phần iii sản phẩm khoa học công nghệ và đào tạo

THÔNG BÁO Công khai cam kết chất lượng đào tạo của chương trình đào tạo đại học ngành Khoa học Máy tính Năm học 2011-2012

Ngày tải lên : 15/01/2013, 10:53

... triển phần mềm cho số công việc cụ thể đòi hỏi nguồn nhân lực CNTT chất lượng cao Về kiến thức: Chương trình nhằm đào tạo cử nhân ngành Khoa học máy tính (KHMT) với tảng mạnh khoa học công nghệ ... đặc điểm : Đào tạo chuyên sâu lĩnh vực công nghệ tri thức, số môn học thuộc về: xử lý ngôn ngữ tự nhiên, tương tác người máy; tin sinh học; lập trình trò chơi, học máy, Chú trọng đào tạo kỹ thuật ... nhân văn, giáo dục thể chất giáo dục quốc phòng - an ninh, Khoa học tự nhiên; trọng vào Toán học Vật lý tảng tiền đề cho ngành đào tạo Kiến thức sở ngành: • Những kiến thức bản, tảng KHMT, bao...

5
565
1

Chương trình đào tạo đại học ngành khoa học máy tính

Ngày tải lên : 31/01/2013, 16:08

... kiến thức Khoa học tự nhiên khoa học xã hội (Bắt buộc: 22, Tự chọn: 6) Tư tưởng Hồ Chí Minh Loại tín (3) (4) (5) (6) (7) Khối kiến thức chung (Bắt buộc: 28) 10 11 12 13 Số TC môn học Môn học buộcMôn ... 63 Đồ án Đồ án Lập trình hệ thống mạng Chuyên đề mạng Quản lý dự án phần mềm Bảo đảm chất lượng phần mềm Chuyên đề công nghệ phần mềm Phân tích thiết kế hệ thống hướng đối tượng X X 2 3 3 4 30 ... giảng dạy STT 6 TÊN HỌC PHẦN Học kỳ Anh văn Tin học đại cương Toán T1 Toán T2 Toán rời rạc Vật lý đại cương A1 Nguyên lý Chủ nghĩa Mác-Lênin Giáo dục thể chất Giáo dục quốc phòng Học kỳ Anh văn Cơ...

6
883
5

SỬ DỤNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CHỦ ĐỀ “CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE” KHOA HỌC 5 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC

Ngày tải lên : 07/06/2014, 16:14

... Đây sở khoa học để giáo viên cải tiến, đổi giúp việc dạy hiệu giúp học sinh học tập tốt Việc đánh giá kết học tập học sinh phản hồi cho học sinh cách học, tạo động kích thích học sinh học tập, ... học tập học sinh chủ đề “Con người sức khỏe” Khoa học - Góp phần nâng cao chất lượng hiệu việc kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh chủ đề “Con người sức khỏe” Khoa học Thông qua đó, góp phần ... giá TNK dạy học môn Khoa học - Phương pháp thống kê toán học: Nhằm x lí số liệu thu từ thực nghiệm sư phạm công thức toán thống kê Gi thuy t hoa học Nếu trình dạy học môn Khoa học Tiểu học giáo...

62
925
2

CHƯƠNG TRÌNH TIÊN TIẾN ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC NGÀNH KHOA HỌC MÔI TRƯỜNG

Ngày tải lên : 03/04/2015, 14:39

... OBJECTIVES Đào tạo cử nhân Khoa học Môi trường đạt chất lượng Quốc tế với lực phẩm chất chủ yếu sau :  Trung thực khoa học  Nắm vững kiến thức bản, sở khoa học môi trường  Có lực nghiên cứu khoa học; ... tạo/ Degree: Đại học (Cử nhân) – Bachelor degree Ngành đào tạo/ Major: Khoa học Môi trường – Environmental Science Hình thức đào tạo/ Program type: Chính quy tập trung – Full-time MỤC TIÊU ĐÀO TẠO – EDUCATIONAL ... QUY TRÌNH ĐÀO TẠO VÀ ĐIỀU KIỆN TỐT NGHIỆP – CURRICULUM AND GRADUATION REQUIREMENTS Đào tạo theo phương thức tín Sinh viên hoàn thành chương trình đào tạo cấp tốt nghiệp chương trình Đại học tiên...

16
367
2

Nghiên cứu nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đại học tại khoa công nghệ thông tin trường đại học sư phạm kỹ thuật hưng yên

Ngày tải lên : 27/09/2016, 14:48

... lượng đào tạo 1.2.1 Khái niệm quan điểm chất lượng đào tạo “Chất lượng đào tạo đánh giá qua mức độ đạt mục tiêu đào tạo đề chương trình đào tạo [1] “ Chất lượng đào tạo kết trình đào tạo phản ... đào tạo thường gồm bốn yếu tố bản: - Mục tiêu đào tạo - Nội dung đào tạo - Phương pháp, quy trình đào tạo - Cách đánh giá kết đào tạo Như vậy, chương trình đào tạo vừa chuẩn mực để công tác đào ... động đào tạo Đa dạng hoá hình thức đào tạo, đáp ứng yêu cầu học tập người học theo quy định Thực công nhận kết học tập người học theo niên chế kết hợp với học phần; có kế hoạch chuyển quy trình đào...

