phụ lục 1 hướng dẫn triển khai ứng dụng
ĐỀ TÀI: ĐỒNG TÍNH TRONG TIỂU THUYẾT VIỆT NAM ĐƯƠNG ĐẠI
... quốc tế “Tiếp cận văn học châu Á qua lý thuyết phương Tây đại: vận dụng, tương thích, thách thức hội” tổ chức ngày14 & 15 /3/2 011 Viện Văn học tổ chức Đây viết công phu, có cách tiếp cận lí giải ... (2008), 19 81, NXB Văn học v.v Trong trình triển khai luận văn có so sánh với truyện ngắn tự truyện nhà văn khác viết đề tài Phương pháp nghiên cứu Để thực mục đích nghiên cứu tiến hành sử dụng ... cứu quan trọng thường viện dẫn công trình khảo cứu GS John Michael Bailey thuộc ĐH Northwestern, Chicago vào thập niên 19 90 GS Bailey khảo sát 11 0 cặp song sinh đồng trứng đồng phái tách rời từ...
- 108
- 1,766
- 41
Xu hướng tình dục và đồng tính luyến ái
... nghiên cứu ứng dụng khoa học giới, gia đình, phụ nữ vị thành niên (CSAGA) Tổ 6, phường Láng Thượng, quận Đống Đa, Hà Nội Dịch vụ tư vấn: số điện thoại 19 00.585830 Viện nghiên cứu phát triển xã ... ngƣời dị tính luyến phát triển giới tính-tình dục không? Nghiên cứu cho câu trả lời rõ ràng: phát triển dạng giới, hành vi theo vai trò giới xã hội, xu hướng tình dục phụ nữ ĐTLA diễn giống cha ... dựa xu hướng tình dục Bạn việc come out người ĐTLA an toàn Khi người ĐTLA LTLA cảm thấy thoái mái công khai xu hướng tình dục mình, người dị tính luyến có hội tiếp xúc với người công khai ĐTLA...
- 7
- 818
- 15
Một vài nét nghiên cứu về nhận thức của sinh viên đối với hiện tượng đồng tính luyến ái
... điểm giải trí, Bạn bè Ngời thân 6 .1% 8.8% 5.3% 2.6% 7% 14 .9% nơi công cộng 46% 33.6% 15 .9% 31. 9% 31. 9% 79.6% 8.8% 1. 8% 1. 8% 4.4% 4.4% 10 .6% 0.9% 0.9% 0.9% 0% 0.9% 1. 8% Nhìn vào bảng tơng quan giới ... tâm Nghe nhiều lần Nghe vài lần Cha Nam giới 40% 10 % 0% Nữ giới 37.5% 11 .5% 1% Đô thị 40% 9.5% 0.5% Nông thôn 37.5% 12 % 0.5% Tổng 77.5% 21. 5% 1% Qua bảng ta thấy số sinh viên nam số sinh viên ... lợng 10 0 10 0 % 50% 50% Ký túc xá Gia đình 54 72 27% 36% Nhà trọ Đô thị Nông thôn 74 10 0 10 0 37% 50% 50% Công nhân - viên chức Buôn bán Nghề nông Nghề khác Nơi c trú Đặc điểm Nam Nữ 11 7 20 41 22...
- 96
- 2,463
- 20
Một vài nét nghiên cứu về nhận thức của sinh viên đối với hiện tượng đồng tính luyến ái
... lượng 10 0 10 0 % 50% 50% Ký túc xá Gia đình Nhà trọ Đô thị Nông thôn 54 72 74 10 0 10 0 27% 36% 37% 50% 50% Công nhân - viên chức Buôn bán Nghề nông Nghề khác 11 7 20 41 22 58.5% 10 % 20.5% 11 % Giới ... học Thành phần gia đình Phương pháp nghiên cứu 5 .1 Phương pháp luận: Trong luận văn, người viết sử dụng hệ phương pháp luận chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử nhằm xem xét vấn đề nghiên ... quốc gia Ở nước ta, đồng tính luyến tồn cá biệt số nhóm đối tượng thời gian gần đây, có xu hướng phát triển mạnh Nhiều người, đặc biệt tầng lớp niên coi thứ mode, cách ăn chơi sành điệu Thêm nữa,...
