... lƣợng kiến thức đƣợc giảng dạy bậc học thiếu nội dung GDMT Sách giáo khoa, môn sinh học, địa lý, hóa học, vật lý nội dung giáodục nhân văn, hầu nhƣ tách biệt giáodục chuyên môn với GDMT Vào mạng ... lƣợc GDMT nhà trƣờng phổ thông, Bộ GD-ĐT định đƣa mônhọc GDMT vào tất cấp giáo dục, hội nhập vào nhóm mônhọc cốt lõi cấp Thế nhƣng từ đến nay, mônhọc GDMT chƣa đƣợc quan tâm mức chƣơng trình giảng ... Chƣơng trình môi trƣờng Liên hợp quốc, thành phố Hà Nội thành phố Hồ Chí Minh đứng đầu châu Á mức độ ô nhiễm bụi 11 Trường ĐH Bà Rịa Vũng Tàu IV Việc đưagiáodụcmôitrườngvàotrườnghọc Ngay từ...
... trng Quầndục thể Môi trờng Các chủ đề giáo - dân số Hệ sinh thái Quyết định môi trờng Kinh tế Y thức MT công nghệ tác động Giá trị môi trờng Giáodụcmôi trờng Dựa tri thứcmôi trờng ý thức, thái ... động bảo vệ môi trờng giải pháp trớc mắt lâu dài Giáo dụcmôi trờng: Tạoưraưmộtưý thức vì môitrường cóưnềnưmóngưtừư3ưkháiư niệm -ưPhátưtriểnưbềnưvững -ưGiáưtrị môitrường -ưĐạoưđức môitrường GIO ... Ba nh hng c bn v GD bo v mụi trng Tri Thức Về MôiTrường ạoưđức môitrường KỹưnăngưhànhưđộngưTrong môitrường theoưcácưchuẩnưmựcưĐĐMT Tháiư độ Vì MôiTrường GIO DC BO V MễI TRNG II.Giỏo dc...
... DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP” Tên hồ sơ Tích hợp môngiáodục công dân mônhóa học, môn sinh họcvào 17 “Ô nhiễm môitrường đới ôn hòa” Mục tiêu dạy học a, Kiến thức * Môngiáodục công dân - Giáo ... vệ môitrường Thiết bị dạy học, học liệu - Sử dụng máy chiếu, loa kết nối với máy tính - Học liệu: + SGK mônhọchóahọc 8, giáodục công dân lớp 7, sinh học 9, địa lí + Sách giáodục bảo vệ môi ... - Giáodục công dân lớp 14 “ Bảo vệ môitrường tài nguyên thiên nhiên” + HS hiểu vai trò ý nghĩa môitrường sống phát triển người, xã hội + Hậu ô nhiễm môitrường * Mônhóahọc - Hóahọc lớp...
... cường sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng thí nghiệm, phòng họcmôn để hỗ trợ cho trình dạy học nhà trường tốt Trên số kinh nghiệm thân việc tích hợp giáodụcmôitrường hướng nghiệp dạy học vật ... thú, lực vận dụng kiến thức HS dạy học vật lý: Môn vật lý trường phổ thông có nhiệm vụ đóng góp vào việc thực mục tiêu giáodục phổ thông.Trong mục tiêu cụ thể dạy học vật lý trường phổ thông thấy ... thức vật lý phổ thông Kiến thức “ Nội Sự biến thiên nội năng” gắn liền với thực tế sống, với trình lao động, sở nguyên tắc số máy móc, thiết bị kỹ thuật Đây sở để giáodục bảo vệ môitrường giáo...
... ghép môitrường giúp khắc sâu kiến thứchóahọc cho học sinh Đưa nội dung giáodụcmôitrườngvào dạy họchóahọc giúp tăng hứng thú học tập học sinh Giáodụcmôitrườngmônhóahọc giúp họchóa ... dạy họchóahọctrường phổ thông cần thiết Hình thành kiến thứcmôitrường ý thức bảo vệ môitrường từ nhà trường hiệu Lồng ghép giáodụcmôitrườngvào giảng hóahọc tăng hiệu dạy họcmônHóahọc ... kiến thức sở môitrườnghoáhọcmôitrường .9 1.3.1 Những kiến thức sở môitrường [1,2,4,10,11] 1.3.2 Những kiến thứchoáhọcmôitrườngô nhiễm môitrường 14 1.4 Giáodục môi...
