... phát Càng ngày Tiểu luận triếthọc nhà triếthọc tìm đợc chất ngời không ngừng khắc phục lý luận trớc Triếthọc kỷ XV - XVIII phát triển quanđiểmtriếthọc ngời sở khoa học tự nhiên khắc phục ... tỉnh sinh học ngời giải thích đợc chất ngời Không có ngời tổng hoà quan hệ xã hội mà thực quanđiểm Mác quanđiểm toàn diện Mác Anghen nhiều lần khẳng định lại quanđiểm nhà triếthọc trớc Con ngời ... khoa học, nhà nghiên cứu phân tích cách sâu sắc Không nhiều đề tài khoa học xã hội xa đề tài ngời trung tâm đợc nhà nghiên cứu cổ đại đặc biệt ý Các lĩnh vực tâm lý học, sinh học, y học, triết học, ...
... nghĩa tâm thần học buộc phả i có cải cách định Nhu cầu phản ánh đặc b iệt t rong triết họ c tâm chủ quan nhà triếthọc thần họcngười A nh G.Beccơli II Q UAN NIỆM VỀCON NGƯỜ I TRONGTRIẾT HỌ C THỜ ... thành quốc giáo thời kỳ đế quốc La mã Về bản, hệ thống quan đ iểm triếthọc Cơ đốc giáo người tập trung nói sáng tạo giới đ ức Chúa Trời, tội tổ tông người, chuộc tội, chăn dắt Chúa đối vớ i người, ... vấn đề Từ việc coi người vừa thực thể tự nhiên, vừa thực thể đạo đức tinh thần , ông chia triếthọc thành triếthọc tự nh iên triếthọc đạo đức, h ay gọ i triếthọc xã hộ i Con ng ười, theo T.Hôp...
... tồn người sản phẩm giới tự nhiên Conngười tự nhiên người mang tất tính sinh học, tính loài Yếu tố sinh họcngười điều kiện quy định tồn người Vì vậy, giới tự nhiên “thân thể vô ngườiConngười ... hệ với thân người Cả ba mối quan hệ đó, suy đến cùng, mang tính xã hội, quan hệ xã hội người với ngườiquan hệ chất, bao trùm tất mối quan hệ khác hoạt động chừng mực liên quan đến người Bởi vậy, ... LỜI MỞ ĐẦU Trong lịch sử tư tưởng nhân loại tồn nhiều quanđiểm khác xung quanh vấn đề nguồn gốc chất người Trước Các Mác, vấn đề chất người chưa giải đáp cách khoa học Khi hình thành quan niệm...
... - Kim nghạch xuất khẩu: 15 triệu USD Đặc điểm tổ chức sản xuất: Việc tổ chức sản xuất hợp lý, khoa học, phù hợp với công nghệ sản xuất xí nghiệp việc quantrọng Gắn với loại hình sản xuất khác ... lực lợng vững mạnh, tạo mối quan hệ chặt chẽ Công ty với quan công an nhằm tranh thủ hỗ trợ công tác bảo an toàn - Xí nghiệp dịch vụ xây dựng: Có nhiệm vụ chăm sóc cảnh quan môi trờng - Phòng kế ... Thuỵ sỹ, Tiệp, Nga, Hà Lan, Hồng Kông, Hàn Quốc mặt hàng công ty sợi, hàng dệt kim Sản phẩm thu hút đợc ý khách hàng bớc đứng vững thị trờng nớc nh quốc tế Năm 1989, sản lợng đạt 95% công suất...
... triết học- NXB Lí luận trị-HN 2.Giáo trình triết học- NXB Chính trị quốc gia 3.Lịch sử triết học- NXB Giáo dục 4.Lịch sử triết học- NXB Chính trị quốc gia - 12 - Tiểu luận Đại học huế Trờng đại học ... sinh lý học hay tâm lý học Chân lý nhân học Theo Feuerbach, triếthọc hay triếthọc tơng lai khắc phục đợc khác biệt tôn giáo, không thứ triếthọc nhận thức t biện, mà tr thành nhân học- một học thuyết ... cải cách triếthọc ông thực điều hai tác phẩm Những luận điểm dự thảo cho cải cách triếthọc (1842),v Những luận đề triếthọc tơng lai (1843) Trong tác phẩm đó, ông mở hớng cho nhà triếthọc sau...
... tưởng nhà triếthọc khai sáng Cuốn “Tư tưởng người lịch sử triếthọc Vũ Minh Tâm chủ biên, đưa quan niệm triếthọcngười qua thời kỳ lịch sử, tác giả nêu quan niệm triếthọcngườitriếthọc Khai ... luôn vấn đề trung tâm giai đoạn triếthọc Sự phát triển liên tục tư tưởng triếthọcngườitriếthọc Phương Tây là tiến trình 28 đưa đến hình thành hệ thống triếthọcngườitriếthọc khai sáng ... kỳ này, nhà triếthọc đưa hệ thống quanđiểm người, sáng Chúa trời, tội tổ tông người buộc tội, chăn dắt Chúa trời người, phục sinh sau chết giới bên Conngườingười thực mà ngườingười trừu tượng...
