... đại 2.1 Dạy học theo phương pháp nghiêncứukhoahọc Bản chất dạy học theo phương pháp nghiêncứukhoahọc tổ chức trình người học lĩnh hội nội dung dạy học theo logic nghiêncứukhoahọc Tổng hợp ... đại học Người dạy đại học giảng viên-nhà nghiêncứu Dạy học theo phương pháp nghiêncứukhoahọc “tự nhiên” họ, hoạt động dạy họcnghiêncứukhoahọc hòa quyện với theo logic Những kinh nghiệm nghiên ... dạy học theo phương pháp nghiêncứukhoahọc phương pháp kỹ thuật dạy học đại, tích cực 2.2 Dạy học theo phương pháp nghiêncứukhoahọc có ưu gì? Bảo đảm vị tích cực, chủ động người học Người học...
... I. Khoahọc và cơ sở của nghiêncứukhoahọc 1. Nghiêncứukhoahọc và chức năng nghiêncứukhoahọc trong các trường đại học (so sánh với chức năng ‘phân phối và ứng dụng’ tri thức khoahọc ... phương pháp, công cụ nghiêncứukhoa học, 2. Nghiêncứukhoahọc để xây dựng và kiểm định lý thuyết khoahọc và mối quan hệ của chúng, 3. Các phương pháp thiết kế nghiêncứu để xây dựng ... PP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC DÀNH CHO GIẢNG VIÊN & CB NGHIÊN CỨU CHỦ ĐỀ 1: NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VÀ THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU Mục đích Chủ đề này có mục đích trang bị cho các bạn, những nhà nghiêncứukhoa học, hiện tại và tương lai, về phương pháp luận nghiêncứukhoahọc và phương pháp thiết kế nghiêncứu (định tính, ...
... trường phái nghiêncứukhoahọc 1.2 Các bước của quá trình nghiêncứu 1.3 Các sản phẩm nghiêncứukhoahọc 1.1 Nghiêncứukhoahọc trường phái nghiêncứukhoahọc 1.1.1 ... KẾ NGHIÊNCỨU 2.1 Vấn đề nghiêncứu 2.2 Thiết kế nghiêncứu 2.3 Tổng quan nghiêncứu 21 2.1 Vấn đề nghiêncứu 2.1.1 Quy trình xây dựng vấn đề nghiêncứu ... bao gồm 2 loại: tri thức kinh nghiệm và tri thức khoahọcNghiêncứukhoahọc là gì? * Nghiêncứukhoahọc là hành động tìm hiểu, quan sát, thí nghiệm… dựa...
... lệch lạc), ví dụ CBRE nghiêncứu công bố thông tin thị trường địa ốc VN, nguồn lệch lạc CBRE công ty vừa tiếp thị, vừa quản lý, vừa tư vấn vừa nghiêncứu địa ốc, kết nghiêncứu CBRE cho lệch lạc ... Research Nghiêncứu thăm dò • Expand understanding of management dilemma (mở rộng hiểu biết khó khăn quản lý) • Expand understanding of research question (mở rộng hiểu biết vấn đề nghiên cứu) • ... hiểu lĩnh vực nghiêncứu để đến vấn) – to identify organizations of influence (tìm tổ chức có ảnh hưởng để lấy thông tin) 10-8 Secondary Sources by Type • Encyclopedias (từ điển bách khoa) – To...
... Bố trí thực nghiệm + Yếu tố đầu vào: Tỷ lệ nhựa PP bột gỗ, %: PPG2-5/5 = 50% nhựa PP, 50% gỗ PPG2-4/6 = 40% nhựa PP, 60% gỗ PPG2-3/7 = 30% nhựa PP, 70% gỗ + Yếu tố đầu ra: Chất lượng composite ... ITR 2000 + Cân kỹ thuật Phương pháp nghiêncứu - Phương pháp kế thừa Kế thừa có chọn lọc tài liệu công trình nghiêncứu nước giới có liên quan đến vấn đề nghiêncứu - Phương pháp thực nghiệm Khảo ... 18.32 PPG2-3/7 PPG2-4/6 PPG2-5/5 Hình Độ bền uốn tĩnh sản phẩm thay đổi theo tỷ lệ bột gỗ - nhựa - Ảnh hưởng tỷ lệ bột gỗ - nhựa đến độ hấp thụ nước (W, %) Khả hút nước WPC 10 PPG2-3/7 PPG2-4/6 PPG2-5/5...
