phương pháp thực hiện vấn đề nâng cao chất lượng công tác khảo thí
Một số giải pháp nâng cao chất lượng công tác khảo thí ở trường cao đẳng bách việt thành phố hồ chí minh
... thiết vấn đề nâng cao chất lượng công tác khảo thí .25 1.3.2 Nội dung vấn đề nâng cao chất lượng công tác khảo thí 26 1.3.3 Phương pháp thực vấn đề nâng cao chất lượng công tác khảo thí ... 20 1.2.4 Nâng cao chất lượng công tác khảo thí 23 1.2.5 Giải pháp giải pháp nâng cao chất lượng công tác khảo thí 24 1.3 Vấn đề nâng cao chất lượng công tác khảo thí trường Cao đẳng ... nâng cao chất lượng công tác khảo thí trường cao đẳng phân tích thực tiễn nâng cao chất lượng công tác khảo thí trường Cao đẳng Bách Việt từ phân tích thực tiễn nâng cao chất lượng công tác khảo...
- 116
- 3,105
- 34
skkn áp dụng phương pháp đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh ở bộ môn sinh học trong trường THCS
... tình để giải thích vấn đề thực tiễn sống Kiểm tra thực hành thực hành thí nghiệm cụ thể : trình bày thí nghiệm, kết thí nghiệm, giải thích kết thí nghiệm, quan sát giải thích tượng thực tiễn sống ... số phương pháp kiểm tra cụ thể Mỗi phương pháp có ưu - nhược điểm sử dụng thích hợp tình cụ thể Phương háp quan sát: Phương pháp mang nặng tính chất định tính thường dùng việc đánh giá kết thực ... dụng kiến thức vào thực tiễn sống Để góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn sinh học trường THCS nói chung trường THCS Cẩm Văn nói riêng, xin mạnh dạn đưa vấn đề “Áp dụng phương pháp đổi kiểm tra...
- 15
- 897
- 1
đồ án công nghệ thông tin Xây dựng quy trình Kiểm tra - Đánh giá kết quả học tập môn Hình học lớp 12 hệ THPT (chưa phân ban)
... : Yêu cầu xã hội Mục tiêu Chương trình nội dung đào tạo Hình thức tổ chức dạy - học Phương pháp học Phương pháp dạy Kiểm tra - đánh giá Cỏc yu t ny tỏc ng qua li ln theo mt s cu trỳc nht nh ... củng cố phát triển kết giáo dục trung học sở, hoàn thiện học vấn phổ thông hiểu biết thông thờng kỹ thuật hớng nghiệp để tiếp tục học lên đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp, học nghề vào ... học phát triển toàn diện đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ kỹ nhằm hình thành t cách ngời Việt Nam xã hội chủ nghĩa, xây dựng t cách trách nhiệm công dân, chuẩn bị cho ngời học tiếp tục học lên...
- 87
- 551
- 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dùng kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh THPT (áp dụng cho chương sóng ánh sáng vật lý)
... đoán kết công việc, dựa vào phân tích thông tin thu được, đối chiếu với mục tiêu, tiêu chuẩn đề ra, nhằm đề xuất định thích hợp để cải thiện thực trạng, điều chỉnh, nâng cao chất lượng hiệu công ... tượng - Phương pháp thống kê: phương pháp sử lý số liệu thu qua điều tra thực trạng dạy học vấn đề nghiên cứu, sử lý kết tiên trình thực nghiệm sư phạm Đóng góp luận văn - Đề tài hệ thống hóa phương ... Tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đổi nội dung, phương pháp dạy học Phát huy tinh thần độc lập suy nghĩ sáng tạo học sinh, sinh viên, đề cao lực tự học, tự hoàn thiện học vấn tay...
- 112
- 402
- 1
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương sóng cơ và sóng âm vật lý 12
... người dạy tự điều chỉnh, để từ nâng cao chất lượng đào tạo Các phương pháp kiểm tra- đánh giá kết học tập đa dạng, phương pháp có ưu điểm nhược điểm định nó, phương pháp hoàn mĩ mục tiêu giáo dục ... sóng âm " - Thực nghiệm sư phạm đánh giá hiệu phương pháp thực nghiệm Từ hoàn thiện hệ thống câu hỏi đề thi trắc nghiệm khách quan cho chương " Sóng sóng âm " PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI Kết ... cho lượng thông tin cần thu thập qua đợt thực nghiệm sư phạm + Nghiên cứu chọn mẫu thực nghiệm sư phạm thích hợp + Áp dụng phương pháp quy trình thích hợp cho việc thu thập thông tin qua thực...