- 8
- 2,516
- 65
Mức độ biết đến của nhóm sinh viên đối với hiện tượng đồng tính luyến ái và mức độ phổ biến qua điều tra tần suất gặp
... giải trí, Bạn bè Người thân trú 6 .1% 8.8% 5.3% 2.6% 7% 14 .9% nơi công cộng 46% 33.6% 15 .9% 31. 9% 31. 9% 79.6% 8.8% 1. 8% 1. 8% 4.4% 4.4% 10 .6% 0.9% 0.9% 0.9% 0% 0.9% 1. 8% Nhìn vào bảng tương quan giới ... nhiều lần Nghe vài lần Chưa Nam giới Nữ Đô thị Nông thôn Tổng 40% 10 % 0% giới 37.5% 11 .5% 1% 40% 9.5% 0.5% 37.5% 12 % 0.5% 77.5% 21. 5% 1% Qua bảng ta thấy số sinh viên nam số sinh viên đô thị biết ... tính luyến ( Đơn vị %) Thường xuyên Thỉnh thoảng Hiếm Chưa Nam sinh viên 5.5% 12 % 14 .5% 18 % Nữ sinh viên 2% 10 .5% 11 % 26.5% Tổng 7.5% 22.5% 25.5% 44.5% Có thể nhận thấy số sinh viên nam gặp, biết...
- 62
- 729
- 0
Tài liệu Trả lời các câu hỏi của trẻ về vấn đề đồng tính luyến ái doc
... thực hành vi quan hệ tình dục, điều sai.") Từ đến 11 tuổi: Những thay đổi xảy tuổi dậy Sẵn sàng đề thảo luận chủ đề tình dục mà bạn thấy mục tin tức 12 tuổi: Thời điểm này, bọn trẻ hình thành nên ... dương vật hòa quyện vào với nhau, tinh trùng, có hình dạng nòng nọc bơi từ dương vật bám vào trứng." Giải thích mà bạn nghĩ giới tính chuyện quan hệ tình dục Chẳng hạn: "Tình dục cách mà người ... bạn thắc mắc nhiều hơn: "Một tế bào bé xíu bên Bố gọi tinh binh thâm nhập vào tế bào bên Mẹ gọi trứng." Từ đến tuổi: Hiểu biết quan hệ tình dục Bạn nói, "Thiên nhiên [hoặc Thượng Đế] tạo quan nam...
- 4
- 1,418
- 2
bài tiểu luận về hiện tượng đồng tính luyến ái
... có xu hướng tình dục đồng giới có quyền sống người họ kết tội chất tự nhiên Phụ lục Phụ lục Không khoảng cách (nguồn: ICS) Phụ lục Chúng ta cộng đồng gần gũi thân thiết (nguồn: ICS) Phụ lục Một ... muốn đóng phần vai trò phụ nữ nghĩa họ thích mặc trang phục phụ nữ hành động phụ nữ 1. 2 Xu hướng tình dục gì? Xu hướng tình dục(XHTD) yếu tố tạo nên tính dục người, hấp dẫn mặt tình cảm thể chất ... CNN ) Phụ lục Đám cưới đồng tính nữ Hà Nội (nguồn: kênh14) Phụ lục Đám cưới đồng tính nam Sài Gòn (nguồn: kênh14) Tài liệu tham khảo Chẩn đoán bệnh bất lực vua Khải Định,Vĩnh Khang, 07/06/2 011 ,...
- 27
- 20,503
- 91
Nhận thức của sinh viên Khoa Giáo dục, Học viện quản lý giáo dục về hiện tượng đồng tính luyến ái
... sống 12 Chương TỔ CHỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2 .1 Tổ chức nghiên cứu 2 .1. 1 Thời gian nghiên cứu Từ tháng 11 /2 011 đến tháng 1/ 2 012 , tìm hiểu tài liệu, đề tài liên quan đến đề tài Từ tháng 1/ 2 012 ... 27 /12 /20 01 1 /1/ 2002), số 420 4 21 Phạm Tất Dong – Lê Ngọc Hùng (19 97), Xã hội học, nhà xuất Đại học Quốc Gia Vũ Dũng (2000), Từ điển tâm lý học, Nhà xuất khoa học xã hội Phạm Minh Hạc (20 01) , ... hoạt sử dụng phương pháp để thu thập thông tin, dẫn chứng cụ thể, thực tế bổ sung cho liệu đề tài 15 Chương THỰC TRẠNG NGHIÊN CỨU NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN VỀ HIỆN TƯỢNG ĐỒNG TÍNH LUYẾN ÁI 3 .1 Nhận...
