phần i giới thiệu về vi sinh vật cố định đạm
49 đề và đáp án bài IELTS speaking mẫu part 2
... What it is like - explain why it is important to your hometown/country I definitely think Tháp Rùa, meaning "Turtle Tower", is one of the most important historic buildings in Vietnam It is on ... this website and explain why you think it is interesting Facebook is a social networking website that I like very and visit every day It's a free website that allows you to keep in contact with ... what it is - when you first had this ambition - why you had this ambition; - and explain why you haven't achieved it yet Well, I personally find this topic interesting Many young people in Vietnam,...
- 28
- 1,720
- 23
ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN BÀI IELTS SPEAKING PART 2
... you visited it; - what the website is about - how you first knew about this website and explain why you think it is interesting Facebook is a social networking website that I like very and visit ... about it -is it difficult? - explain why you think it is exciting Of all the sports that I more or less know how to play, swimming is the one that I find most fascinating and I think it can strengthen ... better quality of life for young children in Hanoi SJ is basically an international volunteer organization which, through its regular workcamps, provides help for individuals and charities as well...
- 36
- 1,554
- 17
Bộ đề và đáp án chi tiết IELTS Writing band 7 và 8 ( ieltsblog.com )
... agree or disagree with this opinion? Nowadays, technological advances and their rapid and wide applications are having a significant impact on a nation’s traditional skills and ways of life Some ... wealthier nations show interest in minimizing the worldwide economic differences, as well as taking more responsibility for assisting less fortunate countries Most of the African countries live in sub-human ... life To begin with, being able to understand the value of money, the way the economic system works and to interpret financial news and its implications is a virtue Without this virtue, an individual,...
- 34
- 889
- 0
Bo de va dap an thi thu DH CD tac gia NQHoan
... z i z i 2 0,25 z z iz i z (i 1) z i z z iz i z (i 1) z i 0,25 Gi i nghiệm: z i ; z 2i ; z i ; z 2i 0,5 Chú ý: 6i 9i 6i ( 3i 1)2 Các cách gi i khác ... kính R = IM = 10 G i A tiếp i m d1 v i (C), B tiếp i m d2 v i (C) 0,25 IA = IB = R = IA IAM vuông A sin IMA IMA 600 IM AMB 120 0,25 Vậy góc hai đ-ờng thẳng d1 d2 600 0,5 Giả sử d cắt ... Chứng minh 0,25 1 IK IN IM IK ,IM , IN b b 0,25 đồng phẳng I , K , M , N đồng phẳng IN BC P , IN CD Q PM B' C ' E, QK DD' H Thiết diện lục giác IMEKHN Tính đ-ợc thiết diện có diện tích...
- 26
- 831
- 5
Đề và Đáp án KTCN Hóa 8
... v i 32g sắt III oxit sinh 26,4g khí cacbonicvà m gam sắt Vi t biểu thức kh i lượng phản ứng tính kh i lượng sắt thu sau phản ứng Câu 2:(2,0đ) Biết chất can xi hiđroxit Ca(OH)2 tác dụng v i axit ... D 2,2 M II./ Tự luận:(7,0 đ) Câu 1:(2,5 đ) Vi t phương trình phản ứng xảy cặp chất sau: a.Hi đro sắt III oxit b.Ka li oxit nước c.Ba ri nước d.Nhôm axit sunfu ric M i phản ứng thuộc lo i phản ... HỒNG PHONG KIỂM TRA TIẾT 5- NĂM HỌC 2008- 2009 Môn : HÓA HỌC - LỚP Th i gian làm : 45 phút ĐỀ CHÍNH THỨC I/ Trắc nghiệm(4,0 đ) Câu 1: Khoanh tròn vào đáp án Khử 12 sắt (III) oxit khí hiđro Thể tích...
- 10
- 514
- 3
De va dap an kiem tra HKI-Su 9
... phát triển Đ i h i đ i biểu toàn quốc lần VII lần VIII , lần IX v i n i dung : đ i toàn diện & đồng từ kinh tế , trị đến tổ chức , t tởng , văn hoá ; đ i kinh tế ph i gắn liền v i đ i trị , nhng ... h i nhập hoà tan (0,25đ) - Liên hệ v i Vi t Nam đờng l i đ i & sách ngo i giao + Đờng l i đ i Đảng cộng sản VN đợc đề Đ i h i đ i biểu toàn quốc lần VI & đợc i u chỉnh , bổ sung , phát triển ... nghề thủ công bị phá sản, hiệu buôn nhỏ ph i đóng cửa, vi n chức bị sa th i, học sinh trờng vi c làm Tiểu t sản Lâm vào cảnh gieo neo, sập tiệm, buộc ph i đóng cửa hiệu Chiếm đoạt ruộng đất nông...
