0

phụ lục 5c hiện trạng cơ sở vật chất của nhà trường

SKKN 1 so BP sua sai lam cua hs lop 3 khi giai toan co loi van

SKKN 1 so BP sua sai lam cua hs lop 3 khi giai toan co loi van

Tiểu học

... pháp thực hiện: Kết 1/ Phát hiện, phân loại sai lầm mà học sinh hay mắc Số lợng 2/ Hớng dẫn học sinh khắc phục sai lầm phân tích đè toán nhận dạng 10 10 toán 3/ Hớng dẫn học sinh khắc phục sai ... lớn em nông dân, điều kiện gia đình nhiều khó khăn nên quan tâm phụ huynh việc học tập em nhiều hạn chế Quá trình thực đề tài A-Tình trạng thực tế số liệu điều tra trớc thực đề tài: Qua việc trực ... pháp hữu hiệu giúp em tháo gỡ khó khăn nh khắc phục sai lầm trình giải toán lời văn Đó lý để chọn đề tài Một số biện pháp giúp học sinh lớp khắc phục sai lầm giải toán lời văn Phạm vi thời...
  • 14
  • 877
  • 8
Nhìn lại cách viết văn của HS

Nhìn lại cách viết văn của HS

Tư liệu khác

... truyện cổ tích đại: "Vào đêm thứ 3, A Phủ bị trói Mỵ nghĩ đến việc cứu A Phủ, nhà ăn cơm, uống rượu xong, Mỵ để dành nắm cơm khuya, Mỵ chỗ A Phủ ăn, Mỵ cởi trói cho A Phủ Được cứu A Phủ rủ Mỵ Mỵ ... với A Sử nên A Phủ bị bắt vào nhà thống lý biết tin A Phủ bị bắt Mỵ lo lắng, làm để cứu thoát cho A Phủ A Phủ người tình Mỵ Hai người yêu say đắm họ bị bắt vào nhà thống lý họ lâu không gặp nhau… ... gánh nặng người cha già em nhỏ nữa, thương cha em nên cam tâm làm thân trâu ngựa cho nhà thống lý" Một thí sinh khác viết: "Màn đêm buông xuống bao phủ không gian Mỵ chạy đến bên A...
  • 2
  • 264
  • 0
Những bài văn của thí sinh dự thi đại học gây sốc.doc

Những bài văn của thí sinh dự thi đại học gây sốc.doc

Ngữ văn

... người vợ nhặt người đàn bà làng chài, em viết “Cả hai người phụ nữ khổ riêng, nhà văn cảm thông an ủi cho họ đưa hai người vào nhân vật mình, khổ vào truyện ngắn vinh dự rồi” Đề Văn năm câu ... tức giận lên nhân vật Tràng: “Thương người vợ nhặt lại giận Tràng nhiêu, lấy vợ mà chầu bánh đúc, sau đêm tân hôn bắt vợ phải ăn cháo cám Đúng rõ khổ” Khi nhận xét hai nhân vật người vợ nhặt...
  • 2
  • 681
  • 0
ôn tập HK I- Thầy Hà đã chỉnh sửa bài này của tôi

ôn tập HK I- Thầy Hà đã chỉnh sửa bài này của tôi

Tiếng anh

... The movie is very interesting 14 The test is very difficult 15 The yard is very large a: trước phụ âm an: trước nguyên âm (a , o, e, u, i=> uể oải) -> _ -> ...
  • 22
  • 461
  • 0
Bài vẽ của HS

Bài vẽ của HS

Tiểu học

...
  • 5
  • 286
  • 1
bai văn của học sinh đã để lại nhiều ấn tượng

bai văn của học sinh đã để lại nhiều ấn tượng

Ngữ văn

... người hảo tâm giúp nhà Từ nhà sư tốt bụng mời mẹ đến chùa vào cuối tuần, bác Hội chữ thập đỏ quyên góp tiền giúp mẹ gia đình Và người bạn xung quanh con, dù chưa giúp vật chất, tiền bạc quan ... quen để kiếm tiền giúp mẹ mẹ gạt phăng Mẹ mực “tống” đến trường bảo mẹ cần học giỏi thôi, giỏi mẹ khỏe Vâng, xin nghe lời mẹ Con đến trường Con cố gắng học thật giỏi để mẹ bố vui lòng Nhưng ... án tử hình, không đường sống Con hoảng sợ tự hỏi không BHYT sao? Và ông sao? Chi tiêu hàng ngày nhà phần nhiều trông chờ vào tiền lương hưu ông, mà ông già … Mẹ ơi, tiền quan trọng đến với gia...
  • 3
  • 256
  • 0
CHUYÊN ĐỀ TẬP LÀM VĂN  ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI VĂN HAY  THAM KHẢO, CÁC BÀI VĂN  CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC  THEO CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA CỦA BỘ GIÁO DỤC.

