phụ lục mốt số đề thi tuyển sinh sau đại học
Đề thi tuyển sinh sau đại học năm 2000 môn đại số ppt
... idean không? Đại học Quốc gia Hà Nội Đề thi tuyển sinh sau đại học năm 2001 Môn thi bản: Đại số Thời gian làm bài: 180 phút Câu I Chứng minh Tập S1 số phức có mô đun nhóm nhóm nhân số phức khác ... Đại học Quốc gia Hà Nội Đề thi tuyển sinh sau đại học năm 2000 Môn thi bản: Đại số Thời gian làm bài: 180 phút Câu I Tìm hạng hệ véc tơ a1 , a2 , a3 R3 theo tham số a a1 = (1, ... trình tuyến tính R Đại học Quốc gia Hà Nội Đề thi tuyển sinh sau đại học năm 2004 Môn thi bản: Đại số Thời gian làm bài: 180 phút Câu I Giả sử X vành Chứng minh Đối với số nguyên n 0, tập nX...
- 15
- 460
- 1
tuyển tập đề thi tuyển sinh sau đại học môn thi cơ sở đại số
... idean không? Đại học Quốc gia Hà Nội Đề thi tuyển sinh sau đại học năm 2001 Môn thi bản: Đại số Thời gian làm bài: 180 phút Câu I Chứng minh Tập S1 số phức có mô đun nhóm nhóm nhân số phức khác ... Đại học Quốc gia Hà Nội Đề thi tuyển sinh sau đại học năm 2000 Môn thi bản: Đại số Thời gian làm bài: 180 phút Câu I Tìm hạng hệ véc tơ a1 , a2 , a3 R3 theo tham số a a1 = (1, ... trình tuyến tính R Đại học Quốc gia Hà Nội Đề thi tuyển sinh sau đại học năm 2004 Môn thi bản: Đại số Thời gian làm bài: 180 phút Câu I Giả sử X vành Chứng minh Đối với số nguyên n 0, tập nX...
- 15
- 481
- 0
Đề thi tuyển sinh sau đại học môn cơ sở lý thuyết hóa học và cấu tạo chất
... chti: Cd,n b6 coi ,thi, kh6ng gidi thtch gi th€m Typeset by A1145-Tp/, TAO BO GrAODUCVA DAO : Hq ,-dt€n thi sinh: SAnao danh; DAI HOC HUE KV THI TUYEN SINH SAU DATHQC NAM 2OO8 MOn thi: Co s6 Ij thuy€t ... 27) Ghi chri: Cdn bo coi thi khonggiai thich gi th€m B0 crAo DUcvA DAo rAo Ho vd ftn thi sinh: SAUaodanh: ilAr HQC HUE xt rluruvtN snwrsAU.D4.rHec wAMzooe loqtp M6n thi: Co s6 lj?thuy6tho6hgc ... cuacdcnguy€ntu A vi B d trAngthiii co bin tluqc dic trungbdi cic s6 luo.ngtri sau: A: n:3 {:l lT)l: *l B n:2 !:1, filt: *1 mr: - ms: - 2 1) Hey du tlorlLn hoe tri t6i tla c6 thii c6 cta c6c nguy6n...
- 4
- 618
- 9
ĐỀ THI TUYỂN SINH SAU ĐẠI HỌC - PHẦN TOÁN KINH TẾ
... u nhiên 1600 sinh viên d thi, th y có 1040 sinh viên không ph i thi l i a V i m c ý ngh a 5%, có th cho r ng vi c nhà tr ng áp d ng quy ch thi m i ã làm gi m t l sinh viên ph i thi l i hay không? ... Câu T i m t tr ng i h c có 10000 sinh viên, theo dõi k t qu thi h t môn c a toàn b sinh viên h c k m t, th y có 40% s sinh viên ph i thi l i nh t m t môn h c Sau nhà tr ng áp d ng quy ch m i, ... KTQD – www.mfe.edu.vn THI TUY N SINH SAU IH C– I H C KINH T QU C DÂN – TOÁN KINH T (gõ l i t b n th c) I H C KINH T QU C DÂN – Tháng / 2003 – Hà N i Câu M t sinh viên ph i thi môn m t cách c l...
- 18
- 622
- 4
ĐỀ THI TUYỂN SINH SAU ĐẠI HỌC THÁNG 5/2012 MÔN KINH TẾ HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN
... cõu 6.2 nhm mc tiờu kim ch lm phỏt Thớ sinh lm phn (vi mụ) v phn (V mụ) vo cỏc t giy khỏc Cỏn b coi thi khụng gii thớch gỡ thờm Đáp án môn Kinh tế học (Cao học KTQD 2012) Phần 1: Kinh tế Vi mô ... tối thi u, thất nghiệp tăng) - Giải thích: + Xét thị tr-ờng lao động trạng thái cân E0: l-ợng cầu lao động l-ợng cung lao động Qd=Qs=Q0 , mức l-ơng cân W0 + Khi phủ quy định mức l-ơng tối thi u ... Theo ph-ơng pháp chi tiêu: GDP = C + I + G + NX Theo giả thi t toán, tiêu dùng C giá trị l-ợng xe đạp điện đ-ợc ng-ời tiêu dùng mua từ đại lý: C = 16 tỷ đồng Mà I = G = NX = Vậy GDP = C = 16 tỷ...
