... NGHIÊNCỨUKHOAHỌCCỦASINH VIÊN
Báo cáo tóm tắt đề tài nghiêncứukhoahọccủasinhviên với nội dung từ 7-15 trang A4,
dùng để đưa vào tuyển tập Kỷ yếu Hội nghị nghiêncứukhoahọcsinhviên ...
với nội dung của từng phần trong chương 2.
VIII. KẾT LUẬN:
Đề tài nghiêncứu này nghiêncứu trong phạm vi khá rộng về mặt nội dung, về phạm vi địa
lý và về khoảng thời gian nghiên cứu. Chính vì ... đề tài nghiêncứukhoahọccủasinh viên
THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN DỊCH VỤ XỔ SỐ TẠI CÁC TỈNH PHÍA
NAM VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1978 – 2009
Sinh viên thực hiện: Nguyễn Duy Minh K074010063
Giáo viên hướng...
... hiệu quả hoạt
động nghiêncứukhoahọccủasinhviên trƣờng ĐHSP - ĐHTN.
3. Khách thể và đối tƣợng nghiêncứu
- Khách thể nghiên cứu: Hoạt động nghiêncứukhoahọccủasinhviên
trƣờng ĐHSP ... Đối tƣợng nghiên cứu: Biện pháp quản lý tăng cƣờng hoạt động nghiên
cứu khoahọccủasinhviên trƣờng ĐHSP - ĐHTN.
4. Giả thuyết khoahọc
Hoạt động nghiêncứukhoahọccủasinhviên là một ... Khái niệm khoa học, nghiêncứukhoa học. 23
1. 3 Các vấn đề lý luận về quản lý hoạt động nghiêncứukhoahọccủa
sinh viên trƣờng ĐHSP- ĐHTN
25
1.3.1
Quản lý hoạt động NCKH củasinhviên trƣờng...
... cao chất lượng nghiêncứukhoa
học củasinhviên Đại học Thương Mại.
- Khách thể nghiên cứu: Hoạt động nghiêncứukhoahọccủasinhviên Đại
học Thương Mại
4.Phạm vi nghiên cứu:
Về mặt không ... lượng nghiêncứukhoahọccủasinh viên
Tiến hành điều tra trên các khía cạnh sau:
- Số lượng đề tài nghiêncứukhoahọccủasinh viên
- Thành tích từ các công trình nghiêncứukhoahọccủasinh ... của công trình nghiêncứu đến xã hội và kinh tế.
Biểu hiện chất lượng nghiêncứukhoahọccủasinhviên bao gồm:
- Nhận thức củasinhviên đối với nghiêncứukhoa học
- Thái độ củasinh viên
...
... trong quá trình nghiêncứukhoa học, sinhviên nên nỗ lực độc lập
nghiên cứu nhiều hơn, tự tìm tòi, dưới sự gợi ý của thầy hướng dẫn. Những kinh
nghiệm đúc kết trong quá trình nghiêncứu sẽ là những ... động của tiến trình đô thị hóa đến đời sống của người dân tại các Quận mới. Một số
Một vài gợi ý về hướng nghiêncứukhoahọccủasinhviên
Tham luận trình bày tại Hội nghị NCKH SV năm 2007 của ... TỪ THỰC TIỄN NGHIÊNCỨUKHOAHỌCCỦAVIỆN KINH TẾ TP
Là cơ quan có chức năng tham mưu cho Thành Ủy và UBND thành phố về các
vấn đề kinh tế xã hội, các đề tài nghiêncứukhoahọccủaViện thường...
... tập và nghiêncứu
khoa họccủasinhviên ĐHQG-HCM” được thực hiện.
2. Mục đích nghiêncưú đề tài
Nghiên cứu thực trạng công tác quản lý hoạt động học tập và nghiêncứukhoa
học củasinhviên ... cán bộ, giảng viên quan tâm vềhọc tập và nghiêncứukhoahọccủasinhviên ………………… 71
2.4.4.Các nguyên nhân dẫn đến hạn chế trong học tập và
nghiêncứukhoahọccủasinhviên ……………………………… ... khách thể nghiêncứu
- Đối tượng nghiên cứu: công tác quản lý hoạt động học tập và nghiêncứukhoa
học củasinhviên ĐHQG-HCM.
- Khách thể nghiên cứu: Cán bộ, giảng viên và sinhviên trong...
... chính của báo cáo tổng kết đề tài
<TÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC>
BÁO CÁO TỔNG KẾT
ĐỀ TÀI NGHIÊNCỨUKHOAHỌCCỦASINHVIÊN
THAM GIA XÉT GIẢI THƯỞNG "TÀI NĂNG KHOAHỌC TRẺ ... "TÀI NĂNG KHOAHỌC TRẺ VIỆT NAM"
NĂM DÀNH CHO SINHVIÊN
<TÊN ĐỀ TÀI>
Thuộc nhóm ngành khoahọc (xác định chính xác nhóm ngành để xét giải):
...
... tài nghiêncứukhoahọccủasinhviên
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
PHIẾU ĐÁNH GIÁ
ĐỀ TÀI THAM GIA XÉT GIẢI THƯỞNG “TÀI NĂNG KHOA ... KHOAHỌC TRẺ
VIỆT NAM” NĂM DÀNH CHO SINHVIÊN
1. Họ tên thành viên hội đồng:
2. Quy t định thành lập hội đồng (số, ngày, tháng, năm):
3. Tên đề tài, mã số:
4. Đánh giá của thành viên ...
đánh giá
1 Tổng quan tình hình nghiên cứu, lý do lựa chọn đề tài 10
2 Mục tiêu đề tài 15
3 Phương pháp nghiêncứu 15
4 Nội dung khoahọc 35
5 Đóng góp về mặt kinh tế - xã hội, giáo dục...
... đến tác giả của chúng.
Với lối học thuộc lòng sẽ làm cho họcsinh khó mà sáng tạo đươc. Bởi vậy sự
sáng tạo củahọc sinh, sinhviên VN ko bằng với sinhviên nước ngoài.
- Họcsinh ở Việt ... niệm “đạo văn” được
định nghĩa là: Lấy, hoặc căn bản lấy sáng tác văn họccủa người khác làm của
mình
2
. Mở rộng ra trong nghiêncứukhoa học, có thể gọi là “đạo văn khoahọc đối
với hành ... họ đã nghiên cứu,
từng công bố đem vào công trình nghiêncứu mới. Theo bộ luật của Mĩ thì những
hành vi sau đây được gọi là đạo văn:
• Lấy công trình nghiêncứucủa người khác như là của
riêng...
... August
PGS.TS Lê Huy Hoàng
MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ
NGHIÊN CỨUKHOA HỌC
CỦA HỌCSINH TRUNG HỌC
PHẦN 1
TP Hà Tĩnh, tháng 8 năm 2013
Thuật ngữ
Thuật ngữ
Quy trình
Quy trình
Ví dụ
Ví dụ
Câu hỏi NC
Câu hỏi ... NGHIỆM
TRẢI NGHIỆM
Trải nghiệm
Trải nghiệm
NGHIÊN CỨUKHOAHỌC
Nghiên cứukhoahọc là sự phát hiện bản
chất sự vật, phát triển nhận thức khoa
học về thế giới; hoặc sáng tạo phương
pháp mới ... NGHIỆM
Trải nghiệm
Trải nghiệm
VỚI DỰ ÁN KỸ THUẬT
Xác định vấn đề
Xác định vấn đề
Nghiên cứu tổng quan
Nghiên cứu tổng quan
Xác định yêu cầu
Xác định yêu cầu
Đề xuất các giải pháp
Đề xuất các giải...