quan điểm của đảng về giáo dục đại học

Nâng cao hiệu lực quản lý nhà nước về giáo dục đại học

Nâng cao hiệu lực quản lý nhà nước về giáo dục đại học

Ngày tải lên : 12/02/2014, 11:01
... sách giáo dục đại học 4.3.5 Phân cấp quản lý nhà nƣớc về giáo dục đại học theo đối tƣợng và theo chức năng, nhiệm vụ 4.3.5.1 Sự cần thiết phải phân cấp quản lý nhà nước về giáo dục đại học ... quc v i hc. 2.2 Quan niệm hiệu lực quản lý nhà nước về giáo dục đại học và bảo đảm hiệu lực quản lý nhà nước về giáo dục đại học. T nh m, chi ... p, Giáo dục đại học Việt Nam và sự tham khảo kinh nghiệm của giáo dục đại học Hoa Kỳ (2007)c dch t American Interest. 59. Chu Hng Thanh, Sự cần thiết, quan điểm và nguyên...
  • 21
  • 945
  • 1
TÌM HIỂU QUAN ĐIỂM ĐỔI MỚI CỦA ĐẢNG  VỀ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO VÀ TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN  CỦA SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO TRONG THỜI KỲ ĐẨY MẠNH CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA

TÌM HIỂU QUAN ĐIỂM ĐỔI MỚI CỦA ĐẢNG VỀ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO VÀ TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN CỦA SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO TRONG THỜI KỲ ĐẨY MẠNH CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA

Ngày tải lên : 12/04/2013, 15:45
... bách của công nghiệp hóa, hiện đại hóa đối với sự nghiệp giáo dục - đào tạo 1 2. Những quan điểm cơ bản của Đảng ta về giáo dục - đào tạo trong thời kỳ đổi mới 4 a. Những quan điểm mới của Đảng ... Đảng về giáo dục - đào tạo 4 b. Quan điểm của Đảng về tiếp tục đổi mới sự nghiệp giáo dục - đào tạo trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa 5 3. Đánh giá chung về tình hình giáo dục ... mới a. Những quan điểm đổi mới của Đảng về giáo dục - đào tạo Tại Đại hội đại biểu toàn quốc lần VI (tháng 12-1986) Đảng ta đề ra đường lối đổi mới toàn diện, trong đó mục tiêu của giáo dục - đào...
  • 17
  • 7.6K
  • 63
Quan điểm, đường lối, chính sách về giáo dục đại học

Quan điểm, đường lối, chính sách về giáo dục đại học

Ngày tải lên : 21/01/2013, 15:30
... trình giáo Đổi mới mục tiêu, nội dung, chương trình giáo dục dục 2. 2. Phát triển đội ngũ nhà giáo, đổi mới PP giáo dục Phát triển đội ngũ nhà giáo, đổi mới PP giáo dục 3. 3. Đổi mới quảngiáo ... giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, phát triển nguồn nhân lực” phát triển nguồn nhân lực”  Giáo dục và đào tạo cùng với khoa học và Giáo ... triển  Sự quan tâm của Đảng, Nhà nước: chính Sự quan tâm của Đảng, Nhà nước: chính sách, chủ trương đúng sách, chủ trương đúng  Đổi mới của ngành Đổi mới của ngành  Sự tận tụy của các nhà giáo Sự...
  • 26
  • 2K
  • 15
Quan điểm cơ bản về giáo dục đạo đức.doc

Quan điểm cơ bản về giáo dục đạo đức.doc

Ngày tải lên : 01/09/2012, 17:36
... các hình thức giáo dục . 1. Phơng hớng thứ nhất: Đổi mới nhận thức và quán triệt quan điểm đồng bộ . Đổi mới nhận thức của toàn xà hội về vị trí của giáo dục đào tạo .Coi giáo dục đào tạo ... các trờng đại học cao đẳng và trung học chuyên nghiệp mà học tập và chất lợng giáo dục đợc nâng cao rõ rệt đáp ứng đợc với yêu cầu của nghị quyết cải cách giáo dục của chỉ thị 25CT\TW của ban ... vị trí xà hội nhất định . d .Giáo dục đạo đức cách mạng là quá trình kết hợp giữa giáo dục và quá trình tự giáo dục : Do đặc điểm của đạo đức , công tác giáo dục đạo đức cho thanh niên sinh...
  • 20
  • 2.4K
  • 8
Vai trò của quản lí nhà nước trong giáo dục đại học- góc nhìn từ lý thuyết kinh tế học hiện đại

Vai trò của quản lí nhà nước trong giáo dục đại học- góc nhìn từ lý thuyết kinh tế học hiện đại

