phương pháp và phương tiện dạy học
phương pháp và công nghệ dạy học
Ngày tải lên :
02/04/2013, 17:09
... nói chung và đổi mới phương pháp dạy
học nói riêng và đặc biệt là đổi mới phương pháp dạy học môn Toán
hiện nay ở trường THPT chính là tổ chức cho học sinh học tập trong
hoạt động và bằng hoạt ... động và sáng tạo.
Việc sử dụng các phương tiện dạy học trực quan là một yêu cầu
không thể thiếu đối với các giáo viên dạy toán. Phần mềm Geometer ’s
Sketchpad đã trở thành một phương tiện dạy học ... 17:21:39 a4/p4
phương pháp và công nghệ dạy học
I. Giới thiệu công nghệ thông tin trong dạy học:
Trong thời đại ngày nay, trước sự phát triển như vũ bão của khoa
học kỹ thuật và công nghệ (đặc...
- 8
- 609
- 0
Phương Pháp Và Công Nghệ Dạy Học
Ngày tải lên :
10/04/2013, 12:15
... dung
Câu1:
Phương pháp dạy học là tổ hợp các cách thức, biện pháp thực hiện hoạt
động hợp tác, tương tác giữa người dạy và người học nhằm đạt mục tiêu dạy
học.
Có bốn kiểu phương pháp dạy học đó ... trường và biện pháp khắc phục?
Câu 2:
Trong các kiểu phương pháp dạy học trên, kiểu phương pháp nêu vấn đề
nghiên cứu là kiểu có khả năng phát huy tính tích cực của học sinh.
Phương pháp dạy học ... học sinh là phương pháp
dạy học lấy người học làm trung tâm, giáo viên giữ vai trò chủ đạo: tổ chức,
hướng dẫn, cố vấn cho học sinh tìm kiếm, khám phá tri thức. Học sinh hứng
thú với bài học, ...
- 5
- 963
- 7
phương pháp và công nghệ dạy học
Ngày tải lên :
20/09/2013, 12:10
... hành
HOạT ĐộNG NHậN THứC THEO
BLOOM
Mục tiêu
dạy học
PP dạy
học phù
hợp
Phân Loại Phương
Pháp Dạy Học
Phân Loại Phương
Pháp Dạy Học
Theo hình
thức hoạt
động của các
chủ thể trong
QT dạy học
Theo hình
thức hoạt
động của các
chủ thể trong
QT dạy học
Theo con
đường tiếp
nhận tri
thức
Theo hướng
tiếp cận
Theo ... Cọ
Chọn đặc điểm nhận thức người học làm tiêu chí phân
loại
Mục
đích
Mục
tiêu
Phương
pháp
dạy học
Phương
pháp
dạy học
C/ PHƯƠNG PHÁP NÊU VấN Đề- TÌNH HUốNG
Vận dụng
Kỹ năng
Phù hợp
Người
học
Nội
dung
Dạy ... vụ
Người học: Độc lập
tìm kiếm giải pháp
Người học: Độc lập
tìm kiếm giải pháp
Ưu điểm: phát huy
khả năng độc lập,
sáng tạo,kĩ năng
nghiên cứu khoa học
Nhược điểm: Hạn chế
giao tiếp giữa người dạy
và học
Khó tổ chức
1.3.1.3. PHÂN LOạI THEO HƯớNG TIếP CậN
Phương pháp Algorit hoá Phương pháp Heuristic….
BÀI T P NHÓM MÔN CÔNG NGH Ậ Ệ
VÀ PH...
- 26
- 538
- 2
Giới thiệu một số phương pháp và kỹ thuật dạy học tích cực trong dạy học môn Địa lý
Ngày tải lên :
27/09/2013, 14:10
... của dạy học.
Tuỳ theo nhiệm vụ cần giải quyết trong nhóm mà có những phương
pháp làm việc khác nhau được sử dụng.
GIỚI THIỆU MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP VÀ
KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG
DẠY HỌC ... nhiệm vụ học tập trên cơ sở phân
công và hợp tác làm việc.
Kết quả làm việc của nhóm sau đó được trình bày và đánh giá trước
toàn lớp.
Dạy học nhóm không phải một phương pháp dạy học cụ ... tập.
8. Giải quyết vấn đề
Phương pháp dạy học giải quyết vấn đề (problem solving
method), hay dạy học dựa trên vấn đề (problem based
learning), hoặc dạy học đặt và giải quyết vấn đề (problem...
- 30
- 2.1K
- 16
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học hiện đâị để phát triển hứng thú
Ngày tải lên :
09/11/2012, 16:12
... vấn đề tiếp theo
trong giờ học. [5], [6]
1.4.3 Các phƣơng tiện dạy học hiện đại
1.4.3.1 Phƣơng tiện dạy học
Phƣơng tiện dạy học (còn gọi là đồ dùng, thiết bị dạy học) là các vật thể
hoặc tập ... hứng thú và năng lực tự lực học tập cho học sinh, đề xuất đƣợc vấn
đề phối hợp các phƣơng pháp và phƣơng tiện dạy học trong quá trình dạy
học Bài tập Vật lí.
- Tìm hiểu thực trạng dạy học Bài ... sáng tạo của người học. Từng bước áp
dụng các phương pháp tiên tiến và phương tiện hiện đại vào trong quá trình
dạy học, đảm bảo điều kiện và thời gian tự học, tự nghiên cứu cho học sinh.”
Điều...
