phần thứ nhất nội dung cơ bản của tư tưởng đạo đức hồ chí minh
KĨ năng sống vào HD NGLL
... cho HS thcs HGD NGLL Nghiờm tỳc, t tin quỏ trỡnh thc hin GD KNS cho HS NI DUNG TP HUN Bi m u : Gii thiu mc tiờu, ni dung, phng phỏp hun Bi 1- Quan nim KNS Bi 2- MT, nguyờn tc, ND GD KNS cho HS ... KNS cho HS cỏc nh trng ph thụng l xu th chung ca nhiu nc trờn th gii 17 BI MC TIấU, NGUYấN TC, NI DUNG GD KNS CHO HS THCS 18 MC TIấU GD KNS - Trang b cho HS nhng kin thc, giỏ tr, thỏi v k nng phự ... hng tớch cc Thi gian: GD KNS cn thc hin mi ni, mi lỳc v thc hin cng sm cng tt /v tr em 21 Ni dung GD KNS cho HS 10 11 12 13 T nhn thc Xỏc nh giỏ tr Kim soỏt cm xỳc ng phú vi cng thng Tỡm kim...
- 85
- 790
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm vận dụng một số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực
... (2 bàn nhóm) - Nội dung thảo luận: Nội dung phần phụ trước phần phụ sau cụm danh từ - Thời gian: phút HS nhận thức được: phần phụ trước cụm danh từ bổ sung ý nghĩa mặt số lượng, phần phụ sau nêu ... thích minh hoạ - Vấn đáp tái hiện: Yêu cầu học sinh nhớ lại kiến thức biết tái nội dung miêu tả, nội dung kiện học Vấn đáp tái không xem phương pháp có giá trị sư phạm cao hướng người học tới tư ... kiến thức học Tiểu học Bởi trình dạy học giáo viên cách khám phá, khai thác kiến thức hiểu biết có học sinh để nâng cao trình độ nhận thức, kiến thức, để áp dụng cách thức tổ chức dạy học đối tư ng...
- 24
- 1,735
- 6
BÁO CÁO THỰC TẬP-SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM-MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP TOÁN GIẢI BẰNG MÁY TÍNH CẦM TAY
... giải máy tính cầm tay “ NỘI DUNG DẠNG 1: “ TÌM SỐ DƯ CỦA PHÉP CHIA CỦA SỐ A CHO SỐ B “ a) Số dư số A chia cho số B: ( ðối với số bị chia tối ña 10 chữ số ) Số dư A B A B x phần nguyên (A chia cho ... SỐ DƯ CỦA PHÉP CHIA ðA THỨC f(x) CHO NHỊ THỨC g(x) = ax + b Phương pháp: - Chia thông thường - Áp dụng ñịnh lí Bezoul - Áp dụng Sơ ñồ Hoocne 1) ðịnh lí Bezoul: a) Giả sử ña thức f(x) ña thức biến ... chia ña thức Pn(x) cho nhị thức x – m ta sử dụng thuật toán Hoocne sau: n n-1 n-2 Giả sử chia ña thức Pn(x) = anx + an-1x + an-2x + … + a1x + a0 n-1 n-2 cho nhị thức x – m ta ñược ña thức Qn(x)...
- 44
- 732
- 0
Chuyên đề Một số Phương pháp giải bài tập Hóa học 9 học kì 1
... Có lọ không nhãn, lọ đựng dung sau: CuSO4, AgNO3, NaCl Bằng phương pháp hoá học nhận biết dung dịch sau Bài làm: - Lấy mẫu thử cho vào ống nghiệm đánh số thứ tự - Cho dung dịch NaCl vào ống nghiệm ... tốn thuốc thử Ví dụ: Bài (SGK 33) Dung dịch: CuSO4, AgNO3, NaCl + Dd NaCl Tạo kết tủa trắng Không có tư ng NaCl, CuSO4 AgNO3 + Dd NaOH Có lọ không nhãn, lọ đựng dung sau: CuSO4, AgNO3, NaCl Bằng ... x = 0,01mol ; y = 0,01 mol => mAl 0,27.100 = 0,27 (g) = 0,01.27 Thành phần % theo khối lượng kim loại hỗn 0,83 Tính thành phần % theo khối lượng kim loại hỗn hợp ban đầu = 0,025 (mol) ần : phương...
