phần ii các ngành luật cơ bản của hệ thống pháp luật việt nam

Các ứng dụng cơ bản của máy vi tính trong dạy học vật lý

Ngày tải lên : 28/11/2014, 12:08

... 1.1V, tiếng Việt) , Phân tích Video - Các phần mềm tiếng nước ngoài: • Các phần mềm trang Web, ví dụ trang http://www.schulphysik.de 44/48 Các phần mềm dạy học vật lý CÁC PHẦN MỀM + Phần mềm mô ... Mở Việt Nam (Vietnam Open Educational Resources – VOER) hỗ trợ Quỹ Việt Nam Mục tiêu chương trình xây dựng kho Tài nguyên giáo dục Mở miễn phí người Việt cho người Việt, có nội dung phong phú Các ... nghiên cứu sau cho toàn xã hội Với hỗ trợ Quỹ Việt Nam, Thư viện Học liệu Mở Việt Nam (VOER) trở thành cổng thông tin cho sinh viên giảng viên Việt Nam Mỗi ngày có hàng chục nghìn lượt truy cập...

50
719
1

BÁO CÁO KHOA HỌC:SỬ DỤNG CÂU HỎI HIỆU QUẢ CAO TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ ÁP DỤNG CHO BÀI LĂNG KÍNH VÀ THẤU KÍNH MỎNG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ 11 BAN CƠ BẢN ppt

Ngày tải lên : 27/06/2014, 22:20

... lý nói riêng Phương pháp nghiên cứu • Phương pháp Nghiên cứu lý thuyết ‐ Nghiên cứu tài liệu phương pháp đặt câu hỏi hiệu cao Ivan Hannel, hệ thống hóa khái niệm, quan điểm cách thức đặt câu hỏi ... độc lập mà hệ thống câu hỏi Hệ thống câu hỏi kích thích khả tư phê phán sáng tạo người học 2.3 Quy tắc đặt câu hỏi Ivan Hannel Theo Ivan Hannel, việc đặt câu hỏi xây dựng dựa quy tắc Các quy tắc ... mối bước 2,3,6,7 quan hệ nhân mối quan hệ có tính quy luật Vật lí biết 1.5 Dạy tập Vật lý Trong phần sử dụng câu hỏi chủ yếu bước 4, 1.6 Dạy học thí nghiệm Vật lý Trong phần dạy học thí nghiệm,...

13
772
1

Phân tích và lấy ví dụ minh họa về sự lựa chọn đầu vào tối ưu để tối thiểu hóa chi phí khi sản xuất một mức sản lượng nhất định hoặc tối đa hóa sản lượng với một mức chi tiêu nhất định

Ngày tải lên : 19/11/2013, 14:55

... giải thích quy luật tỷ lệ thay kỹ thuật biên giảm dần 1.4.2.4 Những đường đồng lượng không cắt Trên hệ trục tọa độ ta vẽ nhiều đường đồng lượng tùy theo mức sản lượng mà cần đạt tới Các nhà sản ... biến đổi lao động vốn Bảng 1.4.1 Sản xuất với hai đầu vào biến đổi Lao Vốn (K) động (L) 20 40 55 65 75 40 60 75 85 90 55 75 90 100 105 65 85 100 110 115 75 90 105 115 120 Bảng 1.4.1 trình bày ... đầu vào khác tạo mức sản lượng Như vậy, đường đồng lượng có bốn đặc điểm giống đường bàng quan Các đường đồng lượng có đặc điểm sau: 1.4.2.1 Tất phối hợp khác vốn lao động đường đồng lượng sản...