... động Số học sinh theo học sở hàng năm tăng 100 - 120 học sinh Số giáo viên sở cha đáp ứng đợc số lợng (2 giáo viên) Ngoài sở dạy nghề, huyện xây dựng trung tâm trị gồm nhà hai tầng với phòng học ... 1.3.2.1 .Giáo dục đào tạo Giáo dục- đào tạo huyện Kì Sơn có nhiều tiến Chất lợng dạy học ngày tăng, tỉ lệ học sinh đậu tốt nghiệp cấp tăng lên hàng năm, số học sinh giỏi cấp tăng lên đáng kể, tỉ lệ học ... gia theo học trung tâm hàng năm:1500 lợt ngời Tổng số giáo viên trung tâm cha đảm bảo (3 giáo viên) cấp học tợng bỏ họchọc sinh diễn nhiều Đây vấn đề đáng đợc quan tâm Học sinh bỏ học nhiều...
... giờ, lớp học, tích hợp giáodục bảo vệ môi trƣờng thông qua môn học: vật lí, hóa học, sinh học, ngữ văn, lịch sử, địa lí Từ sở nhận thấy giáodục bảo vệ môi trƣờng cho học sinh trƣờng học vấn ... ĐẦY ĐỦ BVMT Bảo vệ môi trƣờng ĐC Đối chứng DGMT Giáodụcmôi trƣờng DGNG Giáodục GV Giáo viên HS Học sinh MT Môi trƣờng PHT (PTH) Phiếu học tập (phiếu tự học) THPT Trung học phổ thông 10 TTN ... giáo viên theo định kì trung tâm giáodụcỞ Ấn Độ, nguyên tắc đạo nội dung chƣơng trình GDMT là: Giáodục MT, giáodục MT giáodục qua MT Ngay cấp tiểu học có sách giáo khoa riêng GDMT (chiếm 20%...
... đến học tập dựavào trải nghiệm 23 1.3 Giáodụcmôi trƣờng tiểu học 30 1.3.1 Một số vấn đề chung giáodụcmôitrường tiểu học .30 1.3.2 Giáodụcmôitrường dạy họcmôn Khoa học ... BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌCGIÁODỤC VIỆT NAM VÕ TRUNG MINH GIÁODỤCMÔI TRƢỜNG DỰAVÀO TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌCMÔN KHOA HỌCỞ TIỂU HỌC Chuyên ngành: Lý luận lịch sử giáodục Mã ... Nội dung giáodụcmôitrườngdựavào trải nghiệm dạy họcmôn Khoa học tiểu học 73 2.2.2 Quy trình giáodụcmôitrườngdựavào trải nghiệm dạy họcmôn Khoa học tiểu học 80...
... trí giáodụcmôitrường cho học sinh tiểu học; Mục tiêu giáodụcmôitrườngtrường tiểu học; Nội dung GDMT trường tiểu học; Các đường giáodụcmôitrường tiểu học 13.2 Giáodụcmôitrường dạy học ... dựavào trải nghiệm, giáodụcmôitrườngdựavào trải nghiệm dạy học tiểu học Đề xuất nguyên tắc, xác định nội dung quy trình giáodụcmôitrườngdựavào trải nghiệm dạy họcmôn Khoa học tiểu học ... 1: Cơ sở lý luận thực tiễn việc xây dựng nội dung quy trình giáodụcmôitrườngdựavào trải nghiệm dạy họcmôn khoa học tiểu học - Chương 2: Nội dung quy trình giáodụcmôitrườngdựavào trải...
