phụ lục 2 phiếu thu thập ý kiến học sinh
Mẫu Phiếu thu thập ý kiến nhân viên
... contact@cpoclub.net • Khơng 19 20 21 F 22 23 24 G 25 26 27 28 • Thỉnh thoảng • Thường xun tơi • Tôi thấy cần nhận thấy thảo luận tuân thủ đạo với cấp cơng cấp có việc có kết tốt ý kiến Bạn tự đánh giá ... biết • Khơng để ý • Ở vị trí tơi thơng tin khơng cần thiết Bạn có mong muốn làm cổ đơng Cơng ty khơng? • Muốn • Khơng muốn • Khơng để ý • Chưa hiểu nên chưa định Theo Bạn Công ty cần ý sửa đổi vấn ... lần • Thường xuyên • Chưa lần • Không để ý 15 Bạn coi việc tham dự khóa huấn luyện, đào tạo là: • Trách nhiệm • Trách nhiệm phải • Đây hội • Khơng để ý Cơng ty phải thực hồn thành tốt để làm...
- 4
- 20,851
- 470
PHIẾU THU THẬP Ý KIẾN KHÁCH HÀNG
... giá 1.1 1 .2 1.3 1.4 Giá hợp lý Giá có tính cạnh tranh cao Chính sách giá linh hoạt Giá niêm yết sẵn Đánh giá loại hình dịch vụ 2. 1 Dịch vụ đa dạng 2. 2 Các dịch vụ đáp ứng nhu cầu anh/chị 2. 3 Các ... dịch vụ có khả cạnh tranh mạnh nhất? Stt Yếu tố Rất không đồng ý Không đồng ý Bình thường/ Trung lập Đồng ý Rất đồng ý Giá hợp lý Dịch vụ có khác biệt Chất lượng dịch vụ tốt Câu Đánh giá chung ... Đánh giá yếu tố vật lý(các yếu tố hữu hình) 4.1 Resort có vị trí thu n tiện 4 .2 Resort sử dụng trang thiết bị đại 4.3 Màu sắc resort đặc trưng 4.4 Logo ấn tượng 4.5 Trang phục nhân viên lịch 4.6...
- 4
- 6,948
- 99
1.Phu luc 1. Phieu Thu Thap Thong Tin Nguoi khuyet tat Final
... THCS Học phí THPT Học phí TC,CĐ,ĐH Học phí học nghề (sơ cấp) Học phí Mẫu giáo/nhà trẻ Học phí Tiểu học Học phí THCS Học phí THPT Học phí TC,CĐ,ĐH Học phí học nghề (sơ cấp) Kinh phí học phụ đạo Học ... Học phụ đạo miễn phí trường Kinh phí học phụ đạo Học phụ đạo miễn phí trường Dụng cụ học tập Quần áo đồng phục Dụng cụ học tập Quần áo đồng phục Dụng cụ học tập Quần áo đồng phục Dụng cụ học ... Được học lớp hòa nhập Được học lớp chuyên biệt Được học lớp bán chuyên biệt Được học lớp hòa nhập Được học lớp chuyên biệt Được học lớp bán chuyên biệt Học phí Mẫu giáo/nhà trẻ Học phí Tiểu học Học...
- 6
- 480
- 8
Phiếu thăm dò ý kiến học sinh
... Tham quan Dạy học bảo tàng, nhà truyền thống Tự học nhà Hình thức khác: Câu 6: Khi học tập với di sản văn hóa mơn Lịch sử , em cảm thấy nào? A B C D Thú vị, tính thực tế cao Khơng khí học tập thoải ... khơng Thu n lợị A Dễ dàng tìm kiếm nhiều nguồn tài liệu B Kiến thức, tài liệu di sản văn hóa gần gũi nên thu n lợi cho việc tìm Footer Page of 145 Rất nhiều Header Page of 145 hiểu, liên hệ C Thu n ... dạy học Lịch sử trường THPT có cần thiết hay khơng? A Có (vì giúp em hiểu thêm lịch sử dân tộc; nhớ kĩ, hiểu sâu kiện Lịch sử) B Khơng (vì nội dung khơng nằm nội dung thi học kì, thi học sinh...
- 11
- 1,447
- 0
Cách tốt nhất để thu thập ý kiến phản hồi
... Articles CÁCH THU THẬP THÔNG TIN PHẢN HỒI TÔT NHẤT Cách tốt để thu thập thông tin phản hồi Để nâng cao chất lượng thông tin phản hồi từ ... Hãy để người có thời gian để đưa thông tin phản hồi Bạn nên nói “tơi mong muốn anh/chị đóng góp ý kiến Chúng ta gặp vào tuần sau không?” QuanLyDuAn – http://www.quanlyduan.com ...
- 2
- 801
- 1
Tài liệu Thu thấp ý kiến khách hàng pptx
... thấp thái độ CNV nêu đích danh phận nhằm khắc phục - Báo cáo Tổng Giám đốc gồm hồ sơ phiếu tổng hơp ý kiến khách hàng, phân tích số liệu, Sơ đồ dar, kiến nghò Trang: / ... 5 Kiến nghò kết luận, báo cáo Tổng Giám đốc: - Tăng cường dòch vụ khách hàng cách rà soát lại phận,...