6
20.1K
308

Đề tài “Phân tích và lấy ví dụ minh họa về sự lựa chọn đầu vào tối ưu để: hoặc tối thiểu hóa chi phí khi sản xuất một mức sản lượng nhất định hoặc tối đa hóa sản lượng với một mức chi tiêu nhất định” potx

Ngày tải lên : 28/06/2014, 15:20

... công nghệ định Hàm sản xuất khái quát phương pháp có hiệu mặt kỹ thuật kết hợp đầu vào để tạo sản lượng đầu Như , đầu vào có biến đổi chất hay nói cách khác hãng đổi thiết bị áp dụng công nghệ đại ... giải thích quy luật tỷ lệ thay kỹ thuật biên giảm dần 1.4.2.4 Những đường đồng lượng không cắt Trên hệ trục ta vẽ nhiều đường đồng lượng tùy theo mức sản lượng mà cần đạt tới Các nhà sản xuất ... P.H.Douglas nhà thống kê học C.w.Cobb ) ông nghiên cứu kinh tế nước Mỹ từ năm 1899-1922 xác định hàm sản xuất kinh tế nước Mỹ giai đoạn : Q= K^0.75,L^0.25 Như vậy, đầu vào biến đổi chất,hay nói cách khác...

14
2.2K
7

hãy nêu khái niệm và đặc điểm của quy phạm pháp luật hành chính và cho ví dụ minh hoạ về sự khác biệt của quy phạm pháp luật hành chính với ít nhất là 1 loại quy phạm pháp luật cụ thể khác

Ngày tải lên : 01/03/2015, 14:13

... là: Các quy phạm pháp luật hành tạo thành hệ thống thống xây dựng nguyên tắc định Thể quy phạm pháp luật hành quan hành cấp ban hành phải phù hợp với quy phạm pháp luật cấp ban hành quy phạm pháp ... biệt quy phạm pháp luật hành rút số kết luận sau: Thứ nhất, giúp phân biệt được, nhận dạng đâu quy phạm pháp luật hành đâu quy phạm pháp luật ngành luật khác Thứ hai, quy phạm pháp luật hành phương ... chỉnh quan hệ xã hội theo định hướng nhằm đạt mục đích định Mỗi ngành luật lại có loại quy phạm pháp luật khác để phù hớp với đối tượng phương pháp điều chỉnh ngành luật Trong quan hệ quản lý...

5
1.3K
8

BÀI THẢO LUẬN NHÓM 5 KTVM Phân tích và lấy ví dụ minh họa về sự lựa chọn đầu vào tối ưu để: hoặc tối thiểu hóa chi phí khi sản xuất một mức sản lượng nhất định hoặc tối đa hóa sản lượng với một mức chi tiêu nhất định

Ngày tải lên : 14/01/2016, 22:23

... lượng sau: f(K,L)=Q 0 Bảng1.4.1.sản xuất với hai đầu vào biến đổi lao động Vốn (K) (L) 20 40 55 65 75 40 60 75 85 90 55 75 90 100 105 65 85 100 110 115 75 90 105 115 120 Bảng1.4.1 trình bày đường ... mà đem lại mức sản lượng tối đa.Từ đem lại mức lợi nhuận cao cho hãng CẢM ƠN SỰ THEO DÕI CỦA CÔ GIÁO VÀ CÁC BẠN! ... 1.2 Hàm sản xuất yếu tố đầu vào kết hợp với trình sản xuất tạo sản phẩm thường kí hiệu (Q) Quan hệ đầu vào đầu trình sản xuất kinh doanh doanh nghiệp thể hiên hàm sản xuất Ta biểu diễn hàm sản...

18
1.6K
1

SKKN một vài kinh nghiệm về sử dụng bản đồ- bảng số liệu trong dạy học môn địa lý lớp 5

Ngày tải lên : 23/12/2014, 19:24

... treo đồ: Bản đồ Địa lí tự - Học sinh quan sát 10 TỪ THỊ CẨM NHUNG – TH LÊ QUÝ ĐÔN, PLEIKU nhiên Việt Nam Bản đồ Khoáng sản Việt Nam - Gọi cặp học sinh lên bảng, giáo -Từng cặp học sinh lên bảng viên ... theo).( trang 93 SGK) (1) Đồ dùng dạy hocï: - Bản đồ kinh tế Việt Nam - Lược đồ công nghiệp Việt Nam ( kí hiệu ngành công nghiệp) - Các miếng bìa cắt kí hiệu ngành công nghiệp; Nhà máy nhiệt điện, nhà ... 68 SGK) (1) Đồ dùng dạy hocï: - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam - Lược đồ địa hình Việt Nam TỪ THỊ CẨM NHUNG – TH LÊ QUÝ ĐÔN, PLEIKU - Lược đồ số khoáng sản Việt Nam (2) Mục tiêu: Giúp học sinh...

