phần 2 đổi mới phương pháp dạy học sách giáo khoa hóa học 10

Thất nghiệp thanh niên tại Hà nội. Thực trạng và giải pháp

Thất nghiệp thanh niên tại Hà nội. Thực trạng và giải pháp

Ngày tải lên : 18/11/2016, 09:22
... 11,39 THÀN H THỊ NỮ CHUN G 24 ,56 NAM NỮ CHUN G 7,77 NÔN G THÔN NAM NỮ 9,8 37,78 13 ,2 7, 12 20 -24 10, 00 10, 12 9,8 16,57 15,44 17,5 6 ,29 7,38 25 -29 2, 93 3,03 2, 8 3,99 4, 82 3 ,26 2, 09 1,80 30-34 1,07 1,03 ... Thành thị Nông thôn 20 10 6617,9 321 8,8 3399,1 28 16,5 3801,4 20 11 6779,3 3318,4 3460,9 28 80,6 3898,7 20 12 6957,3 3407,9 3549,4 29 58,1 3999 ,2 2013 7 128 ,3 3485,9 36 42, 4 3 024 ,6 4103 ,7 Trình độ lao ... yếu đến năm 20 20 Theo đó, tăng trưởng GRDP bình quân giai đoạn 20 16 -20 20: 8,5-9,0%; GRDP bình quân/người: 6.700-6.800 USD; Huy động vốn đầu tư xã hội giai đoạn 20 16 -20 20: khoảng 2, 5 -2, 6 triệu tỷ...
  • 16
  • 5.1K
  • 60
Thử nghiệm xây dựng mô hình kinh tế lượng để phân tích những tác động, ảnh hưởng của nguồn vốn đầu tư trực tiếp nước ngoài FDI và tỉ lệ thất nghiệp thành thị U, tỷ lệ lạm phát.doc

Thử nghiệm xây dựng mô hình kinh tế lượng để phân tích những tác động, ảnh hưởng của nguồn vốn đầu tư trực tiếp nước ngoài FDI và tỉ lệ thất nghiệp thành thị U, tỷ lệ lạm phát.doc

Ngày tải lên : 27/10/2012, 16:52
... 18 19 20 21 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 20 00 20 01 20 02 2003 20 04 20 05 20 06 20 07 20 08 14 025 8 178534 22 88 92 2 720 36 313 623 3 6101 7 3999 42 441646 48 129 5 5357 62 613443 715307 83 921 1 97 426 6 1144015 ... Coefficient C 3.43E +10 X2 99859537 X2 ^2 - 610 .29 42 X2*X3 -1 422 2604 Std Error 2. 06E+11 526 17037 159.5 928 10 520 528 Nhóm: W.U.Y Lớp: K14DLK2 0.000 520 0.008191 t-Statistic 0.166678 1.897856 -3. 824 071 -1.351891 ... -1130818 -1.42E+11 1 .27 E +10 -3.49E+09 2. 77E +10 4 324 827 0 0.873394 0.769808 2. 66E +10 7.77E +21 - 527 .0785 1. 524 804 2. 27E+11 1.73 727 5 54048 726 1.535805 380.8453 -0.193 528 9617459 -1.3607 72 1693 120 -0.667890...
  • 25
  • 7.1K
  • 56
Những tác động, ảnh hưởng của nguồn vốn đầu tư trực tiếp nước ngoài FDI và tỉ lệ thất nghiệp thành thị u, tỷ lệ lạm phát k đến tổng sản phẩm trong nước GDP

Những tác động, ảnh hưởng của nguồn vốn đầu tư trực tiếp nước ngoài FDI và tỉ lệ thất nghiệp thành thị u, tỷ lệ lạm phát k đến tổng sản phẩm trong nước GDP

