... d. 12– m và – 5– m Xem lời giải tại: http://tilado.edu.vn/580/87121 3. Bất đẳng thức nào biểu thị đúng thứ tự các số? Vì sao? a. − ≤ − − b. 12 < ( − 3).5 c. 5.( − 3) > − 16 d. 4.( − 2) > ... 22. Cho x và y là các số dương thỏa mãn: x + y ≤ x + y 3. Chứng minh rằng: a. x + y ≤ x + y b. x + y ≤ x + y Xem lời giải tại: http://tilado.edu.vn/581/87272 23. Chứng minh các bất đẳng thức sau: 1 ... Xem lời giải tại: http://tilado.edu.vn/581/87293 BPT MỘT ẨN VÀ BPT BẬC NHẤT MỘT ẨN BÀI TẬP LIÊN QUAN 25. Với giá trị nào của x thì giá trị phân thức thức 5x − − 2x lớn hơn giá trị của phân Xem lời giải tại:...
... chọn cách biểu diễn phần tử A dạng cụ thể, để từ nhận phần tử sinh A Liên quan đến nhóm cyclic khái niệm cấp phần tử nhóm Định nghĩa Cho nhóm X a ∈ X Cấp phần tử a cấp nhóm cyclic sinh phần tử ... phần tử a (cấp nhóm số phần tử nhóm đó, nhóm hữu hạn; nhóm có số phần tử vơ hạn cấp ∞!) Để tính cấp phần tử a ∈ X, thông thường ta sử dụng kết tiện dụng sau đây: "Cấp phần tử a (trong trường ... phức nhón cyclic Phân tích ban đầu: Vì A ⊂ (C ∗ , ·) nên ta chứng minh A nhóm cyclic (C ∗ , ·) cách tìm phần tử a ∈ C ∗ mà A = a , từ có kết luận A nhóm cyclic Bài giải Ta biểu diễn A = cos 2kπ 2kπ...
... β) = n1 n CÁCDẠNGTOÁN → vtpt n = AB → Vì α ⊥ (d) nên vtpt n = a ( AB ) d Daïng 4: Mpα qua M vaø // β : Ax + By + Cz + D = ° α qua M Vì α // β nên vtpt n = n α β Dạng 5: Mpα chứa ... (a1;a2;a3) Dạng 1: : Đường thẳng (d) qua A,B ( hayB) quaA (d ) Vtcp ad = AB Dạng 2: Đường thẳng (d) qua A song song (∆ ) (d ) 2.Phương trình tắc (d) x −x o a = ad n sin(d,α) = ad n CÁCDẠNG ... trình đường thẳng (d) qua I vuông góc mpα : ta có a d = n α Tọa độ H nghiệm hpt : (d) (α) 2 CÁCDẠNGTOÁN (1) S(I,R) : x + y + z − 2ax − 2by − 2cz + d = (2) (S) : ( x − a) + ( y − b) + ( z − c)...
... = (Đa thức có hai nghiệm thực gần 2,962980452 -0,9061277259) Nhận xét: Cácdạngtoán 2.4 đến 2.6 dạngtoán (chưa thấy xuất kỳ thi) dựa vào dạngtoán giải dạngtoán khác phân tích đa thức thừa ... X Dạng 10: Thống kê mơ tả Đây dạngtoán nói đến nhiều cách sách tham khảo Yêu cầu thành viên đội tuyển tự nghiên cứu phương pháp giải dạngtoán vấn đề có liên quan đến nhớ máy tính giải dạngtoán ... tích toán cách hợp lý để khoảng tính đắn Có thể suy luận để tìm công thức từ 1) -> 4) tương tự toán mở đầu Cáctoán dân số áp dụng công thức Bài tập tổng hợp (Xem đề thi chương sau) “GIẢI TOÁN...
... III Dạngtoán bất phương trình chứa dấu trị tuyệt đối (a) Phương pháp giải Ở đề cặp đến hai dạng đơn giản cách giải dạng sau Dạng f (x ) < A A đa thức số Đối với loại này, ta đưa bất đẳng thức ... 2a − 2a + + a (b) 4x + x + b 5(x − 1) , a ≠ − < a V Dạngtoán giải tốn cách lập bất phương trình ẩn số (a) Phương pháp giải Các bước giải toán cách lập bất phương trình Bước 1: Lập bất phương trình ... ; < x < IV Dạng tốn bất phương trình bậc ẩn chứa tham số Trong phương pháp giải dạng tập phần này, đề cặp đến bất phương trình dạng ax + b > Đối với ba trường hợp bất phương trình dạng ax + b...