- 13
- 639
- 2
Tài liệu Đề thi tuyển sinh sau đại học năm 1998 pptx
... đ-ợc chứa không gian hoàn toàn đẳng h-ớng cực đại Suy không gian hoàn toàn đẳng h-ớng cực đại có số chiều Đề Thi Tuyển Sinh Sau đại học năm 2000 Môn Đại Số Thời gian 180' Câu Ký hiệu GL(n, Rn ) nhóm ... compact từ H vào H 18 Đề Thi Tuyển Sinh Sau đại học năm 2003 Môn Đại Số Thời gian 180' Câu Xét nhóm nhân C tr-ờng C số phức Ký hiệu Gk tập bậc pk phần tử đơn vị C (p số nguyên tố k số Gk nguyên d-ơng) ... với x, y H Chứng minh rằng, sup A < + nN Đề Thi Tuyển Sinh Sau đại học năm 1999 Môn Đại Số Thời gian 180' Câu Cho n số nguyên d-ơng với n = pr1 prh h pi số nguyên tố ri > Cho G nhóm giao hoán (với...
- 19
- 601
- 1
ĐỀ THI TUYỂN SINH SAU ĐẠI HỌC THÁNG 5 NĂM 2013 Môn thi: KINH TẾ HỌC pdf
... lạm phát theo số điều chỉnh GDP cho năm 2011 2012 5.3 Giả thi t hàng năm dân số tăng 3% Hãy tính tốc độ tăng trưởng GDP thực tế bình quân đầu người cho năm 2011 2012 5.4 Nếu giả thi t sản phẩm ... kinh tế với giả thi t ban đầu sản xuất ba sản phẩm: A, B C Năm 2012 năm sở Năm A B C Giá Lượng Giá Lượng Giá Lượng 2010 95 60 25 25 2011 100 63 26 27 2012 105 65 27 28 5.1 Hãy tính số điều chỉnh ... thuế chi tiêu dường ảnh hưởng đến tăng trưởng kinh tế dài hạn Thí sinh làm phần (Vi mô) phần (Vĩ mô) vào tờ giấy khác Cán coi thi không giải thích thêm ...
- 2
- 482
- 2
ĐỀ THI TUYỂN SINH SAU ĐẠI HỌC NĂM 2011 pdf
... WRITING (4M) Write an essay of about 250-300 words on either topic Topic 1: Give your comments on this opinion about the place of grammar teaching “The study of grammar is neither necessary nor ... language.” Topic 2: If you were teaching English pronunciation, what accent of the target language you think should serve as a model? Should you use British? American? Others? Local accent? Or is it...
- 2
- 342
- 0
Đề thi tuyển sinh sau đại học môn toán giải tích potx
... tham số Câu V Cho dãy số {an} Biết lim a2k = , lim a2k+1 = ; , hai số hữu hạn k Tìm liman, liman k Đại học Quốc gia Hà Nội Đề thi tuyển sinh sau đại học năm 2003 Môn thi cở: Giải tích Thời ... dx a Đại học Quốc gia Hà Nội Đề thi tuyển sinh sau đại học năm 2002 Môn thi cở: Giải tích Thời gian làm bài: 180 phút Câu I Phát biểu chứng minh nguyên lý Bolzano-Weirestrass giới hạn dãy số Giả ... (a2 + b2 ) Đại học Quốc gia Hà Nội Đề thi tuyển sinh sau đại học năm 2002 Môn thi cở: Giải tích Thời gian làm bài: 180 phút Câu I Phát biểu chứng minh nguyên lý Cauchy hội tụ dãy số Chứng minh...
- 14
- 586
- 3
Đề thi tuyển sinh sau đại học ngành hệ thống điện
... aùp taỷi caùc nuùt theo phổồng phaùp lỷp Gauss- Seidel coù thóứ õổồỹc xaùc õởnh theo cọng thổùc sau: Vi ( k +1) Pi jQi + y ijV j( k ) Vi *( k +1) = yij Chuyóứn giaù trở cọng suỏỳt vóử õồn tổồng ... j( 0) + ( j 40.1,025) + ( j 40.1.03) *( ) V2 j0 = = = 1,0025 j 0.05 y22 j80 (Hay vióỳt daỷng sau: V21( V2 )=((-4+2i)+(-40i)*(1.025)+(-40i)*(1.03))/(-80i)= = 1.0025 - 0.0500i) Xaùc õởnh cọng ... ) Baỡi Bióứu thổùc lión hóỷ giổợa mọõun õióỷn aùp õỏửu V1 vaỡ õióỷn aùp cuọỳi õổồỡng dỏy V2 nhổ sau: (V1 ) = (V2 + Vd ) + (Vn ) P2 R + Q2 X V2 P2 X Q2 R Thaỡng phỏửn ngang truỷc : Vn = V2 Trong...
