... TỔCHỨC HOẠT ĐỘNG THEO NHÓM 2.1 ) Một số khái niệm vê phươngpháp dạy học 2.1.1) Đổi mới phươngpháp dạy học: Là một quá trình thay đổi các thành tố trong phương pháp dạy học, đưa phươngpháp ... giải quyết vấn đề. - Phươngpháp hợp tác. - Phươngpháp kích thích tư duy. - Phươngpháp Thí nghiệm nghiên cứu. - Phươngpháp giao tiếp. - Phươngpháp phỏng vấn. - Phươngpháp trực quan. + ... lớn cho hoạt động học tập thành công. Tóm lại phươngpháp dạy họctổchức hoạt động nhóm là một phươngpháp dạy học hiện đại có nhiều ưu điểm trong quá trình đổi mới phươngpháp giảng dạy tuy...
... Thủ tục đăng ký đề nghị tài trợ tổchứchội nghị, hội thảo khoahọc quốc tế tại Việt Nam Thông tin Lĩnh vực thống kê: Khoa học và Công nghệ, Hoạt động khoahọc và công nghệ Cơ quan có thẩm ... đăng ký đề nghị tài trợ tổchứchội nghị, hộithảokhoahọc quốc tế tại Việt Tên bước Mô tả bước Nam cho Quỹ 2. Tổ chức đánh giá, xét chọn Quỹ tiếp nhận và tổchức đánh giá xét chọn hồ ... phí tổchứchội nghị, hội thảo, trong đó dự toán chi tiết chi phí ăn ở cho chuyên gia nước ngoài có báo cáo trình bày tại hội nghị, hộithảo Thành phần hồ sơ 4. Danh sách và lý lịch khoa học...
... đề. Phương pháp và kỹ năng tổchứchộithảo 1. Khái niệm: Hội thảo là cuộc thảo luận về một số vấn đề nào đó có tính khoa học, lý luận và thực tiễn đang đặt ra. Mục đích của hộithảo là ... tập kỷ yếu hội thảo. + Xây dựng Chương trình hội thảo. * Nhóm chuẩn bị tổ chức: - Chịu trách nhiệm chuẩn bị các điều kiện đảm bảo để tổchứchội thảo, như: + Liên hệ địa điểm tổchức cùng ... biểu, khách mời và người chủ trì hội thảo. c. Chuẩn bị về điều kiện tổ chức: - Lập dự trù kinh phí và nguồn kinh phí tổchứchội thảo. Lựa chọn thời điểm tổ chức để đảm bảo số lượng người...
... và tổchức hoạt động ngoại khoá cho SV. - Chuyển từ phươngpháphọc tập sang phươngpháp tự học, tự nghiên cứu. - Chuyển dần từ phươngpháp diễn giảng ở đại học sang phươngpháp dạy học ... các biện pháptổ chức, cách thực nghiệm… - Phươngpháp thực nghiệm khoa học: Tiến hành thực nghiệm các biện pháp tổchức hoạt động tự học môn Tâm lý học ở trên lớp cho sinh viên khoa Ngoại ... trình dạy học ở đại học: thông qua phươngpháp giảng dạy và phươngpháp kiểm tra, đánh giá của GV, thông qua các biện pháptổchứchọc phối hợp Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên...
... 1.1.3.2. Dạy học- phƣơng pháp nhận thức để tìm ra tri thức a. Bồi dưỡng cho sinh viên phươngpháp luận khoa học, phươngpháp nghiên cứu và phương pháp tự học - Phƣơng pháp luận khoahọc là học thuyết ... PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐẠI HỌC 10 1.1.1. Mục đích dạy học đại học 10 1.1.2. Mục tiêu dạy học đại học 10 1.1.3. Nhiệm vụ dạy học đại học 11 1.1.4. Nội dung dạy học đại học 14 1.1.5. Phƣơng pháp ... phong thực nghiệm khoa học, xây dựng phƣơng pháp nghiên cứu khoahọc cần thiết cho ngƣời làm công tác trong ngành khoahọc kỹ thuật. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn...
