... làm phong phú nội dung học tập. Giúp
cải thiện quan hệ giữa GV - HS
- HS được vận dụng các kiến thức lí thuyết vào giải
quyết các bài tập thực tiễn. Vì vậy, phươngpháp
này còn rèn luyện cho ... hạn chế về không gian
- Ý nghĩa giáo dục của trò chơi có thể bị hạn
chế nếu lựa chọn trò chơi không phù hợp
hoặc tổ chức trò chơi không tốt.
- Nguồn trò chơi còn hạn chế và không phù
hợp đặc ... quả của
phương pháp này.
21
- Đòi hỏi một số điều kiện nhất định (về
nhân lực, thời gian, công sức, kinh phí)
- Khó khăn trong việc tổ chức và quản lí
chiến dịch nhất là đối với HS lớp đầu...
...
làm bài tập chọn thông tin đúng sai, sau đó dựa vào bài tập trên để nối các địa danh trong lộ trình của xe buýt với
các địa điểm trên bản đồ.
Ngoài những bài nghe trên, những bài tập nghe còn ... 6+7.
2. Cơ sở và phươngpháp nghiên cứu .
a.Cơ sở nghiên cứu :
- Nghiên cứu dựa trên cơ sở lí thuyết
- Nghiên cứu dựa vào thực tiễn thông qua qúa trình dạy học
b. Phươngpháp nghiên cứu :
- ... dạy bộ môn tiếng Anh đầu tư nhiều thời gian nghiên cứu bài dạy, thường xuyên làm và sử dụng đồ
dùng dạy học, soạn giảng kịp thời, vận dụng phươngpháp đổi mới nhằm tạo hứng thú học tập của học...
... THAM KHẢO
- Sách hướng dẫn hoạt động giáo dục ngoàigiờlênlớp THCS
- Tài liệu tập huấn giáo viên cốt cán môn hoạt động giáo dục ngoàigiờlên
lớp năm 2009 .
- 13 -
Sáng kiến kinh nghiệm Giáo ... trong Hoạt động
giáo dục ngoàigiờlênlớp nhằm tạo sự thân thiện và đoàn kết của học sinh trong
học đường.
HĐGDNGLL là những hoạt động diễn ra ngoàigiờ các môn học trên lớp.
Đây là sự tiếp nối ... NGUYỄN KHUYẾN
hg
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
ĐỀ TÀI:TỔ CHỨC TIẾT HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
NGOÀI GIỜLÊN LỚPTHEO PHƯƠNGPHÁP
ĐỔI MỚI NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG .
Giáo viên thực hiện : Bùi Thị Tuyết
Năm...
... động giáo dục ngoàigiờlênlớp
là những hoạt động được tổ chức ngoàigiờ học các môn học ở trên lớp. Hoạt
động giáo dục ngoàigiờlênlớp là sự tiếp nối hoạt động dạy học trên lớp, là
con ... động giáo dục ngoàigiờlênlớp ở trường THPT
+ Xây dựng một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả của quá trình
quản lý hoạt động giáo dục ngoàigiờlên lớp.
7.2. Nhóm phƣơng pháp nghiên cứu ... cứu của mình.
1.2. Các khái niệm công cụ
1.2.1. Khái niệm hoạt động giáo dục ngoàigiờlênlớp ở trường trung học
phổ thông
Hoạt động giáo dục ngoàigiờlênlớp là hoạt động giáo dục có mục...
... trọng của công tác giáo dục ngoàigiờlênlớp ngày càng được đề cao hơn khi Bộ
Giáo dục và Đào tạo đã chính thức đưa môn học “Giáo dục ngoàigiờlênlớp vào chương trình phân
ban lớp 10 từ ...
THỰC TRẠNG VỀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀIGIỜLÊNLỚP VÀ CÔNG
TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀIGIỜLÊNLỚP CỦA HIỆU
TRƯỞNG Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN TRẢNG
BÀNG,
TỈNH TÂY NINH ...
Công cụ
Chủ thể
quản lý
Khách thể
quản lý
Mục tiêu
Phương
pháp
Chương 1
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀIGIỜ
LÊN LỚP CỦA HIỆU TRƯỞNG Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ
THÔNG...
... ràng.
b/ Phơng phápôntập chung:
b.1/ Ôntập theo sự kiện lịch sử
Phơng phápôntập theo sự kiện là bớc khởi đầu cung cấp cho học sinh nguồn
sử liệu cơ bản. Ôntập theo phơng pháp này giúp ... hành.
- Sử dụng đa dạng phơng pháp trong một buổi ôntập tạo nên sự thoải mái
trong học tập của học sinh.
D. Kết thúc vấn đề :
* Tóm lại : Phơng phápôntập lịch sử lớp 9 cuối cấp trung học cơ ... trình thực hiện phơng phápôn tập, căn cứ vào khả năng học tập và
kết quả đạt đợc trong việc thực hiện phơng pháp tôi đà rút ra đợc những kinh
nghiệm sau:
- Phơng phápôntập đợc tiến hành một...
