... nhà văn nhà nghiêncứuphêbìnhvănhọcViệtNam công bố nửađầukỷXX Giới thuyết khái niệmtiểuthuyết Là thể loại hình thành nên khái niệmTiểuthuyết thời kỳ chưa nhà nghiên cứu, phêbình ... biên soạn, tập hợp ý kiến bàn tiểuthuyết nhà văn, nhà nghiên cứu, phêbìnhvănhọcViệtNamđầukỷXX đến 1945 18 2, Tuyển tập phêbìnhnghiêncứuvănhọcViệtNam (1900-1945), tập (1997) [141] ... trình nghiêncứuphêbìnhvănhọcnửađầukỷXXTrongViệtNamvănhọc giản ước tân biên Phạm Thế Ngũ (1963) Bảng lược đồ vănhọcViệtNam Thanh Lãng (1967) có đề cập đến thể loại tiểu thuyết...
... Ch ngă2. Quan ni m chung v ti u thuy t nghiên c u phêbình v n h c Vi t Nam n a đ u th k XX Ch ngă3.ăV n đ hi n th c ngh thu t vi t ti u thuy t Ch ngă4 V n đ b n đ c ti u thuy t phêbình ti u ... năvрă phê Лыnhă v nă h Мă Vi tă Nam. ă Trong đó,ă v nă đ ă lýă lu năv ăth ălo iăti uăthuв tă trongnghiên М u,ă phê Лыnhă th iă k ă nрвă lрă m tă trong nh ngă v nă đ ă đ Мă đ ă М păt iănh : quan ni ... năЛрnăv ăti uăthuв tăМ aăМпМănhрăv n,ănhр nghiên М u, phê Лыnhăv năh МăVi t Nam đ uăth ăk XX đ nă1945 2, Tuy n t p phêbìnhnghiên c u v n h c Vi t Nam (1900-1945), t p (1997)ă [141]ă lрă Л...
... nghiêncứuphêbìnhvănhọc cách có hệ thống Đối tợng nghiêncứu phạm vi t liệu khảo sát 3.1 Đối tợng nghiêncứu Đóng góp Trơng Tửu lĩnh vực nghiêncứuphêbìnhvănhọcViệtNamnửađầukỷXX 3.2 ... nghiêncứu sáng tác dân gian trung đại ViệtNam - Đóng góp Trơng Tửu việc nghiên cứu, phêbình sáng tác vănhọcViệtNam đại - Phong cách nghiên cứu, phêbìnhvănhọcTrơng Tửu Phơng pháp nghiêncứu ... đọc Chính thế, phêbìnhvănhọc phận trình vănhọc Ông đợc xem bút tiên phong lĩnh vực nghiêncứuphêbìnhvănhọckỷ XX, đem hết tâm huyết vào công trình nghiêncứu dù phơng pháp nghiêncứu ông...
... viếtchung Nhà vănphêbình - khảo cứuvănhọcViệt Nam, xuất năm 1996, đánh giá cao vai trò, vị trí Thiếu Sơn việc đại hố phêbìnhvănhọcViệtNamnửađầukỷ XX: “Ơng Thiếu Sơn nhà vănphêbình ... cho đại hóa phêbìnhvănhọcViệtNamnửađầukỷXX 3.2 Khẳng định vị trí Thiếu Sơn lĩnh vực phêbìnhvănhọcViệtNamnửađầukỷXX Phạm vi tư liệu khảo sát - Tồn cơng trình phêbình Thiếu Sơn ... SƠN 1.1 PhêbìnhvănhọcViệtNamnămđầukỷXX trước yêu cầu đại hố 1.1.1 Khái niệmPhêbìnhvănhọc Khi nghiêncứu lịch sử vănhọc thời kỳ, khơng thể khơng nói đến hoạt động phêbìnhvănhọc thời...
... hố hoạt động nghiêncứuvănhọcViệtNam giai đoạn nửađầukỷXX - Nêu lên đóng góp hoạt động nghiêncứuvănhọc thành tựu chung trình đại hóa vănhọcViệtNamnửađầukỷXX - Rút học kinh nghiệm ... nghiêncứuvănhọc giai đoạn 4.3 Giới thuyết số khái niệm 4.3.1 Khái niệmnghiêncứuvănhọc Theo Từ điển thuật ngữ văn học: Nghiêncứuvănhọc gọi khoa vănhọc khoa họcvăn học, khoa họcnghiêncứu ... văn học, Lịch sử văn học, PhêbìnhvănhọcTrong đó, Lý luận vănhọcnghiêncứu quy luật chung cấu trúc phát triển văn học; Lịch sử vănhọc (còn gọi vănhọc sử) lấy đối tượng nghiêncứuvăn học...
