... III 1.1 - Quanniem lliam myvanhocthekyX - XVII Tieukci III 1.2- Quanniemthammyvanhoctheky XVIII - XIX Tieuket ^ III.2- Sir song dong chiln thirc cua vanhoctheky XVIII - XIX Tieu ... phii hop x' cVi ihivi chu hon Nhu the deni soi xiio xa hcii Vic}i Nam nira cudi the} kx XVIII - nira diiu theky XIX la thiiy rd rang cc) riii nhieu khac biet Xa hdi nuoc lit liic hax sid' xan hi ... mgl each true liep xa sau sac irons uic pham ciia Nguxen Du xa xe mat Truyen Kieu xung dang duoc xap xep x' ao nhfms sia tri \I dai nhat eiia nen xan hoe the sidf" ( I6.ir292j Tux nhien Le Dinh Kv...
... 1x8 +1=9 12 x + = 98 123 x + = 987 1234 x + = 9876 12345 x + = 987 65 123456 x + = 987654 1234567 x + = 9876543 12345678 x + = 98765432 123456789 x + = 987654321 x + = 11 12 x + = 111 123 x + ... 1234 x + = 11111 12345 x + = 111111 123456 x + = 1111111 1234567 x + = 11111111 12345678 x + = 111111111 123456789 x +10= 1111111111 x + = 88 98 x + = 888 987 x + = 8888 9876 x + = 88888 98765 x ... 987654 x + = 8888888 9876543 x + = 88888888 98765432 x + = 888888888 Brilliant, isn’t it? And look at this symmetry: 1x1 =1 11 x 11 = 121 111 x 111 = 12321 1111 x 1111 = 1234321 11111 x 11111...
... cng ng x hi ny sinh t tn ti x hi v phn ỏnh tn ti x hi giai on phỏt trin nht nh. [16, 423] Tn ti x hi v ý thc x hi cú mi quan h bin chng vi Tn ti x hi quyt nh ý thc x hi nhng ý thc x hi ... THNH QUAN NIM V TH TRONG VN HC VIT NAM GIAI ON 1945 1975 1.1 C s lý lun chung 1.1.1 Mi quan h gia tn ti x hi v ý thc x hi, gia th ca vi i sng 1.1.1.1 Mi quan h gia tn ti x hi v ý thc x hi ... cỏc cú liờn quan n quan nim v th Trong phm vi ca mt khoỏ lun, chỳng tụi khụng th cp n quan nim ca tt c cỏc nh th, nhiờn ngi vit s c gng xem x t quan nim th ca cỏc nh th tiờu biu, cú quan nim th...
... giới quan Nói mối quan hệ giới quanquanniệm nghệ thuật, Trần Đình Sử viết: “Xem quanniệm người giới yếu tố giới quan nhà văn, nhấn mạnh vai trò tạo giới quan nhà văn Nhưng tất quy quanniệm ... Yến cho rằng: Quanniệm nghệ thuật gắn liền với giới quan, với quan điểm triết học, trị, có chuyển hóa từ quanniệm trị, quanniệm triết học sang quanniệm nghệ thuật Và quanniệm nghệ thuật ... nhìn nhà văn chiều sâu triết lí tác phẩm” lẽ vănhọcthế giới người giới người quanniệm [14; tr.210;212] Mỗi nhà văn có quanniệm riêng, hay nói cách khác, quanniệm nghệ thuật “bao quan niệm...
... vấn đề lí luận quanniệm nghệ thuật 1.Về khái niệmquanniệm nghệ thuật 2.Những thay đổi quanniệm nghệ thuật vănhọc Việt Nam từ đầu kỉ XX đến năm 1986 2.1 2.1.Giai đoạn đầu kỉ XX đến 1930 2.2 ... rằng: quanniệm nghệ thuật giới người thể tầm nhìn nhà văn chiều sâu triết lí tác phẩm” (Lí luận văn học, vấn đề suy nghĩ) Bởi lẽ vănhọcthế giới người giới người quanniệm Và quanniệm nghệ ... quan nhìn, xem; niệm suy nghĩ; quanniệm cách hiểu riêng vật, vấn đề Theo ta hiểu quanniệm nghệ thuật” cách nhìn, cách nghĩ nghệ thuật Quanniệm nghệ thuật” vănhọc cách nhìn nhận nghề văn, ...
