... Bíc tiÕpBíc tiÕpNh¸y ®óp vµo date 2Nh¸y ®óp vµo photo storyCài phầnmềm pho to historyVào VoB nháy đúp vào hỗ trợBớc tiếpNháy vào đây để liên kết đến video hoặc...
... TRƯỜNG THCS BĨ MƯỜI B – SƠN LAGiáo viên dạy : Nguyễn Nam TiếnBộ mơn : Đại Số 8 Định nghĩa: hình bình hành là tứ giác ... CCR 1. nh ngh a:Đị ĩ2. Tính chất:Hình thoi có tất cả các tính chất của hình bình hành. Tư ng tự hình bình hành, hình thoi có tính chất gì?- Các cạnh đối bằng nhau.- Các góc đối bằng ... BD ⊥ ACBCA = DCA ⇒ CA là đường phân giác của góc C.Em hãy đo góc BOC và đọc kết quả đo? Tư ng tự em hãy đo góc BCA và góc DCA rồi so sánh kết quả đo của hai góc đó? 1. nh ngh a:Đị...
... Vài phầnmềm giúp thiết kế Sơđồtu duy Bấm F5 trình chiếu và click Link down http://www.mediafire.com/?gddf7cq0ukd0lSau đó, hiện ra cửa sổ có chứa:1./ Thư mục phầnmềm iMindMap 4.1_Full ... mình có thể tự tô màu. Cả 2 điều này ở iMindMap 4 là không có.3./ Phầnmềm Free MindMap.rar4./ Hướng dẫn chung làm bản đồtư duy. ... được 1 thư mục chứa các file bên trong, ta tiến hành cài đặt và bẻ khóa theo hướng dẫn.2./ Phầnmềm EdrawMax v5.6.0.1275.rar:-Cho phép copy trực tiếp hình ảnh ở các chương trình khác vào màn...
... dẫn học sinh tự lập sơđồtưduy và tự học bằng sơđồtưduy 54 2.3. Thiết kế giáo án các bài ôn tập, luyện tập phần hóa phi kim lớp 11 THPT có sử dụng grap và sơđồtưduy 61 2.3.1. Giáo ... bằng grap dễ gây sự rối rắm và khó nhìn. 1.3.2. Sơđồtưduy 1.3.2.1. Khái niệm sơđồtưduy [31, 32, 33, 34, 35] SĐTD là một công cụ tổ chức tưduy nền tảng và đơn giản, là phương tiện ghi chép ... nâng cao) 51 2.2.3. Grap và sơđồtưduy bài 17 (tiết 25) - Luyện tập tính chất của photpho và hợp chất của photpho (chương trình nâng cao) 52 2.2.4. Grap và sơđồtưduy bài 19 (tiết 27-CB) và...
... thức thì ở giữa sơđồtưduy là một ý tư ng chính hay hình ảnh trung tâm (Sơ đồ 1.2). . Sơ đồ 1.2. Sơđồ tƣ duy về khái niệm đƣờng sức từ và vận dụng. 1.5.2. Các loại sơđồtưduy Có ba loại ... biện, 1.5. Sơđồ tƣ duy trong dạy học 1.5.1. Sơđồtưduy Tư duy là sản phẩm cao cấp của một dạng vật chất hữu cơ có tổ chức cao, đó là bộ não của con người. Khi sử dụng sơđồtưduy xây dựng ... bằng sơđồtưduy Quy trình tổ chức và sử dụng sơđồtưduy trong dạy học vật lí + Chọn nội dung không gian lớp học. + Thiết kế kế hoạch bài học + Tổ chức dạy học vật lí bằng sơđồtư duy...
... bước vẽ SơĐồTưDuy đơn giản và nhanh chóng nhất Sơ đồtưduy (thường gọi là Mindmap) là một phát minh vĩ đại của Tony Buzan. Thực ra ông không phải là người thực sự phát minh ra Sơđồtư duy. ... web và sách hướng dẫn chúng ta vẽ sơđồtư duy, nhưng dường như nó quá phức tạp đối với người đọc. Hãy đi theo 4 bước dưới đây và bạn sẽ nhận ra rằng Sơđồtưduy cũng không có gì to tát và khó ... chínhCác nhánh chính là các ý tư ng dựa trên chủ đề trung tâm. Nó có thể là luận điểm, hoặc các chủ đề con liên quan tới chủ đề chính. Vẽ theo cách nào đó bạn ưng ý nhất, đừng nghĩ tới nguyên...