... trên con đường tri thức nhờ khả năng tự học tự rèn.Trường THPT Chuyên Tiền Giang tổchứchộithảo “Phát huy khả năng tự học tự rèn của học sinh Trung học phổ thông Chuyên”Vào lúc 14 giờ ngày ... Chuyên Tiền Giang đã tổchức buổi hội thảo “Phát huy khả năng tự học tự rèn của học sinh Trung học phổ thông Chuyên”. Khách mời tham dự có thầy Nguyễn Văn Kỷ - Trưởng phòng trung học của Sở Giáo ... dục.Nhằm tổng kết việc thực hiện chương trình giáo dục kỹ năng tự học, tự rèn, tự tu dưỡng cho học sinh và rút ra bài học kinh nghiệm cho những năm tiếp theo, nhà trường tổ chức hộithảo này....
... hưởng tới công tác tổchức lao động khoa học Đặc điểm về lao động: Những năm gần đây, tỷ lệ lao động nữ của nhà máy luôn ổn định ở mức xấp xỉ 37% và tỷ lệ lao động nữ trong tổng số lao động ... mình hơn nữa trên mọi mặt, và công ty cơ khí 79 không nằm ngoài quy luật đó. Công tác tổchức lao động khoahọc cho cán bộ quản lý có ý nghĩa vô cùng lớn trong việc nâng cao hiệu quả làm việc ... với tỷ lệ nữ như vậy có thể nói là tương đối cao. Điều này đặt ra cho các tổchức lao động của nhà máy (phòng tổchức lao động) phải bố trí sắp xếp công việc 2của nhà máy một cách hợp lý...
... trơng tổchứchội thi, gồm: + Quyết định chủ trơng tổchứchội thi. + Quyết định chủ đề của hội thi. + Lập bộ phận dự thảo kế hoạch tổchứchội thi. Bớc 2: Dự thảo kế hoạch tổchứchội thi, ... thể đợc tổchức theo những hình thức nh: tổ ngoại khoá; câu lạc bộ khoa học; dạ hộikhoa học; dạ hội nghệ thuật .v.v + Nội dung ngoại khoá rất đa dạng, bao gồm cả mặt văn hoá, khoahọc công ... của ngời học, là các biện pháptổchức hợp tác giữa thầy và trò nhằm giúp cho trò chiếm lĩnh đợc nội dung dạy học một cách vững chắc. + Hình thức tổchức dạy học: Là các hình thức tổchức hoạt...
... không tổchức đợc, số trờng tổchức đợc hoạt động ngoại khoá còn ít và việc tổchức phần nhiều là chung cho tất cả các môn học. Trong các trờng có tổchức ngoại khoá vật lí, hội thi và hội vui ... ngành khoahọc tự nhiên, nhất là hoá học và sinh học. b. Vật lí học ở trờng phổ thông chủ yếu là vật lí thực nghiệm. Phơng pháp chủ yếu của nó là phơng pháp thực nghiệm. Đó là phơng pháp nhận ... thởng cho những học sinh có thành tích chuẩn bị cho hội vui, cho học sinh tham gia và đoạt giải của hội vui. Hình thức hội vui vật lí còn có thể tổchức dới dạng các buổi toạ đàm, thảo luận về...
... đạt hiệu quả trong tổchức cần chú ý: + Xin ý kiến của ban giám hiệu nhà trờng, các tổchức trong trờng để có thể phối hợp thực hiện, họp tổ chuyên môn bàn về kế hoạch tổchứchội thi. + Lập ... ban tổ chức, ban giám khảo và th kí hội thi: - Đối với ban tổchức nên chọn những ngời có năng lực, nên là những ngời trong ban giám hiệu nhà trờng vì có nhiều vấn đề liên quan đến khâu tổchức ... bớc để tổchức một hội thi. Tuy nhiên, nếu hội thi có quy mô nhỏ, các bớc tiến hành có thể đơn giản hơn. Kết quả của hội thi phụ thuộc vào chất lợng của việc thực hiện các bớc tiến hành hội thi,...
... không tổchức đợc, số trờng tổchức đợc hoạt động ngoại khoá còn ít và việc tổchức phần nhiều là chung cho tất cả các môn học. Trong các trờng có tổchức ngoại khoá vật lí, hội thi và hội vui ... chức dạy học Hình thức tổchức dạy học là một thành tố trong cấu trúc của quá trình dạy học. Hình thức tổchức dạy học đợc hiểu là cách tổchức sắp xếp và tiến hành quá trình dạy học. Nó còn ... là dạ hội vật lí nếu tổchức vào buổi tối) cũng là một hình thức phổ biến của hoạt động ngoại khoá vật lí. Hội vui có thể tổchức theo từng chuyên đề hoặc tổchức tổng hợp các phần, tổ chức...