... PHÁP 26 TRỰCQUAN KẾT HỢP PHƢƠNG PHÁP GỢI MỞ - VẤNĐÁP TRONG DẠY HỌC HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI NỘI DUNG PHÂN SỐ LỚP 2.1 Cách sử dụng phƣơng pháptrựcquan kết hợp phƣơng pháp 26 gợi mở - vấnđáp ... sử dụng phƣơng pháptrựcquan Nghiên cứu sở lí luận thực tiễn việc sử dụng phƣơng pháp gợi mở - vấnđáp Đề xuất cách sử dụng phƣơng pháptrựcquan kết hợp phƣơng pháp gợi mở vấnđáp dạy học nội ... quan đến trựcquan dạy học Các khái niệm liên quan đến trựcquan bao gồm: trực quan, phƣơng tiện trực quan, phƣơng tiện dạy học phƣơng tiện giáo dục Theo GS.TS KH Thái Duy Tuyên thì: - Trực quan...
... ảnh cụ thể thực, có tác động trực tiếp đến giác quanNhóm phơng pháptrựcquan bao gồm phơng phápquan sát phơng pháp trình bày trựcquan b.2.1) Phơng phápquan sát Quan sát tri giác vật, tợng ... động trực tiếp vào giác quan chúng lứa tuổi mẫu giáo, nhóm phơng pháptrựcquan chiếm vị trí quan trọng nhất, đợc xem nhóm phơng pháp sở T trẻ mẫu giáo t trựcquan hình tợng, sử dụng nhóm phơng pháp ... 3- tuổi t trựcquan Vì thế, dạy tập vận động cho trẻ, phơng pháptrựcquan phơng pháp thiếu Trẻ nhỏ sử dụng phơng pháptrựcquan phải nhiều Đặc biệt, trựcquantrực tiếp đóng vai trò quan trọng,...
... * Trc quan v hỡnh thc trc quan - Trc quan: Nu theo ngha chit t t Hỏn Vit: trc quan cú ngha l nhỡn, quan sỏt mt cỏch trc tip (trc: i din, quan: nhỡn) Quan nim c cho rng trc quan ch l s quan sỏt ... THCS cha xng ỏng vi v trớ, tm quan trng ca nú Hn ch ny s tỏc ng ca nhiu nguyờn nhõn c khỏch quan ln ch quan, ú nguyờn nhõn ch quan l quan trng nht V nguyờn nhõn khỏch quan: cú nhng bi hc chng trỡnh ... bng giỏc quanQuan nim hin i quan nim trc quan hon ton khỏc: khụng ph thuc vo giỏc quan m cn c vo bn cht ca s vt, hin tng Vỡ vy, cú th mụ hỡnh húa, tr tng húa cỏc s vt, hin tng khụng th quan sỏt...
... thc trc quan Cỏc hỡnh thc trc quan thng c dng dy hc mụn GDCD trng trung hc ph thụng hin bao gm: hỡnh thc trỡnh by trc quan v hỡnh thc quan sỏt * Hỡnh thc trỡnh by trc quan Trỡnh by trc quan l ... trc quan dy hc mụn GDCD lp 10 * Tm quan trng ca vic dng phng phỏp trc quan dy hc mụn GDCD lp 10 Vic dng phng phỏp trc quan dy hc mụn GDCD lp 10 thụng qua s dng cỏc phng tin trc quan cú tm quan ... nim phng phỏp trc quan 1.1.2 C s lý lun ca phng phỏp trc quan 1.1.3 Cỏc hỡnh thc trc quan 1.1.4 Nhng u, nhc im ca phng phỏp trc quan 10 1.1.5 Tm quan trng v nhng yờu...
... PPDHTQ Có thể chia phƣơng pháptrựcquan thành phƣơng pháp trình bày trựcquan phƣơng phápquan sát 1.2.2.1 h ng pháp tr nh tr qu n Đây phƣơng pháp sử dụng phƣơng tiện trực quan, phƣơng tiện kĩ thuật ... mức độ tổ chức quan sát phân chia thành quan sát tự nhiên quan sát có bố trí, xếp 1.2.3 Ưu điểm hạn chế nhómphươngpháp dạy học trựcquan Ưu điểm - Các phƣơng pháp dạy học trựcquan đƣợc sử dụng ... thức quan sát chia thành quan sát trực tiếp quan sát gián tiếp Căn thời gian quan sát phân chia thành quan sát ngắn hạn, quan sát dài hạn Căn vào phạm vi quan sát phân quan sát toàn diện quan...