- 2
- 1,478
- 10
Thiết kế hệ thống thu thập ý kiến biểu quyết sử dụng VĐK 8051
... xử lý KTP24 : MOV R1 ,21 CJNE R1,#0FFH,KTP26 JB P2.4,NO11 INC A MOV 21 ,#01H NO11 : JB P2.5,KTP26 INC B MOV 21 ,#01H KTP26 : MOV R1 ,22 CJNE R1,#0FFH, KTP 32 JB P2.6, NO 12 INC A MOV 22 ,#01H NO 12 : ... thống thu thập ý kiến việc tổng hợp, phân loại, đánh giá vấn đề có tham gia nhiều người Hệ thống thu thập ý kiến sử dụng rộng rãi nhiều lĩnh vực như: thu thập ý kiến đồng tình họp, thu thập câu ... R1 ,26 CJNE R1,#0FFH,KTP 02 JB P0.0,NO1 INC A MOV 26 ,#01H NO1 : JB P0.1,KTP 02 INC B MOV 26 ,#01H KTP 02 : MOV R1, 12 CJNE R1,#0FFH,KTP04 JB P0 .2, NO2 INC A MOV 12, #01H NO2 : JB P0.3,KTP04 INC B MOV 12, #01H...
- 19
- 473
- 8
xây dựng mạch nguyên lý vi điều khiển thực hiện chức năng thu thập ý kiến biểu quyết và hiển thị kết quả trên LCD 7 vạch
... MOV 21 ,#01H KTP26 : MOV R1 ,22 CJNE R1,#0FFH, KTP 32 JB P2.6, NO 12 INC A MOV 22 ,#01H NO 12 : JB P2.7, KTP 32 INC B MOV 22 ,#01H KTP 32 : MOV R1 ,23 CJNE R1,#0FFH, KTP34 JB P3 .2, NO13 INC A MOV 23 ,#01H ... MOV R1 ,20 CJNE R1,#0FFH,KTP24 JB P2 .2, NO10 INC A MOV 20 ,#01H NO10 : JB P2.3,KTP24 INC B MOV 20 ,#01H KTP24 : MOV R1 ,21 CJNE R1,#0FFH,KTP26 JB P2.4,NO11 INC A MOV 21 ,#01H NO11 : JB P2.5,KTP26 INC ... gia nhiều người Hệ thống thu thập ý kiến sử dụng rộng rãi nhiều lĩnh vực như: thu thập ý kiến đồng tình họp, thu thập câu trả lời từ vài phương án có sẵn, thu thập ý kiến khách hàng chất lượng...
- 25
- 658
- 0
Phụ lục 2 PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ pdf
... tự học đổi phương pháp dạy học, ứng dụng CNTT vào giảng dạy Học sinh đảm bảo độ tuổi thực tốt nhiệm vụ học sinh quy định Điều lệ trường trung học, tích cực học tập, rèn luyện khơng có học sinh ... thiết bị phục vụ học tập thể dục thể thao học sinh theo quy định; b) Bố trí hợp lý khu để xe cho giáo viên, nhân viên, học sinh khn viên trường, đảm bảo an tồn, trật tự vệ sinh; c) Khu vệ sinh bố ... bị phục vụ học tập, thể dục thể thao học sinh quy định Có khu vực để xe cho cán bộ, giáo viên, nhân viên , học sinh khuôn viên trường xếp khoa học đảm bảo an toàn, trật tự vệ sinh Có khu vệ sinh...
- 19
- 2,599
- 5
tiểu luận môn quản lý dự án đánh giá mức độ hài lòng và thu thập ý kiến của nhân viên công ty cpt năm 2012 hrfinal2012
... đến nhân viên 4 3;5 4 ;2 4 4 ;2 2;5 4 ;2 5 ;2 4 ;2 1;4 4 ;2 4 ;2 4;1 4 2; 3 4 4 ;2 4 4 ;2 1 ;2 4;1 4 ;2 4 4 ;2 4 4 ;2 4 ;2 4 ;2 4 ;2 4 4 ;2 4 ;2 4 ;2 4 ;2 4 4 ;2 4 1 4 1 4 10 11 12 13 14 15 MBA12B 024 – HOÀNG THỊ THÙY ... 17/ 12/ 20 12 31/ 12/ 20 12 31/ 12/ 20 12 31/01 /20 13 Phổ biến thơng tin kế hoạch đến phòng ban 21 /01 /20 13 31/01 /20 13 3,4 Lập nhóm thu thập thơng tin 28 /01 /20 13 31/01 /20 13 Phổ biến phương pháp thu thập ... 18/ 02/ 2013 28 / 02/ 2013 Hồn thành 500 bảng câu hỏi 18/ 02/ 2013 28 / 02/ 2013 10 Phát bảng câu hỏi đến nhân viên 01/03 /20 13 15/03 /20 13 11 Tổng hợp phòng/ ban/ chi nhánh 15/03 /20 13 20 /03 /20 13 10 12 Tổng...