... pháp lồng ghép Giáodụcmôi trờng vàomônhọc công nghệ Để khẳng định suy nghĩ thân tôi,về việc giáodụchọc sinh ý thức bảo vệ môi trờng, cuối (Năm học: 2006-2007) tiến hành khảo sát học sinh khối ... thức đa vàogiáodục cho học sinh bảo vệ môi trờng, hoàn toàn xếp đơn nội dung dạy học có sẵn SGK mà nội dung khoa học, cần thiết cho trình học tập học sinh Song tuỳ thuộc vào nội dung giáodục ... ghép giáodụcmôi trờng vào tiết học, tơng tự nh nội dung mà ngời giáo viên thiết kế dạy t12 Sáng kiến kinh nghiệm ơng tự kết học sinh tiếp thu kiến thứcmôi trờng, ý thức bảo vệ môi trờng học...
... DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN Tên hồ sơ dạy học: TÍCH HỢP KIẾN THỨC CÁC MÔN VẬT LÍ, CÔNG NGHỆ, HÓA HỌC, SINH HỌC, ĐỊA LÍ, TOÁN HỌC, GIÁODỤC CÔNG DÂN, GIÁODỤCMÔITRƯỜNG VÀ KỸ NĂNG SỐNG VÀO GIẢNG ... Cũng giống với mônhọc khác môn Sinh học, Hóa học, Địa lí… việc tích hợp kiến thứcmônhọcvàomôn Vật lí để giải vấn đề học cần thiết Mặt khác, em học sinh lớp cung cấp lượng kiến thức dồi nên ... ngỡ Ví dụ: Đối với học sinh lớp 6,7 mà kết hợp kiến thứcmônHóahọcvàomôn Vật lí Như có học sinh lớp tích hợp kiến thứcmônhọc để giải vấn đề mônhọc cách thuận lợi Ý nghĩa học Nhóm nhận thấy...
... luận Giáodục bảo vệ môitrường có vai trò quan trọng dạy học Sinh họctrường Trung học phổ thông, đặc biệt dạy học phần Sinh thái học (Sinh học 12) Giáodụcmôitrường không giúp học sinh nhận thức ... việc giáodục bảo vệ môitrường cho học sinh thông qua mônhọc điều cần thiết Bằng phương pháp dạy học phù hợp để tích hợp giáodụcmôitrường góp phần quan trọng nâng cao ý thức bảo vệ môitrường ... việc giáodụcmôitrường cho học sinh vấn đề trăn trở thầy cô giáo Vì vậy, mạnh dạn nghiên cứu đề tài: “PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP GIÁODỤCMÔITRƯỜNGVÀO GIẢNG DẠY PHẦN SINH THÁI HỌC- MÔN SINH HỌC...
... với mônhọc khác mônHóa học, Sinh học, Toán học em tìm hiểu kiến thức liên quan đến môn Vật lý có kiến thức “Sự nổi” Vì cần tích hợp kiến thứcmônhọcvàovàomôn Vật lý để giải vấn đề học em ... dụ: Đối với học sinh lớp 6,7 mà kết hợp kiến thứcmônHóahọcvàomôn Vật lý Như có học sinh lớp tích hợp kiến thứcmônhọc để giải vấn đề mônhọc cách thuận lợi Ý nghĩa học Qua dạy họcthực tế ... nhiễm môitrường nêu biện pháp hạn chế ô nhiễm môitrườngtrường hợp ô nhiễm không khí, ô nhiễm nguồn nước có ý thức bảo vệ môitrường ( Môn Sinh hoc 9: Bài 54+55: Ô nhiễm môitrườngMônGiáo dục...
... thứcmônhọcvàovàomôn Vật lý để giải vấn đề học em không cảm thấy bỡ ngỡ Ví dụ: Đối với học sinh lớp 6,7 mà kết hợp kiến thứcmônHóahọcvàomôn Vật lý Như có học sinh lớp tích hợp kiến thức ... lớp tích hợp kiến thứcmônhọc để giải vấn đề mônhọc cách thuận lợi Ý nghĩa học Qua dạy họcthực tế nhiều năm thấy việc tích hợp kiến thứcmônhọcvào giải vấn đề mônhọc việc làm cần thiết ... vận dụng kiến thức vật lý kết hợp với kiến thức phản ứng hóahọcmônhóahọc để trả lời - Học sinh dùng kiến thứcmôn công nghệ kiến thứcthực tế để trả lời câu hỏi Vận dụng: Cho học sinh tiến...