... Trựcquan Nếu theo nghĩa chiết tự từ Hán Việt: trựcquan có nghĩa nhìn, quan sát cách trực tiếp (trực: đối diện, quan: nhìn) Quan niệm cũ cho trựcquanquan sát trực tiếp vật, tượng giác quanQuan ... thông Một phươngpháp dạy học đại đưa vào phươngpháp dạy học trựcquan - phươngpháp dạy học nhiều nước giới áp dụng Qua việc tìm hiểu vận dụng phươngpháp dạy học phương tiện trực quan, Các ... quát hóa vấn đề lý luận phương pháp, phương tiện dạy học phương pháp, phương tiện trựcquan dạy học môn Ngữ văn trường THPT - Từ việc khảo sát thực trạng, luận văn đề xuất số vấn đề liên quan đến...
... có phương pháp: phươngpháp thuyết trình, phươngphápvấn đáp, phươngpháp nghiên cứu tài liệu + Chức truyền thụ tri thức dựa vào hình ảnh trựcquan chủ yếu ta có: phươngphápquan sát phươngpháp ... ngừng đổi phương pháp, vận dụng linh hoạt, sáng tạo phươngpháp vào trình giảng dạy Phươngpháptrựcquanphươngpháp thường giáo viên sử dụng lên lớp Vì hoạt động với đồ vật, mô hình trựcquan giúp ... trình bày trựcquanphươngphápquan sát Còn tác giả Phạm Viết Vượng cho rằng, PPDH trựcquan bao gồm phươngpháp minh họa, biểu diễn thí nghiệm quan sát Khái quát hóa nghiên cứu PPDH trựcquan cho...
... Chương BIỆN PHÁPVẬN DỤNG PHƯƠNGPHÁPTRỰCQUAN ĐỊNH HƯỚNG QUAN ĐIỂM KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 44 2.1 Quy trình vận dụng phươngpháp dạy học trựcquan theo quan điểm kiến ... loại nhómphươngpháp dạy học TQ Bao gồm phươngpháp trình bày TQ phươngphápquan sát: Phươngpháp trình bày TQ: Là phươngpháp sử dụng phương tiện TQ, phương tiện kỹ thuật dạy học trước, sau ... dùng trựcquan GV Giáo viên HS Học sinh KN Kiểm nghiệm PPTQ Phươngpháptrựcquan KT Kiến tạo KTBC Kiểm tra cũ KTXH Kiến tạo xã hội SGK Sách giáo khoa TH Tiểu học PPTQ Phươngpháptrựcquan DANH...
... loại nhómphươngpháp dạy học TQ Bao gồm phươngpháp trình bày TQ phươngphápquan sát: • Phươngpháp trình bày TQ: Là phươngpháp sử dụng phương tiện TQ, phương tiện kỹ thuật dạy học trước, sau ... dùng trựcquan GV Giáo viên HS Học sinh KN Kiêm nghiệm PPTQ Phươngpháptrựcquan KT Kiên tạo KTBC Kiêm tra cũ KTXH Kiên tạo xã hội SGK Sách giáo khoa TH Tiêu học PPTQ Phươngpháptrựcquan DANH ... niệm nhómphươngpháp dạy học TQ Phươngpháp dạy học TQ phươngpháp dạy học ừong sử dụng vật thể kỹ thuật, trình công nghệ, phương tiện gián tiếp 20 thao tác kĩ thuật công nghệ nhắm giúp HS trực...
... dạy học Phươngpháp dạy học trựcquan bao gồm phươngpháp trình bày trựcquanphươngphápquan sát Phươngpháp trình bày trựcquanphươngpháp giáo viên sử dụng phương tiện trực quan, phương tiện ... thảo luận nhómphươngpháptrựcquan dạy học phần Công dân với việc hình thành giới quan, phươngpháp luận khoa học 1.1.1 Phươngpháp thảo luận nhóm 1.1.1.1 Khái niệm phươngpháp thảo luận nhóm dạy ... hợp phươngpháp thảo luận nhómphươngpháptrựcquan dạy học phần Công dân việc hình thành giới quan, phươngpháp luận khoa học Chương 2: Thực nghiệm sư phạm kết hợp phươngpháp thảo luận nhóm phương...