100
307
0

Xây dựng hệ thống thông tin quản lý sinh viên - sinh viên và kết quả đào tạo tại các trường cao đẳng công nghiệp việt đức

Ngày tải lên : 10/11/2012, 09:23

... dụng rộng rãi cho kỹ nghệ phần mềm - Có vị trý quan trọng xác định công việc kỹ nghệ phần mềm: đƣa phƣơng pháp khoa học, đƣa bƣớc tổng quát áp dụng đƣợc cho khuôn cảnh kỹ nghệ phần mềm mô hình thủ ... , giảng viên sinh viên Trong trƣờng đào tạo, với sản phẩm đặc thù kiến thức, kỹ ngƣời học việc tin học hoá quản lý sinh viên từ nộp hồ sơ dự tuyển kết đào tạo sinh viên đến tốt nghiệp trƣờng ... khái quát việc tin học hoá quản lý số trƣờng cao đẳng : Thực chủ trƣơng Chính phủ Bộ Giáo dục Đào tạo việc đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin đào tạo quản lý trƣờng đại học cao đẳng nƣớc Các...

160
1.2K
9

HỢP TÁCTRƢỜNG ĐẠI HỌC VÀ DOANH NGHIỆP TRONG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐỊNH HƢỚNG NGHỀ NGHIỆP TẠI VIỆT NAM

Ngày tải lên : 29/02/2016, 10:00

... sở đào tạo quan tuyển dụng lao Đào tạo giáo viên 30 Phần III Tổng hợp thực tiễn tốt động 12 Sự phối hợp trường thực hành sư phạm với TNUE trường Đại học Sư phạm công tác đào tạo giáo viên Đào tạo ... đào tạo POHE Xây dựng 31 UBC đào tạo POHE Việt Nam Case 1: Hợp tác đào tạo Khoa Nông học – trường Đại học Nông Lâm Huế với doanh nghiệp Trƣờng Lĩnh vực Trường Đại học Nông Lâm - Đại học Huế Công ... chất lượng sản phẩm “ đào tạo giúp điều chỉnh trình đào tạo không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo nhà trường Xuất phát từ thực tế đó, khoa Nông học, trường Đại học Nông Lâm - Đại học Huế không...

225
245
3

Xây dựng hệ thống bài tập chủ đề phân số cho học sinh lớp 4 theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh (Khóa luận tốt nghiệp đại học)

Ngày tải lên : 13/03/2015, 19:20

... lí học, giáo dục học, lý luận giáo dục dạy học, phơng pháp dạy học phân số tiểu học 6.2 Nhúm phng phỏp nghiờn cu thc tin 6.2.1 Phng phỏp quan sỏt Dự tiết học lớp môn toán, quan sát cách dạy học ... hiểu vấn đề cân truyền tải trình dạy thuận lợi, khó khăn học sinh trình học Từ rút dạy ngời giáo viên cần phải làm nh thể ngời học cần học toán phân số, từ tìm nguyên nhân đa biện pháp khắc phục ... giáo viên học sinh tiểu học để tìm thực trạng dạy học nh thực trạng khả nng tớch cc hoỏt hot ng hc ca hc sinh lm cỏc bi v phõn s 6.2.4 Phng phỏp thc nghim s phm Thử nghiệm số tiết học sử dụng...

71
1.9K
12

Phân loại, biên soạn bài tập phần cơ sở vật chất và cơ chế di truyền ở cấp độ phân tử sinh học 12 khoá luận tốt nghiệp đại học

Ngày tải lên : 31/10/2015, 07:57

... Trung học phổ thông Phần I Mở đầu Lý chọn đề tài 1.1 Thực hành giải toán Sinh học phơng pháp dạy học nhóm phơng pháp thực hành [1] Giải toán Sinh học, không giúp học sinh (HS) củng cố, mở rộng phần ... biên soạn góp phần giúp GV đánh giá, phân loại học sinh việc dạy học Sinh học Phần III Kết luận kiến nghị Kết luận Qua trình nghiên cứu đề tài, rút số kết luận sau: -Trong trình dạy học phơng pháp ... giáo Hoàng Thị Kim Huyền giảng viên khoa Sinh KTNN Đề tài cha đợc công bố công trình nghiên cứu khoa học tác giả khác Sinh viên Trần Thị Kim Oanh Mục lục Trang Phần I Mở đầu 1 Lí chọn đề tài Mục...