- 4
- 610
- 0
De va dap an kiem tra HKI -Dia ly 7
... …………………………………………………………………………………………………………… …… Đáp án biểu i m: I Phần trắc nghiệm M i câu trả l i ghi 0,5 i m Câu Phương án trả l i B C C D D D II Phần tự luận Câu 1: (3 i m) So sánh đặc i m tự nhiên hoang mạc đ i lạnh Hoang mạc ... -Thực vật: Thưa thớt, xương rồng, b i gai, bị bọc sáp, có rễ d i -Động vật: -Động vật: Rất nghèo + Lông không thấm nước chim cánh cụt + Kiếm ăn xa linh dương + Lớp mỡ dày: cá voi xanh, h i cẩu ... Phi hình thành hoang mạc nhiều b i: + Địa hình cao, biển sâu vào đất liền + Nhiều dòng biển lạnh chạy ven bờ + Nằm vùng áp cao + Nằm hai chí tuyến + Phía Bắc giáp vùng biển khép kín ...
- 2
- 816
- 0
ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN THI hs GIỎI TỈNH NGHỆ AN MÔN TOÁN 12- 2008.doc
... CI = CB 2 d(S,(ABC)) 0.25 0.25 1 ã CI.CK.sin ICK d(P,(ABC)) ã = ( CB.CD.sin BCD d(S;(ABC)) 16 0.25 VPCIK = 0.25 VPCIK = VSABCD , (1) 16 0.25 Mặt khác VIBEM IB IE IM = = (2) VICPK IC IP IK ... = lim x x = lim x0 0.5 + x sin x = lim x x2 x sin x 0.5 x ( + x sin x ) + + x sin x + sin x x + x sin x + + x sin x + ( ) = lim sin x x0 0.5 = 0.5 Mặt khác v i x , ta có f ( x ) = sin ... A.cos B = c cos C = cos A.cos B sin A.sin B = cos A.cos B cot A.cot B = Chú ý: Học sinh gi i theo cách khác cho i m t i đa tơng ứng v i biểu i m quy định A C M B D 0.25 0.5 ...
- 5
- 669
- 7
Đề và đáp án kiểm tra HKI hóa 8 (07-08)
... tử chất - Phân tử kh i chất 2) Lập công thức 0,5đ x = 1,5đ a) Kẽm (II) Clo (I) : ZnCl2 b) Đồng (II) Oxi (II): CuO c) Nhôm (III) nhóm nguyên tử SO4 (II): Al2(SO4)3 Câu (2 i m) Lập phương trình ... LỘ HDC ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2007-2008 MÔN HOÁ HỌC LỚP I TRẮC NGHIỆM (4 i m) M i câu lựa chọn 0,5đ x = 4đ Câu Câu Câu Câu c b b d Câu a Câu b II TỰ LUẬN (6 i m) Câu (2,5 i m) 1) Nêu ... 3BaSO4 + 2Al(NO3)3 → Câu (1,5 i m) Tính trường hợp 0,75đ x = 1,5đ 1) Sắt (III) oxit Fe2O3 0 M Fe2O3 = 2.56 + 3.16 = 160(g) ⇒ %Fe = 2.56 100 = 70% 160 2) Quặng manhetit chứa 80%Fe3O4 M Fe3O4 = 3.56...
- 2
- 1,183
- 6
Đề và dáp án thi kỳ I lớp 11
... tiết M i cách gi i khác cho i m phần tương ứng A – PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC HỌC SINH : 7,0 I M B I (2,0 i m): B I (3,0 i m) M i ý cho 0,5 i m: – D ; – C ; – C ; – B Gi i phương trình a) ... KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I MÔN TOÁN - LỚP 11 - NĂM HỌC 2008 – 2009 -Dư i sơ lược cách gi i phân chia i m; làm học sinh yêu cầu ph i lập luận chặt chẽ, chi tiết M i cách gi i ... chọn vi n bi có đủ màu 180 + 240 + 300 = 720 (cách) ⇒ số cách chọn vi n bi đủ màu : 1365 – 720 = 645 (cách) + G i A biến cố : “trong vi n bi chọn đủ màu” n ( A ) = 645 , 0,5 đó: P ( A) = B I (1,0...
