phương tiện thông tin đại

 Quảng cáo hiệu quả trên các phương tiện thông tin đại chúng

Quảng cáo hiệu quả trên các phương tiện thông tin đại chúng

Ngày tải lên : 19/10/2012, 11:12
... hiểu khách hàng tiềm năng của mình sử dụng và tin cậy những nguồn thông tin nào. Sự phù hợp của thị trường mục tiêu với phương tiện thông tin đại chúng được lựa chọn chính là cơ hội cho quảng ... rộng rãi các phương tiện để quảng cáo với tần suất dày đặc và cường độ tác động mạnh. Bằng cách lựa chọn chiến lược quảng cáo tích hợp, áp dụng trên nhiều phương tiện thông tin đại chúng, đáp ... phương tiện truyền thông: TV, radio, báo, tạp chí có ưu thế là sự tác động mạnh, phạm vi ảnh hưởng rộng và phong phú, tuy nhiên đòi hỏi chi phí cao và tần suất lớn. Mỗi phương tiện truyền thông...
  • 4
  • 834
  • 3
Tài liệu Luận văn tốt nghiệp: "Phương tiện thông tin đại chúng" pptx

Tài liệu Luận văn tốt nghiệp: "Phương tiện thông tin đại chúng" pptx

Ngày tải lên : 23/12/2013, 11:15
... thức và mức độ sử dụng các phương tiện truyền thông đại chúng của công chúng. Trên cơ sở phân tích các hình thức tiếp nhận thông tin từ các phương tiện truyền thông đại chúng của công chúng, ... tiếp đại chúng của công chúng sinh viên báo chí. 42 2.1. Các phương tiện thông tin đại chúng và cách thức tiếp nhận thông tin của công chúng sinh viên báo chí. 42 2.1.1. Các phương tiện ... ý tới đặc điểm quá trình tiếp nhận thông tin, xử lí thông tin, cơ chế lây lan thông tin và các thức sử dụng thông tin của họ, coi đó như những dấu hiệu tin cậy để đánh giá hiệu quả hoạt động...
  • 153
  • 1.1K
  • 0
Đố bé phương tiện và tín hiệu giao thông

Đố bé phương tiện và tín hiệu giao thông

Ngày tải lên : 08/09/2013, 08:10
... Mắt đỏ báo “dừng “ Mắt xanh báo “Đi “ Mắt vàng “ chờ nhé ! “ Đố bé đèn gì ? Đèn hiệu giao thông cuunon cuunon cuunon Cái gì chạy trên đường ray Đưa em đi khắp chốn gần ,nơi xa Khi...
  • 13
  • 432
  • 1
Quản lý vật tư, thiết bị, ứng dụng cho trung tâm phát triển công nghệ thông tin- đại học quốc gia TP. Hồ Chí Minh

Quản lý vật tư, thiết bị, ứng dụng cho trung tâm phát triển công nghệ thông tin- đại học quốc gia TP. Hồ Chí Minh

Ngày tải lên : 22/11/2012, 16:00
... thống thông tin 2.1 .Đại cơng về hệ thống thông tin Hệ thống thông tin là một hệ thống bao gồm con ngời, phơng tiện và các phơng pháp xử lý thông tin trong một tổ chức. Hệ thông thông tin bao ... hiệu: Chức năng đợc hiểu là khâu biến đổi thông tin. -Biểu thị cho dòng dữ liệu: Ký hiệu: Thông tin đầu vào Thông tin đầu ra Dòng dữ liệu là nội dung thông tin và đờng luân chuyển. -Biểu thị cho ... nhau mà hệ thống phải thực hiện. Chức năng thay đổi thông tin đầu vào theo một cách nào đó, nh tổ chức lại thông tin, bổ sung hoặc tạo ra thông tin mới. - Dòng dữ liệu (Flow): Đợc ký hiệu bởi đờng...
  • 78
  • 845
  • 18
Biện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng học liệu điện tử trong môi trường dạy học đa phương tiện tại viện đại học mở hà nội

Biện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng học liệu điện tử trong môi trường dạy học đa phương tiện tại viện đại học mở hà nội

Ngày tải lên : 08/02/2014, 12:49
... học đa phương tiện cho học viên hệ đại học từ xa tại Viện Đại học Mở Hà Nội. 7. Phương pháp nghiên cứu Trong quá trình thực hiện đề tài đã kết hợp các phương pháp nghiên cứu sau: 7.1. Phương ... công nghệ thông tin và truyền thông trong xu thế hội nhập và toàn cầu hoá, đồng thời nền kinh tế đang chuyển mình mạnh mẽ sang nền kinh tế tri thức. Công nghệ thông tin và truyền thông có ảnh ... quản lý, Tài liệu bài giảng cao học, Hà Nội . 21. Lê Thị Mai Phương, Vài vấn đề ứng dụng công nghệ thông tin trong trường học, Thông tin QLGD: Số 4(38) 8/2005 Trường CBQL 22. Nguyễn Ngọc Quang,...
  • 6
  • 673
  • 2
Xã hội hoá vai trò giới trên một số phương tiện truyền thông đại chúng.

