0

phương trình phản ứng hóa học vô cơ

SƠ ĐỒ PHẢN ỨNG HÓA HỌC VÔ CƠ VÀ HỮU CƠ DÀNH CHO HỌC SINH TỪ LỚP 9 LỚP 12

SƠ ĐỒ PHẢN ỨNG HÓA HỌC VÀ HỮU DÀNH CHO HỌC SINH TỪ LỚP 9 LỚP 12

Hóa học

... hóa học và hữu dành cho học sinh từ lớp 9 đến lớp 12 -Phiên bản 2-2004-2011 làm công cụ học tập cho học sinh. Cụ thể là: 01 sơ đồ phản ứng hoá hữu và 01 sơ đồ phản ứng hoá . ... chuỗi phản ứng hoá học THPT và ứng dụng của sơ đồ phản ứng hoá học trong việc dạy- học môn hoá học ở trường THPT ” đã đạt giải C, tôi đã đề cập đến việc xây dựng sơ đồ phản ứng hoá học và ... răng viết phương trình theo sơ đồ là một cách học lý thuyết rất hiệu quả, hiệu quả hơn nhiêu việc học sinh học đọc thuộc lòng. Để vận dụng tốt hai sơ đồ phản ứng hóa học và hữu tôi đã...
  • 16
  • 12,309
  • 10
Phương trình phản ứng hóa học - NHÓM OXI – LƯU HUỲNH

Phương trình phản ứng hóa học - NHÓM OXI – LƯU HUỲNH

Hóa học

... Yahoo: dangkhoi_hp94 Phương trình phản ứng hóa học - NHÓM OXI – LƯU HUỲNH * O22Cu + 2H2SO4 + O2 → 2CuSO4 + 2H2O 2Cu2O ... O2 → 2Ag2S + 2H2OH2S + 2FeCl3 → 2FeCl2 + 2HCl + S ↓ CuS, PbS + H2SO4 : không phản ứng H2S + H2SO4 (đ) → SO2 ↑ + S ↓ + 2H2O H2S + CuSO4 → CuS ↓ + H2SO42KMnO4...
  • 2
  • 26,872
  • 979
Cơ chế trong phản ứng hóa học hữu cơ

chế trong phản ứng hóa học hữu

Hóa học

... vongCCNHORR CƠ CHẾ TRONG PHẢN ỨNG HÓA HỌC HỮU CƠPHẢN ỨNG THẾPHẢN ỨNG TÁCHPHẢN ỨNG CỘNG 4. PHẢN ỨNG THẾ THEO CHẾ GỐC TỰ DO (SR):Sơ đồ phản ứng theo chế gốc tự do: R ... PHẢN ỨNG THẾ Ở NHÂN THƠM1. CHẾ PHẢN ỨNG THẾ ELECTROPHIN: Phản ứng giữa hợp chất thơm Ar-H và tác nhân E+ tạo ra sản phẩm Ar-E và H+ thể xảy ra theo 3 chế khác nhau: - chế ... tâm phản ứng C+ cùng thuộc một phân tử ankylclosunfit nên người ta gọi là chế SNi 2. PHẢN ỨNG THẾ NUCLEOPHIN: Phản ứng thế nucleophin vào hợp chất thơm thể xảy ra theo các cơ...
  • 23
  • 4,120
  • 46
tổng hợp các phương pháp giải toán hóa học vô cơ và hữu cơ

tổng hợp các phương pháp giải toán hóa học và hữu

Hóa học

... HÓA HỌC-GV NGUYỄN HOÀNG NGUYÊN -THPT EAHLEO YM:cungcong 1 PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN HÓA HỮU & MỘT SỐ LƯU Ý VỀ HỢP CHẤT HỮU  A-GIẢI NHANH BÀI TOÁN TRẮC NGHIỆM ... (các anion vô số nguyên tử tă ng dầ n, cá c anion hữu theo trậ t tự bả ng chữ cá i), sau đó đế n phối tử trung hòa (H2O, NH3, cá c phối tử cơ, cá c phối tử hữu theo trậ t ... sốlà n ứng phản nandehytCu(OH)2xx  2 + C) C )đôi( kết liên số andehyt chức nhóm số (là xn ứng phản n2H xandehyt V. AXIT CACBOXYLIC: + Khi cân bằng phản ứng cháy...
  • 202
  • 1,697
  • 7
Giáo án Hóa Hoc 8: ÔN TẬP CUỐI NĂM PHẦN 1: HÓA HỌC VÔ CƠ ppt