- 137
- 1,331
- 2
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệp khách quan dùng kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lí của học sinh THPT trong giảng dạy chương dao động điện, dòng điện xoay chiều vật lí lớp 12
... thiết Đổi phơng pháp dạy học nhiệm vụ hàng đầu cấp bách nghành giáo dục Đổi phơng pháp kiểm tra - đánh giá hai mặt vấn đề tách rời đợc, muốn đổi phơng pháp dạy học cần đổi phơng pháp kiểm tra - ... giảng dạy nhằm nâng cao hiệu việc kiểm tra đánh giá phần " Dao động điện, dòng điện xoay chiều" - Thực nghiệm s phạm đánh giá hiệu phơng pháp thực nghiệm Từ hoàn thiện hệ thống câu hỏi đề thi trắc ... tiến phơng pháp kiểm tra đánh giá theo hớng khoa học công nghệ để bớc làm cho việc kiểm tra đánh giá giữ vai trò thúc đẩy việc nâng cao chất lợng đào tạo thông qua nội dung phơng pháp khoa học...
- 73
- 603
- 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lí của học sinh THPT (thông qua phần động lực chất điểm lớp 10 ban khoa học tự nhiên)
... nhằm nâng cao hiệu việc kiểm tra - đánh giá phần Động học chất điểm(Vật lý 10 Nâng cao THPT) 9 - Thực nghiệm s phạm đánh giá hiệu câu hỏi đề thi TNKQ, từ hoàn thiện hệ thống câu hỏi đề thi ... học chất điểm (Vật lý 10 nâng cao THPT) - Nghiên cứu lý luận trắc nghiệm khách quan 6.2 Nghiên cứu thực nghiệm - Nghiên cứu thực tiờn dạy học chơng Động học chất điểm (Vật lý 10 nâng cao ... cho đề thi .48 2.4 Ma trận phân bố câu hỏi với đề thi.49 KấT LUN CHNG 50 Chơng 3: thực nghiệm s phạm 3.1 Mục đích thực nghiệm s phạm 51 3.2 Phơng pháp thực nghiệm s phạm 51 3.3 Các đề...
- 68
- 1,428
- 7
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TẬP ĐỌC LỚP 4
... chuẩn đề nhằm đưa định thích hợp để cải thiện thực trạng, điều chỉnh để nâng cao chất lượng hiệu công việc Đánh giá coi khâu quan trọng trình giáo dục nhằm cung cấp thông tin xác chất lượng sản ... số biện pháp nhằm nâng cao tính khách quan, tính hiệu việc kiểm tra đánh giá chất lượng học tập phân môn Tập đọc học sinh lớp Tiến hành thực nghiệm Phương pháp phạm vi nghên cứu Phương pháp nghiên ... chuyên đề tự đánh giá môn Toán môn Tiếng Việt Các công trình chuyên đề trình bày phương pháp kĩ thuật biên soạn câu hỏi trắc nghiệm để kiểm tra chất lượng học tập học sinh Tuy có số chuyên đề công...
- 79
- 1,201
- 2
Ứng dụng trắc nghiệm khách quan vào việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lí ở trường trung học phổ thông (thể hiện qua phần dòng điện xoay chiều Vật lý lớp 12 THPT chương trình cơ bản)
... phép làm rõ đặc trưng số lượng chất lượng kết dạy học Xét theo phương pháp công cụ thu thập thông tin để đánh giá kết học tập, hoạt động kiểm tra thực theo hai hướng: định lượng định tính Dựa kết ... biết giúp bạn giải vấn đề giải nào?) [20] d) Trình độ sáng tạo ( đề xuất giải vấn đề không theo mẫu có sẵn) Trình độ thể khả phát biểu giải vấn đề theo cách riêng cách lựa chọn, đề xuất áp dụng ... dụng kiến thức để giải vấn đề không theo mẫu ( Angôrit ) có sẵn; Đề giải câu hỏi thuộc dạng: Có vấn đề gì?; Đề xuất ý kiến riêng, cách giải riêng nào?.( Bạn thấy vấn đề đặt bạn tới kết thoả...
