phần ii văn hóa truyền thống các dân tộc ở tây nguyên
RƯỢU CẦN TÂY NGUYÊN NGHIÊN CỨU Ở NGƯỜI BANA (HUYỆN K’BANG – GIA LAI) VÀ NGƯỜI K’HO (HUYỆN LẠC DƯƠNG – LÂM ĐỒNG) doc
... liệu, cách làm rượu cần vốn công thức bí truyền người dân Tây Nguyên Là thức uống dân tộc có công thức khác làm nên hương vị riêng biệt cho rượu, tùy thuộc vào loại thảo mộc tạo men rượu nguyên ... hết hình thức sinh hoạt văn hóa người Tây Nguyên Lễ hội lớn, rượu cần nhiều (trên sở đóng góp thành viên làng) Rượu cần nhiều lễ trang trọng hội vui Tính cộng đồng văn hóa rượu cần thể đậm nét ... cộng đồng cư dân Tây Nguyên nói chung, người Bana, K’ho nói riêng nét văn hóa độc đáo riêng có đồng bào văn hóa Việt Nam đa dân tộc ...
- 5
- 849
- 13
Vân tay và tính cách con người đến định mệnh
... cảm xúc, bạn thực tế Nếu có ngón trỏ, bạn yêu thích truyền thống tham vọng công danh Nếu có ngón giữa, bạn thích quan điểm giáo dục truyền thống Nếu có ngón áp út, bạn coi trọng tình cảm Nếu ... Trong việc khám phá bí ẩn “thế giới tâm linh”, đường tay người thường xem chìa khóa để mở cánh cửa mệnh lý người Các đường tay có nhiều lòng bàn tay, nam bên trái nữ bên phải, hai thường không ... sóng, tính hay dự, không dứt khoát nên dễ thất bại.- Nếu khởi nguồn từ gò Thái âm, giàu trí tưởng tượng, có đường thường viết chuyện giả tưởng thật 6/- Đường hôn nhân : đường thường ôm lây gò Môc...
- 28
- 1,069
- 0
Lãnh đạo và quan điểm ‘đặt con người vào trung tâm của mọi quá trình’ docx
... mặc ) Do đê dễ dàng cho việc đối xử với người, không gây cản trở cho nhà quản trị, phải thiết định, công bố chuẩn mực hệ thống sở lấy Mục tiêu phát triển tổ chức làm trung tâm, từ định chuẩn ... tắc hướng Thượng ) ) – cách xử cải lương với người cụ thể, dù họ ai, mà áp dụng với chuẩn văn minh đến phát triển số lớn - Tôi cho ‘Thuyết X’ lúc đầu xuất phát từ hiệu ‘mỵ dân thời, sau biến ý ... tổ chức trở thành ‘trung tâm’…Nhưng điều có tính hai mặt nên dần đến buộc lòng phải giao giảng rộng rãi, đến thừa nhận quan điểm cách đại trà, để bao kẻ không nằm tổ chức ăn theo, hưởng lợi từ...
- 8
- 413
- 1
Lãnh đạo và quan điểm ‘đặt con người vào trung tâm của mọi quá trình’ ppt
... mặc ) Do đê dễ dàng cho việc đối xử với người, không gây cản trở cho nhà quản trị, phải thiết định, công bố chuẩn mực hệ thống sở lấy Mục tiêu phát triển tổ chức làm trung tâm, từ định chuẩn ... tắc hướng Thượng ) ) – cách xử cải lương với người cụ thể, dù họ ai, mà áp dụng với chuẩn văn minh đến phát triển số lớn - Tôi cho ‘Thuyết X’ lúc đầu xuất phát từ hiệu ‘mỵ dân thời, sau biến ý ... tổ chức trở thành ‘trung tâm’…Nhưng điều có tính hai mặt nên dần đến buộc lòng phải giao giảng rộng rãi, đến thừa nhận quan điểm cách đại trà, để bao kẻ không nằm tổ chức ăn theo, hưởng lợi từ...
- 8
- 333
- 0
Năng lượng nguyên tử và con người ppt
... phóng xạ cho toàn dân Đáng ý phần tư kỷ vừa qua, tất nhà máy điện nguyên tử xây dựng nước phát triển, mà nước có truyền thống dân chủ lâu đời Và tất ngẫu nhiên sở ngành lượng nguyên tử mạnh châu ... máy điện nguyên tử Trưng cầu ý dân, biểu tình, phủ từ chức mà nguyên nhân không không am hiểu phận lớn người dân chất lượng nguyên tử, thường người ta đánh đồng lượng nguyên tử với bom nguyên ... tử gia thống cách nhìn nhận tương lai Một số cho khủng hoảng phát sinh vượt qua cách hoàn thiện cấu hữu ngành lượng hạt nhân, số khác lại đòi hỏi cải tổ sở nguyên lý mới, trước hết sở lò phản ứng...