... thc trc quan Cỏc hỡnh thc trc quan thng c dng dy hc mụn GDCD trng trung hc ph thụng hin bao gm: hỡnh thc trỡnh by trc quan v hỡnh thc quan sỏt * Hỡnh thc trỡnh by trc quan Trỡnh by trc quan l ... trc quan dy hc mụn GDCD lp 10 * Tm quan trng ca vic dng phng phỏp trc quan dy hc mụn GDCD lp 10 Vic dng phng phỏp trc quan dy hc mụn GDCD lp 10 thụng qua s dng cỏc phng tin trc quan cú tm quan ... trc quan dy hc mụn GDCD lp 10 1.1.1 Khỏi nim phng phỏp trc quan lm rừ khỏi nim phng phỏp trc quan, trc ht cn phi hiu mt s khỏi nim cú liờn quan nh: khỏi nim v phng phỏp, phng phỏp dy hc, trc quan...
... Nhớ lại ngày tháng tươi đẹp Hà Nội - Cảnh vật buồn thân thuộc, gần gũi Liên An lặng lẽ ngắm sao, quan sát diễn - Nỗi buồn bóng tối tràn ngập đôi mắt Liên, tâm hồn Liên dành chỗ cho mong ước đợi ... “tàu đến chị đánh thức em dậy nhé!” - “Dậy An! Tàu đến rồi!” An nhổm dậy dụi mắt tỉnh hẳn - Liên quan sát kĩ đoàn tàu, thèm khát nhìn giới xa lạ “Liên thoáng trông thấy toa hạng sang trọng lố nhố...
... Các phươngphápphươngpháp dạy học trực quan: - Phươngpháp sử dụng đồ - Phươngpháp sử dụng tranh ảnh, hình vẽ - Các phươngpháp khác 2/ Định hướng việc sử dụng phương tiện dạy học trựcquan ... trò phươngpháp dạy học trựcquan : Phươngpháp dạy học trựcquan có vai trò quan trọng việc dạy học địa lý, đặc biệt dạy học môn Địa lý theo phươngpháp đổi Các phương tiện dạy học trựcquan ... quan: a/ Khái niệm : Phươngpháp dạy học trựcquanphươngpháp sử dụng phươngpháptrựcquan trước, sau lĩnh hội kiến thức, tài liệu học tập Sử dụng phương tiện trựcquan nhằm gợi mở hướng dẫn...
... thc trc quan Cỏc hỡnh thc trc quan thng c dng dy hc mụn GDCD trng trung hc ph thụng hin bao gm: hỡnh thc trỡnh by trc quan v hỡnh thc quan sỏt * Hỡnh thc trỡnh by trc quan Trỡnh by trc quan l ... trc quan dy hc mụn GDCD lp 10 * Tm quan trng ca vic dng phng phỏp trc quan dy hc mụn GDCD lp 10 Vic dng phng phỏp trc quan dy hc mụn GDCD lp 10 thụng qua s dng cỏc phng tin trc quan cú tm quan ... nim phng phỏp trc quan 1.1.2 C s lý lun ca phng phỏp trc quan 1.1.3 Cỏc hỡnh thc trc quan 1.1.4 Nhng u, nhc im ca phng phỏp trc quan 10 1.1.5 Tm quan trng v nhng yờu...
... chuyệ ó 31 ả ă ảm nh n ghi nhớ 2.3.3 Vận dụng phƣơng pháp dạy học nêu vấn đề kết hợp với phƣơng pháp thảo luận nhóm - Phƣơng pháp dạy học nêu vấn đề L p p p tí c nhằm chuẩn bị tr c tiếp cho học ... số khái niệm trựcquan ển Tiếng Việt, nhà xu t bả Đ Nẵng 2014, Theo t - Tr c quan v t dụng cụ thể hay ngôn ngữ cử làm cho học sinh ó c hình ảnh cụ thể nhữ -P ều t ện tr c quan nhữ quan sát tiếp ... em A R t quan trọng A 95% B Quan trọng B 5% C Không quan trọng C 0% A 90 phút A 15% B 60 phút B 40% C 30 phút C 45% A Qúa ngắn A 43% B Ngắn B 40% C Phù h p C 17% A R t quan tâm A 26% B Quan tâm...
... pháptrựcquan Để làm rõ khái niệm phươngpháptrực quan, trước hết cần phải hiểu số khái niệm có liên quan như: khái niệm phương pháp, phươngpháp dạy học, trựcquan * Phươngpháp Thuật ngữ phương ... huy hiệu phươngpháptrựcquan cách tối ưu 1.1.3 Những ưu, nhược điểm phươngpháptrựcquan * Ưu điểm - Trong dạy học, sử dụng tốt phươngpháptrựcquan thông qua phương tiện trựcquanphương tiện ... Phươngpháptrựcquan Về khái niệm phươngpháptrực quan, tác giả Thái Duy Tuyên cho rằng: Phươngpháptrựcquan “là loại PPDH có đặc điểm học sinh tiếp thu kiến thức nhờ giác quan tri giác trực...