- 6
- 509
- 3
Đề thi tuyển sinh sau đại học môn nguyên lý kế toán có đáp án
... kế toán dồn tích, nguyên tắc phù hợp cho ví dụ minh họa việc thực nguyên tắc này? ĐỀ THI TUYỂN SINH SAU ĐẠI HỌC MÔN NGUYÊN LÝ KẾ TOÁN Thời gian làm bài: 60’ Hãy trình bày yêu cầu kế toán? Phân ... nµy ®ỵc ®Þnh nghÜa nh sau: a/ Tµi s¶n: Lµ ngn lùc doanh nghiƯp kiĨm so¸t vµ cã thĨ thu ®ỵc lỵi Ých kinh tÕ t¬ng lai b/ Nỵ ph¶i tr¶: Lµ nghÜa vơ hiƯn t¹i cđa doanh nghiƯp ph¸t sinh tõ c¸c giao dÞch ... ®ỵc biÕu tỈng C¸c giao dÞch hc c¸c sù kiƯn dù kiÕn sÏ ph¸t sinh t¬ng lai kh«ng lµm t¨ng tµi s¶n Th«ng thêng c¸c kho¶n chi phÝ ph¸t sinh sÏ t¹o tµi s¶n §èi víi c¸c kho¶n chi phÝ kh«ng t¹o lỵi...
- 9
- 2,185
- 46
Đề thi tuyển sinh sau đại học năm 2014 môn toán cao cấp III đh quốc gia hà nội
... số x = ta được: sinx = x + o(x) (với o(x) vô bé x) (1 + x) α = + αx + o(x) Một vấn đề gặp phải khai triển đến bậc x Thương ta nên khai triển hàm số đến bậc k (k khác hàm số) để nhân bậc với số ... 2n x + n Điều kiện: x ≠ –1 Ta thấy, tất hệ số số hạng chuỗi khác Do đó, bán kính hội tụ chuỗi là: an n →∞ a n +1 R = lim với an an+1 hệ số số hạng thứ n thứ (n+1) an n + n +1 n +1 ⇔ R = lim ... đường: * Vẽ đồ thị (C) hàm số: y = 1− | − x |; ≤ x ≤ x − x ≥ x x ≤ = Ta có: y = 1− | − x |= 2 − x − x < 2 − x x > Mà: ≤ x ≤ nên: x ≤ x ≤ y= 2 − x < x ≤ Đồ thị hàm số sau: y B y = 1− | − x...
- 8
- 354
- 2
De thi tuyen sinh sau dai hoc
... "smartest" home More than 100 computers mansion (2 ) near Seattle in the world's (22) -everything in this fantastic As Gates is driving home, he can fill his bath (23)water at the perfect When ... difficult A forward B out A this B one C dissolve C because C fantastic C on C such D change D though D expensive D up D it IV Doc hi&u:(Tir C ~ U din cliu 60) 41 O Dgc doan vgn sau vB c h ~ n phwmg ... and wrapping are not used again Dpc d o ~ n sau vZI c h ~ n vgn phkmg Bn dung: (A, B, C, ho#c D) cho m6i cbu te 46 d6n 50 When people want to say something is very pleasant, they often say it's...
- 7
- 321
- 1
Đề thi tuyển sinh sau đại học (1998 2009) đh kinh tế quốc dân
... www.mfe.edu.vn ĐỀ THI TUYỂN SINH SAU ĐẠI HỌC – ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN Đại học Kinh tế Quốc dân – 2003 Câu Một sinh viên phải thi môn cách độc lập với nhau, xác suất nhận điểm số ba môn Xác suất để thi ... 35,568] = 0,975 KHOA TOÁN KINH TẾ – www.mfe.edu.vn ĐỀ THI TUYỂN SINH SAU ĐẠI HỌC – ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN Đại học Kinh tế Quốc dân – 2000 – Đề thi Ngân sách Câu a Một máy có hai phận hoạt động ... Câu Tại trường đại học có 10000 sinh viên, theo dõi kết thi hết môn toàn sinh viên học kỳ một, thấy có 40% số sinh viên phải thi lại môn học Sau nhà trường áp dụng quy chế mới, học kỳ hai, chọn...
- 13
- 620
- 1
đề thi tuyển sinh sau đại học môn giải tích
... tham số Câu V Cho dãy số {an} Biết lim a2k = , lim a2k+1 = ; , hai số hữu hạn k Tìm liman, liman k Đại học Quốc gia Hà Nội Đề thi tuyển sinh sau đại học năm 2003 Môn thi cở: Giải tích Thời ... dx a Đại học Quốc gia Hà Nội Đề thi tuyển sinh sau đại học năm 2002 Môn thi cở: Giải tích Thời gian làm bài: 180 phút Câu I Phát biểu chứng minh nguyên lý Bolzano-Weirestrass giới hạn dãy số Giả ... (a2 + b2 ) Đại học Quốc gia Hà Nội Đề thi tuyển sinh sau đại học năm 2002 Môn thi cở: Giải tích Thời gian làm bài: 180 phút Câu I Phát biểu chứng minh nguyên lý Cauchy hội tụ dãy số Chứng minh...
- 14
- 465
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25