- 4
- 3,138
- 65
Đề và đáp án Toan 12 thi học kỳ 1
... kiểm tra chất lợng học kỳ i môn toán lớp 12 - năm học 2008-2009 -Chú ý : D i sơ lợc bớc gi i cách cho i m phần B i làm học sinh yêu cầu tiết , lập luận chặt chẽ Nếu học sinh gi i ... i m phần tơng ứng A Phần chung cho tất học sinh (7,5 i m) B i i m 2,5đ 1-A, 2-D, 3-B, 4-B, 5-C 1) (2,5 i m) a) (1,5 i m) Tìm TXĐ 0,25đ Tính y', kết luận tính đồng biến 0,5đ Xác định tiệm ... SA = a AI a 0,25 đ a2 +) G i S diện tích hình thoi ABCD S = S ACD = a +) Thể tích hình chóp S.ABCD V = B Phần riêng (2,5 i m) I - Phần dành riêng cho học sinh học chơng trình chuẩn B i Đặt ẩn...
- 3
- 530
- 2
Đề và đáp án thi HSG Vật lý 12
... cc i ca giao thoa b)Tớnh giỏ tr ca l ti A cú c cc tiu ca giao thoa Bi 4(3,5 im) Mch in ni tip gm mt t in 10 àF v mt ampe k xoay chiu cú in tr khụng ỏng k c mc vo mt hiu in th xoay chiu tn s 50Hz ... hi cc i khụng c vt quỏ ln ca ma sỏt ngh cc i: k A < àMg k F < àMg k 0.5 T ú suy iu kin ca ln lc F: F< àmg 0.25 Bi 3.(3) a) iu kin ti A cú cc i giao thoa l hiu ng i t A n hai ngun súng phi ... in hon ton ging nh trng hp khúa K úng (vỡ it lý tng) 0.5 Vỡ vy nhit lng ta thi gian mt chu k ch bng mt na so vi K úng: Q2 = Q1 0.5 Gi I2 l giỏ tr hiu dng ca dũng in trng hp K ngt thỡ: Q2 = I...
- 11
- 1,111
- 5
Đề và đáp án thi HSG tỉnh môn Lịch su 12
... đế quốc vi t gian chia cho dân cày nghèo, giảm tô, giảm tức, tiến t i thực ng i cày có ruộng 0.5 - Chủ trơng thành lập Vi t Nam độc lập đồng minh ( g i tắt Vi t Minh) nhằm liên hiệp gi i đồng ... 6/3/1946 Chủ tịch Hồ Chí Minh kí v i Xanhtơni đ i diện phủ Pháp Hiệp định sơ + N i dung: Chính phủ Pháp công nhận Vi t Nam quốc gia tự nằm kh i liên hiệp Pháp Chính phủ Vi t Nam thoả thuận cho ... tích cực ủng hộ, góp phần vào vi c gi i tranh chấp, xung đột quốc tế phơng pháp hoà bình (rút quân kh i Campuchia, làm trung gian để thúc đẩy vi c gi i vấn đề hạt nhân Triều Tiên ) 0.5 - Năm 2008...
- 5
- 2,016
- 7
De va dap an may tinh cap huyen nam 2005 - 2006
... th i i m t0 đến th i i m t2 xã X tăng bao 0,9525% B i 6: Sau năm thứ giá xe máy 20(1 - 0,1) Sau năm thứ hai giá xe máy 20(1 - 0,1)2 Sau năm thứ bà giá xe máy 20(1 - 0,1)3 Sau năm thứ t giá ... 3+ 2+ Do suy x = 1; y = 3; z = 2; t = B i 5: G i số dân xã X th i i m t0 a ( a số nguyên dơng) Dân số xã X th i i m t1 : a(1 + 0,005) Dân số xã X th i i m t2 : a(1 + 0,005)(1 + 0,0045) = a + ... = 2005 gi i phơng trình bậc hai ta đợc x 61,8423292 x số tự nhiên nên x = 62 , suy số chữ số 62 số xác chữ số 2005 - 62 = 1943 số Vậy tổng 2005 số hạng đầu dãy 2.62 + 1943 = 5953 B i 4: theo...
