... :- Chương trìnhđàotạo chứng chỉ kế toán công chứng quốc tế (ACCA) ngoài giờ dành cho học viên các tổ chức, doanh nghiệp- Chương đàotạo kế toán quốc tế CAT/FIA- Chương trìnhđàotạo phân ... học ACCA chương trình thạc sĩ Đại học Oxford Brookes, Anh• Thường xuyên đàotạo chương trình ACCA cho các hãng kiểm toán lớn và các công ty trong và ngoài nước.Các chương trình học của Sunway ... CHƯƠNG TRÌNHLIÊNKẾTĐÀO TẠOCỦA ĐẠI HỌC HÀ NỘI VÀ SUNWAY-TES (MALAYSIA)Chìa khóa thành công cho Sự nghiệpNăm...
... 424/QĐ- BGDĐT ngày 27/01/2010 DANH MỤC CÁC CHƯƠNG TRÌNHLIÊNKẾTĐÀOTẠO ĐÃ ĐƯỢC BỘ GD&ĐT PHÊ DUYỆT KHÔNG BAO GỒM CÁC CHƯƠNG TRÌNHLIÊNKẾTĐÀOTẠO DO CÁC ĐẠI HỌC QUỐC GIA VÀ ĐẠI HỌC VÙNG CẤP ... nước ngoàiPage 16ĐỐI TÁC VIỆT NAMĐỐI TÁC NƯỚC NGOÀITÊN NƯỚCVĂN BẰNGCHUYÊN NGÀNHMÔ HÌNH LIÊN KẾTCƠ SỞ CẤP BẰNGVĂN BẢN PHÊ DUYỆTSTT40 16Trường ĐH Công nghiệp Hà Nội HV Công nghệ ... 23/9/2010Page 5ĐỐI TÁC VIỆT NAMĐỐI TÁC NƯỚC NGOÀITÊN NƯỚCVĂN BẰNGCHUYÊN NGÀNHMÔ HÌNH LIÊN KẾTCƠ SỞ CẤP BẰNGVĂN BẢN PHÊ DUYỆTSTT92 34Trường ĐH Mở TP. HCMTrường ĐH Thương mại...
... Quy t định số 42/2008/QĐ-BGDĐ 4. Bảng kê cơ sở vật chất, thiết bị phục vụ liênkết đào tạo Quy t định số 42/2008/QĐ-BGDĐ 5. Phiếu theo dõi thủ tục và quytrình đăng ký liên kết đàotạo ... 42/2008/QĐ-BGDĐ 2. Chương trìnhđàotạo Quy t định số 42/2008/QĐ-BGDĐ Liên kếtđàotạotrình độ trung cấp chuyên nghiệp. Thông tin Lĩnh vực thống kê:Giáo dục và Đào tạo Cơ quan trực tiếp thực ... quan đến việc liênkếtđàotạo (nếu có). Số bộ hồ sơ: đóng quy n thành 01 bộ hoàn chỉnh Tên mẫu đơn, mẫu tờ khai Văn bản qui định 1. Tờ trình về việc mở lớp liênkếtđàotạo Quy t định số...
... rộng quy mô, nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục tại địa phương. 1.2.3. Quá trìnhđàotạo và quản lí quá trìnhđàotạo 1.2.3.1. Quá trìnhđàotạo a) Khái niệm về đào tạo. Đàotạo thường ... Từ phía nội dung chương trình, chất lượng đàotạo của các cơ sở chủ trì đào tạo. - Từ phía cơ sở địa phương đặt lớp liên kết. 1.7. Cơ sở liênkếtđàotạo hệ không chính quy ở địa phương Cơ sở ... 1.6. Nội dung, nhiệm vụ của cơ sở liênkếtđàotạo tại địa phương về quản lý học tập của học viên các lớp liênkếtđàotạo hệ không chính quy 1.6.1. Quản lý đàotạo hệ KCQ 1.6.1.1. Công tác tuyển...
