phần 1 trắc nghiệm 3 0 điểm khoanh tròn vào chữ cái đứng trước kết quả đúng
phan 1 Trac nghiem KTCT .F1(1).doc
... 78 79 80 81 82 83 a Khi tham gia vào trình sản xuất, giá trị chuyển lần vào sản phẩm mới, bao gồm: máy móc, thiết bị, nhà xưởng b Khi tham gia vào trình sản xuất, giá trị chuyển dần vào sản ... lợi tức 10 0. Nguồn gốc lợi tức là: a Một phần sản phẩm thặng dư công nhân tạo sản xuất b Một phần lợi nhuận công nhân tạo sản xuất c Một phần giá trị thặng dư công nhân tạo sản xuất d Một phần chi ... sản xuất 10 1.Tỷ suất lợi tức là: a Tỷ lệ phần trăm giá trị thặng dư tổng số tư cho vay b Tỷ lệ phần trăm lợi tức tổng số tư cho vay c Tỷ lệ phần trăm lợi nhuận tổng số tư cho vay d Tỷ lệ phần trăm...
- 13
- 7,080
- 5
Phương pháp đếm nhanh số đồng phân (Phần 1) - Trắc nghiệm Hóa học 12
... Xlà: A HCHO B CH3CHO C (CHO)2 D C2H5CHO 43 Cho buta -1, 3n ng c ng v i Br2 theo t l mol 1: 1 S d n xu ng phân c u t o ng phân hình h c A B C D i A, 2 01 1 ) 44 Ch t h n ch c X có CTPT C6H10O2 tác d ng ... 200 9) 53 S ng phân amino axit có công th c phân t C3H7O2N Hocmai.vn ng chung c a h c trò Vi t T n: 19 00 58-58 -12 - Trang | - Khóa h c A KIT -1 môn Hóa Th y Ng c B m nhanh s ng phân C D i A, 2 01 1 ) ... 10 ,08 lít O2 S ch t tho mãn u ki n là: A B C D 20 Ch t X (ch a C, H, O) có phân t kh i 60 Cho gam ch t h tác d ng v c 1, 12 lít H2 ch t tho mãn u ki n c a X là: A B C D 21 Ch t X có CTPT C4H10O2...
- 4
- 462
- 1
Đáp án - Phương pháp đếm nhanh số đồng phân (Phần 1) - Trắc nghiệm Hóa học 12
... X là: CH3 T OH OH CH2OH OH CH3-C6H4-CH2OH (3 ®ång ph©n: o-, m-, p-) y t ng s ng phân c a X CH3C6H3(OH)2 (6 ®ång ph©n) c Ng c Ngu n: Hocmai.vn ng chung c a h c trò Vi t T n: 19 00 58-58 -12 Hocmai.vn ... Khóa h c KIT -1 môn Hóa Th y Ng c t X có nhóm c -C3H6ng phân m nhanh s ut od ng phân -C3H6- CH3 -CH2-CH2-CH2- -CH-CH2CH3 -CCH3 -CHCH2-CH3 55 cho s li u v kh ng c a thành ph ... gi m kh ng ng d n gi i: G i CTPT c a X CxHyOz T gi thi t, ta có: 21 z:y:z= : : =7:8:2 (C 7H 8O2 )n C H8O2 (vì CTPT trùng v 12 16 X có nguyên t có nguyên t Oxi Do X tác d ng v i Na t o n H2 = n...
- 2
- 422
- 0
Lý thuyết trọng tâm về ancol - phenol (Phần 1) - Trắc nghiệm Hóa học 12
... c a X là: A (CH3)3COH B CH3OCH2CH2CH3 C CH3CH(OH)CH2CH3 D CH3CH(CH3)CH2OH thi i A 200 8) ng phân c a i A 200 7) c Ng c Ngu n: Hocmai.vn ng chung c a h c trò Vi t T n: 19 00 58-58 -12 Hocmai.vn - ... mol 1: 1 Công th c c u t o thu g n c a X là: A HOC6H4CH2OH B CH3C6H3(OH)2 C CH3OC6H4OH D C6H5CH(OH)2 thi ng 200 7) Hocmai.vn ng chung c a h c trò Vi t T n: 19 00 58-58 -12 - Trang | - Khóa h c -1: ... H2 ( cc ut o B CH3-C6H3(OH)2 D HO-C6H4-COOH thi i B 200 9) u (ancol) 3- metylbutanol-2 (hay 3- metylbutan-2-ol), s n ph m thu Câu 19 : ct c là: A 2-metylbuten -3 (hay 2-metylbut -3- en) B 2-metylbuten-2...