- 137
- 669
- 0
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn tiếng việt lớp 10 ban cơ bản tại trường trung học chuyên tỉnh kon tum
... đánh giá lực tư cấp độ cao phương pháp tự luận có nhiều ưu điểm so vớiphươngphápTNKQ Qua vấn đề nêu thấy rằng, phương pháp TNKQ phương pháp tối ưu thay hoàn toàn phương pháp khác đánh giá kết ... học tập • Phương pháp nghiên cứu sản phẩm: nghiên cứu đề thi, câu hỏi TNKQNLC tồn thực tiễn nhà trường • Phương pháp lấy ý kiến chuyên gia: tham khảo ý kiến chuyên gia đề • Phương pháp thực nghiệm ... được, đối chiếu với mục tiêu, tiêu chuẩn đề nhằm đề xuất định thích hợp để cải thiện thực trạng, điều chỉnh nâng cao chất lượng hiệu công việc”[8] Theo tác giả J.M Deketele, “Đánh giá có nghĩa...
- 146
- 1,300
- 4
Đổi mới hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh dự bị đại học dân tộc với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... KT-ĐG chất lượng học tập HS để lấy số liệu nghiên cứu 6.4 Phương pháp thực nghiệm sư phạm: Tổ chức thực nghiệm vòng nhằm kiểm chứng giả thuyết khoa học tính khả thi biện pháp đề xuất Sử dụng phương ... kiến thức, kỹ năng; có khả tương thích với thí nghiệm ảo, thí nghiệm mô phỏng, video clip để phục vụ việc đề KT có sử dụng thí nghiệm đồng thời nâng cao kỹ thực hành thí nghiệm cho HS 41 - Phần ... đoan công trình nghiên cứu riêng Các số liệu, kết nêu luận án trung thực chưa công bố công trình Tác giả luận án Lê Thị Thu Hiền BẢNG CHÚ THÍCH CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN ÁN CĐ Cao đẳng CNTT Công...
- 125
- 1,164
- 2
Thiết kế đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán cho học sinh lớp 4 bằng trắc nghiệm khách quan
... đoán kết công việc, dựa vào phân tích thông tin thu đợc, đối chiếu với mục tiêu, tiêu chuẩn đề ra, nhằm đề xuất định thích hợp để cải tiến thực trạng, điều chỉnh nâng cao chất lợng hiệu công việc ... thi Dễ soạn đề kiểm tra thi Khó soạn đợc đề có thảo đề thi - Không nhiều thời gian cho - Mất nhiều thời gian công việc chất lợng việc đề sức cho việc đề - Việc chấm điểm thờng - Công việc chấm ... quan Phơng pháp nghiên cứu 6.1 Phơng pháp nghiên cứu lý thuyết Nghiên cứu tài liệu khoa học giáo dục để giải nhiệm vụ đề tài 6.2 Phơng pháp nghiên cứu thực tiễn Phơng pháp điều tra, phơng pháp quan...
- 72
- 1,300
- 9
Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh tiểu học
... đích nghiên cứu đề tài nhằm nâng cao chất lợng kiểm tra đánh giá kết học tập môn Toán học sinh Tiểu học Nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Tìm hiểu sở lý luận sở thực tiễn vấn đề nghiên cứu 2.2 Đề xuất bớc ... dẫn tới chất lợng kiểm tra đánh giá cha cao Để giải đợc toán nêu khắc phục vấn đề thuộc thực trạng việc kiểm tra đánh giá kết học tập môn Toán Tiểu học ,cần phải đổi đánh giá; vấn đề then chốt ... đánh giá V Phơng pháp nghiên cứu Phơng pháp nghiên cứu lý thuyết Phơng pháp điều tra Phơng pháp hỏi đáp trực tiếp Phơng pháp thực nghiệm s phạm =6= Luận văn tốt nghiệp Các phơng pháp toán học nhằm...
- 88
- 2,837
- 23
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25