... chiều NST có độ dài lớn,…Vì mà nhà khoahọc tìm kiếm phát triển giải thuật di truyền để khắc phục nhược điểm Trong khóa Đề tài nghiêncứukhoahọc sâu vào nghiêncứu “Chiến lược tiến hóa” Chiến ... Thị Việt Hòa- Lớp K54B- Khoa CNTT- Trường ĐHSPHN Chiến lược tiến hóa song song LỜI NÓI ĐẦU Ngày song song với qúa trình phát triển khoahọc công nghệ va kỹ thuật ngành khoahọc tính toán đóng vai ... đời sống hàng ngày, công nghệ thông tin ngành khoahọc Trên giới Việt Nam, công nghệ thông tin trở thành ngành công nghiệp mũi nhọn, ngành khoahọc thiếu việc áp dụng vào hoạt động xã hội như:...
... nhiệm vụ nghiêncứukhoahọc Là viện nghiêncứukhoahọc nên Viện coi trọng công tác tổ chức nghiêncứukhoahọc gắn liền với tổng kết thực tiễn - Nghiêncứu vấn đề lý luận quản lý kinh tế, học thuyết ... gồm: - Ban nghiêncứu sách cấu - Ban nghiêncứu sách kinh tế vĩ mô - Ban nghiêncứu quản lý doanh nghiệp - Ban nghiêncứu sách phát triển nông nghiệp nông thôn - Ban nghiêncứukhoahọc quản lý ... ` Sơ đồ cấu tổ chức Viện nghiêncứu quản lý kinh tế trung ơng Ban nghiêncứu sách cấu Ban nghiêncứu sách kinh tế vĩ mô Ban nghiêncứu quản lý doanh nghiệp Ban nghiêncứu sách nông nghiệp phát...
... Trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin Page Phương pháp luận nghiêncứukhoahọc CNTN01 Mục lục I Khoahọcnghiêncứukhoahọc I.1 Khái niệm khoahọc I.2 Nghiêncứukhoahọc ... TRONG KHOAHỌC I Khoahọcnghiêncứukhoahọc I.1 Khái niệm khoahọcKhoahọc trình nghiêncứu nhằm khám phá kiến thức mới, học thuyết … tự nhiên xã hội Những kiến thức hay học thuyết tốt thay ... học, toán học, sinh học, … I.2 NghiêncứukhoahọcNghiêncứukhoahọc hoạt động tìm kiếm, xem xét, điều tra, thử nghiệm Dựa số liệu, tài liệu, kiến thức… đạt từ thí nghiệm nghiêncứukhoahọc để...
... luận khoa học, thu thập số liệu thống kê thực nghiệm hay loại nghiêncứu điều tra 2.5 Phương pháp khoahọc Phương pháp khoahọc (PPKH) Những ngành khoahọc khác có PPKH khác Ngành khoahọc tự ... Cách phát “vấn đề” nghiêncứukhoahọc Các “vấn đề” nghiêncứukhoahọc thường hình thành tình sau: * Quá trình nghiên cứu, đọc thu thập tài liệu nghiêncứu giúp cho nhà khoahọc phát nhận “vấn ... đặt giả thuyết để nghiêncứu 3.2 “Vấn đề” nghiêncứukhoahọc 3.2.1 Đặt câu hỏi Bản chất quan sát thường đặt câu hỏi, từ đặt “vấn đề” nghiêncứu cho nhà khoahọc người nghiêncứu Câu hỏi đặt phải...