- 51
- 677
- 1
Thông điệp truyền thông về đồng tính luyến ái trên báo in và báo mạng
... Dng Sa bn in: In 500 bn, kh 15 ,7 x 23 cm, ti TT Ch bn v In - NXB Th Gii Giy chp nhn ng ký KHXB s: -2 011 /CXB/ /ThG, cp ngy thỏng nm 2 011 In xong v np lu chiu nm 2 011 | MC LC I GII THIU CHUNG ... 33 35 30 29 30 25 17 20 16 14 15 10 Gây hiếu kỳ, giật gân, câu khách Tích cực Sự thấp hèn/coi thờng Đấu tranh đạo đức, chống tệ nạn xã hội Nhân đạo Nỗi sợ Y tế, bệnh tật TH1 Th gii ngm gay chat ... v Mụi trng (iSEE )1 thỡ t l ngi ng tớnh lm vic nhúm ny ch ng th hai, chim 13 .5%, sau nhúm lm lnh vc dch v khỏch hng (18 %) v ch nhnh hn nhúm nghiờn cu v khoa hc k thut ụi chỳt (11 .4%) S xut hin...
- 30
- 129
- 0
Củng cố khái niệm về tính nhân chia
... tính tính 427 6 51 427 : 6 51 : 12 14 2 15 13 0 07 01 1 - Nhận xét B Bài * Bài tập - HS làm vào em lên bảng làm - Đặt tính tính 556 12 9 382 556 : 12 9 : 382 : 15 13 9 09 64 08 12 7 36 22 - Đổi vở, nhận ... tập - Lớp làm * Bài 1: - Đọc đề? 12 5 + 18 = 14 3 16 1 - 15 0 = 11 - Gọi HS làm bảng 21 x = 84 48 : = 24 - HS làm phiếu HT 52 + 23 84 - 32 - Chữa bài, cho điểm * Bài 2: - Treo bảng phụ - Yêu cầu HS ... cách tính? - làm phiếu HT 12 5 - 85 + 80 = 40 + 80 = 12 0 21 x x = 42 x = 16 8 - Chấm bài, nhận xét * Bài 2: Tơng tự - HS làm 81 : + 10 = + 10 = 19 20 x : = 18 0 : = 90 11 x - 60 = 88 - 60 = 28 -...
- 8
- 878
- 0
SKKN: một số kinh nghiệm dạy các khái niệm và tính chất hóa học
... Khá, giỏi Đối chứng 19 99 -2000 2000 -20 01 20 01- 2002 2002 -2003 (*) 2003 -2004 56 → 60% 80% 85% 86,5% 88% 90% 08→ 10 % 20% 25% 25,4% 32% 34% Học sinh giỏi cấp Huyện Tỉnh 04 05 08 09 10 02 03 03 04 ... 3- Áp dụng đề tài vào việc giúp học sinh hoạt động tìm kiến thức, rèn luyện kỹ -1 Hoạt động tìm kiếm kiến thức nhờ quan sát, phân tích bảng phụ( mẫu vật) Ví dụ 1: Hình thành khái niệm phản ứng ... phản ứng phân hủy GV : Nhận xét hoàn chỉnh kết luận “ phản ứng phân hủy phản ứng hóa học có nhiều chất sinh từ chất ban đầu.” Các khái niệm oxit, axit, bazơ, muối số loại phản ứng hóa học sử dụng...
- 9
- 989
- 2
"Một vài nét nghiên cứu về nhận thức của sinh viên đối với hiện tượng đồng tính luyến á
... điểm giải trí, Bạn bè Ngời thân 6 .1% 8.8% 5.3% 2.6% 7% 14 .9% nơi công cộng 46% 33.6% 15 .9% 31. 9% 31. 9% 79.6% 8.8% 1. 8% 1. 8% 4.4% 4.4% 10 .6% 0.9% 0.9% 0.9% 0% 0.9% 1. 8% Nhìn vào bảng tơng quan giới ... lợng 10 0 10 0 % 50% 50% Ký túc xá Gia đình 54 72 27% 36% Nhà trọ Đô thị Nông thôn 74 10 0 10 0 37% 50% 50% Công nhân - viên chức Buôn bán Nghề nông Nghề khác Nơi c trú Đặc điểm Nam Nữ 11 7 20 41 22 ... nhiều lần Nghe vài lần Cha Nam giới 40% 10 % 0% Nữ giới 37.5% 11 .5% 1% Đô thị 40% 9.5% 0.5% Nông thôn 37.5% 12 % 0.5% Tổng 77.5% 21. 5% 1% Qua bảng ta thấy số sinh viên nam số sinh viên đô thị biết...