- 8
- 411
- 1
Nghiên cứu triết học " GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC SINH THÁI VÌ SỰ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG CHO CON NGƯỜI VÀ GIỚI TỰ NHIÊN " potx
... Nội, 2005, tr.9 (6) Dẫn theo: Vũ Minh Tâm Văn hoá sinh thái, nhân văn hệ thống tự nhiên, người, xã hội Tạp chí Khoa học xã hội, số 6, 2006, tr.33 (7) Phạm Văn Boong Ý thức sinh thái phát triển lâu ... phải tận dụng tái tạo nguồn tài nguyên tái sinh; cần phải khai thác, sử dụng nguồn tài nguyên cho có hiệu cao mà đảm bảo cân sinh thái, tránh cạn kiệt nguồn tài nguyên thiên nhiên suy thoái môi ... sống mở rộng phía, ngược lại, môi trường tự nhiên ngày bị thu hẹp Những tình trạng, cạn kiệt tài nguyên thiên nhiên (đất, nước, không khí, rừng, biển, khoáng sản,…), ô nhiễm môi trường sống trở thành...
- 8
- 358
- 4
DẠY học THEO CHỦ đề TÍCH hợp LIÊN môn tìm HIỂU về địa PHƯƠNG THƯỜNG tín MẢNH đất – CON NGƯỜI –TRUYỀN THỐNG đổi mới THÔNG QUA CHỦ đề THỐNG kê – TOÁN 7
... nhng gii phỏp nhm gúp phn xõy dng quờ hng thờm giu p 1/ Kin thc : * Qua mụn Toỏn: - Nm chc khỏi nim v s liu thng kờ, tn s - Biết cách thu thập số liệu thống kê v lp biu mu thng kờ - Biết cách ... ny VII KIM TRA NH GI KT QU DY HC : * Ni dung: 1.V kin thc: ỏnh giỏ * Qua mụn Toỏn: - Nm chc khỏi nim v s liu thng kờ, tn s - Biết cách thu thập số liệu thống kê v lp biu mu thng kờ - Biết cách ... trỡnh chiu( Lp 8) - Lch s: Tỡm hiu lch s a phng cui HKI, HKII: Lp 6, 7, 8, - a lý : Tỡm hiu a lớ a phng cui HKI, HKII: Lp 6, 7, 8, II MC TIấU DY HC: - Kin thc , k nng , thỏi ca cỏc mụn hc s...
- 40
- 424
- 0
DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP LIÊN MÔN TÌM HIỂU VỀ ĐỊA PHƯƠNG THƯỜNG TÍN- MẢNH ĐẤT – CON NGƯỜI –TRUYỀN THỐNG - ĐỔI MỚI THÔNG QUA CHỦ ĐỀ THỐNG KÊ – TOÁN 7
... xã Thống Nhất Về di sản văn hóa phi vật thể, nhiều địa phương huyện lưu giữ kho tàng tục ngữ, dân ca, sinh hoạt lễ hội, tích trò dân gian đậm nét nhân văn: kéo lửa nấu cơm thi, thi võ cổ truyền, ... lừng lẫy quân dân Đại Việt thời nhà Trần tiêu diệt quân Nguyên – Mông xâm lược kỷ XIII ) b Chiến thắng Hà Hồi ( xã Hà Hồi) Mùa xuân Kỷ Dậu 1789 gắn liền với tên tuổi người anh hùng dân tộc Quang ... thương, bệnh binh • Tiểu chủ đề 3: Các di tích văn hóa di tích lịch sử Thường Tín • Dấu hiệu điều tra: Điều tra di tích văn hóa lịch sử Thường tín • Biểu mầu thống kê ban đầu • Bài viết báo cáo...
- 25
- 974
- 0
giáo án DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP LIÊN MÔN TÌM HIỂU VỀ ĐỊA PHƯƠNG THƯỜNG TÍN- MẢNH ĐẤT – CON NGƯỜI –TRUYỀN THỐNG - ĐỔI MỚI THÔNG QUA CHỦ ĐỀ THỐNG KÊ – TOÁN 7.doc
... Nhúm II: Gm 10 em ( Nhúm trng: Yn Nhi ) + Nhúm III: Gm 10 em ( Nhúm trng: Giang Th Thu Huyn ) + Nhúm IV: Gm em ( Nhúm trng: T Thanh Hng) + Nhúm V: Gm em ( Nhúm trng: Phan Qunh Trang) III Tin ... nhng gii phỏp nhm gúp phn xõy dng quờ hng thờm giu p 1/ Kin thc : * Qua mụn Toỏn: - Nm chc khỏi nim v s liu thng kờ, tn s - Biết cách thu thập số liệu thống kê v lp biu mu thng kờ - Biết cách ... hng Thng Tớn danh hng v anh hựng + Gii thiu v cỏc lng ngh truyn thng ca huyn Thng Tớn + Trỡnh by v s i mi v phỏt trin ca huyn Thng Tớn sau 60 nm k t ngy c gii phúng ( 28/8/1954 28/8/2014) + Vit...
- 16
- 1,093
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25