... thực tế thường gặp dạng tích phândạng tổng quát Nếu hàm số dấu tích phân có chứa dạng (Trong a số dương) mà khơng có cách biến đổi khác ta biến đỏi sang dạng lượng giác để làm thức , Cụ thể : • ... Phương pháp tích phânphần Nếu có đạo hàm liên tục đoạn = hay Ví dụ: Tính tích phân sau: Hướng dẫn : • Đặt : - thì: = = - - = Chú ý : Có ba dạng tích phân thường áp dụng tích phânphần • Nếu tính tích ... ba dạng tích phân thường áp dụng tích phânphần • Nếu tính tích phân hàm số mà đa thức Nếu tính tích phân mà đa thức hàm số Đặt : • Đặt : • Nếu tính tích phân Đặt : Hoặc đặt : ...
... **************************************** tÝch phânPhần ii A) Các kiến thức : 1-Công thức newton leipnitz ( Niutơn laipnit ) b Nếu F(x) nguyên hàm hàm số f(x) ta có công thức f ( x )dx = F ( x ) b a = F(b) ... ).cos( + x ) dx 30) I = ∫ x m − x dx 3 Dạng2 : Tính tích phân phơng pháp tích phânphần b * Công thức tính : ∫ a b b f ( x )dx = ∫ udv = uv a − ∫ vdu a b a * Nhận dạng : Hàm số dới dấu tích phân thờng ... u=P(x) dv = f(x).dx Chú ý: Trong dạng B dạng C ta gặp tích phân luân hồi (sau tính hai lần lại trở tích phân ban đầu) P( x ).ln E, Gặp dạng: x + a n D, Gặp dạng: xdx Thì ta đặt u= lnnx dv =...
... học cách thức hành động giáo viên học sinh trình dạy học Cách thức hành động diễn hình thức cụ thể Cách thức hình thức khơng tách rời cách độc lập Khái quát quan niệm ta hiểu phương pháp dạy ... xã hội triển vọng Những quy định cụ thể phầnthứ sau: Tên phầnthứ nhất: Thế giới quan, phương pháp luận triết học 29 chủ nghĩa Mác- Lênin Thời lượng phầnthứ tín (nghe giảng: 70%, thảo luận: 30%) ... Đại học, Cao đẳng Mục tiêu phầnthứ nhất: - Xác lập sở lý luận giới quan phương pháp luận triết học chủ nghĩa Mác – Lênin để từ sinh viên tiếp cận nội dung phầnthứphầnthứ môn học Đồng thời, điều...
... MÁC-LÊNIN (PHẦN THỨ NHẤT) Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG 1.1 Cơ sở lý luận vận dụng phương pháp hướng dẫn tự học giảng dạy môn Nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin (phần thứ nhất) 1.1.1 Khái niệm, hình thức tự học ... Mác - Lênin (phần thứ nhất) có (70.3%); Thứ hai phương pháp “Học ghi kết hợp đọc sách, tài liệu tham khảo” có (59.3%); Thứ ba “Đọc thuộc lòng kiến thức phạm vi giảng” có (26.2%); Thứ tư “Học liên ... Nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin (phần thứ nhất) * Nhận thức GV tầm quan trọng việc vận dụng phương pháp hướng dẫn tự học môn Nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin (phần thứ nhất) Chúng tiến hành khảo sát...
... Lênin (phần thứ nhất) theo hướng phát huy tính tích cực học tập sinh viên 1.2 Cơ sở thực tiễn việc sử dụng công nghệ thông tin giảng 10 dạy môn Những nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin (phần thứ nhất) ... nghĩa Mác - Lênin (phần thứ nhất) cần thiết Nó khơng phát huy tính tích cực học tập sinh viên mà nâng cao hiệu dạy học môn Những nguyên lý 34 chủ nghĩa Mác - Lênin (phần thứ nhất) trường Cao đẳng ... lý chủ nghĩa Mác - Lênin (phần thứ nhất) trường Cao đẳng Tài nguyên Môi trường miền Trung dụng phương pháp giảng dạy môn Những nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin (phần thứ nhất) trường Cao đẳng Tài...
... cố, vận dụng kiến thức thao tác thực hành học, rèn luyện kỹ tính toán, bước tập dượt vận dụng kiến thức rèn luyện kỹ thực hành vào thực tiễn (học tập đời sống) 1.1.3 Cácdạngtoánphân số lớp ... thành thao tác giải toánphân số cho HS lớp để giúp HS có kĩ sử dụng thao tác để giải số dạngtoánphân số, góp phần vào việc đổi phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng giải toánphân số cho HS ... số biểu thị hay nhiều phần đơn vị chia thành phần thường viết dạng a [13, 91] b Phân số số học số lập nên số nguyên phần p đơn vị Trong trường hợp tổng quát ta viết phân số dạng q , số nguyên p...