- 14
- 971
- 1
MỘT số PHƯƠNG PHÁP GIẢI bài tập DI TRUYỀN
... theo quy luật tư ng tác gen, tính trạng có kiểu hình - Tư ng tác bổ trợ 9:7 Tư ng tác át chế 13:3 Tư ng tác cộng gộp 15:1 + Nếu có tỉ lệ KH 1:2:1 tính trạng di truyền theo quy luật tư ng tác ... D Tư ng tác gen không alen: Mỗi kiểu tư ng tác có tỉ lệ KH tiêu biểu dựa theo biến dạng (3:1) sau: 2.1 Các kiểu tư ng tác gen: 2.1.1 Tư ng tác bổ trợ có tỉ lệ KH: 9:3:3:1; 9:6:1; 9:7 2.1.1.1 Tư ng ... số số hạng khai triển nhị thức Newton (A+a)n => Tư ng tác bổ trợ kèm theo xuất tính trạng Tư ng tác át chế ngăn cản tác dụng gen không alen Tư ng tác cộng gộp gen góp phần vào phát triển 2.2 Dạng...
- 21
- 1,873
- 6
Nghiên cứu hiện trạng sản xuất hoa lan và một số biện pháp kĩ thuật nuôi trồng lan hồ điệp ở một số vùng phụ cận hà nội
... mục bảng Bảng 4.1: Cơ cấu loại Lan điểm điều tra 48 Bảng 4.2: Một số lo i Lan đợc nuôi trồng phổ biến H Nội v phụ cận Bảng 4.3: Các mẫu hoa lan rừng đ thu thập đợc từ năm 2003- 2005 51 54 Bảng ... đây,Th nh phố Hồ Chí Minh dự kiến, giai đoạn 2005-2006 thực đầu t 20 nuôi trồng hoa lan v 20 trồng kiểng (Dự án đầu t, phát triển hoa, v cá kiểng Th nh Phố Hồ Chí Minh T7/2005) [4] H Nội, mời năm ... biến H Nội 60 Bảng 4.5b: Một số đặc điểm lo i phong lan rừng đợc nuôi trồng phổ biến H Nội 61 Bảng 4.5c: Một số đặc điểm cấu trúc hoa lo i phong lan rừng 63 đợc nuôi trồng phổ biến H Nội 63 Bảng...
- 120
- 861
- 2
nghiên cứu đặc điểm thực vật học và ảnh hưởng của một số biện pháp kĩ thuật tới việc nhân trồng cây cát cánh (platycodon grandiflorum) tại hà nội
... NỘI DUNG BÁO CÁO KHOA HỌC • PHẦN I: MỞ ĐẦU • PHẦN II: VẬT LIỆU, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU • PHẦN III: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN • PHẦN IV: KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ PHẦN I MỞ ĐẦU PHẦN ... tình hình sâu bệnh hại • Sơ đánh giá suất công thức trồng PHẦN II VẬT LIỆU, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 Vật liệu • Giống Cát cánh nhập nội từ Trung Quốc Viện Dược liệu cung cấp 2.2 ... 10,4 7,3 10,9 9,9 7,8 CT3 8,5 3,9 19,2 7,7 12,1 Công thức Bảng 3.10: Ảnh hưởng công thức phân bón đến số thu (quả/ cây) Ngày theo dõi Công thức ngày 18/5 ngày 23/6 ngày 10/7 ngày 27/7 Tổng CT1...
- 38
- 2,562
- 3
BÁO CÁO NGHIÊN CỨU KHOA HỌC - Đề tài: " Nghiên cứu đặc điểm thực vật học và ảnh hưởng của một số biện pháp kĩ thuật tới việc nhân trồng cây Cát Cánh (Platycodon grandiflorum) tại Hà Nội”. doc
... NỘI DUNG BÁO CÁO KHOA HỌC • PHẦN I: MỞ ĐẦU • PHẦN II: VẬT LIỆU, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU • PHẦN III: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN • PHẦN IV: KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ PHẦN I MỞ ĐẦU PHẦN ... tình hình sâu bệnh hại • Sơ đánh giá suất công thức trồng PHẦN II VẬT LIỆU, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 Vật liệu • Giống Cát cánh nhập nội từ Trung Quốc Viện Dược liệu cung cấp 2.2 ... 10,4 7,3 10,9 9,9 7,8 CT3 8,5 3,9 19,2 7,7 12,1 Công thức Bảng 3.10: Ảnh hưởng công thức phân bón đến số thu (quả/ cây) Ngày theo dõi Công thức ngày 18/5 ngày 23/6 ngày 10/7 ngày 27/7 Tổng CT1...