... chức nghiêncứu : Phân loại theo tính chất sản phẩm nghiêncứu : LÀM THẾ NÀO ĐỂ NGHIÊNCỨUKHOAHỌC ĐẠT HIỆU QUẢ Trình tự bước cần tiến hành nghiêncứukhoahọc ... cập đến phân loại theo chức nghiêncứu theo tính chất sản phẩm tri thức khoahọc thu nhờ kết nghiêncứu Phân loại theo chức nghiêncứu : Nghiêncứu mô tả, nghiêncứu nhằm đưa hệ thống tri thức ... xã hội, … xem nghiêncứu định hướng Nghiêncứu định hướng phân chia thành nghiêncứu tảng (background research) nghiêncứu chuyên đề (thematic research) Nghiêncứu tảng, nghiêncứu quy luật tổng...
... đường nghiêncứukhoa học, việc tìm hiểu nắm rõ “Phương pháp luận nghiêncứuKhoahọc điều cần thiết cho người nghiêncứu để nắm rõ nguyên tắc, phương pháp làm khoahọc Phương pháp luận nghiêncứu ... công trình nghiêncứukhoa học, tìm chọn phương pháp nghiêncứu hợp lý để thực nhiệm vụ nghiêncứu đạt mục đích nghiêncứu TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Phương pháp luận nghiêncứukhoahọc – PGS.TS ... khoahọc trở thành công cụ sắc bén để dẫn nhà khoa học, nhà quản lý công tác tổ chức, quản lý thực hành nghiêncứukhoahọc cách sang tạo Nghiêncứukhoahọc trình nhận thức chân lý khoa học, ...
... luận khoa học, thu thập số liệu thống kê thực nghiệm hay loại nghiêncứu điều tra 2.5 Phương pháp khoahọc Phương pháp khoahọc (PPKH) Những ngành khoahọc khác có PPKH khác Ngành khoahọc tự ... đề” khoahọc Sau xác định câu hỏi hay “vấn đề” nghiêncứukhoa học, người nghiêncứu hình thành ý tưởng khoa học, tìm câu trả lời giải thích tới vấn đề chưa biết (đặt giả thuyết) Ý tưởng khoahọc ... Mục đích thu thập tài liệu Thu thập nghiêncứu tài liệu công việc quan trọng cần thiết cho hoạt động nghiêncứukhoahọc Các nhà nghiêncứukhoahọc đọc tra cứu tài liệu có trước để làm tảng cho...
... trình, tài liệu chuyên môn, báo khoahọc v.v.) Đề tài nghiêncứu Chọn kỹ thuật nghiêncứu Khám phá NGhiêncứu số liệu thứ cấp Điều tra kinh nghiệm Nghiêncứu tình Nghiêncứu định hướng Mô tả Nhân Thực ... 0982251260 VẤN ĐỀ NGHIÊNCỨU - Có phải vấn đề đề tài khoa học? - Không phải vấn đề đề tài khoahọc - Vấn đề nghiêncứu phải: đủ lớn, thực được, Phù hợp với điều kiện nghiêncứu HOÀNG VĂN HẢI, ... TƯỢNG VÀ PHẠM VI NC - Đối tượng nghiên cứu: chất vật hay tượng cần xem xét làm rõ nhiệm vụ nghiêncứu - Phạm vi nghiên cứu: thời gian, không gian lĩnh vực nghiêncứu - Khách thể NC hệ thống vật...
... truyền học, thần kinh học, miễn dịch học (rất “hot” nay) số tài liệu tham khảo lên đến 30-38 Ngành toán khoahọc máy tính có số tài liệu tham khảo (~17-18) ... giả nghiêncứu sinh trích dẫn từ secondary sources không đọc báo gốc! Đó điều đáng quan tâm Nói tóm lại, số tài liệu tham khảo báo khoahọc tùy thuộc vào “văn hóa ngành” số lượng công trình khoa ... tham khảo công trình đoạt giải Nobel y học (Nguồn: tư liệu thu thập) Phần tài liệu tham khảo báo nhằm trang trí hay làm tăng/giảm giá trị công trình nghiêncứu Như nói trên, mục đích trích dẫn...
