... ơ Đổi mới phươngphápđánh Đổi mới phươngphápđánh giá kếtquảhọctập giá kếtquảhọctập môn Vật Lýmôn Vật Lý1. Mục tiêu giáo dục môn Vật Lý1. Mục tiêu giáo dục môn Vật Lý2. ... số hai của học kì có bài thực hành b/ Các loại hình đánh giá b/ Các loại hình đánh giá Đánh giá định hình và đánhgiá tổng kết Đánhgiá định hình và đánhgiá tổng kết - Đánhgiá định hình: ... hướng đổi mới việc đánhgiákếtquảhọc tập việc đánhgiákếtquảhọc tập Đổi mới về mục tiêu, nội dung , hình thức Đổi mới về mục tiêu, nội dung , hình thức đánh giá đánh giá - Đổi mới...
... đối với học phần, theo học kỳ và cho toàn khoá học. 1. Đánhgiákếtquảhọctập thông qua việc thi, kiểm tra học phần Kết quảhọctập của một sinh viên được hình thành từ kết quảhọctập của ... khoa học, rèn luyện kỹ năng viết, lập luận logic, vận dụng thực tiễn… 2. Đánhgiákếtquảhọctập của năm học Kết quảhọctập của một năm học được tính bằng điểm trung bình chung học tập. ... trong quá Mấy ý kiến về phươngphápđánhgiákếtquảhọc tập trong trường Đại học LÊ THỊ BÍCH THỌ Thạc sĩ, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Luật TP. HCM Đánh giákếtquảhọctập là một khâu quan...
... kích thích cách họctập sáng tạo nên nhiều khi có những tiết học đổi mới phươngpháp lại có kếtquảhọctập hạn chế.C- YÊU CẦU CỤ THỂ VỀ ĐỔI MỚI ĐÁNHGIÁKẾTQUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH:I- ĐỔI ... hiệu quả dạy và học. Đổi mới kiểm tra đánhgiákếtquảhọctập của học sinh là một yêu cầu cấp thiết đã và đang tiến hành. Vì vậy, tôi mạnh dạn chọn đề tài "Một số giải phápđánhgiákếtquả ... phiếu hỏi, bài tập theo chủ đề.- Kết hợp kiểm tra đánhgiá của giáo viên và đánhgiá của học sinh, đánhgiá đầu giờ để kiểm tra bài cũ và đánhgiá hoạt động của học sinh trong giờ học để xây dựng...
... kích thích cách họctập sáng tạo nên nhiều khi có những tiết học đổi mới phươngpháp lại có kếtquảhọctập hạn chế.C- YÊU CẦU CỤ THỂ VỀ ĐỔI MỚI ĐÁNHGIÁKẾTQUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH:I- ĐỔI ... hiệu quả dạy và học. Đổi mới kiểm tra đánhgiákếtquảhọctập của học sinh là một yêu cầu cấp thiết đã và đang tiến hành. Vì vậy, tôi mạnh dạn chọn đề tài "Một số giải phápđánhgiákếtquả ... phiếu hỏi, bài tập theo chủ đề.- Kết hợp kiểm tra đánhgiá của giáo viên và đánhgiá của học sinh, đánhgiá đầu giờ để kiểm tra bài cũ và đánhgiá hoạt động của học sinh trong giờ học để xây dựng...
... trường và ngành Giáo dục. 1.4. Đánhgiákếtquảhọc tập Đánhgiákếtquảhọctập là quá trình thu thập và xử lí thông tin về trình độ, khả năng thực hiện mục tiêu họctập của học sinh, về tác ... môn Giáo dục công dân là người đóng vai trò quyết định trong việc kiểm tra, đánhgiákếtquảhọctập bộ môn của học sinh. Biện pháp phối hợp các lực lượng trong kiểm tra đánhgiákếtquảhọctập ... (từ bài 1 đến bài cuối cùng).9 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTÀI LIỆU TẬP HUẤNĐỔI MỚI PHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC VÀ ĐÁNHGIÁKẾTQUẢHỌCTẬP MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN TRUNG HỌC CƠ SỞ a) Thu thập thông tin....
... qua thay đổi phươngpháphọc tập phù hợp cũng như tăng tính tích cực, chủ động của SV trong học tập. Keywords: Kếtquảhọc tập; Phươngpháphọc tập; Đánh giá; Giáo dục đại học Content MỞ ... Họctập cũng cần chiến lược”, … Ở nước ta, công trình nghiên cứu về phươngpháphọctập ở bậc đại học còn khá ít. 1 Ảnh hưởng của kiểm tra – đánhgiákếtquảhọc tập đến phươngpháphọc ... KQHT, phươngpháphọctập cũng như ảnh hưởng của KT-ĐG KQHT đến phươngpháphọc tập. Về vấn đề kiểm tra đánhgiákếtquảhọctập Ở các nước có nền giáo dục phát triển như các nước ở phương...