- 160
- 906
- 14
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trung học phổ thông miền núi khi dạy chương “Dòng điện trong các môi trương”
Ngày tải lên :
12/11/2012, 11:26
... a học sinh 13
1.3 Phối hợp các phương pháp và phương tiện d ạy học để tích cực hoá
h o ạt động n h ận t h ức củ a học sinh 16
1.3.1.Các phương pháp dạy h ọc tích cực 16
1.3.2. Các phương pháp ... củ a học sinh
- Nghiên cứu lý luận về các hình thức phương pháp dạy h ọc tích cực và
phương tiện d ạy h ọc.
- Nghiên cứu t h ực tiễn v ận d ụng c á c p h ương pháp dạy h ọc tích cực và
phương ... h ọc tích cực và
phương tiện d ạy h ọc trong dạy h ọc vật lý ở trườ ng T H P T m i ền n ú i .
- Nghiên cứu giải pháp phối hợp phương pháp và phương tiện dạy h ọc
cho học sinh THPT miền n ú i...
- 8
- 1.6K
- 23
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh
Ngày tải lên :
12/11/2012, 14:22
... Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học để tích cực hoá
hoạt động nhận thức của học sinh 16
1.3.1.Các phương pháp dạy học tích cực 16
1.3.2. Các phương pháp dạy học có khả năng tích ... thức của học sinh 19
1.3.2.1. Phương pháp thế nào được coi là phương pháp dạy học tích cực 19
1.3.2.2. Phương pháp dạy học giải quyết vấn đề 23
1.3.2.3. Phương pháp mô hình trong dạy học Vật ...
1.3.2.4. Phương pháp thực nghiệm trong dạy học Vật lí 29
1.3.2.5. Phương pháp làm việc độc lập của học sinh 31
1.3.2.6. Tổ chức dạy học theo quan điểm kiến tạo 33
1.3.3. Các phương tiện dạy học...
- 160
- 978
- 12
PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO)
Ngày tải lên :
31/03/2013, 22:35
... PHƢƠNG PHÁP VÀ PHƢƠNG TIỆN DẠY
HỌC HIỆN ĐẠI TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG
THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH
1.4.1 Phƣơng pháp dạy học
1.4.1.1 Khái niệm phƣơng pháp dạy học ... thống và logic kiến thức.
1.4.2.2. Đặc trƣng của các phƣơng pháp dạy học tích cực
a. Dạy và học thông qua tổ chức các hoạt động học tập của học sinh
Trong phƣơng pháp dạy học tích cực, ngƣời học ... chú trọng dạy học phát triển tƣ
duy học sinh thì phải quan tâm mặt bên trong của phƣơng pháp dạy học.
c. Quan hệ giữa phương pháp dạy học và các thành tố khác của quá
trình dạy học
Theo tiếp...
- 160
- 3.1K
- 10
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trung học phổ thông miền núi khi dạy chương “Dòng điện trong các môi trường”
Ngày tải lên :
03/04/2013, 10:00
... vận dụng các phương pháp dạy học tích cực và
phương tiện dạy học trong dạy học vật lý ở trường THPT miền núi.
- Nghiên cứu giải pháp phối hợp phương pháp và phương tiện dạy học
cho học sinh THPT ... lượng dạy học.
V. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU
- Nghiên cứu lý luận về hoạt động nhận thức của học sinh
- Nghiên cứu lý luận về các hình thức phương pháp dạy học tích cực và
phương tiện dạy học.
- ... động dạy và học vật lý ở trường THPT miền núi
IV. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC
Nếu phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học một cách hợp
lý thì có thể nâng cao hoạt động nhận thức của học sinh...
- 160
- 777
- 1
phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhăm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy chương “dòng điện trong các môi trường” (vật lý 11 – cơ bản)
Ngày tải lên :
17/04/2014, 17:11
... vận dụng các phương pháp dạy học tích cực và
phương tiện dạy học trong dạy học vật lý ở trường THPT miền núi.
- Nghiên cứu giải pháp phối hợp phương pháp và phương tiện dạy học
cho học sinh THPT ...
chất lượng dạy học.
V. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU
- Nghiên cứu lý luận về hoạt động nhận thức của học sinh
- Nghiên cứu lý luận về các hình thức phương pháp dạy học tích cực và
phương tiện dạy học.
- Nghiên ... Hoạt động dạy và học vật lý ở trường THPT miền
núi
IV. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC
Nếu phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học một cách hợp
lý thì có thể nâng cao hoạt động nhận thức của học sinh...
- 196
- 721
- 2
vận dụng phương pháp thực nghiệm vào dạy học chương động lực học chất điểm và chương các định luật bảo toàn vật lí lớp 10 với sự hỗ trợ của thí nghiệm mô phỏng và thí nghiệm ảo
Ngày tải lên :
19/02/2014, 08:16
... mô phỏng và thí nghiệm ảo vào các giai
đoạn của phương pháp thực nghiệm trong dạy học vật lí 37
1.5. Phương pháp soạn thảo tiến trình dạy học một kiến thức vật lí cụ thể theo
phương pháp thực ...
1.2.3. Nội dung của phương pháp thực nghiệm 13
1.3. Phươ
ng pháp thực nghiệm trong dạy học vật lí 15
1.3.1. Sự chuyển hóa của phương pháp nhận thức khoa học thành phương pháp
dạy học 15
1.3.2. ... của phương pháp thực nghiệm trong dạy học vật lí 15
1.3.3. Vai trò của phương pháp thực nghiệm trong dạy học vật lí ở phổ thông 17
1.3.4. Các mức độ sử dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học...
- 146
- 1.2K
- 2