phần 1 trắc nghiệm 5 0 điểm khoanh tròn vào chữ cái đứng trước kết quả đúng

phan 1 Trac nghiem  KTCT .F1(1).doc

phan 1 Trac nghiem KTCT .F1(1).doc

Ngày tải lên : 19/08/2012, 00:22
... lợi tức 10 0. Nguồn gốc lợi tức là: a Một phần sản phẩm thặng dư công nhân tạo sản xuất b Một phần lợi nhuận công nhân tạo sản xuất c Một phần giá trị thặng dư công nhân tạo sản xuất d Một phần chi ... sản xuất 10 1.Tỷ suất lợi tức là: a Tỷ lệ phần trăm giá trị thặng dư tổng số tư cho vay b Tỷ lệ phần trăm lợi tức tổng số tư cho vay c Tỷ lệ phần trăm lợi nhuận tổng số tư cho vay d Tỷ lệ phần trăm ... giá trị thặng dư (m’) là: 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 a Tỷ lệ phần trăm lượng giá trị thặng dư tư bất biến b Tỷ lệ phần trăm lượng tư bất biến tư khả biến c Tỷ lệ phần trăm lượng giá trị thặng...
  • 13
  • 7.1K
  • 5
Phương pháp đếm nhanh số đồng phân (Phần 1) - Trắc nghiệm Hóa học 12

Phương pháp đếm nhanh số đồng phân (Phần 1) - Trắc nghiệm Hóa học 12

Ngày tải lên : 10/08/2015, 10:06
... trò Vi t T n: 19 00 58 -58 -12 - Trang | - Khóa h c KIT -1 môn Hóa Th y Ng c m nhanh s ng phân A B C D 37 S ng phân ancol b c 3, m ch h ng v i CTPT C5H10O : A B C D 38 Este X có CTPT C5H10O2 c 6,8 gam ... trò Vi t T n: 19 00 58 -58 -12 - Trang | - Khóa h c A KIT -1 môn Hóa Th y Ng c B m nhanh s ng phân C D i A, 2 01 1 ) 54 Cho 13 ,8 gam ch t h c phân t C7H8 tác d ng v i m ch AgNO3 NH3 c 45, 9 gam k t t a ... A B 10 C D i A, 2 01 1 ) 56 t cháy hoàn toàn 8,8 gam h p ch t h c m ch h c n 11 ,2 lít O2 n ng c s n ph m cháy g m CO2 c theo t l mol 1: a ng c a X là: A c B Este t o b c C c D C b V i MX < 10 0 X...
  • 4
  • 462
  • 1
Đáp án - Phương pháp đếm nhanh số đồng phân (Phần 1) - Trắc nghiệm Hóa học 12

Đáp án - Phương pháp đếm nhanh số đồng phân (Phần 1) - Trắc nghiệm Hóa học 12

Ngày tải lên : 10/08/2015, 10:06
... phân c a X CH3C6H3(OH)2 (6 ®ång ph©n) c Ng c Ngu n: Hocmai.vn ng chung c a h c trò Vi t T n: 19 00 58 -58 -12 Hocmai.vn - Trang | - ... gi m kh ng ng d n gi i: G i CTPT c a X CxHyOz T gi thi t, ta có: 21 z:y:z= : : =7:8:2 (C 7H 8O2 )n C H8O2 (vì CTPT trùng v 12 16 X có nguyên t có nguyên t Oxi Do X tác d ng v i Na t o n H2 = n ... Khóa h c KIT -1 môn Hóa Th y Ng c t X có nhóm c -C3H6ng phân m nhanh s ut od ng phân -C3H6- CH3 -CH2-CH2-CH2- -CH-CH2CH3 -CCH3 -CHCH2-CH3 55 cho s li u v kh ng c a thành ph...
  • 2
  • 422
  • 0
Lý thuyết trọng tâm về ancol - phenol (Phần 1) - Trắc nghiệm Hóa học 12

