... : Tất cả các bàihọc Phần lớn của các bài Một số bàihọc Một số ít bàihọc Không bài nào 2/ Ý kiến của em như thế nào nếu dạy có thiết bị nghe nhìn chỉ cho những bài cần thiết ? ... vi nghiên cứu+ Biện pháp tác động Ví dụ : “Nâng cao hứng thú học tập của học sinh khối …. Trường …. Trong môn học …. Bằngbiện pháp ….”+ Mục tiêu : “Nâng cao hứng thú cho học sinh”+ Đối tượng ... tính hiệu quả của đề tài . Báo cáo phải viết rất ngắn gọn , câu từ chính xác , súc tích dễ hiểu , lập luận chặt chẽ .2. Nội dung : Tất cả báo cáo có tính khoahọc đều phải có những nội dung...
... và quy định về chuẩn bị bàibáo của nhà trường để chuẩn bị 1 bàibáo có chất lượng cao)Các dạng đề tài khoa học: Chương rình khoahọc cấp nhà nước (KC)Đề tài khoa học/ công nghệ cấp nhà ... dựng 1 bàibáokhoahọc một cách khoa học Để thành công trong việc nộp và đăng tải bài báo, khi chuẩn bị bản thảo cần tuân theo (một cách nghiêm ngặt) hướng dẫn của tạp chí định gửi bài. (tham ... lý thuyết của một phươngpháp Một phươngpháp luận không đưa ra các giải pháp nhưng cung cấp những điểm mấu chốt về lý thuyết để hiểu biết phươngpháp hoặc tổ hợp phươngpháp cần áp dựng (một...
... Phương pháp luận nghiên cứu khoahọc CNTN01 Trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin Page 3 Mục lục I. Khoahọc và nghiên cứu khoahọc 5 I.1 Khái niệm khoahọc 5 I.2 Nghiên cứu khoahọc ... trong PhươngPháp Luận Sáng Tạo Và Đổi Mới trong Tin học 8 III.1 Vấn đề khoahọc 8 III.1.1 Khái niệm 8 III.1.2 Phân loại 8 III.1.3 Các phươngpháp phát hiện vấn đề khoahọc 8 III.2 Phươngpháp ... NGHIÊN CỨU SÁNG TẠO TRONG KHOAHỌC I. Khoahọc và nghiên cứu khoahọc I.1 Khái niệm khoahọc Khoa học là quá trình nghiên cứu nhằm khám phá ra những kiến thức mới, học thuyết mới … về tự...
... trong mọi lĩnh vực.Về PhươngPháp Luận Sáng Tạo (Creativity Methodologies), đây là bộ môn khoahọc có mục đích xây dựng và trang bị cho mọi người hệ thống các phương pháp, các kỹ năng thực ... PHẦN KẾT LUẬN: Phương pháp Luận sáng tạo khoahọc đã được phát triển trên thế giới từ lâu, tuy nhiên ở Việt Nam nó cũng còn khá mới mẻ.Nhưng có thể thấy rằng áp dụng các phươngpháp luận này ... như vậy có thể tận dụng được ưu điểm của các phương pháp. 8PHẦN NỘI DUNG:1. Nguyên tắc phân nhỏ: - Trong bài toán tin học, ta hay chia nhỏ bài toán thành nhiều phần nhỏ và bắt đầu giải...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA TPHCMTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN KHOA MẠNG MÁY TÍNH VÀ TRUYỀN THÔNGBỘ MÔN PHƯƠNGPHÁP LUẬN SÁNG TẠO KHOA HỌC o0o Đề tài: ỨNG DỤNG PHƯƠNGPHÁP LUẬN SÁNG TẠO KHOAHỌC ... chống.5MMT01 –Nguyễn Đình Huy[3] Vũ Cao Đàm – Phươngpháp luận nghiên cứu khoahọc – Nhà xuất bản Đại học Hà Nội – 2001.[4] Hoàng Kiếm – Giải một bài toán trên máy tính như thế nào I, II, III ... sơ cấp tóm tắt: Phươngpháp luận sáng tạo khoa học – kỹ thuật giải quyết vấn đề và ra quyết định – Trung tâm sáng tạo KHKT – TpHCM.1994.[2] Phan Dũng – Giới thiệu: Phươngpháp luận sáng tạo...