- 3
- 758
- 13
xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra, đánh giá kết quả học tập phần cơ học và nhiệt học chương trình vật lý đại cương
... 10 1. 3. 6 Chức kiểm tra đánh giá 10 1. 3. 7 Các yêu cầu sư phạm KTĐG KQHT SV 11 1. 3. 8 Những nguyên tắc chung cần quán triệt KTĐG 14 1. 4 Trắc nghiệm để KTĐG kết học tập SV 16 ... 16 1. 4 .1 Nguồn gốc lịch sử phát triển trắc nghiệm 16 1. 4.2 Trắc nghiệm khách quan - Trắc nghiệm tự luận 17 1. 4 .3 Các dạng câu hỏi trắc nghiệm khách quan thường dùng 21 1.4.4 ... tổng điểm cho chủ đề Bài trắc nghiệm môn Đề mục………… Mục tiêu Chủ đề 1. Chương I Nhận biết Thông hiểu 1 2.Chương II 0, 5 1, 5 0, 5 3. Chương III 1 0, 5 0, 5 Tổng 0, 5 1, 5 4.Chương IV Tổng Vận dụng 3, 5 3 3,5...
- 123
- 1,297
- 0
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN ĐỂ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CHƯƠNG SỰ PHẢN XẠ VÀ SỰ KHÚC XẠ ÁNH SÁNG CỦA HỌC SINH LỚP 12 THPT
... từ không khí vào chất lỏng suốt với góc tới i=60o góc khúc xạ r = 30 o cho vận tốc ánh sáng không khí 3 . 10 m/s Vận tốc ánh sáng chất lỏng là: A 1, 73 . 10 5m/s B 2 ,12 . 10 8 m/s C 1, 73 . 10 8 km/s D Một ... phẳng G1 G2 đặt nghiêng với góc 12 00 Một điểm sáng A đặt trước hai gương cách giao tuyến chúng khoảng d = 15 cm Khoảng cách hai ảnh ảo A qua gương G1 G2 là: A 25,98cm B 22,50cm C 15 ,00 cm D 30 cm Mục ... pháp trắc nghiệm động thực hành 1. 1.2 Các hình thức trắc nghiệm khách quan 1. 2 .1. 1 Trắc nghiệm – sai Loại trình bày dạng phát biểu học sinh phải trả lời dạng ( Đ ) hay sai (S) Viết Vấn đáp Ưu điểm...
- 50
- 874
- 1
Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra đánh giá kết quả học tập chương cơ sở phân tử của hiện tượng di truyền đối với học sinh dự bị đại học dân tộc theo chuẩn kiến thúc, kỹ năng
... X = 289 C A =T = 578; G = X = 30 6 D A =T = 30 6; G = X = 578 Bài toán Một gen dài 10 200 A0, lượng A= 20% , số liên kết Hiđrô có gen là: A 7 200 ; B 7 800 ; C 36 00 ; D 39 00 Bài toán Một phân tử mARN có ... loại RibôNuclêôtit A = 2U= 3G= 4X Tỉ lệ % loại RibôNuclêôtit A, U, G, X là: A 10 %, 20% , 30 %, 40% B 48%, 24%, 16 %, 12 % C 48%, 16 %, 24%, 12 % D 24%, 48%, 12 %, 16 % 2 .1. 3. 2 Prôtêin dịch mã Cấp độ ... bình trắc nghiệm tổng thể - σ phương sai trắc nghiệm, biến lượng điểm số kiểm tra Thang phân loại độ tin cậy sau: < R 21 0, 6 : Độ tin cậy thấp 0, 6 < R 21 ≤ 0, 9: Độ tin cậy trung bình 0, 9 < R 21 ≤ 1: ...
- 107
- 938
- 0
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN GIÚP HỌC SINH TỰ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP TRÊN MÁY TÍNH PHẦN NHIỆT HỌC THUỘC TRƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ LỚP 10 BAN CƠ BẢN
... sinh lớp 10 D4 trường Trung học phổ thông Lê Quý Đôn học phần “ Nhiệt học” chương trình Vật lý 10 -Cơ Thời gian thực nghiệm từ 15 /3/ 200 8 đến 30 /4/ 200 8 3. 3 Phương pháp thực nghiệm sư phạm 3. 3 .1 Tổ chức ... câu hỏi trắc nghiệm khách quan khác Loại câu trắc nghiệm trả lời ngắn Là câu trắc nghiệm đòi hỏi trả lời nội dung ngắn Ưu nhược điểm giống loại câu trắc nghiệm điền khuyết Loại câu trắc nghiệm ... hình thức trắc nghiệm khách quan như: onthi.com, hocmai.vn, onbai.com hay phần mềm hỗ trợ như: phần mềm dạy học vật lý 200 0 Nguyễn Thượng Chung, phần mềm hướng dẫn ôn tập môn trắc nghiệm báo...