Lý thuyết trọng tâm về ancol - phenol (Phần 1) - Trắc nghiệm Hóa học 12

Ngày tải lên : 10/08/2015, 10:06
... mol 1: 1 Công th c c u t o thu g n c a X là: A HOC6H4CH2OH B CH3C6H3(OH)2 C CH3OC6H4OH D C6H5CH(OH)2 thi ng 200 7) Hocmai.vn ng chung c a h c trò Vi t T n: 19 00 58 -58 -12 - Trang | - Khóa h c -1: ... CH3OCH2CH2CH3 C CH3CH(OH)CH2CH3 D CH3CH(CH3)CH2OH thi i A 200 8) ng phân c a i A 200 7) c Ng c Ngu n: Hocmai.vn ng chung c a h c trò Vi t T n: 19 00 58 -58 -12 Hocmai.vn - Trang | - ... p-metylphenol thi i B 200 8) Câu 15 : S ch t ng v i công th c phân t C7H8O (là d n xu t c u tác d c v i dung d ch NaOH là: A B C D thi i B 200 7) Câu 16 : ng phân ng v i công th c phân t C8H 10 u d n xu t c...
  • 3
  • 758
  • 13
xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra, đánh giá kết quả học tập phần cơ học và nhiệt học chương trình vật lý đại cương

xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra, đánh giá kết quả học tập phần cơ học và nhiệt học chương trình vật lý đại cương

Ngày tải lên : 05/10/2014, 06:36
... tổng điểm cho chủ đề Bài trắc nghiệm môn Đề mục………… Mục tiêu Chủ đề 1. Chương I Nhận biết Thông hiểu 1 2.Chương II 0 ,5 1, 5 0 ,5 3.Chương III 1 0 ,5 0 ,5 Tổng 0 ,5 1, 5 4.Chương IV Tổng Vận dụng 3 ,5 3 ... 3.4.2 Tổ chức thực nghiệm 65 3 .5 Xử lý đánh giá kết thực nghiệm sư phạm 65 3 .5 .1 Kết điểm số trắc nghiệm 65 3 .5. 2 Đánh giá điểm số trắc nghiệm 65 3 .5. 3 Đánh giá câu ... 14 1. 4 Trắc nghiệm để KTĐG kết học tập SV 16 1. 4 .1 Nguồn gốc lịch sử phát triển trắc nghiệm 16 1. 4.2 Trắc nghiệm khách quan - Trắc nghiệm tự luận 17 1. 4.3 Các dạng câu hỏi trắc...
  • 123
  • 1.3K
  • 0
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN ĐỂ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CHƯƠNG SỰ PHẢN XẠ VÀ SỰ KHÚC XẠ ÁNH SÁNG CỦA HỌC SINH LỚP 12 THPT

XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN ĐỂ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CHƯƠNG SỰ PHẢN XẠ VÀ SỰ KHÚC XẠ ÁNH SÁNG CỦA HỌC SINH LỚP 12 THPT

Ngày tải lên : 28/10/2014, 16:46
... phẳng G1 G2 đặt nghiêng với góc 12 00 Một điểm sáng A đặt trước hai gương cách giao tuyến chúng khoảng d = 15 cm Khoảng cách hai ảnh ảo A qua gương G1 G2 là: A 25, 98cm B 22 , 50 cm C 15 ,00 cm D 30cm Mục ... từ không khí vào chất lỏng suốt với góc tới i=60o góc khúc xạ r = 30o cho vận tốc ánh sáng không khí 3 . 10 m/s Vận tốc ánh sáng chất lỏng là: A 1, 73 . 10 5m/s B 2 ,12 . 10 8 m/s C 1, 73 . 10 8 km/s D Một ... pháp trắc nghiệm động thực hành 1. 1.2 Các hình thức trắc nghiệm khách quan 1. 2 .1. 1 Trắc nghiệm – sai Loại trình bày dạng phát biểu học sinh phải trả lời dạng ( Đ ) hay sai (S) Viết Vấn đáp Ưu điểm...
  • 50
  • 874
  • 1
Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra đánh giá kết quả học tập chương cơ sở phân tử của hiện tượng di truyền đối với học sinh dự bị đại học dân tộc theo chuẩn kiến thúc, kỹ năng

Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra đánh giá kết quả học tập chương cơ sở phân tử của hiện tượng di truyền đối với học sinh dự bị đại học dân tộc theo chuẩn kiến thúc, kỹ năng