... niệm người lịch sử triếthọc trước Mác 1.1.1 Quan niệm ngườitriếthọc phương Đông cổ đại Trongquan niệm người phương Đông cổ đại tác giả tập trung chủ yếu vào quan niệm nhà triếthọcTrungQuốc ... rõ nét với quan niệm nhà triếthọc như: Cantơ, Hêghen, Phoiơbắc Triếthọc cổ điển Đức xem đá tảng triếthọc Mác- lênin 1.2 Quan niệm ngườitriếthọc Mác – Lênin Quan niệm ngườitriếthọc Mác – ... tảng triếthọc Mác- Lênin Trongtriếthọc Mác- Lênin tác giả nêu lên cách đầy đủ quan niệm người như: người thống mặt sinh học mặt xã hội; tính thực chất người tổng hoà mối quan hệ xã hội; người...
... 1.2 Khái quát nội dung triếthọctriếthọc Phật giáo Chương 2: Vấn đề ngườitriếthọc Phật giáo 2.1 Quan niệm nguồn gốc chất ngườitriếthọc Phật giáo 2.2 Quan niệm đời người thể "Tứ Diệu Đế" ... kiếp khác Conngười kiếp phải chịu báo việc làm họ làm từ kiếp trước Conngười khứ nhân người tại, người nhân người tương lai Conngười kiếp sinh người kiếp khác diệt, người kiếp người kiếp ... việc đề cao ngườiConngười khứ, tương lai trung tâm, đối tượng nghiên cứu, nhận thức khoa học Đặc biệt triếthọc việc giải vấn đề người giải vấn đề triếthọc Khi bàn đến nguồn gốc chất người cần...
... nhận người bình diện dựa vào thành tựu khoa học nhân văn, nhân để nhận chân phẩm chất quantrọngngười II Conngười tổng hoà quan hệ tự nhiên xã hội Dù có khác biệt vẫy gọi theo mục tiêu khác triết ... liên hệ trình bày, theo quan sát bước tiến đổi quan niệm người lĩnh vực văn học nghệ thuật bộc lộ qua khía cạnh sau : I Conngười nhìn nhận từ góc độ sự, đời tư vấn đề Văn học trước 1975 chủ yếu ... lịch sử Quan niệm người năm cuối kỷ, quan sát qua bình diện văn học, thấy có đổi vừa sâu rộng vừa toàn diện hơn, thừa nhận tôn trọngngười ba khía cạnh : một, người chủ thể độc lập Hai, người sinh...
... niệm người Trongtriếthọc phương Đông Những vấn đề triếthọcngười nội dung lớn lịch sử triếthọc nhân loại Đó vấn đề: Conngười gì? Bản tính, chất người? Mối quan hệ người giới? Conngười ... triếthọc nngười triếthọc phương Tây có nhiều điểm khác với triếthọc phương Đông Nhìn chung, nhà triếthọc theo lập trường triếthọc vật lựa chọn giác độ khoa học tự nhiên để lý giải chất người ... đối Trongtriếthọc phương Tây đại, nhiều trào lưu triếthọc coi vấn đề triếthọcngười vấn đề trung tâm suy tư triếthọc mà tiêu biểu chủ nghĩa sinh, chủ nghĩa Phơrớt Nhìn chung, quanđiểm triết...
... NHỮNG QUANĐIỂM CƠ BẢN VỀCONNGƯỜITRONGTRIẾTHỌCTRUNG HOA CỔ ĐẠI 2.1 Quanđiểmngười thời Ân Thương – Tây Chu 2.2 Quanđiểmngười thời Xuân Thu – Chiến Quốc 2.2.1 Quanđiểm Nho gia vấn đề người ... cứu: - Tư tưởng triếthọctriết gia, trường phái triếthọc vấn đề người Nho giáo, Lão giáo, Pháp gia trongtriếthọcTrung Hoa cổ đại - Những điểm hạn chế quan niệm ngườitriết gia Về phạm vi nghiên ... NHỮNG QUANĐIỂM CƠ BẢN VỀCONNGƯỜITRONGTRIẾTHỌCTRUNG HOA CỔ ĐẠI 2.1 Quanđiểmngười thời Ân Thương – Tây Chu Đây giai đoạn hình thành phát triển chế độ chiếm hữu nô lệ Trung Hoa, giới quan...