... hoá hoạt động nghiêncứuvănhọcViệtNam giai đoạn nửađầukỷXX - Nêu lên đóng góp hoạt động nghiêncứuvănhọc thành tựu chung trình đại hóa vănhọcViệtNamnửađầukỷXX - Rút học kinh nghiệm ... động nghiêncứuvănhọc giai đoạn 4.3 Giới thuyết số khái niệm 4.3.1 Khái niệmnghiêncứuvănhọc Theo Từ điển thuật ngữ văn học: Nghiêncứuvănhọc gọi khoa vănhọc khoa họcvăn học, khoa họcnghiên ... hoá vănhọcViệtNam giai đoạn 1.2.3.6 Nghiêncứuvănhọcphêbìnhvănhọc đời sau hoạt động sáng tác vănhọc Hay nói khác đi, có sáng tác vănhọc có hoạt động phê bình, nghiêncứuvănhọc Trong...
... nhân vật tiểuthuyếtquanniệm lý luận phêbìnhvănhọc thị miền Nam có ý kiến chưa thống Nhưng quanniệm hữu nhân vật tiểuthuyết điều khẳng định Song không thảo luận vấn đề nhân vật tiểuthuyết ... thấy tương giao tiểuthuyết đời quanniệm lý luận phêbìnhvănhọc thị miền Nam, thực tiểuthuyết đời thực mà mang bóng dáng đời, "ảo ảnh" đời Vì theo Nguyễn văn Trung Tiểuthuyết khơng thực ... cơng trình nghiêncứutiểu thuyết, nhà lý luận phêbình bày tỏ quanniệm Nhất Linh tác phẩm “Viết đọc tiểuthuyết cho “Viết tiểuthuyết tả đời mà hầu hết tả người”(17), mà người tiểu thuyết, khơng...
... thuyết tâm lý vănhọcViệtNam từ đầukỷXX đến 1945 Chƣơng II: Những dạng tiểuthuyết tâm lý vănhọcViệtNam từ đầukỷXX đến 1939 Chƣơng III: Những dạng tiểuthuyết tâm lý vănhọcViệtNam từ 1939 ... TRIỂN CỦA TIỂUTHUYẾT TÂM LÝ TRONGVĂNHỌCVIỆTNAM TỪ ĐẦUTHẾKỶXX ĐẾN 1945 1.1 NHỮNG TIỀN ĐỀ CHỦ YẾU CỦA TIỂUTHUYẾT TÂM LÝ VIỆTNAMNỬAĐẦUTHẾKỶXX 1.1.1 Hoàn cảnh kinh tế - xã hội văn hóa ... đề chủ yếu tiểuthuyết tâm lý ViệtNamnửađầukỷXX 1.1.1 Hoàn cảnh kinh tế - xã hội văn hóa 1.1.2 Con người cá nhân đời tiểuthuyết tâm lý 1.1.3 VănhọcViệtNamđầukỷXX đời tiểuthuyết tâm...
... bi u đ t m i văn h c ñã mang l i thành t u r c r cho văn h c Vi t Nam t ñ u th k XX ñ n 1945 Trong thành t u chung đó, thơ ca có v trí đ c bi t quan tr ng L n ñ u tiên văn h c Vi t Nam, thơ có ... th thơ t t ñ u th k XX ñ n 1945 Đ i tư ng ph m vi nghiên c u 3.1 Đ i tư ng nghiên c u Đ i tư ng nghiên c u c a lu n văn s v n ñ ng c a th thơ t văn h c Vi t Nam t ñ u th k XX đ n 1945 Khi tìm ... đ i c a tơi văn h c nói chung thơ t nói riêng giai đo n nhìn chung ch u s tác ñ ng c a hai y u t Th nh t s giao lưu v i văn hố văn h c phương Tây t đ u th k XX Th hai d a n n t ng văn chương...
... hướng nghiêncứuvận ñộng thể thơ tự từ ñầu kỉ XX ñến 1945 Đối tượng phạm vi nghiêncứu 3.1 Đối tượng nghiêncứu Đối tượng nghiêncứu luận vănvận ñộng thể thơ tự vănhọcViệtNam từ ñầu thểkỷXX ... thức thể loại Về mặt nội dung, họ tiếp thu quanniệmvănhọc - vănhọc phản ánh ñời sống xã hội, mơ tả ngày với người bình thường sống thực Từ tiếp thu quanniệmvănhọc trí thức Tây học kéo theo ... yếu cách tân vănhọc truyền thống ñể bước tiến tới vănhọc đại trí thức Tây họchọc tập vănhọc cận, ñại phương Tây, tiếp thu hệ thống thể loại vănhọc phương Tây ñể xây dựng vănhọc Có lẽ nên...
... ca ViệtNam Tập 4, Nhà văn đại (Phê bìnhvănhọc - nhất); Nhà văn đại (Phê bìnhvănhọc - hai); Nhà văn đại (Phê bìnhvănhọc - ba) Tập 5, Các tiểuthuyết gia (tiểu thuyết phong tục, tiểuthuyết ... SỐNG VĂNHỌC 1.1 Khái niệm Lý luận văn học, Lịch sử vănhọcPhêbìnhvănhọc 1.2 Nghiên cứu, phêbìnhvănhọc mối quan hệ với sáng tác 1.3 Nhìn chung vai trò, vị trí Vũ Ngọc Phan lý luận phêbình ... phêbìnhvănhọc Vũ Ngọc Phan giúp ta hiểu tranh lý luận phêbìnhViệtNam khoảng nửađầukỷ XX, gắn với thời kỳ phát triển sôi động vănhọcViệtNam đại 1.2 Những cơng trình nghiêncứuvăn học...