- 38
- 2,250
- 0
một số phương pháp giảng dạy và huấn luyện phát triển sức bền cho học sinh
... dục phẩm chất đạo đức, tâm lý, sinh lý, chế độ vệ sinh, tự xoa bóp, tự kiểm tra để phòng sử lý chấn thương, giáo dục phẩm chất ý chí, đạo đức kỷ luật, ý chí khắc phục khó khăn, tin tư ng Từ em ... huấn luyện đội tuyển Bắt đầu tập nhẹ nhàng tăng dần, sau thực với nội dung chính, phần cuối buổi tập giảm nhẹ với tập thả lỏng, hồi tĩnh Phân tích tiêu lượng vận động nên tiến hành buổi tập Giáo ... ấy, tư ng quan lượng vận động với khả học sinh, Giáo viên cần ghi rõ nội dung kế hoạch ngày, ghi rõ thành tích nhóm ( sức khoẻ) học sinh, để nắm thể lực nhóm mà áp dụng tập cho phù hợp Hình thức...
- 10
- 4,452
- 7
Một số phương pháp giải bài tập điện phâ1
... phân 200 ml dung dịch CuSO4 ( d = 1,25 g/ml) với điện cực graphit (than chì) thấy khối lượng dung dịch giảm gam Để làm kết tủa hết ion Cu2+ lại dung dịch sau điện phân cần dùng 100 ml dung dịch ... Điện phân dung dịch NaCl không màng ngăn tạo nước Gia–ven có khí H2 thoát catot + Phản ứng axit dung dịch với kim loại bám catot - Viết phản ứng (thu nhường electron) xảy điện cực theo thứ tự, ... công thức Faraday → số mol chất thu điện cực - Nếu đề cho I t trước hết tính số mol electron trao đổi điện cực (ne) theo công thức: ne = (với F = 96500 t = giây F = 26,8 t = giờ) Sau dựa vào thứ...
- 9
- 622
- 2
Một số phương pháp giải bài tập điện phân
... 200 ml dung dịch CuSO4 ( d = 1,25 g/m cực graphit (than chì) thấy khối lượng dung dịch giảm gam Để làm k ion Cu2+ lại dung dịch sau điện phân cần dùng 100 ml dung M Nồng độ phần trăm dung dịch ... - Từ công thức Faraday → số mol chất thu điện cực - Nếu đề cho I t trước hết tính số mol electron trao đổi điện theo công thức: ne = (với F = 96500 t = giây F = 26,8 t = gi dựa vào thứ tự điện ... 96500 C.mol-1) II – MỘT SỐ CƠ SỞ ĐỂ GIẢI BÀI TẬP VỀ ĐIỆN PHÂN - Khối lượng catot tăng khối lượng kim loại tạo thành sau điện phâ - m (dung dịch sau điện phân) = m (dung dịch trước điện phân)...
- 7
- 1,851
- 72
CHuyên đề hóa học 9 Một số phương pháp giải bài tập hóa học
... liên tiếp bảng tuần hồn ngun tố hố học Chia m ( gam ) hỗn hợp X làm phần nhau: - Phần : Hồ tan vào dung dịch HCl dư thu dung dịch Y Cơ cạn Y 23,675 gam muối khan - Phần 2: Đốt cháy hồn tồn phải ... tìm thành phần % chất hỗn hợp +) Nếu hỗn hợp gồm chất có cấu tạo tính chất hố tư ng tự ( kim loại phân nhóm chính, hợp chất vơ có cơng thức tổng qt, hợp chất hữu đồng đẳng … ) đặt cơng thức đại ... 1: Hồ tan hồn tồn 28,4 gam hỗn hợp gồm muối cacbonat kim loại thuộc phân nhóm IIA chu kỳ liên tiếp bảng tuần hồn dung dịch axit HCl, sau phản ứng thu dung dịch X 6,72 lít khí Y ( đktc) a) Cơ...
- 55
- 3,087
- 3
Một số phương pháp giải bài tập điện phân ppt
... phân 200 ml dung dịch CuSO4 ( d = 1,25 g/ml) với điện cực graphit (than chì) thấy khối lượng dung dịch giảm gam Để làm kết tủa hết ion Cu2+ lại dung dịch sau điện phân cần dùng 100 ml dung dịch ... Điện phân dung dịch NaCl không màng ngăn tạo nước Gia–ven có khí H2 thoát catot + Phản ứng axit dung dịch với kim loại bám catot - Viết phản ứng (thu nhường electron) xảy điện cực theo thứ tự, ... công thức Faraday → số mol chất thu điện cực - Nếu đề cho I t trước hết tính số mol electron trao đổi điện cực (ne) theo công thức: ne = (với F = 96500 t = giây F = 26,8 t = giờ) Sau dựa vào thứ...