- 83
- 531
- 0
nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần tĩnh điện trong chương trình vật lý đại cương của sinh viên hệ cao đẳng trường đại học an giang
... 23 1. 3. 3 .1 Qui hoạch trắc nghiệm 23 1. 3. 3.2 Viết câu hỏi trắc nghiệm khách quan 24 1. 3. 3 .3 Cách trình bày chấm điểm trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn 25 1. 3. 2.4 ... vọng 50/ 5 = 10 , trung bình lý tưởng là: ( 10 + 50) /2 = 30 1. 3. 3.4 .3 Độ khổ Test Độ khó Test điểm trung bình thực tế chia cho điểm tối đa (điểm tối đa số câu bài) nhân cho 10 0% Ví dụ: 50 câu hỏi, ... 19 1. 3 Phương pháp kỹ thuật trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn 20 1. 3 .1 Hình thức câu hỏi trắc nghiệm thông dụng 20 1. 3. 2 Phương pháp trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn 21 1 .3. 2.1...
- 115
- 648
- 0
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn tiếng việt lớp 10 ban cơ bản tại trường trung học chuyên tỉnh kon tum
... Thực nghiệm sư phạm phân tích tham số đặc trưng 82 3. 3 .1 Khái quát trình thực nghiệm 82 3. 3.2 Nhập số liệu - Phân tích câu hỏi 83 3 .3. 3 Kết nghiên cứu 91 3. 3 .3 .1 Bảng ... lựa chọn 73 3 .1. 1 .1 Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống 73 3 .1. 1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn 73 3 .1. 1 .3 Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu 74 3 .1. 2 Bảng trọng số đơn ... 24 1. 2.2 Vị trí vai trò KT-ĐG trình dạy học 26 1. 3 Các phương pháp KT-ĐG kết học tập 28 1. 3 .1 Các loại hình câu hỏi trắc nghiệm kiểm tra đánh giá: [34 ] 28 1. 3 .1. 1 Phương pháp trắc nghiệm...
- 146
- 1,300
- 4
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh lớp 12 THPT chương dao động cơ học
... động điều hoà Tổng Nhận biết Hiểu Vận Tổng % 16 ,4 dụng 1 7 ,3 10 12 24 43, 6 2 10 21 24 11 55 12 ,7 20 10 0 2.4 .3 Hệ thống câu hỏi chơng "Dao động học" Câu 1: Dao động tuần hoàn chuyển động vật có tính ... x + v2 = x = 5(cm) Fhpmax= KA = 20. 5 . 10 -2 = 1( N) Lực đàn hồi cực đại Fđhmax= K(l + A) Với l = mg 0, 2 . 10 = = 0 ,1( m) = 10 (cm) K 20 Fđhmax = 20 ( 10 + 5) . 10 -2 = 3( N) Đán án B Nếu học sinh không phân ... khuyết điểm câu hỏi, tình hình học tập học sinh công việc giảng dạy. [14 ] 1. 5.2 Phân tích đánh giá trắc nghiệm 1. 5.2 .1 Độ khó trắc nghiệm - Độ khó trắc nghiệm = x ì 10 0 c Độ khó trắc nghiệm điểm...
- 82
- 1,113
- 0
xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan giúp học sinh tự kiểm tra đánh giá kết quả học tập
... 10 25% Hiểu, áp dụng 5 15 25% Vận dụng 15 50% Tổng cộng 11 13 16 40 10 0% Bước 5: Đưa hệ thống câu hỏi trắc nghiệm: Việc soạn câu trắc nghiệm đòi hỏi số quy tắc sau : (1) Lựa chọn ý tưởng quan ... Ngọc Lan (19 97), Phương pháp trắc nghiệm kiểm tra đánh giá thành học tập, NXBGD 10 Bùi Quang Hân ( 20 03 ) , Giải tốn Vật lý 10 tập (Dành cho học sinh lớp chun), NXBGD 11 Trần Đăng Khoa ( 20 03 ) , Nghiên ... khó HS - MeanLT< Mean : Bài trắc nghiệm dễ HS Dựa vào độ khó trắc nghiệm: Độ khó test = Mean Số câu * 10 0% MeanLT Độ khó vừa phải = * 10 0% Số câu Nếu Độ khó trắc nghiệm > Độ khó vừa phải : dễ...