- 3
- 521
- 7
de va dap an mtbt thpt-thcs 2004
... hoá thi chọn học sinh gi i lớp 12 THPT gi I toán máy tính casio Năm học 2004-2005 đáp án biểu i m đề thức Chú ý: đề lẻ 150 phút (không kể th i gian phát đề) Thí sinh đợc sử dụng máy tính Casio ... giao i m hai đồ thị v i b=1 b - Tìm toạ độ đỉnh đồ thị bậc c - Tìm b để hai đồ thị tiếp xúc nhau, tìm toạ độ tiếp i m sở Giáo dục & đào tạo Thanh hoá thi chọn học sinh gi i lớp THcs gi I toán ... elip: 2 x y + =1 d=-19/6=-3,166667 sở Giáo dục & đào tạo Thanh hoá thi chọn học sinh gi i lớp THcs gi I toán máy tính casio Năm học 2004-2005 Họ tên: Ngày sinh SBD Phách Học sinh...
- 8
- 372
- 0
De va dap an thi HKI-Sinh7-Tay Do
... 2008-2009 thi học kì I môn sinh học Th i gian làm 45 phút Hớng dẫn chấm Câu 1: ( i m) + Cấu tạo ngo i: Cơ thể chia phần : Đầu ngực bụng 1đ -Đầu gồm : đ i râu : xúc giác mắt kép Miệng -Ngực : đ i chân ... động vật có h i vì: Thức ăn châu chấu thực vật , khả đ tiêu hoá nhanh > Phá h i nhiều trồng Câu 2: ( i m) Đặc i m chung - Cơ thể gồm phần : Đầu, ngực, bụng + Đầu có đu i râu + Ngực có đ i chân ... chân đ i cánh - Hô hấp ống khí - Phát triển biến th i - Lớp sâu bọ da dạng, phong phú : chúng có số lợng lo i lớn, m i trờng sống đa dạng, có l i sống tập tính phong phú thích nghi v i i u kiện...
- 2
- 413
- 1
Đề và đáp án thi Lí thuyết Giáo viên dạy giỏi
... cứu, giúp đỡ học sinh yếu Câu (4 i m): a) Vai trò giáo vi n tổ chức cho học sinh làm vi c theo nhóm (2 i m): - Thu thập thông tin học sinh: Tìm hiểu khả nhu cầu học sinh, để biết HS có kiến thức ... vi c đánh giá hiệu đánh giá - Đ i phơng pháp dạy học nghĩa lo i bỏ phơng pháp truyền thống mà ph i vận dụng cách có hiệu PPDH kết hợp v i PP đ i 2- Yêu cầu cụ thể giáo vi n (1,0 i m): - Thiết ... cho ng i học cho phép HS học theo khả i sâu vào n i dung kiến thức - B i giảng sinh động hơn, cập nhật đợc phát triển KHKT - HS không thụ động, có th i gian suy nghĩ - GV có th i gian nghiên cứu,...
- 3
- 19,603
- 292
Đề và đáp án thi HSG môn tiếng Pháp 12
... proposition soulignộe en groupe nominal (1.0 pt) On a dộtruit cette vieille maison Cela ma fait de la pleine Bien qu il pleuve Il part pour Marseille Depuis que ... lui mờme, il (devenir) deviendrait un acteur cộlốbre ta place, je (participer) participerais au concours Cet ộtộ, nous avons repeint tous les volets de ma maison Ils (ờtre) ộtaient en mauvais ... maison VIII Entourez la bonne rộponse.(0.1 x 20 =2pts) J'ai trốs mal aux dents Je vais aller le dentiste ce matin B chez ton dộpart, il n' a pas cessộ de pleuvoir D Depuis Je reviens cinq minutes...
- 9
- 1,570
- 36
Đề và đáp án kiểm tra HKII
... phẩm b) Axit * G i tên sản phẩm 0,25đ x = 1đ a) NaOH - natri hiđroxit Ca(OH)2 - canxi hiđroxit b) H2SO4 - axit sunfuric H3PO4 - axit photphoric * Gi i thích nguyên nhân 0,25đ x = 0,5đ a) Oxit bazơ ... thuộc lo i hợp chất nào? G i tên Nguyên nhân dẫn đến khác lo i hợp chất sản phẩm a) b) Câu 2: (2,5 i m) Ngư i ta dùng khí Hiđro H2 để khử hoàn toàn 32g Sắt (III) oxit Fe2O3 nhiệt độ cao Vi t phương ... thuộc lo i hợp chất nào? G i tên Nguyên nhân dẫn đến khác lo i hợp chất sản phẩm a) b) Câu 2: (2,5 i m) Ngư i ta dùng khí Hiđro H2 để khử hoàn toàn 32g Sắt (III) oxit Fe2O3 nhiệt độ cao Vi t phương...
- 3
- 607
- 1
vi sinh vật cố định đạm
- 33
- 2,279
- 34
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25