- 11
- 680
- 2
skkn một số phương pháp giải bài tập lập công thức phân tử cho học sinh trung học phổ thông thpt triệu sơn
... ca s phõn hu c mang ho tan hon ton vo nc to dung dch cú cha 0,96 gam cht G Sn phm khớ C cho i qua dung dch cht D d to 2,96 gam cht E Khi cho tng tỏc dung dch nc ca cht ny vi cht G to cht A v D ... loi l Fe3O4 Bi 8: Cú mt dung mui clorua kim loi Cho mt tm st nng 10gam vo 100ml dung dch trờn, phn ng xong lng tm kim loi l 10,1 gam Li b mt tm Cadimi 10 gam vo 100ml dung dch mui clorua kim ... trỡnh phn ng minh ho Hng dn : - Giỏo viờn hng dn cho hc sinh phõn tớch , vớ d : nhit phõn cht A B (rn) + C (khớ), thỡ A thuc loi hp cht no ? (A phi l mui b phõn hu) Hn na B + H2O dung dch G (...
- 19
- 897
- 1
skkn áp dụng phương pháp quy đổi giải bài tập về sắt, hợp chất của sắt và một số phương pháp giải bài tập hóa học hữu cơ 11.
... mol mi cht l 0.1 mol ho tan ht vo dung dch Y gm ( HCl, H 2SO4 loóng) d thu c dung dch Z Nh t t dung dch Cu(NO 3)2 1M vo dd Z cho ti ngng thoỏt khớ NO Th tớch dung dch Cu(NO 3)2 cn dựng v th tớch ... lớt khớ mu nõu nht (ktc, sn phm kh nht ) v dung dch Y Chia dung dch Y thnh phn bng Phn cho tỏc dng vi dung dch BaCl2 d thu c 5,825 gam kt ta trng Phn tan dung dch NaOH d thu c kt ta Z, nung Z khụng ... lớt(ktc) SO 2, mt khỏc cho 6,48 gam X tỏc dng dung dch HNO núng d thu c V lớt khớ mu nõu nht (ktc, sn phm kh nht ) v dung dch Y Cho dung dch Y tỏc dng vi dung dch Ba(OH)2 d thu c m gam kt ta trng...
- 38
- 2,328
- 2
một số phương pháp giải bài tập quang hình
... kiến thức cần nhớ để ôn tập, nhớ lại kiến thức bản, kiến thức mở rộng, nghiên cứu kỹ phương pháp giải tập sau giải tập theo hệ thống từ dễ đến khó, so sánh dạng tập để khắc sâu nội dung kiến thức ... Giáo dục Đào tạo Quảng Nam) 10/ Tư liệu trang wed: violet.vn X/ MỤC LỤC 31 STT Nội dung TÊN ĐỀ TÀI Trang ĐẶT VẤN ĐỀ 1-2 CƠ SỞ LÝ LUẬN 2-3 CƠ SỞ THỰC TIỄN 3-4 NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 4-23 KẾT QUẢ NGHIÊN ... ảnh ảo lớn vật.Mắt nhìn thấy ảnh ảo d/ Nắm công thức vật lý, hệ thức tam giác đồng dạng, dùng phép toán để biến đổi hệ thức, biểu thức : * Công thức tính số bội giác: 25 25 G= f ⇒ f = G - Trở...
- 31
- 1,015
- 0
Một số phương pháp giải bài tập lập công thức phân tử của chất dựa vào thành phần định lượng
... hoá trị 3, dung dịch HN03 37,8 %( vừa đủ ) thu đợc dung dịch muối có nồng độ 41,72% a Tìm công thức ôxít dùng 14 Một số phơng pháp giảI tập lập công thức phân tử chất dựa vào thành phần định lợng ... giảI tập lập công thức phân tử chất dựa vào thành phần định lợng Bài 1: Phân tích hợp chất vô A có thành phần % theo khôí lợng đồng 40%; lu huỳnh 20% oxy 40% Xác định công thức hoá học A Giải ... hoàn, tổng số thứ tự nguyên tố đầu cuối bảng hệ thống tuần hoàn 76 Muối axit Nitric đợc tạo thành từ nguyên tố đó, thờng sử dụng để nhuộm màu lửa pháo bông, pháo hoa thành màu đỏ dung dịch có...
- 18
- 1,329
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25