- 17
- 460
- 0
PHỤ LỤC 2 phieu danh gia to chuyen mon
... Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Ý kiến bảo lưu giáo viên (do ... ……………………………………………………………………………………………………… Đồng Văn, ngày…….tháng…… năm 20 11 TỔ TRƯỞNG TỔ CHUYÊN MƠN (Kí ghi rõ họ tên) Xếp loại chung ý kiến Hiệu trưởng: ………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ... bảo quản sử dụng có hiệu hồ sơ giáo dục giảng dạy Lĩnh vực I Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống II Kiến thức III Kĩ sư phạm Xếp loại chung Điểm Xếp loại Ghi Những điểm mạnh : - ……………………………………………………………………...
- 2
- 1,044
- 9
Phụ lục 2 (Đánh giá Hiệu trưởng Tiểu học)
... 2 - Tiêu chuẩn (Năng lực quản lý trường tiểu học) có tiêu chí < điểm II Kết tự đánh giá, xếp loại hiệu trưởng Tổng số ... (loại kém): Lý Số lượng - Có tổng số điểm < 90 - Có tiêu chí điểm - Tiêu chuẩn (Phẩm chất trị, đạo đức nghề nghiệp) có tiêu chí < điểm - Tiêu chuẩn (Năng lực quản lý trường tiểu học) có tiêu ... tiêu chí < điểm - Tiêu chuẩn (Năng lực quản lý trường tiểu học) có tiêu chí < điểm TRƯỞNG PHỊNG (ký tên, đóng dấu) Tỷ lệ % ...
- 3
- 1,159
- 7
Hành vi bạo lực học đường qua khảo sát ý kiến học sinh một số trường phổ thông tại TP hồ chí minh
... có tác động tới HS 188 SL câu trả lời 24 5 92 % 82, 5 31 21 4 118 71,1 39,7 92 31 90 30,3 Kết khảo sát ý kiến nguyên nhân BLHĐ phản ánh phần đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi HS phổ thông Đó là, tính ... lại với ngƣời thân gia đình Nghỉ học sợ SL câu trả lời 82 114 87 121 108 10 % 27 ,9 38,8 29 ,6 41 ,2 36,7 3,4 Kết cho thấy, hành động mà HS thƣờng làm báo với GV (41 ,2% YK), phản ứng tức thời cách ... thu đƣợc nhƣ sau: (Bảng 2) Bảng 2: Những hành vi bạo lực học đường (HVBLHĐ) chứng kiến sau STT Hành vi SL câu trả lời HS trêu chọc hình thức bên 23 7 Giấu lấy đồ dùng bạn 21 9 Hỏi mƣợn tiền bạn mà...
- 8
- 1,525
- 9
Mẫu Phiếu ghi nhận ý kiến khách hàng (2)
... doanh thu thập ý kiến khách hàng theo biểu mẫu: 0 125 , việc thu thập tiến hành đònh kỳ tháng lần 2. 2 Sau đợt thu thập ý kiến khách hàng nhân viên kinh doanh tổng hợp số liệu theo phiếu tổng hợp ý kiến ... khảo: Sổ tay chất lượng Phụ lục: Sổ theo dõi khiếu nại khách hàng mã số: 0 124 Phiếu thu thập ý kiến khách hàng mã số: 0 125 Phiếu tổng hợp ý kiến khách hàng mã số: 0 126 ... tục khắc phục phòng ngừa 1.6 Mọi ý kiến khiếu nại khách hàng Trưởng Bộ phận kinh doanh ghi nhận tình trạng giải sổ theo dõi khiếu nại khách hành biểu mẫu: 0 124 Thu thập ý kiến khách hàng: 2. 1 Bộ...
- 7
- 16,574
- 83
Phiếu thu thập số liệu về mức độ sãn sàng ứng dụng Công nghệ thông tin (2)
... Năm 20 08 20 09 Bộ Tài cấp (VNĐ) Từ nguồn khác (VNĐ) BỘ TÀI CHÍNH Phòng 2. 19, Tòa nhà Bộ Tài 28 Trần Hưng Đạo, Hà nội Cục Tin học Thống kê tài Tel: (04) 22 20 28 28 /máy lẻ 20 69 - Fax: (04) 22 20 8091 ... toán nội bộ): ………% BỘ TÀI CHÍNH Phòng 2. 19, Tòa nhà Bộ Tài 28 Trần Hưng Đạo, Hà nội Cục Tin học Thống kê tài Tel: (04) 22 20 28 28 /máy lẻ 20 69 - Fax: (04) 22 20 8091 Email: efinance@mof.gov.vn nguyenkimhoa@mof.gov.vn ... tin điện tử: ………… BỘ TÀI CHÍNH Phòng 2. 19, Tòa nhà Bộ Tài 28 Trần Hưng Đạo, Hà nội Cục Tin học Thống kê tài Tel: (04) 22 20 28 28 /máy lẻ 20 69 - Fax: (04) 22 20 8091 Email: efinance@mof.gov.vn nguyenkimhoa@mof.gov.vn...
- 11
- 709
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008