... cho hệ thức truy hồi dạng: 15 u1 = a u n+1 = f(u n ) ; n ∈ N* f(un) biểu thức un cho trước Cách lập quy trình: - Nhập giá trị số hạng u1: a = - Nhập biểu thức un+1 = f(un) : ( biểu thức un+1 ... phương, …) giúp lập công thức truy hồi dãy dãy số Đây dạngtoán thể rõ nét việc vận dụng máy tính điện tử học toán theo hướng đổi Trong hầu hết kỳ thi tỉnh, thi khu vực có dạng tốn II/ Lập quy ... dãy số: 1) Dãy số cho công thức số hạng tổng quát: un = f(n), n ∈ N* f(n) biểu thức n cho trước 14 Cách lập quy trình: - Ghi giá trị n = vào ô nhớ A : SHIFT - Lập cơng thức tính f(A) gán giá trị...
... Sơn, (: 0905930406 Trang 11 Lý thuy t phương pháp gi i d ng toán ph n dao đ ng l p 12 D ng 17 : Bài toán l c đ t dây - va ch m 1) Bài toán đ t dây: Khi lăc đ t dây v t bay theo phương ti p n v ... GV: Lê Thanh Sơn, (: 0905930406 Trang Lý thuy t phương pháp gi i d ng toán ph n dao đ ng l p 12 * Tìm ϕ ( −π ≤ ϕ ≤ π ) D a vào cách ch n g c th i gian đ xác đ nh ϕ x0 cosϕ = A x = x0 x0 = ... Lê Thanh Sơn, (: 0905930406 mgd I Trang 13 Lý thuy t phương pháp gi i d ng toán ph n dao đ ng l p 12 D ng 20 : Bài toán v dao đ ng t t d n a) Tính đ gi m biên đ dao đ ng sau m t chu kỳ: ∆A ta...
... 2.3.2 Thuật toán Boosting Một thuật toán boosting ban đầu định nghĩa thuật toán dùng để chuyển thuật toán học máy yếu thành thuật toán học máy mạnh Có nghĩa chuyển thuật tốn học máy giải toánphân ... yếu Adaboost thuật toán kết hợp tập phân loại làm đa dạng việc chạy thuật toán học máy với phân bố khác tập huấn luyện 2.3.3 Thuật toán AdaBoost Thuật toán AdaBoost thuật toán boosting dùng để ... cơng bố, truyền bá cách rộng rãi Điều đặt thách thức lĩnh vực nghiên cứu công nghệ tri thức nói chung ngành khoa học máy tính nói riêng tìm cách để khai thác lượng liệu khổng lồ cách hiệu Việc khai...
... tích phân phần: Coõng thửực: b b u.dv = u.v a − ∫ v.du b a a • Công thức cho phép thay tích phân tích phân ∫ vdu đơn giản ∫ udv phức tạp • Công thức dùng hàm số dấu tích phân có dạng: − Dạng tích ... tích phân phơng pháp đổi biến dạng I Tính tích phân phơng pháp đổi biến dạng II Tính tích phân phơng pháp đổi biến dạng III Tính tích phân phơng pháp tích phânphần Tính tích phân phơng pháp ... thức hữu tỉ: ax + b A B C = + + cx + dx + ex x x − m x − n Giải dạng ta có hai cách: − Cách 1: Đồng hai vế: Cho tất hệ số chứa x bậc − Cách 2: Gán cho x giá trò Thường ta chọn giá trò nghiệm mẫu...
... dx (2 x − 1) + Cách 1: Áp dụng cơng thức (*) ta có: 1+ 2 K= ∫ 2 = ln x + + x − x + 2 ( x − 1) + dx 1+ 2 = ln + Cách 2: Đặt 2x - = tan t Chú ý: Nếu mẫu thức khai ta giải toán cách đơn giản sau: ... p p p Vậy I = - 2 Dạng b ò[ Giả sử cần tính tích phân I = f(x) ± g(x) ] dx , ta thực a Cách b Tách I = ò[ b f(x) ± g(x) ] dx = a b ò f(x) dx ± ò g(x) dx a sử dụng dạng a Cách Bước Lập bảng xét ... ỗ ữ ữ ln ố ø1 ln 2 + ln III TÍCH PHÂN CỦA MỘT SỐ DẠNG HÀM VƠ TỈ 1.Tích phân dạng: ∫ dx ax + bx + c (với a ≠ 0) Cách làm: Biến đổi ax + bx + c dạng ,sau thực phép đổi biến tương ứng ta đưa việc...