanh chóng b thất b i trước LCD, Plasma Năm 2007, Sony thức ngừng sản xuất RPTV, chấm dứt giai đoạn phát < /b> triển < /b> công < /b> nghệ c) TV Plasma Màn hình Plasma bao gồm hàng triệu b ng thủy tinh ... vong, vận động biểu vật tương lai - Sáng < /b> tạo:< /b> làm vật ch a < /b> tồn Khoa học < /b> không dừng lại ở chức mô tả, giải thích dự đóan Sứ mệnh lớn lao khoa học < /b> sáng < /b> tạo < /b> giải pháp cải tạo < /b> giới b) Các đặc điểm ... pho, làm cho chúng phát < /b> sáng < /b> Ánh sáng < /b> phát < /b> qua lớp kính lọc màu đặt trước buồng kín cho ba màu b n: đỏ, xanh lá, xanh lam Trong trường hợp khí plasma coi trung gian trình tạo < /b> điểm ảnh 14 Nguyên...
- 27
- 556
- 0
ÔN TẬP TP TUYÊN BỐ THẾ GIỚI VỀ SỰ SỐNG CÒN QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ EM
... Hồ Chí Minh dạy: Trẻ em b p cành Biết ăn ngủ, biết học < /b> hành ngoan Trẻ em tương lai đất nước Suy rộng ra, vận động phát < /b> triển < /b> giới tương lai phụ thuộc nhiều vào sống phát < /b> triển < /b> trẻ em hôm Càng ngày, ... nghị cấp cao giới trẻ em tổ chức Tại đó, nhà lãnh đạo nước đ a < /b> Tuyên b sống còn, b o vệ phát < /b> triển < /b> trẻ em B i viết trích dẫn ý Tuyên b Ngay phần mở đầu, Tuyên b khẳng định đặc điểm quyền < /b> lợi ... Phần hai (cơ hội): điều kiện thuận lợi việc b o vệ phát < /b> triển < /b> sống, đảm b o tương lai cho trẻ em Phần ba (nhiệm vụ): nhiệm vụ cụ thể, cấp thiết cần thực nhằm b o vệ cải thiện đời sống, tương lai...
- 10
- 1,435
- 9
đánh giá việc áp dụng các nguyên tắc của học thuyết phân chia quyền lực trong quá trình xây dựng và phát triển của bộ máy nhà nước tư sản thời kỳ cận đại
... http://luanvan.co/luan-van/danh-gia-viec-ap-dung-cac-nguyen-taccua-hoc-thuyet-phan-chia-quyen-luc-trong-qua-trinh-xay-dung-va-phattrien-cua-bo-5382/ http://luanvan.co/luan-van/tu-tuong-phan-chia-quyen-luc-nhanuoc-trong-bo-may-nha-nuoc-tu-san-mot-so-van-de-can-ban-luan-10324/ ... tiểu bang Thượng nghị viện: quan đại diện bang, tiểu bang có hai thượng nghị sĩ không kể bang lớn hay nhỏ, dân < /b> số nhiều hay Theo khoản điều 1, thượng nghị sĩ (ở liên bang) quốc hội tiểu bang b u ... năm 1748 theo ông, quyền < /b> lực nhà nước bao gồm ba thứ quyền < /b> lực chủ yếu quyền < /b> lập pháp, quyền < /b> hành pháp quyền < /b> tư pháp Nếu ba quyền < /b> lực tập < /b> trung tay người quan tạo < /b> lạm dụng quyền < /b> lực, nguyên nhân...
- 7
- 643
- 7
Phân tích quá trình hình thành và phát triển của tư tưởng Hồ Chí Minh? Ý nghĩa của việc học tập tư tưởng Hồ Chí Minh đối với sinh viên.
... độ thực dân < /b> Pháp (1925), Đường Kách mệnh (1927) viết Người thời kì thể quan điểm lớn, sáng < /b> tạo < /b> đường cách mạng Việt Nam Có thể tóm tắt nội dung quan điểm sau: - B n chất chủ ngh a < /b> thực dân < /b> “ăn ... ngh a < /b> thực dân < /b> kẻ thù chung dân < /b> tộc thuộc đ a,< /b> giai cấp công < /b> nhân nhân dân < /b> lao động toàn giới - Cách mạng giải phóng dân < /b> tộc thời đại phải theo đường cách mạng vô sản - Cách mạng giải phóng dân < /b> ... lên CNXH - Tư tưởng chiến tranh nhân dân < /b> toàn dân,< /b> toàn diện, lâu dài, d a < /b> vào sức - Tư tưởng dân < /b> chủ, xây dựng Nhà nước dân,< /b> dân,< /b> dân < /b> - Tư tưởng xây dựng Đảng cầm quyền < /b> v.v… Đây thời kỳ mở thắng...