Ngày tải lên : 07/01/2014, 11:01
... STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 năm 1988 1989 1990 1991 19 92 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 20 00 20 01 20 02 2003 20 04 20 05 20 06 20 07 20 08 GDP(Yi) 111 52 28093 41955 76707 1105 32 14 025 8 ... 14 025 8 178534 22 88 92 2 720 36 313 623 3 6101 7 3999 42 441646 48 129 5 5357 62 613443 715307 83 921 1 97 426 6 1144015 1478695 FDI(X2i) 21 9.0 24 5.0 623 .3 883.4 1343.7 1491.1 20 30.0 28 57.0 29 06.3 20 46.0 1939.9 ... 3 6101 7.0 1478695 111 52. 00 396384.9 1.061168 3.44 326 7 X2 (FDI) 4604. 029 1491 .100 6 027 1 .20 21 9.0000 128 41. 52 4.157343 18.54403 X3 (U) 6.7847 62 6. 0100 00 13.00000 4.460000 2. 301 822 1.79 0101 5 .29 925 0...
  • 11
  • 1.1K
  • 1
Tài liệu Tiểu luận: Thử nghiệm xây dựng mô hình kinh tế lượng để phân tích những tác động, ảnh hưởng của nguồn vốn đầu tư trực tiếp nước ngoài FDI và tỉ lệ thất nghiệp thành thị U đến tổng sản phẩm trong nước GDP. potx

Tài liệu Tiểu luận: Thử nghiệm xây dựng mô hình kinh tế lượng để phân tích những tác động, ảnh hưởng của nguồn vốn đầu tư trực tiếp nước ngoài FDI và tỉ lệ thất nghiệp thành thị U đến tổng sản phẩm trong nước GDP. potx

Ngày tải lên : 25/02/2014, 22:20
... GDP2 GDP3 GDP4 C 0.9918 52 353741.7 2. 31E-13 2. 27E-17 -1.13E -25 -20 60084 18.84516 321 2 82. 2 9 .29 E- 12 9.54E-18 6.44E -24 22 457 92 0.0 526 32 1 .101 031 0. 024 846 2. 381671 -0.017480 -0.917308 0.9601 0. 321 0 ... ) ^ i 1 2 = i 1 i 1 n n i 1 n ( fdi )( u )  ( fdi * u ) i 1 i 1 i 1 = 5* 25 1 * 10 * 3.60 822  10 ( 126 25) = -23 . 428 99550753* 3.60 822  ( 126 25) ^ ^  = -383531.3; 1 = 29 56996  ... 8936 32. 10 i 1 n Với n= 11 ta có: e i / 11 = 163697 .10 13 i 1 n e i / 11 = 70 527 7 .10 21 i 1 Từ tính được: S e2  8936 32. 10 / 11  8 123 9.3 *10  S e  901.3 *10 ; S  7 321 63565 .2* 10 12 ; S...
  • 13
  • 1.8K
  • 9
Phân tích những tác động, ảnh hưởng của nguồn vốn đầu tư trực tiếp nước ngoài FDI và tỉ lệ thất nghiệp thành thị U đến tổng sản phẩm trong nước GDP năm 2011

Phân tích những tác động, ảnh hưởng của nguồn vốn đầu tư trực tiếp nước ngoài FDI và tỉ lệ thất nghiệp thành thị U đến tổng sản phẩm trong nước GDP năm 2011

Ngày tải lên : 11/05/2015, 11:48
... 31 42. 80 9 .21 14.55 27 49 .2 13. 82 700.31 6.37 21 4 18.04 3055.6 19.59 935.5 24 50.5 25 91 26 50 811 4547.60 28 52. 5 20 0 970 6839.80 3308.8 20 0 987 20 0 1544 20 0 1557 20 0 120 8 20 1 123 7 20 1 120 04.00 21 347.80 ... (%) Mỹ) 1997 320 8. 82 5. 42 427 .84 1998 3 725 .44 6.35 459 .26 1999 427 3.54 6.04 471.71 20 00 4946.94 5.95 369.87 20 01 5701.55 5.54 22 2.53 20 02 66 52. 26 5 .25 26 2.96 20 03 7774.63 5.17 313.97 20 04 9565.06 ... 456 .26 8.95 177.73 7.51 46 14.07 471.71 18.39 191. 52 8 .20 % 3115 5 .21 23 67.4 23 34.9 20 0 391 20 0 555 20 0 808 20 0 791 20 0 28 38.90 24 13.5 36 6.67 22 2.53 7.08 169.63 6. 92 5.69 26 2.96 8.77 157. 72 6.09...
  • 33
  • 1K
  • 3
Vai trò của thanh niên trong sự nghiệp đổi mới, công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và thời cơ, thách thức đối với thanh niên hiện nay

Vai trò của thanh niên trong sự nghiệp đổi mới, công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và thời cơ, thách thức đối với thanh niên hiện nay

