phương pháp thảo luận chuyên đề theo hình thức xêmina

Tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp môn ngữ văn ở các trường trung học phổ thông quận gò vấp thành phố hồ chí minh

Tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp môn ngữ văn ở các trường trung học phổ thông quận gò vấp thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 20/07/2015, 14:41
... sử dụng phương pháp hình thức tổ chức hoạt động Việc thay đổi phương pháp hình thức tổ chức hoạt động chủ đề hoạt động cụ thể tạo điều kiện hình thành phát triển kĩ học sinh Đó giải pháp rèn ... Gò Vấp; đề xuất thử nghiệm số vấn đề liên quan đến nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức HĐNGLL môn Ngữ văn trường THPT quận Gò Vấp, TP HCM Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, phụ ... 1.3.3 Phương pháp tổ chức hoạt động lên lớp dạy học môn Ngữ văn THPT Hình thức phương pháp tổ chức HĐNGLL môn Ngữ văn trường THPT tùy thuộc vào mục tiêu, nội dung, điều kiện hoạt động Đó hình thức, ...
  • 129
  • 1.1K
  • 5
BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH, BIÊN SOẠN GIÁO TRÌNH DẠY NGHỀ PHỔ THÔNG TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP CÔNG NGHỆ VÀ TRUYỀN THÔNG NAM ĐỊNH

BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH, BIÊN SOẠN GIÁO TRÌNH DẠY NGHỀ PHỔ THÔNG TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP CÔNG NGHỆ VÀ TRUYỀN THÔNG NAM ĐỊNH

Ngày tải lên : 13/03/2016, 00:56
... tuần, 105 tiết/năm học theo hình thức tự chọn bắt buộc (học sinh chọn học nghề phù hợp với sở thích, khả năng) Riêng cấp trung học sở, học sinh học nghề phổ thông theo hình thức khuyến khích nên ... kiến chuyên gia giáo trình Hội thảo hoàn chỉnh dự thảo: 5.1 Hội thảo thiết kế biên soạn chương trình Nhóm biên soạn chương trình sau hoàn thiện phần dự thảo biên soạn chương trình tổ chức Hội thảo ... nâng cao trình độ chuyên môn tay nghề - Các cấp quản lí quan tâm, ý tới việc hỗ trợ, bồi dưỡng chuyên môn, phương pháp dạy học tích cực GDHN qua HĐGDNPT cho giáo viên dạy NPT địa phương sở giáo...
  • 22
  • 403
  • 0
Một số biện pháp chỉ đạo xây dựng chương trình lễ hội phong phú trong trường mầm non thị trấn cần đước

Một số biện pháp chỉ đạo xây dựng chương trình lễ hội phong phú trong trường mầm non thị trấn cần đước

Ngày tải lên : 13/05/2016, 12:47
... Đề tài: BP đạo xây dựng chương trình lễ hội TG: Nguyễn Thị Phương Trúc Mục đích đề tài: Mục đích đề tài hệ thống lí luận tìm hiểu chương trình lễ hội cần thiết cho trẻ Trên sở tìm số biện pháp ... dạng loại hình hoạt động lễ hội: Ca hát, vận động múa, kể chuyện, đọc thơ, giải đố, trò chơi, tạo hình .với nhiều hình thức tham gia khác tập thể, cá nhân, nhóm Trong ưu tiên hình thức tập thể ... với lễ hội đền Hùng”; Chủ đề Bác Hồ Đề tài: BP đạo xây dựng chương trình lễ hội TG: Nguyễn Thị Phương Trúc lồng lễ hội “ Mừng sinh nhật Bác”…) Tùy thuộc vào kế hoạch phân chia chủ đề năm học...
  • 10
  • 805
  • 0
Biện pháp chỉ đạo xây dựng chương trình, biên soạn giáo trình dạy nghề phổ thông tại trường trung cấp công nghệ và truyền thông nam định

Biện pháp chỉ đạo xây dựng chương trình, biên soạn giáo trình dạy nghề phổ thông tại trường trung cấp công nghệ và truyền thông nam định