... hướng dẫn HS tự đánhgiá kết quảhọctập , rèn luyện năng lực tự học và tư duy độc lập II.Đổi mới kiểm tra đánhgiákếtquảhọc tập II.Đổi mới kiểm tra đánhgiákếtquảhọc tập d) Xét trong ... giữa .2 Nội dung tập huấn :I. Đổi mới phươngpháp dạy học II .Đổi mới kiểm tra đánhgiákếtquảhọctập .1) Yêu cầu của đổi mới việc kiểm tra , đánhgiákếtquả học tập địa lí của HS :*/ ... I. Đổi mới phươngpháp dạy học I. Đổi mới phươngpháp dạy học 1. Đổi mới phươngpháp dạy học là gì ?2. Thế nào là phươngpháp dạy học tích cực ? 3. Vận dụng đổi mới phươngpháp dạy học như thế...
... bài tập kiểm tra và đánhgiákếtquảhọctập môn toán học lớp 11 theo hướng kết hợp các phươngphápđánhgiá nhằm đánhgiá toàn diện kếtquảhọctập và phát triển năng lực tư duy toán của học ... các phươngphápđánh giá nhằm đánhgiá toàn diện kếtquảhọctập và phát triển năng lực tư duy của học sinh. Tiến hành thực nghiệm và đánhgiákếtquả thực hiện khi sử dụng hệ thống các bài tập ... các phươngpháp đo lường và đánhgiá trong kiểm tra kếtquảhọctập sẽ giúp ta đánhgiá toán diện kếtquảhọctập của HS đồng thời góp phần phát triển năng lực tư duy Toán học của HS. KẾT...
... 4. Sử dụng kếtquảđánh giá. Tùy từng thời điểm đánhgiá mà sử dụng kếtquảđánh giá. Có thể căn cứ vào kết quảđánhgiá để đề ra kế hoạch phụ đạo các học viên yếu kém, bồi dưỡng các học viên ... mới phươngpháp kiểm tra đánh giá: Vì sao cần phải đổi mới phươngpháp kiểm tra đánh giá? Kiểm tra đánhgiá đúng chất lượng của từng học viên sẽ giúp quá trình định hướng trong họctập cho học ... thái độ tham giahọctập còn rất kém, việc tham giahọctập ĐỀ TÀI“NHỮNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC, ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNHGIÁKẾT QUẢ HỌCTẬP CỦA HỌC VIÊN - BỘ...
... những đánhgiá dựa vào các mục tiêu đã đề ra của môn học. Đánhgiákếtquảhọctập Có nhiều định nghĩa khác nhau về kếtquảhọctập như Kếtquả học tập là bằng chứng sự thành công của học ... phươngpháphọc tập. Về vấn đề kiểm tra đánhgiákếtquảhọctập Ở các nước có nền giáo dục phát triển như các nước ở phương Tây và Đông Âu, Nga, Mỹ,… vấn đề về kiểm tra đánhgiákếtquảhọc ... (norm-referrenced) và đánhgiá theo tiêu chí (criterion-referrenced) Hình thức kiểm tra đánhgiákếtquảhọctập Hình thức kiểm tra, đánhgiákếtquảhọctập bao gồm: Bài tập môn học, các bài thi...
... nghiệm nhiều lựa chọn. - Mục tiêu đổi mới kiểm tra, đánhgiá 60 ĐỔI MỚI PHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC, ĐỔI MỚI KIỂM TRA-ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢHỌCTẬP CỦA HỌC VIÊN TRUNG TÂM GDTX CAM RANH GV. Phạm Công ... nghiệm nhỏ của tôi trong vấn đề đổi mới phươngpháp dạy học (PPDH), đổi mới kiểm tra đánhgiákếtquảhọctập của HV ở hệ GDTX I. Thực trạng về tình hình họctập của HV ở Trung Tâm GDTX Cam Ranh ... dụng kênh hình , pháp huy sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa và một số tranh ảnh, dụng cụ do GV hoặc HV chuẩn bị . 3.Về kiểm tra - đánhgiákếtquảhọctập của HV: - Đánhgiá là công cụ...
... thì đánh giá có thể được chia làm bốn kiểu đánhgiá : Đánhgiá xếp loại, đánhgiá sát hạch, đánhgiá theo dõi, đánhgiákết quả. Đánh giá xếp loại: Là đánhgiá giúp cho việc phân loại học ... thức đánh giá, phươngphápđánh giá, kỹ thuật đánhgiá và sử dụng kếtquả đánh giá. Nghiên cứu kết luận: Hoạt động đánhgiákếtquảhọctập của SV tại các trường đại học chưa được thực hiện một ... [39] tập trung nghiên cứu lịch sử công tác đánhgiákếtquảhọctập của SV đại học – cao đẳng với những nội dung chủ yếu gồm quy trình đánh giá, nội dung đánh giá, hình thức đánh giá, phương pháp...