Ngày tải lên : 20/07/2015, 15:25
... 15 3; G = X = 289 C A =T = 57 8; G = X = 306 D A =T = 306 ; G = X = 57 8 Bài toán Một gen dài 10 200 A0, lượng A= 20% , số liên kết Hiđrô có gen là: A 7 200 ; B 7 800 ; C 3 600 ; D 3 900 Bài toán Một phân tử mARN ... bình trắc nghiệm tổng thể - σ phương sai trắc nghiệm, biến lượng điểm số kiểm tra Thang phân loại độ tin cậy sau: < R 21 0, 6 : Độ tin cậy thấp 0, 6 < R 21 ≤ 0, 9: Độ tin cậy trung bình 0, 9 < R 21 ≤ 1: ... ĐH 1. 5. 3 Nội dung dạy học kiểm tra - đánh giá kết học tập môn Sinh học trường Dự bị đại học dân tộc Theo thông tư số 25/ 2 01 0 /TT-BGDĐT ngày 15 / 10 /2 01 0 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT), Bộ Giáo dục Đào tạo quy...
  • 107
  • 938
  • 0
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN GIÚP HỌC SINH TỰ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP TRÊN MÁY TÍNH PHẦN NHIỆT HỌC THUỘC TRƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ LỚP 10 BAN CƠ BẢN

XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN GIÚP HỌC SINH TỰ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP TRÊN MÁY TÍNH PHẦN NHIỆT HỌC THUỘC TRƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ LỚP 10 BAN CƠ BẢN

Ngày tải lên : 28/11/2015, 23:00
... sinh lớp 10 D4 trường Trung học phổ thông Lê Quý Đôn học phần “ Nhiệt học” chương trình Vật lý 10 -Cơ Thời gian thực nghiệm từ 15 /3/ 200 8 đến 30/ 4/ 200 8 3.3 Phương pháp thực nghiệm sư phạm 3.3 .1 Tổ chức ... soạn nhiều câu trắc nghiệm Đúng – Sai  Độ may rủi cao ( 50 %) nên dễ khuyến khích đoán mò Loại câu trắc nghiệm ghép đôi Cấu trúc: gồm phần: phần dẫn cách trả lời ; phần gốc (cột 1) phần lựa chọn ... câu hỏi trắc nghiệm khách quan khác Loại câu trắc nghiệm trả lời ngắn Là câu trắc nghiệm đòi hỏi trả lời nội dung ngắn Ưu nhược điểm giống loại câu trắc nghiệm điền khuyết Loại câu trắc nghiệm...
  • 83
  • 531
  • 0
nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần tĩnh điện trong chương trình vật lý đại cương của sinh viên hệ cao đẳng trường đại học an giang

nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần tĩnh điện trong chương trình vật lý đại cương của sinh viên hệ cao đẳng trường đại học an giang

Ngày tải lên : 02/12/2015, 17:44
... kỳ vọng 50 /5 = 10 , trung bình lý tưởng là: ( 10 + 50 )/2 = 30 1. 3.3.4.3 Độ khổ Test Độ khó Test điểm trung bình thực tế chia cho điểm tối đa (điểm tối đa số câu bài) nhân cho 10 0% Ví dụ: 50 câu ... 11 1. 1 .1 Khái niệm kiểm tra đánh giá 11 1. 1.2 Mục đích kiểm tra, đánh giá 12 1. 1.3 Chức kiểm tra, đánh giá 14 1. 1.4 Các yêu cầu sư phạm việc kiểm tra, đánh giá kết ... 19 1. 3 Phương pháp kỹ thuật trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn 20 1. 3 .1 Hình thức câu hỏi trắc nghiệm thông dụng 20 1. 3.2 Phương pháp trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn 21 1.3.2.1...
  • 115
  • 648
  • 0
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn tiếng việt lớp 10 ban cơ bản tại trường trung học chuyên tỉnh kon tum

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn tiếng việt lớp 10 ban cơ bản tại trường trung học chuyên tỉnh kon tum

Ngày tải lên : 04/08/2013, 15:45
... nghị (19 82) thang tiêu chuẩn khác xác định cho số độ khó sau: *Thang tiêu chuẩn Độ khó P Khoảng giá trị: 0, 05 - 0, 95 Rất dễ 0, 91 - 0, 95 Dễ 0, 76 - 0, 90 Trung bình: 0, 25 - 0, 75 Khó: 0 , 10 - 0, 24 ... 1. 4 .1 Kĩ thuật xây dựng dạng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn 44 1. 4 .1. 1 Chuẩn bị cho việc soạn thảo trắc nghiệm 44 1. 4 .1. 2 Thực việc soạn trắc nghiệm 46 1. 4.2 ... tin Đúng- sai Sơ đồ 1. 3: Các phương pháp trắc nghiệm 28 Nhiều lựa chọn 1. 3 .1. 1 Phương pháp trắc nghiệm tự luận Trắc nghiệm tự luận phương pháp kiểm tra sử dụng phổ biến trước Một kiểm tra dạng trắc...
  • 146
  • 1.3K
  • 4
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh lớp 12 THPT chương dao động cơ học

