... nhiều đặc tính tínhiệu sóng mang tuần hoàn thay đổi theo tínhiệuđiều khiển thông tin cần truyền Quá trình thực tínhiệu thông tin đầu vào tínhiệu số gọi điều chế số Tương ứng sử dụng tínhiệu ... thu có tham số: biên độ, tần số, pha tínhiệu sóng mang biến đổi theo tínhiệuđiều chế tùy theo phương thức giảiđiều chế thích hợp để lấy lại thông tin cần thiết Điều chế giảiđiều chế khâu thiếu ... - Bộ nhân tínhiệu thực nhân tínhiệu thực nhân sóng điều chế BPSK với sóng mang tái tạo 2.2 Điều chế QPSK Nếu phươngphápđiều chế BPSK nói đến có hai trạng thái đầu ra, phươngphápđiều chế...
... cận máy tính, rèn luyện kỹ thao tác, thực hành máy tính Phươngphápgiải tập tin học phổ thông 2.1 Phươngpháp chung để tiếp cận giải toán Ta thấy “tham vọng có giải thuật áp dụng toán điều ảo ... quan đến toán cụ thể để có biệnpháp cung cấp, gợi nhớ - Phân tích toán: Xác định yếu tố Input, Output gợi ý hình thành phươngphápgiải - Trình bày phươngphápgiải toán: + Trước hết xây dựng ... - Xác định kiện vào (Input), (Output) Bước 2: Tìm cách giải - Tìm tòi, phát cách giải nhờ vào khả tư kết hợp với giải thuật cung cấp - Thể ý tưởng thông qua việc liệt kê bước giải/ dùng sơ đồ...
... pháp Sau tìm giải pháp, tiếp tục tìm thêm giảipháp khác, so sánh chúng với để tìm giảipháp hợp lí Bước 3: Trình bày giải pháp: HS trình bày lại toàn từ việc phát biểu vấn đề giảipháp Nếu vấn ... đƣợc điều chỉnh cần thiết Kết việc đề xuất thực hƣớng giải vấn đề hình thành đƣợc giảipháp + Kiểm tra tính đắn giải pháp: kết thúc không lặp lại từ khâu phân tích vấn đề tìm đƣợc giảipháp Sau ... NỘI DUNG PHÉP BIẾN HÌNH BẰNG PHƢƠNG PHÁP PHÁT HIỆN VÀGIẢI 21 QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PMDH 2.1.Các bƣớc triển khai dạy học nội dung phép biến hình theo 21 phƣơng pháp phát giải vấn đề với...
... NỘI DUNG PHÉP BIẾN HÌNH BẰNG PHƢƠNG PHÁP PHÁT HIỆN VÀGIẢI 21 QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PMDH 2.1.Các bƣớc triển khai dạy học nội dung phép biến hình theo 21 phƣơng pháp phát giải vấn đề với ... Duẩn VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP PHÁT HIỆN VÀGIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC PHÉP BIẾN HÌNH Ở LỚP 11 TRƢỜNG THPT Chuyên ngành: Lý luận phƣơng pháp dạy học toán Mã ... 15 dung phép biến hình trƣờng THPT 1.4 Những yếu tố tích cực CNTT tích hợp vào trình dạy học phát giải vấn đề 17 1.5 Thiết kế câu hỏi “mở” với hỗ trợ PMDH 18 bƣớc dạy học phát giải vấn đề 18...
... nghiên cứu, sử dụng nhiều phươngpháp nghiên cứu khác nhau: phươngpháp phân tích ảnh, đồ ảnh, đồ địa hình, phươngpháp phân tích đồ địa chất, mặt cắt địa chất Các phươngpháp phân tích bề dày tướng ... ĐÁNH GIÁ ĐỘNG ĐẤT CỰC ĐẠI BẰNG PHƯƠNGPHÁP TẤT ĐỊNH 247 7.4 ĐÁNH GIÁ GIA TỐC RUNG CỰC ĐẠI 252 7.5 ĐÁNH GIÁ PHỔ GIA TỐC 260 7.6 MÔ HÌNH HOÁ QUÁ TRÌNH BIẾN DẠNG VÀBIẾN ĐỔI ỨNG SUẤT COULOMB KHI ... tai biến địa chất riêng biệt đánh giá tổng hợp cho phép dự báo loại tai biến địa chất khu vực Thừa thiên Huế, từ có biệnpháp giảm thiểu thiệt hại gây tương lai Hiện nay, có nhiều phương pháp...