Giáo án Hóa Hoc 8: ÔN TẬP CUỐI NĂM PHẦN 1: HÓA HỌC ppt

Hóa học - Dầu khí

... PHẦN 1: HÓA HỌC I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Học sinh lập được mối quan hệ giữa các loại hợp chất cơ: Kim loại, oxit, axit, bazơ, muối. được biểu diễn bằng các sơ đồ trong bài học ... các chất - Biết chọn chất cụ thể chứng minh cho mối liên hệ được thiết lập _ Viết PTHH biểu diễn mối quan hệ giữa các chất 3.Thái độ: - Giáo dục tính cẩn thận , trình bày khoa học. II. ... 2: Viết PTHH thực hiện chuỗi biến hóa: FeCl3 1 Fe(OH)3 2 Fe2O3 3 Fe 4 FeCl2 Bài tập 3: Cho 2,11 g hỗn hợp Zn và ZnO vào dd CuSO4 dư. Sau khio phản ứng kết thúc, lọc lấy phần chất rắn...
  • 7
  • 1,460
  • 1
Sử dụng phần mềm Activinspire thiết kế bài lên lớp phần hóa học vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao

Sử dụng phần mềm Activinspire thiết kế bài lên lớp phần hóa học lớp 11 chương trình nâng cao

Khoa học tự nhiên

... chứng GV giáo viên HTDHTT hệ thống dạy học tương tác HS học sinh NX nhận xét NXB nhà xuất bản PPDH phương pháp dạy học PTDH phương tiện dạy học PTHH phương trình hóa học QTDH quá trình ... Giảng dạy về học thuyết bản. - Giảng dạy về khái niệm bản. - Giảng dạy về sở khoa học của sản xuất hóa học. - Giảng dạy về lí thuyết phản ứng. - Giảng dạy về chất hóa học. - Kết ... phần mềm ActivInspire trong dạy và học phần hóa lớp 11 chương trình nâng cao ở trường THPT. 3.2. Khách thể nghiên cứu: quá trình dạy và học bộ môn hóa học ở trường THPT. 4. Nhiệm vụ nghiên...
  • 165
  • 4,212
  • 47
Nghiên cứu lựa chọn xây dựng hệ thống bài tập hóa học và phương pháp sử dụng chúng trong việc hình thành và phát triển khái niệm axit-bazo trong chương trình hóa học vô cơ THPT

Nghiên cứu lựa chọn xây dựng hệ thống bài tập hóa họcphương pháp sử dụng chúng trong việc hình thành và phát triển khái niệm axit-bazo trong chương trình hóa học THPT

Khoa học tự nhiên

... phần hóa học bậc THPT xác định nội dung và dung lƣợng khái niệm axit – bazơ . - Lựa chọn, xây dựng hệ thống bài tập hóa học về axit – bazơ trong chƣơng trình hóa học THPT chƣơng trình ... nghiệp hoá học. Nó khả năng duy trì pH dung dịch ổn định để thực hiện phản ứng tổng hợp cơ, tổng hợp hữu cơ, đặc biệt là các phản ứng lên men và nhiều phản ứng khác. Trong thể của ... Nghiên cứu sở lý luận về quá trình hình thành khái niệm hóa học và ý nghĩa tác dụng của bài tập hóa học trong việc hình thành khái niệm hóa học cho học sinh bậc THPT. - Phân tích chƣơng trình...
  • 170
  • 1,578
  • 5
Phương trình hóa học vô cơ

Phương trình hóa học

Hóa học

... các phương trình theo sơ đồ sau1→Fe(OH)3 2→Fe2O33→Fe 4→FeS5→Fe2(SO4)3 6→ FeCl2 6→Fe(NO3)2 7→Fe(NO3)3GV. Nguyễn Thị Minh TâmPHƯƠNG TRÌNH ... 4→FeS5→Fe2(SO4)3 6→ FeCl2 6→Fe(NO3)2 7→Fe(NO3)3GV. Nguyễn Thị Minh TâmPHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌCCâu 1. Viết PTHH theo sơ đồ sau NaCl 1→NaOH 2→Na2CO3 3→NaHCO34→NaCl5→Na ...  FeSO4 1415→¬ Fe 1617→¬  FeO 18→Fe(NO3)3 Câu 8. Hoàn thành các phương trình theo sơ đồ sau 34HNO l→ A5 5NaOH→A6 6ot C→A1 FeS2 1→A1...
  • 8
  • 8,039
  • 124

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008