24
2.7K
13

Một vài kinh nghiệm về sử dụng bản đồ-bảng số liệu trong dạy học môn địa lí lớp 5

Ngày tải lên : 21/03/2015, 15:56

... Quảng Ninh -Giáo viên treo đồ: Bản đồ Địa lí tự - Học sinh quan sát 10 nhiên Việt Nam Bản đồ Khoáng sản Việt Nam - Gọi cặp học sinh lên bảng, giáo -Từng cặp học sinh lên bảng viên đưa cặp yêu cầu: ... theo).( trang 93 SGK) (1) Đồ dùng dạy hoc: - Bản đồ kinh tế Việt Nam - Lược đồ công nghiệp Việt Nam ( kí hiệu ngành công nghiệp) - Các miếng bìa cắt kí hiệu ngành công nghiệp; Nhà máy nhiệt điện, nhà ... đồ, lược đồ cách dễ dàng Ví dụ : Quan sát Lược đồ Việt Nam khu vực Đông Nam Á ( Bài 1: Việt Nam – Đất nước chúng ta) cho ta biết: Nước ta nằm bán đảo Đông Dương, thuộc khu vực Đông Nam Á vành...

24
2.4K
6

SKKN Một vài kinh nghiệm về sử dụng bản đồ, bảng số liệu trong dạy học môn Địa lý lớp 5

Ngày tải lên : 09/04/2015, 06:35

... Quảng Ninh -Giáo viên treo đồ: Bản đồ Địa lý tự - Học sinh quan sát nhiên Việt Nam Bản đồ Khoáng sản Việt Nam - Gọi cặp học sinh lên bảng, giáo -Từng cặp học sinh lên bảng viên đưa cặp yêu cầu: thực ... theo).( trang 93 SGK) (1) Đồ dùng dạy hoc: - Bản đồ kinh tế Việt Nam - Lược đồ công nghiệp Việt Nam ( kí hiệu ngành công nghiệp) - Các miếng bìa cắt kí hiệu ngành công nghiệp; Nhà máy nhiệt điện, nhà ... đồ, lược đồ cách dễ dàng Ví dụ : Quan sát Lược đồ Việt Nam khu vực Đông Nam Á ( Bài 1: Việt Nam – Đất nước chúng ta) cho ta biết: Nước ta nằm bán đảo Đông Dương, thuộc khu vực Đông Nam Á vành...

27
2.1K
5

một vài kinh nghiệm về sử dụng bản đồ-bảng số liệu trong dạy học môn địa lí lớp 5

Ngày tải lên : 11/04/2015, 13:46

... Quảng Ninh -Giáo viên treo đồ: Bản đồ Địa lí tự - Học sinh quan sát nhiên Việt Nam Bản đồ Khoáng sản Việt Nam - Gọi cặp học sinh lên bảng, giáo -Từng cặp học sinh lên bảng viên đưa cặp yêu cầu: thực ... theo).( trang 93 SGK) (1) Đồ dùng dạy hoc: - Bản đồ kinh tế Việt Nam - Lược đồ công nghiệp Việt Nam ( kí hiệu ngành công nghiệp) - Các miếng bìa cắt kí hiệu ngành công nghiệp; Nhà máy nhiệt điện, nhà ... Dân số, so sánh dân số Việt Nam với dân số nước Đông Nam Á: - Giáo viên treo: Bảng số liệu số dân nước Đông Nam Á lên bảng STT Tên nước In-đô-nê-xi-a Phi-lip-pin Việt Nam Thái Lan Mi-an-ma Ma-lai-xi-a...