... Ngữ văn Vũ Hồng Loan, Vănhọc Việt Nam tiếp nhận vănhọcX Viết [32], Trần Thị Minh Giới, Quanniệmvănhọc vũ khí cách mạng ảnh hưởng thơ 1945-1985[16] Luận văn thạc sĩ Nguyễn Thị Thắm, Quanniệm ... ĐẢNG ĐỐI VỚI VĂNHỌC CÁCH MẠNG VIỆT NAM 1945-1975 1.1 Quanniệm tính Đảng vănhọc 1.1.1 Khái niệm tính Đảng Chủ nghĩa Mác-Lênin đời quanniệm tính Đảng Trong trình phát triển lịch sử x hội loài ... lƣu văn học: “ Toàn vănhọcx hội- dân chủ phải thành vănhọc có tính Đảng”[30,96] Bài báo Lê nin “Tổ chức Đảng vănhọc có tính Đảng” đăng ngày 13/4/1905 báo Đời nêu lên nguyên tắc vănhọc Những...
... thể chủ – khách thể chế thẩmmỹvăn chƣơng Tuệ Trung 13 NỘI DUNG CHƢƠNG 1: THẾ GIỚI QUAN VÀ THẾ GIỚI QUAN PHẬT GIÁO 1.1 Thế giới quan số khái niệm có liên quanThế giới quan (worldview hay world ... Triết học nhóm học giả Liên X biên soạn: “hệ thống quan điểm, khái niệmquanniệm toàn giới chung quanh Theo nghĩa tổng quát, toàn quan điểm tƣợng tự nhiên x hội: quan điểm triết học, x hội ... TẮT ĐHQG : Đại học Quốc gia ĐHSP : Đại học Sƣ phạm ĐHKHXH&NV : Đại học Khoa họcX hội Nhân văn CTQG : Chính trị Quốc gia GD : Giáo dục H : Hà Nội KHXH : Khoa họcx hội Nxb : Nhà xuất Sđd : Sách...
... thể chủ - khách thể chế thẩmmỹvăn chƣơng Tuệ Trung 13 NỘI DUNG CHƢƠNG 1: THẾ GIỚI QUAN VÀ THẾ GIỚI QUAN PHẬT GIÁO 1.1 Thế giới quan số khái niệm có liên quanThế giới quan (worldview hay world ... Triết học nhóm học giả Liên X biên soạn: "hệ thống quan điểm, khái niệmquanniệm toàn giới chung quanh Theo nghĩa tổng quát, toàn quan điểm tƣợng tự nhiên x hội: quan điểm triết học, x hội ... TẮT ĐHQG : Đại học Quốc gia ĐHSP : Đại học Sƣ phạm ĐHKHXH&NV : Đại học Khoa họcX hội Nhân văn CTQG : Chính trị Quốc gia GD : Giáo dục H : Hà Nội KHXH : Khoa họcx hội Nxb : Nhà xuất Sđd : Sách...
... thông qua tiểu thuyếtXứ tuyết II II SƠ LƯỢC VỀ NGUYÊN LÝ YASASHI TRONGQUANNIỆMTHẨMMỸ NHẬT BẢN Trong dòng chảy vănhọc Nhật Bản sáng tác Yasunari Kawabata, Yasashi quanniệmmỹhọc dùng để đẹp ... huyền) Đây quanniệmthẩmmỹ chịu ảnh hưởng sâu sắc từ tôn giáo Nhật Bản Bên cạnh đó, hệ thống quanniệmthẩmmỹ Nhật Bản đề cập đến Yasashi – vẻ đẹp tính nữ - đồng thời quanniệmthẩmmỹ mà người ... cổ x a – “đất” Nữ tính nhìn từ góc độ x hội điểm yếu phái nữ từ góc độ mỹhọc lại vẻ đẹp túy, tự nhiên Tính nữ nhìn từ góc độ quanniệmthẩmmỹ Nhật Bản Tính nữ cần xem x t từ góc độ quan niệm...