... 2.3.4.2 Phươngphápđiều trị Sau kiểm tra, chẩn đoán lợn mắc bệnh, đề phươngphápđiều trị: a Thể viêm nhẹ: Tiến hành điều trị cục bộ, số có biểu kém, bệnh kéo dài điều trị cục toàn thân 40 Điều ... viêm tử cung - Kết điều trị bệnh viêm tử cung theo hai phác đồ điều trị - Ảnh hưởng hai phác đồ điều trị đến số tiêu sinh lý lợn nái 2.3.4 Phươngpháp nghiên cứu 2.3.4.1 Phươngpháp theo dõi thu ... khả sinh sản lợn nái - Tiến hành điều trị xác định phươngphápđiều trị có hiệu 2.3.3.2 Các tiêu theo dõi - Điều tra cấu đàn lợn nái trại qua năm (2011-2013) - Điều tra tỷ lệ mắc bệnh viêm tử...
... nay, sau có phươngpháp mã hoá này, trao đổi tài liệu mật cho mà không sợ bị người khác đọc Tất nhiên, hai người trao đổi tài liệu phải qui định khoá dùng cho cho công việc mã hoá giải mã tài ... ′Ra: Trả lại văn mã hoá /giải mã Dim i As Integer Dim stepNum As Integer Dim keyIDtmp As Integer Dim tmp As String Dim ch...
... hình thành giảipháp Việc kiểm tra giảipháp có đắn hay không Nếu giảipháp kết thúc ngay, không lặp lại từ khâu phân tích vấn đề tìm giảipháp Sau tìm giải pháp, tiếp tục tìm thêm giảipháp khác, ... cách máy móc, giáo điều 1.1.5 Các phƣơng pháp dạy học khác - Phươngpháp phát giải vấn đề - Phươngpháp dạy học chương trình hoá - Dạy học theo phươngpháp nghiên cứu - Phươngpháp dạy học hợp ... đổi phươngpháp dạy học trường THPT 12 1.4 Phươngpháp PH&GQVĐ dạy học môn toán trường phổ thông 13 Chương 2: Vận dụng Phươngphápphươngpháp phát giải vấn đề dạy học chương Phương pháp...
... hình thành giảipháp Việc kiểm tra giảipháp có đắn hay không Nếu giảipháp kết thúc ngay, không lặp lại từ khâu phân tích vấn đề tìm giảipháp Sau tìm giải pháp, tiếp tục tìm thêm giảipháp khác, ... cách máy móc, giáo điều 1.1.5 Các phƣơng pháp dạy học khác - Phươngpháp phát giải vấn đề - Phươngpháp dạy học chương trình hoá - Dạy học theo phươngpháp nghiên cứu - Phươngpháp dạy học hợp ... đổi phươngpháp dạy học trường THPT 12 1.4 Phươngpháp PH&GQVĐ dạy học môn toán trường phổ thông 13 Chương 2: Vận dụng Phươngphápphươngpháp phát giải vấn đề dạy học chương Phương pháp...
... biệnpháp quay vòng vốn nhanh nh chấp nhận bán giá rẻ nhng với điều kiện toán ngay, giảm thiểu chi phí vốn, giải tốt công tác thu hồi nợ góp phần nâng cao hiệu sản xuất kinh doanh Công ty Do hiệu ... xin đề cập số ý kiến riêng nhằm nâng cao hiệu công tác đào tạo phát triển Công ty - Công ty cần có biệnpháp hữu hiệu để thu hút nhân tài Một biệnpháp hữu hiệu thu hút nhân tài thông qua sách u ... tới, mạnh dạn đa số giảipháp nhằm hoàn thiện công tác quản trị nhân Công ty nh sau: 3.1 Về tuyển dụng: Để Công ty ngày phát triển, khẳng định vị trí thơng hiệu thị trờng,, có hiệu cao, chất lợng...
... nhiều biệnpháp quay vòng vốn nhanh chấp nhận bán giá rẻ với điều kiện toán ngay, giảm thiểu chi phí vốn, giải tốt công tác thu hồi nợ góp phần nâng cao hiệu sản xuất kinh doanh Công ty Do hiệu sử ... thuật, công nghệ, tiền vốn, vật tư lao động cần phải xác định phương hướng biệnpháp đầu tư, biệnpháp sử dụng điều kiện sẵn có có hiệu tối ưu 1.1 Mục tiêu Trong trình hoạt động Công ty xây dựng ... xin đề cập số ý kiến riêng nhằm nâng cao hiệu công tác đào tạo phát triển Công ty - Công ty cần có biệnpháp hữu hiệu để thu hút nhân tài Một biệnpháp hữu hiệu thu hút nhân tài thông qua sách ưu...
... hình thành giảipháp Việc kiểm tra giảipháp có đắn hay không Nếu giảipháp kết thúc ngay, không lặp lại từ khâu phân tích vấn đề tìm giảipháp Sau tìm giải pháp, tiếp tục tìm thêm giảipháp khác, ... cách máy móc, giáo điều 1.1.5 Các phƣơng pháp dạy học khác - Phươngpháp phát giải vấn đề - Phươngpháp dạy học chương trình hoá - Dạy học theo phươngpháp nghiên cứu - Phươngpháp dạy học hợp ... đổi phươngpháp dạy học trường THPT 12 1.4 Phươngpháp PH&GQVĐ dạy học môn toán trường phổ thông 13 Chương 2: Vận dụng Phươngphápphươngpháp phát giải vấn đề dạy học chương Phương pháp...