... Chức năng của hoạt động giáo dục ngoàigiờlên lớp
2.4. Tính chất hoạt động giáo dục ngoàigiờlên lớp
2.5. Nguyên tắc cơ bản của hoạt động giáo dục ngoàigiờlên lớp
5
5
6
6
9
3.Cơ sở thực tiễn ... động giáo dục ngoàigiờlên lớp.
3.3. Chỉ đạo hoạt động ngoàigiờlênlớp
* Tổ chức các lực lợng theo dõi, giám sát các hoạt động xen kẽ trong chơng
trình học tập các môn văn hoá trên lớp.
- Thực ... tham gia học tập giáo dục ngoàigiờlênlớp tại các Doanh nghiệp,
cơ sở sản xuất trên địa bàn.
2.4. Đối với đơn vị trờng.
Phân công giáo viên giảng dạy môn giáo dục ngoàigiờlênlớp hợp lý, khoa...
... ngoàigiờlênlóp phải chỉ đạo thực
hiện tốt chương trình, kế hoạch đã đề ra. Sau đây chúng tôi đề xuất một số hình
thức tổ chức hoạt động ngoàigiờlên lớp:
3.4.1.Hoạt động ngoàigiờlênlớp ... giáo dục đạo đức, giáo dục ngoàigiờlên
lớp, đặc điểm tâm lý, phươngpháp giáo dục học sinh trung học cơ sở.
6.2 .Phương pháp nghiên cứu thực tiễn
6.2.1 .Phương pháp quan sát
Quan sát các ... và phát huy tác dụng trong
công tác giáo dục.
1.6.Tính chất của hoạt động giáo dục ngoàigiờlên lớp
1.6.1.Bình diện hoạt động:
Hoạt động giáo dục ngoàigiờlênlớp là một hoạt động phong phú,...
... 5
NỘI DUNG TẬP HUẤN
Bài mở đầu : Giới thiệu mục tiêu, nội dung,
phươngpháptập huấn
Bài 1- Quan niệm KNS
Bài 2- MT, nguyên tắc, ND GD KNS cho HS
trong trường phổ thông
Bài 3- Phươngpháp GD ... 8h00 – 11.30
•
CHIỀU: 14.00 – 17.00
7
PHƯƠNG PHÁPTẬP HUẤN
Lợi ích của phươngpháptập huấn cùng
tham gia :
•
HV sẽ tích cực, tự giác, hứng thú học tập
hơn
•
Tăng cường sự tương tác giữa ... TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
NGOÀI GIỜLÊNLỚP Ở TRƯỜNG
Trung học phổ thông
H, 10 - 13/8/2010
Người trình bày: Bùi Ngọc Diệp
Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam
12
THỜI GIAN HỌC TẬP
•
SÁNG: 8h00 – 11.30...
... thứ vẫn
"ổn" cả
http://nguyenbinhtai.tk
Chương trình tập huấn ngoàigiờlênlớp
Chương trình tập huấn ngoàigiờlênlớp
Giáo dục Singapore
Giáo dục Singapore
Chân thành cảm ơn bà ... đã cung cấp
tư liệu.
Hệ thống giáo
dục Singapore
với sự tập trung
vào Giáo dục
toàn diện và Các
Hoạt động song
song với Học
tập (CCA)
Các họat động ngoại khóa tại Việt Nam
Các họat động ... Polytechnic
TS Ong Chin Choon – Singapore Polytechnic
•
Các trò chơi trên lớp cũng là hoạt động
phổ biến, nhất là các cuộc thi nhỏ trong
lớp.
•
Các trường đều tổ chức cho học sinh đi
tham quan hàng năm
•
Các...
... 1.2.2.2. Hoạt động giáo dục ngoàigiờlênlớp
HĐGDNGLL là một bộ phận của quá trình giáo dục ở nhà trường
phổ thông, là những hoạt động được tổ chức ngoàigiờ học các môn
văn hóa, là con đường ... lý Hoạt động giáo dục ngoàigiờlênlớp
Quản lý HĐGDNGLL là quá trình tác động của chủ thể quản lý
đến tập thể giáo viên và học sinh được tiến hành ngoàigiờ học trên
lớp theo chương trình ...
1.4.3. Phươngpháp và công cụ trong quản lý HĐGDNGLL
+ Các phươngpháp của các khoa học khác được sử dụng trong quản
lý giáo dục như phươngpháp kế hoạch, thống kê, toán học, sinh lý…
+ Các phương...
... điều tra,
phương pháp tổng kết kinh nghiệm, phươngpháp phỏng vấn, phươngpháp quan
sát sư phạm.
- Nhóm các phươngpháp bổ trợ: phươngpháp lấy ý kiến chuyên gia,
phương pháp thống kê toán ... pháp nghiên cứu
- Nhóm phươngpháp nghiên cứu lí luận: bao gồm phươngpháp phân tích,
tổng hợp, phân loại tài liệu
- Nhóm phươngpháp nghiên cứu thực tiễn: bao gồm phươngpháp điều tra,
phương ... động
ngoài giờlênlớp có liên quan đến việc mở rộng kiến thức, tư tưởng, tình cảm,
năng lực nâng cao thể lực, thể chất và tinh thần của học sinh. Hoạt động giáo dục
2
ngoài giờlên lớp...