Ngày tải lên : 22/08/2012, 14:24
... cầu học tập, việc làm, nhà ở, lập nghiệp v.v nhân dân nói chung, niên nói riêng - Yêu cầu đòi hỏi nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa trình hội nhập quốc tế thách thức số đông niên có trình độ học...
  • 2
  • 28.9K
  • 202
Vai trò thanh niên sinh viên trong sự nghiệp CNH-HĐH đất nước.doc.DOC

Vai trò thanh niên sinh viên trong sự nghiệp CNH-HĐH đất nước.doc.DOC

Ngày tải lên : 10/09/2012, 09:27
... đón đầu, lấy khoa học công nghệ(KHCN) làm tảng, phát huy lực nội sing đất nớc -Vậy để đạt đợc mục tiêu trở thành nớc công nghiệp đại vòng 10 -20 năm, nớc ta có đờng tiến hẳng vào khoa học công nghệ ... đất nớc thời đại văn minh trí tuệ , thời đại cách mạng khoa học công nghệ, thời đại sing thái mà thiếu đội ngũ cán giỏi.Bởi lẽ cán khoa học lực lợng lao động lực lợng nòng cốt nguồn nhân lực ... tổng hợp Giáo dục lý tởng cách mạng cho thiếu niên cụ thể phải giáo dục ý thức trách nhiệm học tập Không chiếm lĩnh đợc đỉnh cao khoa học công nghệ không bảo vệ đợc độc lập chủ quyền dân tộc, không...
  • 8
  • 10.1K
  • 196
Tạo việc làm cho thanh niên trong diện giải tỏa đất nông nghiệp do quá trình công nghiệp hóa, đô thị hóa ở Tỉnh Khánh Hòa

Tạo việc làm cho thanh niên trong diện giải tỏa đất nông nghiệp do quá trình công nghiệp hóa, đô thị hóa ở Tỉnh Khánh Hòa

Ngày tải lên : 12/12/2012, 09:57
... Tùng 25 10. 3 12, 26 44,5 458.895,57 Lơng Minh Ngọc 23 10. 3 12, 26 33,81 400.115,68 Lê Thị Phơng 23 10. 3 12, 26 37 ,26 384 .23 4,8 Hoàng Danh Bảy 25 10. 3 12, 26 36,75 378.975,5 Nguyễn Tuân 23 10. 3 12, 26 37 ,26 ... 24 7,7 1, 92 276,5 2, 33 335,5 2, 84 409,0 3,54 496,8 1,47 21 1,7 1,64 23 6 ,2 1,83 26 3,5 2, 04 29 3,8 2, 49 358,6 3,05 439 ,2 3,73 537,1 1,57 23 6,1 1,75 25 2,0 1,95 28 0,8 2, 17 3 12, 5 2, 65 331,6 3 ,23 465,1 3,94 ... 1,47 21 1,7 1, 62 233 ,2 1,78 25 6,3 17 V VI VII 2, 18 313,9 2, 67 384,5 3 ,28 4 72, 3 - Hệ số - Mức lơng Nhóm III - Hệ số - Mức lơng Nhóm IV - Hệ số - Mức lơng 1,40 20 1,6 1,55 22 3 ,2 1, 72 247,7 1, 92 276,5...
  • 32
  • 427
  • 2
Thực trạng và Giải pháp giảm thất nghiệp ở khu vực thành thị Việt Nam

Thực trạng và Giải pháp giảm thất nghiệp ở khu vực thành thị Việt Nam

Ngày tải lên : 17/12/2012, 15:55
... lượng lao động 1999 20 00 20 01 20 02 2003 20 04 20 05 8.195,0 8.5 02, 5 8.9 42, 9 9.460,0 9.7 82, 5 10. 549,3 11.071,1 Tăng tuyệt đối so với năm trước 307,5 440,4 517,1 322 ,5 766,8 521 ,8 Tốc độ tăng (%) ... nhóm 10 độ tuổi Đơn vị: % Nhóm tuổi 1999 20 00 14 20 02 2003 15 – 24 25 – 34 35 – 44 45 – 54 55 – 59 60+ 19.38 5.31 3.18 2. 77 2. 43 0.95 16.81 5.89 3 .29 3.31 5.49 2. 98 16.08 5.54 3.55 3.08 2. 92 0.87 ... 5.97 20 Phú Thọ 5.46 5.41 5 .25 5.80 5.55 6.45 21 Bắc Giang 6.55 6 .25 5.86 6.17 6.08 6.04 22 Quảng Ninh 8.18 7.34 7 .24 6.89 6.83 6.14 23 Lai Châu 5. 92 5 .20 5.51 5.40 4.30 24 Điện Biên 5.32...
  • 28
  • 1.6K
  • 5
Vai trò thanh niên sinh viên trong sự nghiệp CNH-HĐH đất nước

