... tinh:1. Quytắcứngxử trong các cuộc họp, hội nghị, hội thảo:- Đảm bảo sự nghiêm túc, thẳng thắn, tôn trọng chủ tọa và những ngời tham gia- Không lộn xộn, ồn ào, uống rợu, bia, hút thuốc lá.2. Quy ... dẫn.Điều 12: Tổ chức thực hiện: Quytắc này áp dụng từ ngày tháng 10 năm 2010 và là một trong các căn cứ đẻ đánh giá, xếp loại, khen thởng cán bộ, giáo viên, nhân viên hàng năm. ... thông tin phải thể hiện thái độ bình tĩnh, điềm đạm, không cau có, cáu gắt, phản ứng tiêu cực.2. Quytắcứngxử khi chỉnh sửa văn bản:- Đảm bảo tính chân thành, nội dung ngắn gọn, trung thực,...
... cách và lòng tự trọng của các em.8. Tăng cường công tác tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, trình độ tin học để ứng dụng công nghệ thông tin có hiệu quả vào giảng dạy.9. Quy t ... động công tác.+ Đối với học sinh: 1. Đi học đúng giờ và chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ.2. Đến lớp phải thuộc bài và thực hiện tốt các nhiệm vụ khi giáoviên yêu cầu.3. Có thái độ trung thực, ... trong giáo dục.10. Thực hiện nghiêm túc các chủ trương, chính sách của Đảng, nhà nước, quy ước cộng đồng nơi cư trú. Thi hành nhiệm vụ khi tổ chức phân công, điều động công tác.+ Đối với học sinh: 1....
... và theo nhóm. Mẫu thức tương tác trong lớp học theo đường hướng lấy người học làm trung tâm linh hoạt và đa dạng: họcsinh - văn bản (nghe hoặc viết), họcsinh - giáoviên và họcsinh - học ... nói hình thức động từ tương ứng. OK?” Sau đó, giáoviên nói I, họcsinh nói am; giáo viên nói she, họcsinh nói is và v.v… Sau khi công đoạn này hoàn thành giáoviên có thể đưa ra những câu ... trình củahọc sinh. Vai trò thứ ba của người giáoviên trong đường hướng lấy người học làm trung tâm là người nghiên cứu và người học. Trong vai trò này giáoviên sẽ đóng góp rất nhiều vào...
... theo Quy t định này Quytắcứngxửcủa cán bộ, công chức, viên chức ngành văn hóa, thể thao và du lịch.Điều 2. Quytắcứngxử này áp dụng đối với toàn thể cán bộ, công chức, viên chức,nhân viên, ... luận chính thức của cấp có thẩm quy n và sự đồng ý lãnh đạotheo quy định của pháp luật.Điều 7. Ứngxử với tổ chức, cá nhân nước ngoài1. Thực hiện quy định của pháp luật vàcủa cơ quan khi ... được cấp có thẩm quy n giao.Điều 8. Ứngxử nơi công cộng1. Chấp hành nghiêm túc các quy định của pháp luật vàquytắcsinh hoạt nơi côngcộng.2. Không được lợi dụng chức vụ, quy n hạn để tạo...
... đích Mục đích quy định Quytắcứngxửcủa cán bộ, công chức, viên chức nhằm: 1. Quy định các chuẩn mực xử sự của cán bộ, công chức, viên chức khi thi hành nhiệm vụ, công vụ và trong quan hệ ... các quy định về Quy tắc ứngxửcủa cán bộ, công chức, viên chức làm việc trong bộ máy chính quy n địaphương thuộc phạm vi quản lý; kiểm tra, giám sát việc niêm yết công khai và thựchiện Quytắc ... chức, viên chức vi phạm các quy định tại các điều 5, 6, 7, 8, 9,10, 11 của Quy tắc này thì tuỳ theo mức độ vi phạm của cán bộ, công chức, viên chức, người ứng đầu và cấp phó của người ứng đầu...