... - Điều kiện đào tạo. - Quytrình tổ chức đào tạo, đánh giá, kiểm tra, kiểm soát các chuẩn mực đảm bảo chất lượng đào tạo. Chất lượng đàotạoquy t định sự tồn vong của cơ sở đào tạo, nên người ... lúng túng trong việc xây dựng lại mô hình đào tạo, đặc biệt là cơ chế liênkết trong đào tạo, quản lý đàotạo nhằm thực hiện có hiệu quả mục tiêu đàotạo đề ra. - Việc bố trí, sử dụng và điều ... nghiệp trong liênkếtđàotạo để góp phần nâng cao chất lượng đàotạo của đơn vị. 1.3. Mối quan hệ giữa quản lý và chất lƣợng đàotạo nghề. 1.3.1. Chất lƣợng và chất lƣợng đàotạo nghề. Chất...
... học phần do mình phụ trách cho Bộ môn, Khoa và phòng Đào tạo theo quy chế;Phòng Đàotạo -Theo dõi việc tổ chức thực hiện kế hoạch đào tạo, giám sát và kiểm ra việc chấp hành qui chế của khoa, ... nhiệm vụ của các bộ phận; các chuyên ngành và chương trình học tập của các chuyên ngành đàotạo ; thông tin chi tiết về kế hoạch đào tạo; qui trình và các qui định đăng ký khối lượng học tập, ... phúc QUY TRÌNHQuản lý đàotạo bậc cao đẳng hệ chính qui theo hệ thống tín chỉ(Ban hành kèm theo Quy t định số 304 ngày 27 tháng 7 năm 2010 của Hiệu trưởng trường Cao đẳng Thương mại)Qui trình/ Công...
... v qun lý hong liên ko. Nghiên cu thc trng qun lý các hong liên ko Trung tâm Giáo dng xuyên (GDTX) . Trình báy các bin pháp ... mo th h tr theo yêu cu phát trin ca xã hi. 1.2.4. Liên ko 1.2.4.1. Khái nim liên kt Liên kt, buc li vi nhau, gn bó cht ch v n ... tâm GDTX Ph Ni t 2.2.1. Quy mô phát tring lp 2.2.2. Quy mô phát tri y mnh công tác liên kt...
... quá trìnhđào tạo. Quản lý đào tạo là quản lý các yếu tố chủ đạo sau: Mục tiêu đào tạo, nội dung đào tạo, phương pháp đào tạo, lực lượng đào tạo, đối tượng đào tạo, hình thức tổ chức đào tạo, ... hoạt động liên kết đàotạo 1.5.1. Chức năng của Trung Tâm GDTX trong quản lý hoạt động liênkếtđàotạo * Đối tượng tham gia liênkếtđào tạo: * Điều kiện thực hiện liênkếtđàotạo * Việc ... đào tạo, điều kiện đào tạo, môi trường đào tạo, quy chế đào tạo, bộ máy tổ chức đàotạo 1.4. Các đặc trƣng của hoạt động liênkếtđàotạo ở Trung Tâm GDTX Mục tiêu đàotạo là phát triển đội...
... giáo dụcư đàotạo theo hướng phân cấp mạnh mẽ hơn cho các địa phương và các cơ sở đào tạo, nâng cao quy n tự chủ, tự chịu trách nhiệm của các cơ sở này. Theo đó, Bộ Giáo dục và Đàotạo chỉ nên ... quản lý chương trìnhđào tạo, chất lượng đào tạo, chứ không nên áp đặt chỉ tiêu tuyển sinh của các trường, không làm việc cấp bằng mà chỉ theo dõi việc cấp bằng qua các cơ sở đào tạo. + Thực ... chất “thị trường” của dịch vụ giáo dục và đào tạo, từ đó có các giải pháp phát triển thị trường giáo dục đàotạo trên cơ sở bình đẳng giữa giáo dụcư đàotạo công lập và ngoài công lập. + Đổi...
... kết thúc. Để đánh giá trình độ của bản thân, em xin trình bầy những hiểu biết của mình đã tiếp thu được qua bản đò án đồ án tốt nghiệp với đề tài “ Thiết kế và lập quytrình công nghệ chế tạo ... vào phương trình cân bằng lực của riêng khâu 454R+ 4qtP+ 4G + 34R= 0 Tách nhóm axua (2-3) các lực đặt nên nhóm là :(3qtP ,3G,3OR,43R,12R ) ∼ 0 . Phương trình cân bằng ... Hải xuất bản 1965 ) . Nguyên lý máy(giáo trình của ĐHBK xuất bản 1971) . Hướng dẫn thiết kế đồ án nguyên lý máy (Trường ĐHKTCN) . Và một số giáo trình nguyên lý máy khác.Thuyết minh đồ án...