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh lớp 12 THPT chương dao động cơ học

Ngày tải lên : 27/12/2013, 21:01
... ứng với x = -5( cm) v = A = x + v2 = x = 5( cm) Fhpmax= KA = 20 .5 . 10 -2 = 1( N) Lực đàn hồi cực đại Fđhmax= K(l + A) Với l = mg 0, 2 . 10 = = 0 ,1( m) = 10 (cm) K 20 Fđhmax = 20 ( 10 + 5) . 10 -2 = 3(N) Đán ... khuyết điểm câu hỏi, tình hình học tập học sinh công việc giảng dạy. [14 ] 1. 5. 2 Phân tích đánh giá trắc nghiệm 1. 5. 2 .1 Độ khó trắc nghiệm - Độ khó trắc nghiệm = x ì 10 0 c Độ khó trắc nghiệm điểm ... động điều hoà Tổng Nhận biết Hiểu Vận Tổng % 16 ,4 dụng 1 7,3 10 12 24 43,6 2 10 21 24 11 55 12 ,7 20 10 0 2.4.3 Hệ thống câu hỏi chơng "Dao động học" Câu 1: Dao động tuần hoàn chuyển động vật có tính...
  • 82
  • 1.1K
  • 0
xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan giúp học sinh tự kiểm tra đánh giá kết quả học tập

xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan giúp học sinh tự kiểm tra đánh giá kết quả học tập

Ngày tải lên : 16/01/2015, 06:20
... biết 10 25% Hiểu, áp dụng 5 15 25% Vận dụng 15 50 % Tổng cộng 11 13 16 40 10 0% Bước 5: Đưa hệ thống câu hỏi trắc nghiệm: Việc soạn câu trắc nghiệm đòi hỏi số quy tắc sau : (1) Lựa chọn ý tưởng quan ... 6.4 10 Đồn Thị Tuyết Ngọc 11 Đặng Thanh Nhàn 6 .5 12 Huỳnh Thành Nhân 13 Huỳnh Quốc Phú 14 Bùi Ngọc Phương 15 Huỳnh Nguyễn Ngọc Q 7.6 16 Hồng Thị Thúy Quỳnh 17 Đỗ Minh Sơn 6.4 18 Lê Thành Tài 4 .5 ... khó HS - MeanLT< Mean : Bài trắc nghiệm dễ HS Dựa vào độ khó trắc nghiệm: Độ khó test = Mean Số câu * 10 0% MeanLT Độ khó vừa phải = * 10 0% Số câu Nếu Độ khó trắc nghiệm > Độ khó vừa phải : dễ...
  • 71
  • 1.4K
  • 4
ử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn tiếng Việt lớp 10 cơ bản tại trường Trung học Chuyên tỉnh Kon Tum

ử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn tiếng Việt lớp 10 cơ bản tại trường Trung học Chuyên tỉnh Kon Tum

Ngày tải lên : 16/03/2015, 17:35
... 10 II PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 10 Giả thuyết câu hỏi nghiên cứu 10 1. 1 Giả thuyết nghiên cứu 10 1. 2 Câu hỏi nghiên cứu 11 Nhiệm vụ nghiên cứu 11 ... TRẠNG KT-ĐG KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TIẾNG VIỆT TẠI TRƢỜNG TRUNG HỌC CHUYÊN KON TUM 60 2 .1 Vài nét chƣơng trình Tiếng Việt lớp 10 ban 60 2 .1. 1 Nội dung 60 2 .1. 1 .1 Chƣơng trình ... trị 20 1. 1.2 Khái niệm trắc nghiệm (Test) – Thi - Kiểm tra 22 1. 1.3 Kết học tập – Mục tiêu dạy học 24 1. 2.Vị trí vai trò kiểm tra đánh giá (KT-ĐG) Giáo dục 25 1. 2 .1 Các yếu...
  • 148
  • 715
  • 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn các tập hợp số để đánh giá kết quả học tập của sinh viên cao đẳng tiểu học hệ chính quy tại trường cao đẳng sơn la