... thuyết khoahọc cho nghiên cứu của mình. Bài 3. LUẬN ĐIỂM KHOA HỌC Quá trình hình thành luận điểm khoa học. Sự kiện khoa học Vấn đề khoa học. Giả thuyết khoa học. Luận điểm khoa học. 2.2. ... nghiệm.•Nghiên cứu khoahọc là một quá trình xây dựng để đưa ra luận điểm khoahọc và bảo vệ luận điểm khoahọc của mình dựa vào các luận cứ khoa học. II.Vấn đề khoa học. •Vấn đề khoahọc –vấn đề ... luận hình học logic.IV.Luận điểm khoa học Từ các giả thuyết khoahọc hình thành luận điểm khoa học. Luận điểm khoahọc trả lời câu hỏi “cần chứng minh điều gì?”.•Luận điểm khoahọc là một...
... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN BÀI LUẬN: PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO KHOAHỌC BÀI LUẬN VỀ PHƯƠNGPHÁP BRAINSTORMING ... giới thiệu một phươngpháp đã được áp dụng trong quá trình học. Đi sâu vào tìm hiểu phươngpháp này để làm rõ mục đích vì sao áp dụng phương pháp này mà không áp dụng phươngpháp khác. Hy vọng ... riêng gì khoahọc kỹ thuật. Trên con đường phát triển và hoàn thiện, KHOAHỌC SÁNG TẠO (Heuristics, Creatology) tách ra thành một khoahọc riêng, trong mối tương tác hữu cơ với các khoahọc khác...
... thông tin riêng để đến kết luận chung, phươngpháp này gọi là phương pháp qui nạp. Phươngpháp nầy cho phép chúng ta dùng những tiền đề 192. Chọn phươngpháp lấy mẫu ngẫu nhiên hoặc không ngẫu ... có, … sau đó chọn phươngpháp lấy mẫu. 5.2.4.3. Phươngpháp lấy mẫu Trước khi đi vào chi tiết về phươngpháp lấy mẫu, cần hiểu các định nghĩa có liên quan đến phương pháp, trình bày trong ... trọng trong phươngpháp nghiên cứu là thu thập tài liệu tham khảo (tùy theo loại nghiên cứu mà có phươngpháp thu thập thông tin khác nhau). 3.2.2. Phân loại “vấn đề” nghiên cứu khoahọc ...
... PHƢƠNG PHÁP LUẤN SÁNG TẠO KHOA HỌC] Trường ĐH Công Nghệ Thông Tin | Phươngpháp luận sáng tạo khoa học. 5 Phần 1 KHÁI NIỆM VỀ NGHIÊN CỨU KHOAHỌC 1.1. Khoahọc Khoa học là ... LUẬN PHƢƠNG PHÁP LUẤN SÁNG TẠO KHOA HỌC] Trường ĐH Công Nghệ Thông Tin | Phươngpháp luận sáng tạo khoa học. 4 MỤC LỤC Phần 1 KHÁI NIỆM VỀ NGHIÊN CỨU KHOAHỌC 5 1.1. Khoahọc 5 1.2. ... khoa học, việc tìm hiểu và nắm rõ Phươngpháp luận nghiên cứu Khoahọc là một điều cần thiết cho những người nghiên cứu để có thể nắm rõ những nguyên tắc, và phương pháp làm khoa học. Phương...
... và thời gian4> Các phươngpháp giải quyết vấn đề trong tin học + Phươngpháp trực tiếp+ Phươngpháp gián tiếp• Phươngpháp Thử Sai• Phươngpháp Heuristic• Phươngpháp Trí Tuệ Nhân TạoPHẦN ... ngành và bộ môn khoa học như: triết học, sử học, kinh tế học, toán học, sinh học, …6 GVHD: GS.TSKH.Hoàng Kiếm SVTH: Mai Đức An:07520425 Bài Tiểu Luận : PhươngPháp Luận Sáng Tạo Khoa Học 2010• Chống ... học và nghiên cứu khoahọc 6 1> Khái niệm khoahọc 6 2> Nghiên cứu khoahọc 7 3> Đề tài nghiên cứu khoahọc 7 II> Phươngpháp luận sáng tạo và đổi mới trong khoahọc 8 1> Khái...