... cộng: x = ∑ i n Phương sai: Độ lệch chuẩn: x = ∑ (n ≥ 30) (x i − x) n δ x = x = x 11 (n ≥ 30) ∑ (x i − x) n (n ≥ 30) Hệ số biến sai: δ C v = 100% x So sánh hai số trung bình quan sát: t= xA − xB ... TDTT định hướng để x c định vị trí mối quan hệ toàn nghiệp TDTT lĩnh vực kinh tế, văn hoá, x hội mối quan hệ nội TDTT Vì sở để lựa chọn, x c định mục tiêu, nhiệm vụ, giải pháp để x y dựng quy hoạch, ... lần thứ VI, VII, VIII, IX X Đảng x c định quan điểm chủ trương lớn để đạo công tác TDTT nghiệp đổi là: Một là, Phát triển TDTT yêu cầu khách quan, mặt quantrọng sách x hội, biện pháp tích cực...
... nguyên lý mỹ học, tham khảo yếu tố đời tư bối cảnh thời đại ông sống, tìm hiểu qua sáng tác Kawabata, viết nhằm tìm hiểu quanniệmthẩmmỹ nhà văn: Đẹp buồn Đẹp Theo quan điểm mỹhọc Mác x t : “Cái ... Jakonova: Trongmỹhọc truyền thống Nhật Bản, nỗi buồn, nỗi u sầu, nỗi buồn cô đơn không tách khỏi khái niệm vẻ đẹp, vẻ đẹp không đầy đủ thiếu nỗi buồn”(9) Bi cảm (aware) khái niệmvănhọcmỹhọc phổ ... phổ quát mỹhọc Nó dùng để khái quát giá trị thẩmmỹ tích cực vật, tượng có cấu trúc hình thức hài hoà, biểu nội dung x hội phù hợp với lý tưởng thẩmmỹ tiên tiến Các vật, tượng người x hội cảm...
... Chương QUAN ĐIỂM CỦA CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN VỀ CON NGƯỜI 1.1 Một số quanniệm người mác x t 1.2 Quan niệm, chất người triết học Mác – Lênin TIỂU KẾT CHƯƠNG Chương SỰ THA HÓA NHÂN CÁCH CON NGƯỜI TRONG ... x hôi hiên đại TIỂU KẾT CHƯƠNG KẾT LUẬN Ở chương 1, đề tài tập trung làm rõ quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin người Đã có nhiều quan điểm khác trước có đời quanniệm người triết học Mác Quanniệm ... hiên đại hóa đất nước” QuanVăn Út (2013)… Tuy công trình có đóng góp định cho việc nghiên cứu quanniệm người, tất dừng lại khía cạnh định Vì vậy, qua đề tài Quanniệm triết học Mác – Lênin tha...
... Ngô Thì Nhậm, nhà xuất khoa họcx hội 1997 Việt sử thông giám cương mục tập - Quốc Sử Quánkỷ XIX , nhà xuất văn - sử - địa 1957 Việt sử mông học – Ngô Đức Dung, nhà xuất vănhọc 1998 Tôi bào ... với mối quan hệ Lê Hoàn Dương Vân Nga đồng thời tập trung lý giải mối quan hệ góc nhìn toàn diện khách quan III Một vài nhận x t Qua thống kê ta thấy có nhiều lời bàn xung quanh mối quan hệ Lê ... Tống x m lược bảo vệ thành mà vua Đinh anh hùng trước gây dựng lên Lại x t hệ tư tưởng lúc x hội Đại Cồ Việt mang nặng yếu tố văn hoá cổ truyển bảo lưu từ thời văn minh Văn Lang Âu Lạc X hội...