Vai trò thanh niên sinh viên trong sự nghiệp CNH-HĐH đất nước

Ngày tải lên : 21/12/2012, 16:55
... đón đầu, lấy khoa học công nghệ(KHCN) làm tảng, phát huy lực nội sing đất nớc -Vậy để đạt đợc mục tiêu trở thành nớc công nghiệp đại vòng 10 -20 năm, nớc ta có đờng tiến hẳng vào khoa học công nghệ ... đất nớc thời đại văn minh trí tuệ , thời đại cách mạng khoa học công nghệ, thời đại sing thái mà thiếu đội ngũ cán giỏi.Bởi lẽ cán khoa học lực lợng lao động lực lợng nòng cốt nguồn nhân lực ... tổng hợp Giáo dục lý tởng cách mạng cho thiếu niên cụ thể phải giáo dục ý thức trách nhiệm học tập Không chiếm lĩnh đợc đỉnh cao khoa học công nghệ không bảo vệ đợc độc lập chủ quyền dân tộc, không...
  • 8
  • 2.3K
  • 19
Thực trạng thất nghiệp ở thành thị việt nam trong thời gian qua

Thực trạng thất nghiệp ở thành thị việt nam trong thời gian qua

Ngày tải lên : 24/12/2012, 17:10
... lượng lao động 1999 20 00 20 01 20 02 2003 20 04 20 05 8.195,0 8.5 02, 5 8.9 42, 9 9.460,0 9.7 82, 5 10. 549,3 11.071,1 Tăng tuyệt đối so với năm trước 307,5 440,4 517,1 322 ,5 766,8 521 ,8 Tốc độ tăng (%) ... nhóm 10 độ tuổi Đơn vị: % Nhóm tuổi 1999 20 00 14 20 02 2003 15 – 24 25 – 34 35 – 44 45 – 54 55 – 59 60+ 19.38 5.31 3.18 2. 77 2. 43 0.95 16.81 5.89 3 .29 3.31 5.49 2. 98 16.08 5.54 3.55 3.08 2. 92 0.87 ... 5.97 20 Phú Thọ 5.46 5.41 5 .25 5.80 5.55 6.45 21 Bắc Giang 6.55 6 .25 5.86 6.17 6.08 6.04 22 Quảng Ninh 8.18 7.34 7 .24 6.89 6.83 6.14 23 Lai Châu 5. 92 5 .20 5.51 5.40 4.30 24 Điện Biên 5.32...
  • 27
  • 1.9K
  • 8
Thanh niên học tập, rèn luyện vì sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước

Thanh niên học tập, rèn luyện vì sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước

Ngày tải lên : 19/01/2013, 08:46
... nghiệp hóa, đại hóa đất nước?” Em hiểu CNH, HĐH? Vì đất nước ta phải tiến hành CNH, HĐH? Mục tiêu CNH, HĐH nước ta? CNH, HĐH đất nước bao gồm nội dung gì? Để phục vụ CNH, HĐH, niên HS phải học tập ... nước bao gồm nội dung gì? Để phục vụ CNH, HĐH, niên HS phải học tập rèn luyện nào? Công nghiệp hóa, đại hóa Là giai đoạn trình phát triển, biến đổi cấu kinh tế từ kinh tế nông nghiệp thủ công sang ... HĐH đất nước niên HS? - Phải có hoài bão lớn; - Phải có tri thức mặt, có lực tiếp thu sáng tạo khoa học công nghệ; - Phải có đạo đức cách mạng; - Phải xây dựng cho lý tưởng, ý chí tinh thần cách...
  • 8
  • 12.4K
  • 209
Thực trạng và giải pháp giảm thất nghiệp ở khu vực thành thị Việt Nam