... hình thành giảipháp Việc kiểm tra giảipháp có đắn hay không Nếu giảipháp kết thúc ngay, không lặp lại từ khâu phân tích vấn đề tìm giảipháp Sau tìm giải pháp, tiếp tục tìm thêm giảipháp khác, ... cách máy móc, giáo điều 1.1.5 Các phƣơng pháp dạy học khác - Phươngpháp phát giải vấn đề - Phươngpháp dạy học chương trình hoá - Dạy học theo phươngpháp nghiên cứu - Phươngpháp dạy học hợp ... đổi phươngpháp dạy học trường THPT 12 1.4 Phươngpháp PH&GQVĐ dạy học môn toán trường phổ thông 13 Chương 2: Vận dụng Phươngphápphươngpháp phát giải vấn đề dạy học chương Phương pháp...
... vào giá thành sản phẩm chất lượng sản phẩm Để làm tốt điều cty cần đổi phươngpháp tính giá thành sản phẩm Cty nên tiến hành phươngpháp tính Zsp sau: Tổng Z sản phẩm = SDĐK + sản phẩm PS kỳ ... Hoàn thiền phươngpháp tính giá thành sản phẩm Việc tính giá thành sản phẩm tính phần giá thành chung cho loại sản phẩm , chúng tách riêng giá thành công in giá thành giấy in Việc tính chung ... hưởng trực tiếp tới công tác kế toán chi phí sản xuất tính giá thành sản phẩm cty Hiên cty dang áp dụng phươngpháp tính giá thành tỷ lệ Phươngpháp phù hợp với quy trình công nghệ cty Song việc...
... bình xung PPM tỷ lệ với biên độ tínhiệu tương tự điều chế Bộ lọc thông thấp lọc phần tử từ tínhiệu PWM/ PPM cho tínhiệugiảiđiều chế, tínhiệu tương ứng với tínhiệu gốc điều chế Sinh viên: Phạm ... PHƢƠNG PHÁP MÃ HOÁ VÀGIẢI MÃ TÍNHIỆU SỐ liệu “1” vào làm thay đổi tínhiệu mã hóa Còn chúng có nghĩa biến đổi bit liệu “0” Tínhiệu sau mạch so sánh có dạng giống tínhiệu gốc ban đầu Tínhiệu ... với biên độ với biên độ tínhiệu tương tự đem điều chế Tínhiệu PWM dùng để tạo tínhiệu PPM Tínhiệu PPM xung mà vị trí tỷ lệ với biên độ với biên độ tínhiệu tương tự điều chế Các xung PPM thường...
... để tìm giảipháp hợp lý Bớc 3: Trình bày giảipháp Bớc 4: Nghiên cứu sâu giảipháp 19 + Tìm hiểu khả ứng dụng giảipháp + Đề xuất vấn đề có liên quan giải Những hình thức dạy học phát giải vấn ... + Tìm cách giải vấn đề thờng đợc thực theo sơ đồ sau Bắt đầu Phân tích vấn đề Đề xuất thực hớng giải Hình thành giảiphápGiảipháp - + Kết thúc + Sau tìm giải pháp, tiếp tục thêm giải khác (theo ... phơng pháp thể hai loại phơng pháp khác chất có ý nghĩa to lớn giáo dục toán học, phơng pháp có tính chất thuật giải phơng pháp có tính chất tìm đoán Ví dụ 1: Bài toán quỹ tích giải phơng pháp...
... mi nhng cha ỏp ng c y mc tiờu nh hng i mi Trong dạy học phát giải vấn đề, học sinh vừa nắm đ-ợc tri thức mới, vừa nắm đ-ợc ph-ơng pháp chiếm lĩnh tri thức đó, phát triển t- tích cực sáng tạo, ... sáng tạo, đ-ợc chuẩn bị lực thích ứng với đời sống xã hội, phát kịp thời giải hợp lí vấn đề nảy sinh Dạy học phát hiện, giải vấn đề không giới hạn phạm trù PPDH, đòi hỏi cải tạo nội dung, đổi...
... hình thành phươngpháp dạy học mới, ta gọi phươngphápgiải vấn đề (Problem solving), thay cho phươngpháp cũ truyền đạt tiếp thu thụ động giảng có sẵn chương trình sách giáo khoa Phươngpháp sử ... khám phá tri thức mới: Phươngpháp dạy học PH & GQVĐ Hầu hết giáo viên sử dụng phươngpháp công nhận hiệuphươngpháp hứng thú học sinh học tập Tuy nhiên dạy học theo phươngpháp nhiều thời gian ... học, soạn phần phương trình, bất phương trình mũ logarit lớp 12 theo phươngpháp phát giải vấn đề Giáo án số 1- Phương trình mũ phương trình logarit Giáo án số 2- Phương trình mũ phương trình logarit...