Ngày tải lên : 18/01/2013, 17:28
... cầu hưởng thụ giáo dục ngày càng tăng. Một vấn đề quan trọng của giáo dục đại học hiện nay là xu hướng của số đông thanh niên học sinh muốn vào đại học, bởi vì, thứ nhất là ở thời đại toàn cầu ... Luận điểmquan điểm quan trọng này đã định hướng và vạch ra cho chúng ta con đường suy nghĩ nhận thức và vạch rõ bản chất của giáo dục và sản phẩm của giáo dục. 3 Trên quan điểm triết học, ... dục đại học có tính chất của phương tiện sản xuất. Một trong những chức năng quan trọng của giáo dục đại học là xác định năng lực của các cá nhân khác nhau. Khác với hàng hóa cá nhân, giáo dục...
  • 17
  • 1.8K
  • 26
Thông báo công khai cam kết chất lượng đào tạo của cơ sở giáo dục đại học, cao đẳng

Thông báo công khai cam kết chất lượng đào tạo của cơ sở giáo dục đại học, cao đẳng

Ngày tải lên : 25/01/2013, 17:09
... môn Tin học theo các chương trình phù hợp với nội dung đổi mới phương pháp dạy và học ở trường trung học phổ thông. 3. Có các kĩ năng sư phạm giáo dục học sinh nói chung và giáo dục học sinh ... học giáo dục. 5. Sử dụng được một ngoại ngữ trong giao tiếp đơn giản, đọc, hiểu tài liệu Tin học. 6. Có khả năng phát triển ứng dụng một số phần mềm Tin học trong đời sống và trong dạy học. ... biệt học sinh ở trường trung học phổ thông. 4. Có khả năng thích ứng, tiếp cận các vấn đề nghiên cứu phù hợp với sự phát triển của Tin học; có khả năng nghiên cứu, phát triển ứng dụng Tin học...
  • 3
  • 489
  • 0
QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG VỀ XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC  THỜI KÌ ĐỔI MỚI

QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG VỀ XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC THỜI KÌ ĐỔI MỚI

Ngày tải lên : 03/04/2013, 15:41
... NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG VỀ XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC HIỆN NAY 1. Đánh giá việc thực hiện chủ tưởng quan điểm của Đảng trong thực tế. Quan điểm của Đảng về xây dựng đội ngũ trí thức ... chứng minh tính đúng đắn của chủ nghĩa Mác – Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh về đội ngũ trí thức. Xuất phát từ chính những quan điểm đó, Đảng ta đã đưa ra quan điểm về xây dựng đội ngũ trí thức ... tiêu………………………………………………………………….3 2. Quan điểm chỉ đạo……………………………………………………….3 3. Nhiệm vụ và giải pháp…….…………………………………………… 4 4. Tổ chức thực hiện…… …………………………………………………5 III, NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG VỀ XÂY DỰNG...
  • 8
  • 3.7K
  • 70
NHƯNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ QUẢN LÝ CHI NSNN CHO GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

NHƯNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ QUẢN LÝ CHI NSNN CHO GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

Ngày tải lên : 05/11/2013, 12:20
... Việt Nam quy định: Phương thức giáo dục bao gồm giáo dục chính quy và giáo dục không chính quy. Giáo dục không chính quy là giáo dục giúp mọi người vừa làm vừa học, học liên tục, suốt đời nhằm ... hội. 1.1.1. Vài nét về giáo dụcgiáo dục Đại học Giáo dục (bao hàm cả GDĐH) có liên quan trực tiếp và gián tiếp đến sự phát triển của con người và phát triển nền kinh tế. Việc nhận thức về mặt lý luận ... hoá giáo dục. Sự phân biệt này không có nghĩa là coi trọng hình thức giáo dục chính quy hơn giáo dục không chính quy, mà cần có sự bình đẳng trong mục tiêu chung của giáo dục. Hệ thống giáo dục...
  • 19
  • 444
  • 0
Tài liệu Những quan điểm sai lầm về giáo dục sớm pot

Tài liệu Những quan điểm sai lầm về giáo dục sớm pot

Ngày tải lên : 27/02/2014, 08:20
... chúng vẫn cứ học. Vì vậy giáo dục sớm phản đối việc “khổ học đồng thời cũng phản đối trẻ vui chơi tự do vô bổ. Quan điểm về sự nhồi nhét: phần lớn người lớn cho rằng trí não của trẻ còn ... không hề hay biết. Đây chính là phương pháp học tập của chương trình Giáo dục sớm dành cho trẻ từ 0-6 tuổi. Quan điểm về khó và dễ: Trong suy nghĩ của trẻ không có sự phân biệt ... vàng của tuổi thơ. Do đó, các bạn đừng bao giờ để con trẻ tự do vui chơi vô bổ trong những năm tháng đầu đời. Những quan điểm sai lầm về giáo dục sớm Quan...
  • 4
  • 739
  • 2
NHỮNG QUAN SÁT VỀ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC trong các Ngành Công nghệ Thông tin, Kỹ thuật Điện-Điện tử-Viễn thông và Vật lý tại một số Trường Đại học Việt Nam pptx