... thức loài người ít, chưa có phân chia triếthọc với khoa học khác thành khoa học độc lập Phương Đông cổ đại có nhiều trường phái triết học, nhiên Trung Hoa Ấn Độ hai trung tâm triếthọc có ảnh ... thương ngườiNgười có nhân người có đạo đức hoàn toàn Trung Thứ hai khía cạnh Nhân: Trung tính thẳng với người, điều muốn làm cho người; Thứ lòng vị tha, điều không muốn đừng làm cho ngườiTrong ... yêu người : “Phàn Trì hỏi người nhân, Khổng Tử nói: người biết yêu người (Phàn Trì vấn nhân, Tử viết: “ái nhân”) - “Nhân” có nghĩa trung thứ Bàn chữ trung , ông giải thích: Người nhân người...
... thức luận quanđiểm tính ngườitriếthọcTrungQuốc cổ đại − Trình bày có hệ thống quanđiểm tính ngườitriếthọcTrungQuốc cổ đại − Phân tích nội dung quanđiểm tính ngườitriếthọc Mạnh Tử, ... tưởng tính ngườitriếthọcTrungQuốc cổ đại 1.2 Quanđiểm tính ngườitriếthọcTrungQuốc cổ đại Một đặc điểmtriếthọcTrungQuốc có tính cách nhân cao Sinh thời loạn, triết gia Trung Hoa tìm ... gồm có chương, tiết Chương QUANĐIỂMVỀ BẢN TÍNH CONNGƯỜITRONGTRIẾTHỌCTRUNGQUỐC CỔ ĐẠI 1.1 Cơ sở xã hội tiền đề nhận thức luận quanđiểm tính ngườitriếthọcTrungQuốc cổ đại 1.1.1 Cơ sở...
... nhiệm vụ triết học, vì, đặc trưng tư triếthọc phản ánh tư người thân Những vấn đề triếthọcngười nội dung lớn lịch sử nhân loại Đó vấn đề: Conngười gì? Bản tính, chất người? Mối quan hệ người ... đề tài Conngười đối tượng nghiên cứu nhiều môn khoa học khác sinh vật học, tâm lý học, đạo đức học, dân tộc học, triếthọc Song, giải đáp vấn đề chung người chất người, ý nghĩa sống người, ... hưng người là vấn đề trung tâm triết học, vấn đề người nghiên cứu với mục đích nhằm giải thoát người khỏi xiềng xích chật hẹp mà tôn giáo thời trung cổ áp đặt cho Triếthọc Mác - Lênin kế thừa quan...
... đề chất người làm vấn đề trung tâm triếthọc mưu toan khắc phục quan niệm triếthọc trước người nêu lên hình mẫu người có giá trị cuối triếthọcTriếthọc M Scheler Gehlen đời có liên quan trực ... đến nhân họctriếthọc riêng biệt với “đổi mới” triếthọc khoa học cụ thể người Cha đẻ phái triếthọc Max.Sheler (1874- 1928) với ảnh hưởng lớn triếthọc đời sống Nietzsche H.husserl luận điểm xuất ... chủ nghĩa nhân họctriếthọcngười Tuy lấy người làm đối tượng nghiên cứu lý luận triếthọc mình, triếthọc thực dụng coi ngườingười cá nhân, vị kỷ Triếthọc sinh bó người sinh cô độc bi thảm...
... qua quanđiểm nhà triếthọc từ thời kỳ cổ đại đến thời kỳ đại bàn tới người sau: Quanđiểmngườitriếthọc phương Đông thời kỳ cổ trung đại Trong Nho giáo bàn nhiều tới chất người Khổng Tử người ... triếthọc thời kỳ đặc biệt quan tâm nghiên cứu, cụ thể: Cantơ người sáng lập triếthọc cổ điển Đức, có bước tiến xa so với nhà triếthọc trước quan niệm ngườitriếthọc trước quan niệm ngườitriết ... điểmquantrọng bước tiến triếthọcquanđiểmngười Đồng thời Cantơ cho người chủ thể kết trình hoạt động Giới tự nhiên kết hoạt động người Đến hệ thống triếthọc Hêghen, quanđiểm tâm chất người...
... khả làm lợi cho người, bị đau khổ thoả mãn cách tối đa, không làm thiệt hại tới quyền lợi cá nhân người khác Tư tưởng giải phóng người xuất phù hợp với xu phát triển thời đại Trongquan hệ sản xuất ... phóng người, giải phóng sức lao động Conngười phải tự thân thể, tự lại, tự cư trú, tự tín ngưỡng v.v… tự bán sức lao động Thời kỳ quyền người đề cao Điều hoàn toàn phù hợp với quy luật quan hệ ... buôn bán để làm giàu cho thân cho xã hội Hội nghị Trung ương họp vào tháng năm 1989, tổng kết năm thực Nghị Đại hội VI, tìm chỗ đúng, sai đưa quanđiểmquản lý kinh tế; thừa nhận nước có thị trường...