CHUYÊN ĐỀ TẬP LÀM VĂN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI VĂN HAY THAM KHẢO, CÁC BÀI VĂN CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC THEO CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA CỦA BỘ GIÁO DỤC.

Văn học - Ngôn ngữ học

... thấy giáo viên giữ vị trí đặc biệt quan trọng nhà trường Làm để đẩy mạnh phát triển giáo dục nói chung làm để nâng cao chất lượng dạy học nhà trường Hiện chủ trương ngành dạy học theo chuẩn kiến ... chuyện, kết thúc câu chuyện) - Nắm nhân vật truyện (nhân vật chính, nhân vật phụ, ngoại hình nhân vật, hành động nhân vật, lời nói ý nghĩa nhân vật) - Xây dựng đoạn văn kể chuyện, xếp đoạn văn thể ... nhàng đáp: - Dạ, đâu ạ! Cháu sang nhà bạn Trên đường đi, cháu thấy em ngồi bên gốc khóc Cháu hỏi em không nhớ số nhà nên cháu đưa em nhà Cháu định đưa em đến để nhờ công an giúp đỡ Người phụ...
  • 119
  • 831
  • 0
Bài văn của Hoàng Thùy Nhi được 10 điểm

Bài văn của Hoàng Thùy Nhi được 10 điểm

Ngữ văn

... Nam, ngược Bắc; đây, nỗi nhớ chất đầy nhà thơ lại dùng ngược lại Từ nhà thơ nói nhớ bất chấp vạn vật, khoảng cách, tình yêu gặp gỡ hai tâm hồn giới hạn Cuối sóng nói hộ nhà thơ nỗi khát vọng sống ... mộ người phụ nữ Việt Nam, người thuỷ chung, sống tình yêu Xuân Quỳnh xứng đáng nhà thơ nữ tình yêu lứa đôi, bà làm phong phú cho thơ nước nhà Phần tự chọn: Câu a: Nguyễn Trung Thành nhà văn ... rõ vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữ tình yêu Với tình yêu chân thành, thắm thiết, người phụ nữ muốn sống hết mình, sống trọn vẹn tình yêu đẹp Yêu nhớ ngày mong đêm, người phụ nữ khát khao hoà nhập...
  • 4
  • 335
  • 0
Một số bài văn của con tui

Một số bài văn của con tui

Tiểu học

... bút bình hoa Tớ thấy vui việc làm thật ý nghĩa Tớ vừa giúp mẹ thu dọn gọn gàng nhà cửa, vừa góp phần bảo vệ môi trường Cậu thấy không? Hãy thử làm giống tớ xem! Thôi, chào cậu Hẹn thư sau ... rồi, lớp 33 chúng em thi đấu trận tưng bừng với lớp 35 tranh Giải Vô địch bóng đá cấp Trường Hôm ấy, sân trường đông nghịt người Em bạn mặc áo đỏ thắm sân đội bạn áo vàng Đội em may mắn giao ... thứ bảy vừa rồi, lớp tớ thi đấu trận tưng bừng với lớp 35 tranh Giải Vô địch bóng đá cấp Trường Hôm ấy, sân trường đông lắm, cậu Tớ bạn mặc áo đỏ thắm sân đội bạn áo vàng Đội tớ may mắn giao bóng...
  • 3
  • 278
  • 0
Một số bài làm tốt của Hs về văn TM lớp 9

Một số bài làm tốt của Hs về văn TM lớp 9

Ngữ văn

... khoả họ nhà Trâu, ngời cho làm biểu tợng Seagame 22 Không thế, mặt vào lễ hội Chọi trâu diễn Đồ Sơn, hội Đam trâu Tây Nguyên Tự hào đợc góp mặt vào trống đồng B:- Tôi thật khâm phục họ nhà ... chuột bắt đầu: - Mèo loại động vật bốn chân, thuộc lớp thú, họ hàng với hổ, báo, s tử Mèo nhà giống mèo đợc chủng Tổ tiên chúng mèo rừng sống số châu lục gọi linh miêu Loài mèo trởng hành ... nói: -Tôi nghe nói, mèo thành phố bị ngã từ nhà mời hai tầng xuống mà không chết Thật lợi hại! - Đúng bị ngã, đuôi mèo làm vật gi thăng bằng, tiếp đất mèo trạng thái bốn chân xuống trớc nhờ lớp đệm...
  • 6
  • 624
  • 0
mot so bai van hay cua HS 5