NHỮNG QUAN SÁT VỀ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC trong các Ngành Công nghệ Thông tin, Kỹ thuật Điện-Điện tử-Viễn thông và Vật lý tại một số Trường Đại học Việt Nam pptx

Ngày tải lên : 10/03/2014, 20:20
... hình về cải tiến giáo dục đại học. Các dự án thí điểm về chương trình đào tạo đã đưa ra những mô hình để cải tiến việc giảng dạy và học tập bậc đại học, chương trình đào tạo đại học, môn học, ... đồng Kiểm định Đại học (CHEA) 3 tại địa chỉ www.chea.org. Xem thêm tài liệu Những đặc trưng xuất sắc của Uỷ ban giáo dục đại học của các bang miền Trung 4 (Uỷ ban giáo dục đại học của các bang ... rộng hệ thống giáo dục đại học ở Việt Nam, phân bố đều khắp cả nước để tạo điều kiện cho học sinh trung học có nhiều cơ hội hơn để theo học đại học. Hiện nay, số lượng 255 truờng đại học là không...
  • 130
  • 794
  • 1
Báo cáo " Quyền tự chủ về tài chính và cơ sở vật chất của cơ sở giáo dục đại học và sau đại học trong pháp luật Liên bang Nga" potx

Báo cáo " Quyền tự chủ về tài chính và cơ sở vật chất của cơ sở giáo dục đại học và sau đại học trong pháp luật Liên bang Nga" potx

Ngày tải lên : 31/03/2014, 13:20
... và thâm niên công tác của cán bộ các cơ quan quản lí nhà nước về giáo dục đại học và sau đại học Các cán bộ củaquan quản lí nhà nước về giáo dục đại học và sau đại học được tính thâm niên ... của cán bộ trường đại học được quy định trong Luật giáo dục là mức tối thiểu đối với từng loại cán bộ tương ứng của trường đại học và có tính bắt buộc trên lãnh thổ Liên bang Nga. 5. Về ... định của Luật giáo dục Liên bang Nga, mức lương chức vụ bình quân của cán bộ các trường đại học được Chính phủ Liên bang Nga quy định ở ngày đầu của tháng thứ hai của mỗi quý, theo tương quan...
  • 4
  • 729
  • 0
QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG VỀ VĂN HÓA VÀ 9 SÁCH XH

QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG VỀ VĂN HÓA VÀ 9 SÁCH XH

Ngày tải lên : 23/04/2014, 00:08
... duy về giải quyết các vấn đề xã hội được đặt trong tổng thể NHÓM 4 8 ĐƯỜNG LỐI ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM CHỦ ĐỀ 7: QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG VỀ VĂN HÓA VÀ CHÍNH SÁCH XÃ HỘI  I. Những quan điểm của Đảng ... Trước thời kỳ đổi mới a. Quan điểm, chủ trương về xây dựng nền văn hóa mới  Giai đoạn 1943 – 1954:  Từ ngày thành lập Đảng cho đến nay, quan điểm của Đảng về vai trò, vị trí của văn hoá cơ bản nhất quán. ... tiến bộ).  Tích cực bài trừ nạn mù chữ, mở trường đại học và trung học, cải cách việc học theo tinh thần mới, bài trừ cách dạy học nhồi sọ.  Giáo dục lại nhân dân, cổ động thực hành đời sống mới. ...
  • 13
  • 1.8K
  • 4
Thông báo Công khai cam kết chất lượng đào tạo của cơ sở giáo dục đại học

Thông báo Công khai cam kết chất lượng đào tạo của cơ sở giáo dục đại học

Ngày tải lên : 31/01/2013, 17:23
... các doanh nghiệp. đầu ra của doanh nghiệp; - Bộ phận quản trị chất lượng; thương hiệu và PR; IX Khả năng học tập tiếp tục của học sinh Học liên thông lên bậc đại học ngành Quản trị kinh ... cụ thể của từng học phần, cũng như của chương trình đào tạo từng chuyên ngành . IV Các hoạt động hỗ trợ học tập, sinh hoạt của người học ở cơ sở giáo dục - Đảm bảo chỗ ở nội trú cho 15% ... của Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thương mại (đã đăng trên cuốn “Thông tin đào tạo” – tài liệu cẩm nang của sinh viên) III Yêu cầu thái độ học tập của người học - Người học...
  • 6
  • 508
  • 0

Xem thêm