- 4
- 9,660
- 204
QUÁ TRÌNH XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN CỦA CÔNG TY CÔNG TY CHẾ TẠO MÁY ĐIỆN VIỆT NAM - HUNGARI.doc
... dựng phát < /b> triển < /b> Công < /b> ty Công < /b> ty chế tạo < /b> Máy điện Việt Nam - Hungari I Lịch sử hình thành phát < /b> triển < /b> Công < /b> ty Công < /b> ty chế tạo < /b> Máy điện Việt Nam - Hungari Công < /b> ty Công < /b> ty chế tạo < /b> Máy điện Việt Nam ... vực sản xuất kinh doanh công < /b> ty Công < /b> ty trực tiếp sản xuất kinh doanh loại động điện pha pha, balat đèn huỳnh quang, quạt công < /b> nghiệp Xởng khí: chuyên môn gia công < /b> thiết b khí Xởng điện: cho ... thời kỳ có biến động lớn đất nớc, thời chuyển đổi từ chế kế hoạch hoá tập < /b> trung quan liêu bao cấp sang chế thị trờng,những giai đoạn có biến đổi có b c thăng trầm chia nh sau: Trang Giai đoạn 1979-...
- 28
- 979
- 2
Chiến lược kinh doanh và phát triển của công ty tnhh ánh sáng vàng.pdf
... (√) vào ô l a < /b> chọn MBA √ Họ tên học < /b> viên : Nguyễn Phƣơng Anh Kh a < /b> học < /b> (thời điểm nhập học)< /b> : June-2009 Môn học < /b> : Strategic Management Mã môn học < /b> : MGT510 Họ tên giảng viên : Mr Ravi Varmman A/< /b> L ... http://www.thongkeinternet.vn/jsp/trangchu/index.jsp) Sự phát < /b> triển < /b> vũ b o ngành công < /b> nghệ thông tin làm giới thay đổi tạo < /b> hội cho doanh nghiệp Việt Nam đường hội nhập Theo b o cáo companiesandmarket.com (c a < /b> < /b> Anh) b o cáo ... hàng công < /b> ty TNHH Ánh sáng < /b> Vàng 10) B o cáo tài công < /b> ty TNHH Ánh sáng < /b> Vàng 11) B o cáo kết hoạt động kinh doanh công < /b> ty TNHH Ánh sáng < /b> Vàng 12) B ng kế hoạch marketing công < /b> ty TNHH Ánh sáng < /b> Vàng...
- 43
- 658
- 2
Tiểu luận môn khoa học quản lý Văn hoá doanh nghiệp với sự thành đạt và phát triển của một doanh nghiệp.doc
... doanh nghiệp nh gen thách thức ngời sáng < /b> lập tạo < /b> dựng doanh nghiệp khả sáng < /b> tạo < /b> gen tốt cho doanh nghiệp [Vĩnh Thịnh 1999] Trong quản trị doanh nghiệp, đổi - phát < /b> triển < /b> b o tồn mối quan hệ biện ... thích đáng kết công < /b> sức họ làm Quan hệ đối sử, phong cách kinh doanh, tổ chức kinh doanhlà nét riêng doanh nghiệp, tất nhiên biểu b n phát < /b> triển < /b> hay sa sút doanh nghiệp Văn hoá doanh nghiệp phơng ... doanh nghiệp thấm sâu vào thành viên định hình văn hoá doanh nghiệp Văn hoá doanh nghiệp có tính di truyền, b o tồn đợc sắc doanh nghiệp qua nhiều hệ thành viên, tạo < /b> khả phát < /b> triển < /b> b n vững doanh...
- 15
- 5,035
- 44
Hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển đội ngũ cán bộ quản lý tại công ty đường sắt Hà Hải
... t may, t g, cung kin trỳc v t bo v cu Long Biờn Ngoi cũn cú cung chn ( lm nhim v gỏc chn ng ngang) B mỏy qun lý ca cụng ty : Bao gm phũng ban chuyờn mụn, di s ch o trc tip ca Ban giỏm c Ban giỏm ... s lng cỏn b bit s dng ting anh V cng ch cú rt ớt cỏn b cú kh nng giao tip thnh tho bng ting anh Cú th thy trỡnh ngoi ng ca cỏn b qun lý qua bng sau: Bng 11: Trỡnh ngoi ng ca cỏn b Cụng ty Trỡnh ... Long Biờn, xõy li tng ro ga Giỏp B t mua lt, sa cha ng tiờu chun 1435 phc v tu chy liờn quc t Gia Lõm (Vit Nam) Nam Ninh (Trung Quc) Vic thi cụng hng mc sa cha ng b hnh cu Phỳ Lng m bo tin b ó...