16
797
0

skkn một vài KINH NGHIỆM về sử DỤNG bản đồ BẢNG số LIỆU TRONG dạy học môn địa lí lớp 5

Ngày tải lên : 02/05/2016, 15:45

... ỉÛøtâÛè đÛù tÛäê tìïèá QïÛûèá Nãèâ -GãÛùé vãêè tì bÛûè đéà: Bản đồ Đòa lí tự - Héïc sãèâ ëïÛè sÛùt nhiên Việt Nam Bản đồ Khoáng sản Việt Nam - Géïã tư ø èá cÛëê âéïc sãèâ ỉêè bÛûèá, áãÛùé -Tư ø ... tâekâãệè tìêè bÛûè đéà, ỉư ợc đéàméät cÛùcâ dễdÛø èá Vs dụ : QïÛè sÛùt Lược đồ Việt Nam khu vực Đông Nam Á ( Bài 1: Việt Nam – Đất nước chúng ta) câé tÛ bãết: Nư ớc tÛ èÛèm tìêè bÛùè đÛûé Đéâèá Dư ... tìm hiểu phân bố số ngành công nghiệp: -GãÛùé vãêè tì Lược đồ công nghiệp - Héïc sãèâ ëïÛè sÛùt vÛøèêï: Việt Nam, óêï cÛàï âéïc sãèâ câïù óù ỉêè Lược đồ công nghiệp Việt Nam bÛûè đéàvÛøcâé bãết...

28
762
0

báo cáo xây dựng hệ phân tích đa kênh sử dụng detector naitl 3inchx3inch và phần mềm labview 2013

Ngày tải lên : 30/01/2015, 00:36

... Co-60 Bảng 3.3 So sánh độ phân giải hệ MCA (Osciloscope GDS-1152A) hệ phổ kế Inspector 1000 Phòng thí nghiệm Kỹ thuật Hạt nhân Độ phân giải Hệ phổ kế Hệ MCA (R1) Inspector 1000 (R2) (%) (%) Hệ số ... hợp với phần mềm LabVIEW 2013 XÂY DỰNG MỘT HỆ MCA Hình 1.4 Osciloscope GDS-1152A Hệ phân tích đa kênh sử dụng detector NaI(Tl) 3inch × 3inch, Oscilloscope GDS-1152A phần mềm LabVIEW 2013 Hệ MCA ... Phổ biên độ xung USB Phần mềm máy tính (lập trình LabVIEW) Hình 2.1 Sơ đồ khối hệ phân tích đa kênh  Hệ MCA xây dựng dựa hai thành phần Oscilloscope GWINSTEK GDS-1152A phần mềm LabVIEW 2013...

30
419
0

SKKN Nâng cao chất lượng tiết dạy trong đổi mới phương pháp bằng cách sử dụng máy chiếu (Projector) làm phương tiện dạy học

Ngày tải lên : 29/03/2015, 08:45

... học xem “hình ảnh ghép” phương pháp dạy học Với đặc trưng hệ thống hoạt động giáo viên học sinh nhằm đạt mục đích trình dạy học Trước sử dụng phương pháp truyền thống, đồ dùng dạy học sử dụng ... *Phương pháp thử nghiệm: - Thử áp dụng giải pháp vào việc sử dụng CNTT làm đồ dùng dạy học học phục vụ đổi phương pháp daỵ học khối: 1-5 Người thực : Page Sáng kiên kinh nghiệm quản lý II PHẦN ... Phương pháp nghiên cứu: a.Phương pháp nghiên cứu lý luận : * Thu thập thông tin lí luận việc sử dụng đồ dùng dạy học tiểu học qua tài liệu b.Phương pháp nghiên cứu thực tiễn : *Phương pháp quan...

4
341
2

SKKN Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học địa lý lớp 12 - cơ bản

Ngày tải lên : 18/04/2015, 09:08

... .3 I CƠ SỞ LÍ LUẬN II CƠ SỞ THỰC TIỄN Thực trạng sử dụng phương pháp thảo luận nhóm dạy học Địa lí Trường THPT .4 Giải pháp khắc phục III GIẢI PHÁP VÀ ... PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: - Phương pháp kháo sát, thống kê - Phương pháp phân nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm - Phương pháp đàm thoại, gợi mở, phát vấn - Phương pháp báo cáo đánh giá kết - Phương pháp ... Sách đỏ” dân - Dùng pháp luật để hạn chế vi phạm Phần liên hệ với địa phương: Phần giáo viên gọi số học sinh thuộc xã miền núi Vĩnh Quang, Vĩnh Hưng, Vĩnh Long lên để tự liên hệ thực trạng tài...