- 79
- 986
- 1
Một số kinh nghiệm dạy các khái niệm và tính chất HH
... Khá, giỏi Đối chứng 19 99 -2000 2000 -20 01 20 01- 2002 2002 -2003 (*) 2003 -2004 56 → 60% 80% 85% 86,5% 88% 90% 08→ 10 % 20% 25% 25,4% 32% 34% Học sinh giỏi cấp Huyện Tỉnh 04 05 08 09 10 02 03 03 04 ... 3- Áp dụng đề tài vào việc giúp học sinh hoạt động tìm kiến thức, rèn luyện kỹ -1 Hoạt động tìm kiếm kiến thức nhờ quan sát, phân tích bảng phụ( mẫu vật) Ví dụ 1: Hình thành khái niệm phản ứng ... phản ứng phân hủy GV : Nhận xét hoàn chỉnh kết luận “ phản ứng phân hủy phản ứng hóa học có nhiều chất sinh từ chất ban đầu.” Các khái niệm oxit, axit, bazơ, muối số loại phản ứng hóa học sử dụng...
- 9
- 475
- 1
Một số khái niệm và tính chất cơ bản của các AR, ANR không gian
... m +1 ( Bm ) đa diện hình học, đợc chứa Bm (m = 1, 2, 3,) (9) f m (m +1 ( Bm )) m +1 ( Bm ) (10 ) Từ điều kiện (7) suy với x Bm I Bm +1 m (m +1 ( x)) = m ( x) m ( Z m +1 ) m +1 (m + ( x)) = m +1 ... ( f x1 , f x2 ) ( x1 , x2 ) Suy (1) Mặt khác, với Y X , ta có f x1 ( y ) f x2 ( y ) = ( x1 , y ) ( x2 , y ) ( x1 , x2 ) sup f x1 ( y ) f x2 ( y ) ( x1 , x2 ) Suy (2) X * Từ (1) (2) ... m +1 (m + ( x)) = m +1 ( x) m +1 (Q Z m +1 ) = Q m +1 Pm +1 Vì vậy, từ (4) (5) ta suy với x Bm I Bm +1 f m (m +1 ( x)) = m +1 ( x) = m +1 ( m + ( x)) = f m +1 ( m+ ( x)) Chú ý đến điều kiện...
- 27
- 606
- 0
Nghiên cứu thiết kế, và chế tạo hệ thống thiết bị tự động tinh luyện cồn để sản xuất xăng pha cồn với công suất tối thiểu 2000 lít cồn 99,5
... Tray Temp Pressure C BAR 78 .1 1. 01 78.2 1. 01 78.6 1. 02 78.9 1. 03 79.3 1. 04 79.8 1. 06 80.3 1. 07 81. 0 1. 08 82.0 1. 09 10 84 .1 1 .10 11 92.5 1. 11 12 10 1.3 1. 12 Column T1 Summary Net Flow Rates Liquid ... 79,46 80 ,12 Áp suất bar 1, 013 1, 013 1, 024 1, 034 1, 045 1, 055 mol lỏng/mol hỗn hợp 0,440 0,440 0,440 0,440 0,535 kmol/h 11 ,13 3 11 ,11 1 11 ,095 11 ,073 11 ,04 kg/h 456,05 448,97 440,98 4 31, 06 417 ,99 m3/h ... Đĩa 10 E-02 Nhiệt độ o C 80,46 80, 91 81, 70 83,84 92 ,19 10 1,34 Áp suất bar 1, 066 1, 076 1, 086 1, 097 1, 107 1, 118 mol lỏng/mol hỗn hợp 0,535 0,535 0,534 0,5 31 0,535 0 ,13 8 kmol/h 11 ,032 11 ,024 10 ,999...
- 191
- 934
- 2
khái niệm và tính chất của sự sống pdf
... nhau.Phát triển giai đoạn hình thành tố chất đề kháng lại nguy hiểm môi trường sẵn có cl em ak` =]] Sinh sản Sinh sản người thông qua việc kết hợp tinh trùng trứng, tạo thành trứng thụ tinh, trứng ... sinh học Sinh trưởng Phát triển vật có sinh trưởng phát triển riêng để đạt độ cân sinh học mà chất môi trường đặt ra.Sinh trưởng coi giai đoan tích lũy để vật phát triển tối đa theo mặt mà sống ... Trong học xem xét tính chất Tính hệ thống Khả sinh trưởng phát triển Khả sinh sản Khả sử dụng tích lũy lượng Khả nội cân Khả thích ứng với môi trường Khả tiến hóa Tính hệ thống sinh vật Vật chất...
- 9
- 590
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25