Thực trạng và giải pháp giảm thất nghiệp ở khu vực thành thị Việt Nam

Ngày tải lên : 25/03/2013, 16:59
... lượng lao động 1999 20 00 20 01 20 02 2003 20 04 20 05 8.195,0 8.5 02, 5 8.9 42, 9 9.460,0 9.7 82, 5 10. 549,3 11.071,1 Tăng tuyệt đối so với năm trước 307,5 440,4 517,1 322 ,5 766,8 521 ,8 Tốc độ tăng (%) ... nhóm 10 độ tuổi Đơn vị: % Nhóm tuổi 15 – 24 25 – 34 35 – 44 45 – 54 55 – 59 60+ 1999 19.38 5.31 3.18 2. 77 2. 43 0.95 20 00 16.81 5.89 3 .29 3.31 5.49 2. 98 20 02 16.08 5.54 3.55 3.08 2. 92 0.87 20 03 ... thành phố 1999 20 00 20 01 20 02 2003 20 04 Hà Nội 8.96 7.95 7.39 7.08 6.84 6. 52 Hải Phòng 8.04 7,76 7.11 7 .20 7. 12 6.37 Vĩnh Phúc 4.87 4.83 3.44 5.35 4.36 2. 30 Hà Tây 5.96 5.51 5.80 5.51 5 .24 4.43 Bắc...
  • 29
  • 497
  • 3
Thực trạng và giải pháp giảm thất nghiệp ở khu vực thành thị Việt Nam

Thực trạng và giải pháp giảm thất nghiệp ở khu vực thành thị Việt Nam

Ngày tải lên : 29/03/2013, 11:28
... lượng lao động 1999 20 00 20 01 20 02 2003 20 04 20 05 8.195,0 8.5 02, 5 8.9 42, 9 9.460,0 9.7 82, 5 10. 549,3 11.071,1 Tăng tuyệt đối so với năm trước 307,5 440,4 517,1 322 ,5 766,8 521 ,8 Tốc độ tăng (%) ... nhóm 10 độ tuổi Đơn vị: % Nhóm tuổi 1999 20 00 14 20 02 2003 15 – 24 25 – 34 35 – 44 45 – 54 55 – 59 60+ 19.38 5.31 3.18 2. 77 2. 43 0.95 16.81 5.89 3 .29 3.31 5.49 2. 98 16.08 5.54 3.55 3.08 2. 92 0.87 ... 5.97 20 Phú Thọ 5.46 5.41 5 .25 5.80 5.55 6.45 21 Bắc Giang 6.55 6 .25 5.86 6.17 6.08 6.04 22 Quảng Ninh 8.18 7.34 7 .24 6.89 6.83 6.14 23 Lai Châu 5. 92 5 .20 5.51 5.40 4.30 24 Điện Biên 5.32...
  • 27
  • 477
  • 1
vai trò của thanh niên – sinh viên trong sự nghiệp Công nghiệp hoá - Hiện đại hoá đất nớc

vai trò của thanh niên – sinh viên trong sự nghiệp Công nghiệp hoá - Hiện đại hoá đất nớc

Ngày tải lên : 05/04/2013, 09:16
... cho Khoa học Xã hội, khoa học tự nhiên công nhân lành nghề để tơng xứng với nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá Chính phải đặt giáo dục quốc sách hàng đầu Bên cạnh cần phải có tiềm lực khoa học ... thành phần kinh tế, kinh tế nhà nớc chủ đạo, đợc vân hành theo chế thị trờng có quản lý Nhà nớc Ba là, lấy việc phát huy nguồn lực ngời làm yếu tố cho phát triển nhanh bền vững Bốn là, khoa học ... cứu kinh tế, số 25 4, - 1999 12 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 Mục lục Lời mở đầu Nội dung Công nghiệp hoá - Hiện đại hoá ? .2 Mục tiêu quan...
  • 13
  • 4.1K
  • 5
TỔ CHỨC TƯ VẤN HƯỚNG NGHIỆP CHO THANH NIÊN SAU CAI NGHIỆN MA TUÝ Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

TỔ CHỨC TƯ VẤN HƯỚNG NGHIỆP CHO THANH NIÊN SAU CAI NGHIỆN MA TUÝ Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Ngày tải lên : 11/04/2013, 19:39
... 38 ,28 42, 32 35,81 31,48 28 ,98 22 ,00 30,63 21 ,71 46 ,27 36 ,27 Mức tiến ĐC 13,45 28 ,14 11,76 19,15 18,51 12, 68 19,89 11,03 22 ,86 10, 13 TN/ĐC 24 ,83 14,18 24 ,05 12, 33 10, 47 9, 32 10, 74 10, 68 23 ,41 26 ,14 ... 1, phụ lục 2, bảng 3.1, 3 .2, mẫu phân tích kết 3.3, phụ lục 5, trg 24 3) 6 .2. 2 .2 Phương pháp quan sát 6 .2. 2.3 Phương pháp tổng kết thực tiển 6 .2. 2.4 Phương pháp trắc nghiệm 6 .2. 2.5 Phương pháp ... mặt khoa học hệ thồng tổ chức 6 .2. 2.6 Phương pháp nghiên cứu trường hợp Có 20 trường hợp vấn sâu 6 .2. 3 Phương pháp bổ trợ 6 .2. 3.1 Phương pháp chuyên gia 6 .2. 3 .2 Phương pháp thống kê toán học...
  • 27
  • 899
  • 2
Bài 11 - Trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp CNH-HĐH đất nước