mot so bai van hay cua HS 5

Tư liệu khác

... sự, chia sẻ nỗi lòng Đến bên giếng, cầm gói cơm tay, Tấm cất tiếng gọi: " Bống bống, bang bang! lên ăn cơm vàng cơm bạc nhà ta, ăn cơm hẩm, cháo hoa nhà ngời" Nghe tiếng gọi ngào, trìu mến Tấm, ... chẳng mà giải bày, mà tâm cá bống nhỏ mà nuôi giếng đầu làng Ngày ngày, sau bữa cơm chiều, Tấm lại bớt phần cơm ỏi mình, dấu vào thùng gánh nớc mang cho bống Những lúc này, cảm thấy lòng ... lên khỏi mặt nớc, lợn qua, lợn lại vòng nh chào đón Tấm đớp gọn hạt cơm mà Tấm dành cho lẽ bống phần hiểu đợc giá trị hạt cơm nên cố ăn cho kì hết Đuôi bống ngúng nguẩy, mắt bống sáng lên nh...
  • 4
  • 1,016
  • 5
Những bài văn hay của HS Tiểu học

Những bài văn hay của HS Tiểu học

Tiểu học

... rửa mặt Buổi tối, nhà ăn cơm xong, Miu tranh thủ ngồi vào lòng em nũng nịu Em quí Miu Nó không vật kỉ niệm bà ngoại tặng cho em mà dũng sĩ diệt chuột nhà em Từ ngày Miu, nhà em không lo lũ ... nhẹ nhàng Đấy, hôm nhà em bắt gà để làm thịt tiếp khách, nhà xúm vào bắt mà không đợc, mà Gấu đuổi lúc dồn gà vào góc vờn, gà ta không dám chạy Em việc vào túm lấy gà nh bắt chim lồng Hôm đó, nhà ... chơi xa đâu, tí lại nhà để trông chừng lũ gà hay bới bậy Đến bữa, nhà ăn cơm, ta ngồi im Thỉnh thoảng, em lại vứt cho miếng xơng, càm vờn gặm với vẻ thích thú Mỗi bữa, ăn hết bát cơm đầy Nó không...
  • 7
  • 1,699
  • 14
luận văn  phát triển năng lực tư duy tích cực , độc lập sáng tạo của hs qua hệ thống bài tập hoá học vô cơ lớp 12 ban khoa học tự nhiên

luận văn phát triển năng lực tư duy tích cực , độc lập sáng tạo của hs qua hệ thống bài tập hoá học vô lớp 12 ban khoa học tự nhiên

Vật lý

... loại chất cần loại bỏ xác định tính chất chất - Xác định ph-ơng pháp xử lý Về nguyên tắc cần cho chất tác dụng với chất khác để tạo chất độc môi tr-ờng - Lựa chọn chất tính kiềm để trung hoà chất ... electron chất phản ứng (2), (3) - Từ chuyển electron tăng, giảm số oxi hoá, kết hợp với phản ứng (1), cho biết chất khử, chất oxi hoá phản ứng (2), (3) * Cuối học sinh tự rút kết luận: - Chất khử chất ... hoá chất dinh d-ỡng tạo l-ợng cho sống Khi CO kết hợp hemoglobin tạo cacboxi hemoglobin hợp chất bền Vì vậy, CO chất độc ng-ời động vật Ví dụ3: Nêu biện pháp xử lý khí thải độc hại chữa chất: ...
  • 157
  • 1,037
  • 2
MOT SO BAI VAN HAY CUA HS LOP 9

MOT SO BAI VAN HAY CUA HS LOP 9

Ngữ văn

... mẻ chäưng, giỉỵ vẻn lng chung thu sàõt son våïi chäưng, hãút lng vun âàõp hảnh phục gia âçnh, l phi âỉåüc hảnh phục trn vẻn thãú m phi chãút mäüt cạch oan øng, âau âåïn Cại chãút ca V Nỉång cọ ... nng can tám lm mäüt ngỉåìi våü hiãưn, ngoan nãút “chàóng lục no våü chäưng phi âãún tháút ho”, v cho d Trỉåìng Sinh, chäưng ca nng, l nh ho phụ, lải êt hc, âa nghi quạ sỉïc Sỉû khiãm nhỉåìng, cam ... thán pháûn mçnh, tçnh nghéa våü chäưng v khàóng âënh lng chung thu, hãút lng tçm cạch hn gàõn hảnh phục gia âçnh âang cọ nguy cå bë tan våỵ D h hng, lng xọm cọ bãnh vỉûc v biãûn bảch, Trỉång Sinh...
  • 12
  • 464
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25