... trình nghiêncứu khác dạng đề tài luận văn tốt nghiệp đại học cao học, tiêu biểu luận văn tốt nghiệp đại học, cao họcnghiêncứu nhận dạng chữ viết tay tiếng Việt Nguyễn Thị Minh Ánh Đại học Quốc ... vậy, đến thời điểm có công trình công bố thức kết nghiêncứu nhận dạng chữ viết tay tiếng Việt Điều động lực thúc đẩy luận án cố gắng nghiêncứu để đề xuất giải pháp hữu hiệu cho toán nhận dạng ... từ việc nghiêncứu nhận dạng chữ viết tay hạn chế ứng dụng 14 1.2 MÔ HÌNH TỔNG QUÁT CỦA MỘT HỆ NHẬN DẠNG CHỮ VIẾT TAY Ảnh văn quét vào Tiền xử lý Tách chữ Định hướng tập trung nghiêncứu luận...
... Các nghiêncứu nước: - Nayonaise sản phẩm nghiêncứu có mặt thị trường nhiều nước giới - Nghiêncứu nước đề tài có đề tài nghiêncứukhoahọc giáo viên ThS Nguyễn Hồng Khôi Nguyên trường Đại học ... dạng thêm loại xốt thị trường Chúng nghiêncứu đề tài nghiêncứu chế biến nayonaise”, sản phẩm giống mayonnaise, có nguồn gốc từ đậu nành Mục tiêu nghiêncứu đề tài là: - Chế biến sản phẩm xốt ... mầm hạt đậu gồm cấu tạo hóa học là: glycine, genistein, daidzein Tác dụng y học isoflavon: vai trò trị liệu isoflavon đậu nành nhiều nhà khoahọc quan tâm nhiều nghiêncứu tập trung vào lĩnh vực...
... phỏp lun khoa hc ca nn khoa hc t nhiờn hin i v cng theo sỏng kin ca Lờnin ln u tiờn lch s khoa hc, Liờn Xụ bt u k hoch hoỏ khoa hc quy mụ ton quc v thc hin thnh cụng chớnh sỏch phỏt trin khoa hc ... dc ph thuc vo c cu t chc 1.2.2 Khỏi nim Khoa hc, nghiờn cu khoa hc - Khoa hc: Khoa hc l nhng tri thc v cỏc quy lut ca t nhiờn, xó hi v t Hay núi cỏch khỏc khoa hc l mt hot ng xó hi nhm tỡm tũi, ... HSP i hc Thỏi Nguyờn HTN Giỏo dc v o to GD&T Ging viờn GV Khoa hc - K thut KH-KT Khoa hc cụng ngh KHCN Nghiờn cu khoa hc NCKH Qun lý khoa hc Quan h quc T QLKH - QHQT Sinh viờn SV S húa bi Trung...
... loại 1.2 NGHIÊNCỨUKHOAHỌC 1.2.1 Khái niệm chung 1.2.2 Phân loại 1.3 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨUKHOAHỌC 1.3.1 Khái niệm chung 1.3.2 Các mơ hình nghiêncứu 1.3.3 Một số phương pháp nghiêncứu 1.4 ... tiêu nghiêncứu 2.3.3.Phạm vi nghiêncứu 2.2.4.Phương pháp luận nghiêncứu 2.3.5.Phác thảo dàn (có dàn mẫu) 2.4.ĐỊNH HƯỚNG NGHIÊNCỨU 2.4.1.Các cách tiếp cận nghiêncứu 2.4.2.Ứng dụng khái niệm nghiên ... kết NCKH 1.6 SINH VIÊN VỚI CƠNG TÁC NGHIÊNCỨUKHOAHỌC CHƯƠNG 2: XÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ NGHIÊNCỨU 2.1 CHỌN LỰA ĐỀ TÀI 2.1.1.Từ vấn đề nghiêncứu đến đề tài nghiêncứu 2.1.2.Các tiêu chí chọn đề tài...