Bài 11 - Trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp CNH-HĐH đất nước

Ngày tải lên : 16/06/2013, 01:25
... phát triển kinh tế xã hội 10 năm (20 01- 20 10) đưa nước ta khỏi tình trạng phát triển, nâng cao rõ rệt đời sống vật chất, tinh thần nhân dân, tạo tảng để đến năm 20 20 nước ta trở thành nước công ... nghiệp hoá, đại hoá Các cháu cố gắng lao động, học tập, chăm lo rèn luyện tư cách, đạo đức sức khoẻ, vươn lên chiếm lĩnh đỉnh cao văn hoá - khoa học, tiếp thu tinh hoa văn hoá loài người, kế thừa ... Thanh niên - ý thức trách nhiệm, sức học tập II Nội dung học: * CNH HĐH trình ứng dụng công nghệ mới, công nghệ đại công nghệ thông tin, công nghệ sinh học vào đời sống xã hội sản xuất nhằm...
  • 15
  • 11.5K
  • 55
Chủ Đề tháng 3. Thanh Niên với vấn đề Lập Nghiệp

Chủ Đề tháng 3. Thanh Niên với vấn đề Lập Nghiệp

Ngày tải lên : 21/06/2013, 01:25
... nhà giáo việt nam tổ chức nước ta vào năm ? A : 20 -11-1956 B : 20 -11-1957 C : 20 -11-1958 D : đáp án khác Đáp án : c Trả lời câu hỏi Ngày thành lập quân đội nhân dân việt nam ? A 22 - 12- 1944 B 22 - 12- 1945 ... khỏi chơi Thời học sinh bạn thích học mơn nhất? Anh văn 37 Tốn học 13 Sinh học 24 Hố học 13 Văn học Vật lý X X X Theo bạn, bạn nữ thích bạn nam có kiểu tóc nào? Kiểu chẻ 7/3 32 Kiểu chẻ 5/5 11 ... mì nào? HẢO HẢO 37 GẤU ĐỎ 13 MÌ TÔM 23 MÌ VẮT 13 SỐ ĐỎ 14 X X X HỌC SINH THÍCH ĐỌC LOẠI SÁCH NÀO NHẤT? TRUYỆN 38 GIÁO DỤC PHƯƠNG CHÂM SỐNG 30 LỨA TUỔI MÔN HỌC 19 X X X THANH NIÊN VỚI VẤN ĐỀ LẬP...
  • 67
  • 14.3K
  • 329
Thanh niên với vấn đề lập nghiệp

Thanh niên với vấn đề lập nghiệp

Ngày tải lên : 21/06/2013, 01:25
... nhà giáo việt nam tổ chức nước ta vào năm ? A : 20 -11-1956 B : 20 -11-1957 C : 20 -11-1958 D : đáp án khác Đáp án : c Trả lời câu hỏi Ngày thành lập quân đội nhân dân việt nam ? A 22 - 12- 1944 B 22 - 12- 1945 ... khỏi chơi Thời học sinh bạn thích học mơn nhất? Anh văn 37 Tốn học 13 Sinh học 24 Hố học 13 Văn học Vật lý X X X Theo bạn, bạn nữ thích bạn nam có kiểu tóc nào? Kiểu chẻ 7/3 32 Kiểu chẻ 5/5 11 ... mì nào? HẢO HẢO 37 GẤU ĐỎ 13 MÌ TÔM 23 MÌ VẮT 13 SỐ ĐỎ 14 X X X HỌC SINH THÍCH ĐỌC LOẠI SÁCH NÀO NHẤT? TRUYỆN 38 GIÁO DỤC PHƯƠNG CHÂM SỐNG 30 LỨA TUỔI MÔN HỌC 19 X X X THANH NIÊN VỚI VẤN ĐỀ LẬP...
  • 67
  • 6.9K
  • 158

Xem thêm