... Quan và đặc điểm tình hình địa phương.Trường THCS Động Quan xây dựng Quytắcứngxử trong trường họcvà thực hiện từ năm học 2010-2011 như sau:A- QUYTẮC ỨNG XỬCỦA CÁN BỘ GIÁO VIÊNI. Ứngxử ... và công tác xã hội. Ngôn ngữ ứng xử, hành vi, trang phục của người họcsinh phải có văn hoá, phù hợp đạo đức và lối sống của lứa tuổi họcsinh trung học phổ thông. 1. Quytắcứngxửcủahọc ... nhiệm vụ học tập và rèn luyện theo yêu cầu của thầy giáo, cô giáo, của nhà trường. 1 Những điều giáoviên nên làm: a) Thực hiện đúng chức trách, nhiệm vụ vàquy n hạn củagiáoviên được quy định...
... hữu cơ X và Y là đồng đẳng kế tiếp, đều tác dụng với Na và có phản ứng tráng bạc.Biết phần trăm khối lượng oxi trong X, Y lần lượt là 53,33% và 43,24%. Công thức cấu tạo của X và Ytương ứng làA. ... phản ứng với dungdịch NaOH, X tạo ra H2NCH2COONa và chất hữu cơ Z ; còn Y tạo ra CH2=CHCOONa và khí T. Các chấtZ và T lần lượt làA. CH3OH và CH3NH2B. C2H5OH và N2C. CH3OH và ... 0,6m gam hỗn hợp bột kim loại và V lít khí NO (sản phẩm khửduy nhất, ở đktc). Giá trị của m và V lần lượt làA. 17,8 và 4,48. B. 17,8 và 2,24. C. 10,8 và 4,48. D. 10,8 và 2,24.-nCu2+ = 0,16;...
... người họcsinh lúc đến lớp phải chuẩn bị tốt kiến thức bài cũ vàgiáoviên là người phải kiểm tra việc họcsinh có chuẩn bị bài cù tốt hay chưa! Đây cũng là việc làm thưởng xuyên của mỗi giáoviên ... vui mừng và càng tranh đua để trả lời.Dù với hình thức nào, mục đích của người giáoviên lúc nào cũng muốn họcsinh nắm vững trọng tâm của bài học mới, tức là phải nhớ là kiến thức cũ và mới ... pháp tốt hơn nữa trong việc giáo dục học sinh. Huế, Ngày 18 tháng 4 năm 2008Người viếtHồ Thị Diệu MyĐề tài.CÁC HÌnh THỨC KIỂM TRA MIỆNG CỦAGIÁO VIÊNĐỂ HỌCSINH LUÔN LUÔN CHUẨN BỊ BÀI CŨ...
... và xây dựng nên hình ảnh đẹp đẽ, cao cả của những Thầy, Cô giáo trong ký ức của các em học sinh. Chủ đề Giáoviên chủ nhiệm lớp - Chiếc cầu nối giữa gia đình và nhà trường; giữa giáo viênvà ... độ học tập, ý thức tổ chức kỷ luật, học lực của từng họcsinh trong lớp. Từ đó, tạo điều kiện cho Giáo viên chủ nhiệm có sự nhìn nhận và đánh giá khách quan về chất lượng học tập của từng học sinh ... nguyện vọng về công tác giảng dạy củagiáoviên bộ môn.Qua đó, Giáoviên chủ nhiệm đúc kết có chọn lọc và chuyển tiếp nguyện vọng củahọcsinh đếnvới các giáoviên bộ môn để tập thể sư phạm giảng...
... 2011 của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hậu Giang; Nhằm khuyến khích giáoviênvàhọcsinh đẩy mạnh việc tự làm đồ dùng dạy học, đồ dùng học tập vàứng dụng CNTT trong công tác giảng dạy vàhọc ... giáo dục của tỉnh.- Mỗi phòng GD&ĐT chọn ít nhất 03 cán bộ, giáo viên, CNV: 01 cán bộ, giáo viên, CNV ngành học mầm non, 01 cán bộ, giáo viên, CNV bậc tiểu họcvà 01 cán bộ, giáo viên, CNV ... tập tự làm”:1.Đối tượng và số lượng dự thi : - Đối tượng: họcsinh hoặc nhóm họcsinh THCS và THPT trong ngành giáo dục của tỉnh.- Số lượng dự thi: Mỗi phòng Giáo dục và Đào tạo huyện, thị xã...