... rỡ vănhọc giai đoạn nửa cuối kỷ XVIII - XIX hoàn thiện kỷ trớc, đặc biệt từ kỷ XVI - nửa đầu kỷ XVIII Nhà nghiên cứu Bùi Duy Tân viết : " Trong lịch sử vănhọc , giai đoạn kỷ XVI , XVII đầu XVIII ... phát triển cho vănhọckỷ XVI - nửa đầu kỷ XVIII 1.4 Nhà nho ẩn dật với phát triển vănhọckỷ XVI - nửa đầu kỷ XVIII Điểm đặc trng bật tác giả sáng tác vănhọckỷ XVI - nửa đầu kỷ XVIII gia tăng ... cứu vănhọckỷ XVI - nửa đầu kỷ XVIII đối sánh với giai đoạn trớc ( kỷX - XV) sau ( cuối kỷ XVIII - XIX ) nhằm x c định rõ mặt vănhọc giai đoạn 3.2 Nhận thức sâu đóng góp giai đoạn cho văn học...
... vănhọc Việt Nam nhóm Văn sử địa (nhà xuất Văn Sử Địa), Giáo trình Vănhọc Việt Nam từ kỉ X đến kỉ XVIII (nhà xuất Đại học Tổng hợp) Giáo trình Lịch sử Vănhọc Việt Nam Đại học sư phạm Bên cạnh ... đoạn vănhọckỷ XVI, XVII nửa đầu kỷ XVIII" (Từ điển Vănhọc Việt Nam) Ông để lại tập thơ chữ Nôm Bạch Vân Quốc ngữ thi tập "có ngàn bài" theo lời "Bài tựa" ông, nhiều thơ chữ Hán Thơ văn Nguyễn ... cứu vănhọc trung đại - văn chương nhà Nho thời kì đổi công việc có ý nghĩa đặc biệt quantrọng để tìm hiểu truyền thống văn hóa, sắc văn hóa dân tộc Vănhọc nhà nho chiếm phần không nhỏ văn học...
... vậy, quanniệm chưa tiếp cận với quan điểm lý luận vănhọc đại giới, nên cần bổ sung quanniệm khác Đó quanniệm tác phẩm từ điểm nhìn lý luận vănhọc đại Tác phẩm từ điểm nhìn lý luận vănhọc ... luận vănhọc đô thị miền Nam, bên cạnh quanniệm tác phẩm từ điểm nhìn truyền thống, người ta thấy có quanniệm tác phẩm từ điểm nhìn lý luận vănhọc đại Khác với quanniệm lý luận vănhọc truyền ... với Mặc dù vậy, vấn đề lý thuyết quanniệm tác phẩm vănhọc lý luận vănhọc đô thị miền Nam có đóng góp định vào hệ thống lý thuyết tác phẩm vănhọc lý luận vănhọc dân tộc Đồng thời, thức nhận...
... thiếu lòng nhân hậu, cao thượng chưa có văn hay” Ngẫm lại, lời tự bạch nhà thơ Nhà văn Việt Nam kỷ XX (Nxb Vănhọc H 2001) tun ngơn thể nhà nghệ thuật mà văn nghệ sỹ cần phải đạt đến Lê Thị Mây ... SỰ XUẤT HIỆN CỦA TRƯỜNG CA VỀ THỜI CHỐNG MỸ 1.1 Những nhân tố khách quan tạo nên xuất trường ca 1.1.1 Sự kết nối từ truyền thống đến đại Vănhọc đại nói chung, thơ ca Việt Nam thời chống Mỹ nói ... vấn đề này, thi hào Pháp Victor Hugo, nhà thơ lãng mạn lớn Phương Tây kỷ XIX nhà thơ lớn Maiakovki Liên X (cũ) nửa đầu kỷ XX cho thể loại trường ca sống 27 Tất nhiên hình thức thể loại trường...