... đúng nhất và nhanh nhất. Điều này sẽ đạt được nếu sử dụng sơđồtưduy tổng quát sau đây.3. Phương pháp sử dụng sơđồtưduy để ôn tập phần máy biến áp và truyền tải điện năng. 3. 1. Sơđồtư ... học phải dạy tự luận tất cả các phần lý thuyết liên quan. Đến đây thường học sinh không bao quát được vấn đề của phần kiến thức này. Lúc này sử dụng sơđồtưduy để liên kết tất cả các phép ... HÓATRƯỜNG THPT LANG CHÁNHTRƯỜNG THPT LANG CHÁNHSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMSỬ DỤNG SƠĐỒTƯDUY TRONG VIỆC ÔN TẬP PHẦN MÁY BIẾN ÁP VÀ TRUYỀN TẢI ĐIỆN NĂNG CHO HỌC SINH LỚP 12 TRƯỜNG THPT LANG CHÁNHNăm...
... 4Khi có sơ ñồ tư duy Hạn chế?Khổ giấySố lượnghay kết nối?Hàng trăm nghìn ý tư ngChi tiếtBT xem bản ñồTìm chợðồng XuânHệ thống ý tư ng2Lịch sửTony BuzanLịch ... hoaBảo vệ . Bàn ghế. Bạn bè. Nhà tập. Thể thao . Máy chiếu . Nghiên cứu.,.Chia sẻ vềCách học Sơ ñồ hoáÝ chính2Ý chính1Ý chính4Ý chính3Ý con 3Ý con ... 3CHỦ ðỀ6Cá nhân Lên kế hoạch Tổ chức Phân tích vấn ñề Giải quyết vấn ñề Khởi tạo ý tư ng Lập danh sách Trong tổ chức Lên kế hoạch Làm dự án Tổ chức ðàm phán Hội họp...
... 30 1.3.3. Tưduy mở rộng [13, tr 69] 30 1.3.4. Tưduy sáng tạo [13, tr 185] 31 1.4. SƠĐỒTƯDUY 31 1.4.1. Nguồn gốc sơđồtưduy [13, tr11] 31 1.4.2. Khái niệm sơđồtưduy của Tony ... 66 2.3.1.3. Sơđồtưduy cho nội dung một bài lên lớp 66 2.3.1.4. Sơđồtưduy theo ý chính của bài học 67 2.3.2. Sơđồtưduydo học sinh thiết kế 68 2.3.2.1. Sơđồtưduy bài “Anken” ... CAO 65 2.3.1. Sơđồtưduydo giáo viên thiết kế 65 2.3.1.1. Sơđồtưduy cho kế hoạch năm học (Vẽ bằng phầnmềm Mindjet Mindmanager - Hình 2.1) 65 2.3.1.2. Sơđồtưduy hệ thống hóa...
... §Ëm/M¶nhDµi=Tõ/ ¶nhUèn congTõCh÷ inMét m×nh12Hàng trăm nghìn ý tư ng15Chi tiết & Tổng thể23 Tư duy theo sơđồ Sơ đồ hóa tư duy 22Ứng dụng trong tổ chứcLên kế hoạchLàm dự ánTổ ... cáoThuyết trìnhSuy nghĩTập trung10Khi có sơđồtư duy Hạn chế?Khổ giấy3 Sơ đồtư duy 8Tăng sức mạnh sáng tạo14Hệ thống ý tư ng9Tập hợp &Lưu trữDữ liệu khổng lồ16Tăng ... hoạKhai phá tiềm năng bộ nãoKết hợp các năng lực tư duy Sử dụng hiệu quả quỹ thời gian7Giải quyết vấn đềSáng tạo13Chi tiết1 Sơ đồtư duy Tâm Việt Group18Thuận tiệnNhìnĐọcSuy...