... Tây xã hội ViệtNamnửa sau kỷ XII - đầukỷXX Chương hai: VănhọcViệtNamnửa sau kỷ XIX- đầukỷXX hình thành trào lưu Ánh sáng Chương ba: Trào lưu Ánh sáng tiến trình vănhọcViệtNam 11 Chương ... sau ViệtNam 1.2.VIỆT NAMNỬA SAU THẾKỶ XIX – ĐẦUTHẾKỶXX 1.2.1.BỐI CẢNH LỊCH SỬXÃ HỘI VIỆTNAM VÀ SỰ PHÂN HÓA CÁC TẦNG LỚP TRONG XÃ HỘI 1.2.1.1 .Trong hoàn cảnh xã hội nước ta nửa sau kỷ XIX, ... SÁNG Ở PHƯƠNG TÂY VÀ XÃ HỘI VIỆTNAMNỬA SAU THẾKỶ XIX - ĐẦUTHẾKỶXX 1.1.TRÀO LƯU ÁNH SÁNG Ở PHƯƠNG TÂY Từ kỷ XVII nhiều nămkỷ XVHI, nhà triết học, sử học, văn học, người có tư tưởng tiên...
... nhng cha đợc giới nghiêncứu ý, quan tâm Thơ cảm hoài vănhọcViệtNamnửa sau kỷ XIX, cần phải đợc ý 1.3 Nghiêncứuvấn đề : Đặc sắc thơ cảm hoài vănhọcViệtNamnửa sau kỷ XIX, đề tài hy vọng ... đối tợng nghiêncứu luận văn : Đặc sắc thơ cảm hoài vănhọcViệtNamnưa sau thÕ kû XIX 3.2 Giíi h¹n cđa đề tài : 3.2.1 Luận văn tìm hiểu nghiêncứu đặc sắc thơ cảm hoài vănhọcViệtNam mà chủ ... giả Nhiệm vụ nghiêncứu : 4.1 Luận văn trớc hết xác lập sở lý luận để tìm hiểu thơ cảm hoài vănhọcViệtNamnửa sau kỷ XIX, xác định thơ cảm hoài tiến trình chungvănhọcViệtNam trung đại,...
... hóa vănhọc Đến với vănhọcViệt Nam, ngời nghiêncứu xác định đợc khác biệt mặt quanniệm thời trung đại đại Vănhọc trung đại chịu ảnh hởng mạnh mẽ Nho giáo Theo quanniệmvănhọc Nho giáo, văn ... tử vănhọcViệtNamnửa sau kỷ XIX - đầukỷXX phơng diện cảm quan nghệ thuật tự thể tác giả 4.3 Khảo sát, phân tích xác định Đặc điểm kiểu tác giả nhà nho tài tử vănhọcViệtNamnửa sau kỷ ... nho vănhọcViệtNam 1.1.1 Một số giới thuyết phạm trù tác giả vănhọcvănhọc nhà nho Khái niệm tác giả vănhọc Khi đề cập đến phạm trù tác giả, nhà nghiêncứu nhận thấy tầm quantrọng hàng đầu...
... Nhìn chung lý luận nghiêncứuphêbìnhvănhọc từ đầukỷXX đến năm1945 Sự phát triển ngành lý luận, phêbìnhvănhọcvănhọcViệtNam thành ngành chuyên nghiệp từ đầukỷXX với nhà nghiêncứu ... mẽ vănhọc đại ViệtNamđầukỷ có lý luận- phêbìnhnghiêncứuvănhọc tợng độc đáo lịch sử vănhọc dân tộc Đó kết kết hợp truyền thống văn hoá vănhọc dân tộc với phơng tiện văn hoá vănhọc ... học từ đầukỷXX đến năm 1945 nhằm hoàn chỉnh mặt vănhọc đại thời kỳ Đồng thời qua đánh giá công lao hệ nhà lý luận, phê bình, từ rút họcchung cho giới phêbìnhvănhọc cuối kỷXXđầukỷ XXI Tài...
... Tu i thơ đư c H i Nhà vănNăm 1956, ông ph trách báo Trăm Hoa Năm th a hư ng ti p nh n tr n v n tinh hoa c a văn hóa làng quê, văn 1958, Nguy n Bính làm vi c t i Ty Văn hố Nam Đ nh Ơng m t minh ... i yêu thơ M ch thơ v làng quê m t m ng sáng tác quan tr ng góp ph n làm nên m nh ghép b c tranh toàn c nh văn h c Vi t Nam n a đ u th k XX nói chung thơ ca giai đo n 30 – 45 nói riêng Gi a th ... ñ chuy n t i ngh thu t ñ i s ng làng quê Vi t Nam vào ñ i s ng văn hóa chung c a dân t c Cu c s ng quê không ch d ng l i làng vi c khám phá v ñ p văn h c M i ñã th t s đ t đ n tính ch t th i ñ...