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn các tập hợp số để đánh giá kết quả học tập của sinh viên cao đẳng tiểu học hệ chính quy tại trường cao đẳng sơn la

Ngày tải lên : 23/08/2015, 15:51
... s 13 , 912 5 v 19 , 912 5 A 13 , 912 5; 13 , 9 15 2; 13 ,19 25; 13 , 9 15 2; 13 ,12 59 B 13 , 912 5; 14 , 912 5; 15 , 912 5; 16 , 912 5; 17 , 912 5 C 13 ,19 25; 13 ,9 2 15 ; 13 , 9 15 2; 13 ,52 91; 13 ,9 51 2 D 13 , 912 5; 14 , 912 5; 14 ,9 212 ; 15 , 952 5; ... 8 400 v UCLN (a,b) = 20 A T UCLN (a,b) = 20 a 20 a 60 1) vy B M a.b = 8 400 b 4 20 b 14 0 C Gi s a1 b1 a b 21 2) 400 a1b1 8 400 1 (a1 , b1 ) a a 3) nờn chn hoc b1 21 b1 a 20a1 ; ... B 13 5 411 1 C 949667 4 35 413 6 51 4 254 6 = Cõu 87: hoanh v o ch cỏi trc ỏp ỏn ng C 353 424 A 353 424 B 353 4246 4 25 413 6 3 15 456 = Cõu 88: hoanh v A 15 4 406 Cõu 89: hoanh v A 4879 = 2 01 3 67 D 13 5 411 16...
  • 63
  • 300
  • 0
ĐỀ 1: PHẦN TRẮC NGHIỆM (5 điểm) Họ ppt

ĐỀ 1: PHẦN TRẮC NGHIỆM (5 điểm) Họ ppt

Ngày tải lên : 10/08/2014, 16:23
... electron lớp tương tự D B C Câu A B C D Câu X 11 A B X C D X 12 X X X X X 15 a.C X 17 X 18 X X 16 X 10 X 14 13 X X X 19 20 b.C c.A X X PHẦN TỰ LUẬN (5 điểm) Câu 1: Một nguyên tố R có công thức oxit cao ... 22,4 m 13 ,7   13 7 n 0 ,1 Vậy M Bari b) mdd= V.d= 60, 68 .1, 03 = 62 ,5 (g) mBa (OH )2  0 ,1. (13 7  2 .17 )  17 ,1( g ) C%  17 ,1 100 %  27,36% 62 ,5 ... hình electron là: 1s22s22p63s1 Vị trí R bảng tuần hoàn là: A Ô 11 , chu kì 1, nhóm IIIA B Ô 11 , chu kì 3, nhóm C Ô 10 , chu kì 3, nhóm IA D Ô 11 , chu kì 1, nhóm IA IIIA Câu 20: Tính chất hoá học...
  • 9
  • 213
  • 0
PHẦN MỀM THIẾT KẾ VÀ CHẤM ĐIỂM TỰ ĐỘNG BIỂU MẪU THI TRẮC NGHIỆM - 5 doc

PHẦN MỀM THIẾT KẾ VÀ CHẤM ĐIỂM TỰ ĐỘNG BIỂU MẪU THI TRẮC NGHIỆM - 5 doc

Ngày tải lên : 30/07/2014, 20:20
... 3.3.3 .1. 4 THEMDOITUONGDOHOA: - 50 - Phần mềm thiết kế chấm điểm tự động biểu mẫu thi trắc nghiệm Người dùng chọn đối tượng cần thêm bao gồm: Line, Rectangle, Ellipse Người dùng cung cấp tọa độ điểm ... tin tùy thuộc vào loại đối tượng chọn Thông tin đối tượng cập nhật Bản thiết kế vẽ lại o Các luồng kiện khác: - 51 - Phần mềm thiết kế chấm điểm tự động biểu mẫu thi trắc nghiệm A1: Có biểu mẫu ... • Điểm mở rộng: Không có 3.3.3.3 CHAMDIEM: • Tóm tắt: Use case cho phép người dùng chấm điểm làm thí sinh (Bài làm ảnh scan vào máy) - 54 - Phần mềm thiết kế chấm điểm tự động biểu mẫu thi trắc...
  • 13
  • 352
  • 0

Xem thêm