Xã hội hoá vai trò giới trên một số phương tiện truyền thông đại chúng.

Ngày tải lên : 20/10/2012, 10:10
... i trên m t sươ ộ ớ ộ ố ph ng ti n truy n thông đ i chúngươ ệ ề ạ 2.1. S c m nh c a các ph ng ti n thông tin đ i chúngứ ạ ủ ươ ệ ạ Ph ng ti n thông tin đ i chúng ph i th c hi n cùng lúc hai ... trực tiếp nó thể hiện rõ ràng thông qua tầm ảnh hưởng không chính thức của người đàn ông …. Erving Goffman (1979) đã nhận thấy rằng trong các phương tiện truyền thông quảng cáo nam giới có xu ... cảm với ý nghĩa là một thái độ trong quan hệ đi ngược lại phương tiện dường như mạnh mẽ và có giá trị hơn. Sự đánh giá tính chất phương tiện của nam giới là có hiệu quả hơn tính biểu cảm của...
  • 47
  • 2.7K
  • 6
Phối hợp sử dụng thí nghiệm và phương tiện công nghệ thông tin trong dạy học một số định luật vật lí phần cơ học (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển, tư duy vật lí cho học sinh miền núi

Phối hợp sử dụng thí nghiệm và phương tiện công nghệ thông tin trong dạy học một số định luật vật lí phần cơ học (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển, tư duy vật lí cho học sinh miền núi

Ngày tải lên : 09/11/2012, 10:54
... 1.4.2. Các phương tiện CNTT 45 1.4.2.1. Phương tiện dạy học 45 1.4.2.2. Phương tiện CNTT 48 1.4.2.3. Các phương tiện CNTT trong dạy học vật lí 48 1.4.2.4. Ưu điểm và nhược điểm của phương tiện ... video, tổ chức cho HS trực tiếp tiến hành các thí nghiệm Là phương tiện thông tin học tập, thí nghiệm vật lí đồng thời là phương tiện trực quan chính được sử dụng khi dạy học vật lí. Các thí ... Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM  CHU THỊ HỒNG LÂM PHỐI HỢP SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM VÀ PHƢƠNG TIỆN CÔNG NGHỆ THÔNG TIN...
  • 135
  • 1.3K
  • 6
Phối hợp  sử dụng thí nghiệm và phương tiện công nghệ  thông tin trong dạy học

Phối hợp sử dụng thí nghiệm và phương tiện công nghệ thông tin trong dạy học

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:14
... 1.4.2. Các phương tiện CNTT 45 1.4.2.1. Phương tiện dạy học 45 1.4.2.2. Phương tiện CNTT 48 1.4.2.3. Các phương tiện CNTT trong dạy học vật lí 48 1.4.2.4. Ưu điểm và nhược điểm của phương tiện ... cần sử dụng kết hợp với các phương tiện CNTT hoặc dùng các phương tiện CNTT thay thế. 1.4.2. Các phƣơng tiện CNTT. 1.4.2.1 Phƣơng tiện dạy học   15 Phương tiện dạy học (còn gọi là đồ dùng, ... video, tổ chức cho HS trực tiếp tiến hành các thí nghiệm Là phương tiện thông tin học tập, thí nghiệm vật lí đồng thời là phương tiện trực quan chính được sử dụng khi dạy học vật lí. Các thí...
  • 135
  • 587
  • 0
hướng dẫn phương pháp xác định, phương thức, thủ tục thanh toán tiền sử dụng số liệu, thông tin về kết quả điều tra, thăm dò khoáng sản của Nhà nước

hướng dẫn phương pháp xác định, phương thức, thủ tục thanh toán tiền sử dụng số liệu, thông tin về kết quả điều tra, thăm dò khoáng sản của Nhà nước

Ngày tải lên : 18/01/2013, 16:23
... hành Thông tư liên tịch sửa đổi, bổ sung Thông tư liên tịch số 186/2009/TTLT-BTC-BTNMT ngày 28/9/2009 của Liên Bộ Tài chính - Bộ Tài nguyên và Môi trường hướng dẫn phương pháp xác định, phương ... tiền sử dụng số liệu, thông tin về kết quả điều tra, thăm dò khoáng sản của Nhà nước (sau đây gọi là Thông tư số 186/2009/TTLT), như sau: Điều 1. Sửa đổi một số điều của Thông tư số 186/2009/TTLT, ... - Hạnh phúc Số: 64/2012/TTLT-BTC-BTNMT Hà Nội, ngày 25 tháng 04 năm 2012 THÔNG TƯ LIÊN TỊCH SỬA ĐỔI, BỔ SUNG THÔNG TƯ LIÊN TỊCH SỐ 186/2009/TTLT-BTC-BTNMT NGÀY 28/9/2009 CỦA LIÊN BỘ TÀI...
  • 3
  • 923
  • 0