- 71
- 1,379
- 4
ử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn tiếng Việt lớp 10 cơ bản tại trường Trung học Chuyên tỉnh Kon Tum
... Thực nghiệm sƣ phạm phân tích tham số đặc trƣng 83 3 .3 .1 Khái quát trình thực nghiệm 83 3 .3. 2 Nhập số liệu - Phân tích câu hỏi 84 3. 3 .3 Kết nghiên cứu 91 3. 3 .3 .1 Bảng ... luận 30 1. 3 .1. 2 Phƣơng pháp trắc nghiệm khách quan 32 1. 3. 2 Những ƣu điểm, nhƣợc điểm TNKQ so với hình thức kiểm tra khác 39 1. 4 Kĩ thuật xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách ... 1. 2.2 Vị trí vai trò KT-ĐG trình dạy học 27 1. 3 Các phƣơng pháp KT-ĐG kết học tập 29 1. 3 .1 Các loại hình câu hỏi trắc nghiệm kiểm tra đánh giá: [34 ] 29 1. 3 .1. 1 Phƣơng pháp trắc nghiệm...
- 148
- 714
- 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn các tập hợp số để đánh giá kết quả học tập của sinh viên cao đẳng tiểu học hệ chính quy tại trường cao đẳng sơn la
... hai s 13 , 912 5 v 19 , 912 5 A 13 , 912 5; 13 , 915 2; 13 ,19 25; 13 , 915 2; 13 ,12 59 B 13 , 912 5; 14 , 912 5; 15 , 912 5; 16 , 912 5; 17 , 912 5 C 13 ,19 25; 13 ,9 215 ; 13 , 915 2; 13 ,52 91; 13 ,9 512 D 13 , 912 5; 14 , 912 5; 14 ,9 212 ; 15 ,9525; ... A -3; B-4; C -1; D-2 Cõu 27: ch s hng n v chia ht cho hoc Gi s a CnCn1 C1C0 a cn cn c c0 cn 10 n cn1 . 10 n1 c1 . 10 c0 10 .(cn . 10 n1 cn1 . 10 n2 c1) c0 10 q c0 vỡ 10 10 nờn a c c0 0; ... = 20 a 20 a 60 1) vy B M a.b = 8 400 b 4 20 b 14 0 C Gi s a1 b1 a b 21 2) 400 a1b1 8 400 1 (a1 , b1 ) a a 3) nờn chn hoc b1 21 b1 a 20a1 ; b 20b1 4) (a1 , b1 ) Cõu 60: óy ghộp...
- 63
- 300
- 0
PHẦN MỀM THIẾT KẾ VÀ CHẤM ĐIỂM TỰ ĐỘNG BIỂU MẪU THI TRẮC NGHIỆM - 3 pptx
... - 23 - Phần mềm thiết kế chấm điểm tự động biểu mẫu thi trắc nghiệm 2.2 Lý thuyết cho phần chấm điểm tự động: 2.2 .1 Tóm tắt trình thực phần chấm điểm tự động Chương trình chấm điểm thực ... thuật toán kết thúc Ví dụ minh hoạ: Trong hình 2 . 10 sau, đoạn giao chứa điểm bắt đầu (tô màu trắng) tô trước) Sau vị trí 1, ứng với đoạn giao dòng quét lưu lại Hình 2 -11 Bước (hình 2 .11 ), điểm ứng ... thuật toán: Từ điểm nằm vùng cần tô: - 29 - Phần mềm thiết kế chấm điểm tự động biểu mẫu thi trắc nghiệm B1: ta tìm điểm bên trái vùng cần tô dòng kề dòng kề điểm xét tính từ vị trí điểm xét (miễn...
- 13
- 413
- 2
Tuyển tập bộ đề 1 trắc nghiệm hóa học ( phần 3) pdf
... là: A 1s1 B 1s22s22p63s23p 63d 104 s1 C 1s22s22p63s23p64s1 D 1s22s2 Câu 10 Hiện tượng xảy sau cho từ từ dung dịch HCl vào dung dịch NaAlO A Không có tượng B Ban đầu có kết tủa keo trắng, sau kết ... xẩy hoàn toàn Số mol HCOOC2H5 CH3COOCH là: A 0 ,15 mol 0 ,15 mol B 0, 2 mol 0 ,1 mol C 0 ,1 mol 0, 2 mol D 0, 25 mol 0, 05 mol Câu 44 Có chất; etylen, propin, butadien - 1, 3, benzen Xét khả làm màu dung ... chứa cation Fe2+ (0 ,1 mol) Al3+ (0, 2 mol) anion Cl- (x mol) SO42- (y mol) Biết cô cạn dung dịch thu 46,9 gam chất rắn khan x, y có giá trị là: A 0, 2 0 ,3 B 0 ,15 0 ,3 C 0, 2 0 ,35 D kết khác Câu 47...
- 7
- 275
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25