- 77
- 647
- 0
Sự ra đời và phát triển của xã hội học
... khoa học < /b> phát < /b> triển < /b> cách nhanh chóng 1.3 Sự phát < /b> triển < /b> khoa học < /b> tự nhiên Thế kỷ 19 kỷ phát < /b> triển < /b> mạnh mẽ khoa học,< /b> đặc biệt khoa học < /b> tự nhiên Những biến đổi lĩnh vực: vật lý, h a < /b> học,< /b> sinh học < /b> ... văn h a < /b> vật chất văn h a < /b> khác vào văn h a < /b> Quá trình có thông qua tiếp xúc văn h a,< /b> thông qua vay mượn hay b t chước nét văn h a < /b> Quá trình giao lưu chiều mà có trao đổi qua lại (Ví dụ: Văn h a < /b> người ... viên, …) B n b : - Trong môi trường xã hội nay, nhóm b n b trẻ a < /b> dạng, phong phú: b n xóm, b n học < /b> (ở trường, lớp học < /b> thêm, trung tâm ngoại ngữ tin học,< /b> …), b n qua internet, b n qua phương...
- 26
- 18,748
- 37
Đảm bảo chất lượng toàn diện trong đào tạo theo chương trình mới – bước phát triển bền vững sau 50 năm xây dựng và phát triển của nhà trườngx
... sau năm triển < /b> khai nhằm đảm b o chất lượng toàn diện - Tổ chức Hội thảo về a< /b> m bảo chất A < /b> Long lượng và các mô hình bảo a< /b> m chất lượng cu a < /b> nhà trường - Tổng kết các hoạt ... đào tạo < /b> theo chương trình liệu - Tham gia tập huấn a< /b> nh giá ngoài CTGD SPKTCN B ̣ tổ chức - Phối hợp làm việc với đoàn chuyên gia a< /b> nh giá ngoài cu a < /b> B ̣ GD&ĐT Thực hiện công < /b> tác ... a< /b> o tạo ngành SPKT Điện công < /b> nghiệp theo B ̣ tiêu chí a< /b> nh giá chương trình a< /b> o tạo - a< /b> nh giá, giải trình chính xác và tốt nhất về thực trạng chất lượng và mức độ a< /b> p...
- 6
- 414
- 0
Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác Đào tạo và phát triển nhân sự tại chi nhánh Miền Bắc - Công ty sản xuất hàng tiêu dùng Bình Tiên
... 0918.775.368 - Ngời học < /b> nhanh chóng nắm b t đợc kỹ nghề nghiệp công < /b> việc.Mặt khác ngời lao động v a < /b> học < /b> nghề v a < /b> tham gia sản xuất kinh doanh Giúp nhân viên nhanh chóng gắn b với tập < /b> thể, b n b đồng nghiệp ... nâng cao tay nghề hay kỹ nhân viên với công < /b> việc hành hay trớc mắt - Phát < /b> triển < /b> nhân lực bao gồm hoạt động nhằm chuẩn b cho công < /b> nhân viên theo kịp với cấu tổ chức thay đổi phát < /b> triển < /b> tơng lai ... Phát < /b> triển < /b> nhân bao gồm toàn hoạt động nhằm chuẩn b cho công < /b> nhân viên theo kịp với cấu tổ chức thay đổi phát < /b> triển < /b> tơng lai 3.2 Tầm quan trọng phát < /b> triển < /b> nhân doanh nghiệp thơng mại Các doanh...
- 80
- 1,857
- 13
Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu Công nghiệp hóa, hiện đại hóa
... sở đào tạo < /b> công < /b> lập phát < /b> triển < /b> nhiều sở đào tạo < /b> ngành công < /b> lập b c học,< /b> đặc biệt THPT đại học < /b> Mạng lới trờng đại học-< /b> cao đẳng giáo dục nghề nghiệp phát < /b> triển < /b> nhng phân b cha hợp lý, tập < /b> trung ... (76,3 triệu năm 1999), Việt Nam nớc có tỷ lệ ngời học < /b> số dân < /b> vào loại cao so với nớc khu vực ASEAN B c vào thiên niên kỷ mới, thời gian Việt Nam b t đầu b c vào giai đoạn phổ cập THCS với mục ... mang đến nhng ch a < /b> lại thách thức, rủi ro không nhỏ Thời lớn nói b ng nổ khoa học < /b> công < /b> nghệ mà đỉnh cao kinh tế tri thức (công < /b> nghệ thông tin, tự động h a,< /b> công < /b> nghệ sinh học)< /b> Đào tạo < /b> phát < /b> triển...
- 26
- 534
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25