Ngày tải lên : 06/06/2016, 11:56
... ề ía am dà B ì , đề x : đề ế d y, â ề ao : ề, đồ b ía ã áo d o ao ơq a q đ o, abê â ợ ý Đào ì , o ầ , ổ ođ bê o giáo trình để ẩ ợ ọ ì óa k ế d y ọ áo d : ỉ đ o, k ểm a d y đề x đầ ám để , ổ ... bị o ọ ă ê â ằm m ầ đị đ vào ự b d y ọ đí ủ ề ựq a âm ao ì đ ay, ođề k kế q ổ ù ợ vớ ổ ế đ bồ d ỡ y vự (GDHN), ó í ọ dẫ o đề k o đào ăm ọ 2013-2014 đế ế ề oặ đ ợ ề, đồ ù ợ vớ ị, ằm ầ ầ đị xã ... ọ ao dâ ề, ọ vậ yê í, yề đ a đì , oà d k ók ă ođề k ó ầ y ề k ó o ọ ọ đị đầ xây dự - Đẩy m o ậ ao ì đ , ề ó ề ổ ề ế bị, ự ẩ áo v ê Đặ b q a ó đề để đ d y âm đế v x yê , ự ọ , ự bồ d ỡ áo v...
  • 21
  • 129
  • 0
Nghiên cứu xây dựng hệ số phát thải chất ô nhiễm từ phương tiện giao thông đường bộ phù hợp với điều kiện của thành phố Hồ Chí Minh

Nghiên cứu xây dựng hệ số phát thải chất ô nhiễm từ phương tiện giao thông đường bộ phù hợp với điều kiện của thành phố Hồ Chí Minh

Ngày tải lên : 08/11/2012, 11:10
... phân lo i L A CH N PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN theo phương ti n giao thông không chi ti t C U ch phân lo i ñư c theo nhóm ch cho phép tính toán h s phát th i m ts t c ñ gi i h n c a phương ti n giao thông ... l c phát tán ch t ô nhi m n ng ñ ch t ô k m t nh ng phương pháp tiêu chu n nhi m ño ñ c ñư c nh m xác ñ nh h s phát th i c a phương Phương pháp ñã ñư c s d ng ñ xác ti n giao thông [3],[18] Tuy ... i phương ti n giao thông trung bình gi ; qMC, qLHVs, qHDVs,: H s phát th i c a t ng nhóm lo i phương ti n giao thông; i: Th i ñi m xác ñ nh h s phát th i Gi i phương trình (4.3) b ng phương pháp...
  • 14
  • 2.1K
  • 17
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2010-2011 MÔN NGỮ VĂN THPT – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2010-2011 MÔN NGỮ VĂN THPT – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG

Ngày tải lên : 28/08/2013, 08:00
... vấn đề đặt ý chưa sâu sắc, mắc vài lỗi diễn đạt - Điểm – 2: Hiểu vấn đề mơ hồ, ý sơ sài, văn chưa mạch lạc - Điểm 0: Hiểu sai lạc đề để giấy trắng II Câu (12 điểm) Yêu cầu kĩ năng: - Nắm vững phương ... vững phương pháp làm nghị luận văn học - Bố cục rõ ràng, thuyết phục, có khả khái quát, tổng hợp vấn đề - Diễn đạt trôi chảy, câu văn sáng rõ, giàu cảm xúc; không mắc lỗi tả, ngữ pháp - Nêu cảm ... dân gian là cội nguồn của văn học viết” Yêu cầu kiến thức: * Thí sinh có cách trình bày khác miễn là biết vận dụng kiến thứcluận quá trình phát triển văn học, về mối quan hệ...
  • 6
  • 551
  • 3
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2010-2011 MÔN NGỮ VĂN THCS – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2010-2011 MÔN NGỮ VĂN THCS – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG

Ngày tải lên : 28/08/2013, 09:37
... (M.Gorki) Viết văn nghị luận, trình bày suy nghĩ em quan niệm a.u cầu kỹ năng: Học sinh tạo lập văn nghị luận, trình bày suy nghĩ vấn đề nêu đề Bố cục ba phần rõ ràng, lập luận chặt chẽ, thuyết ... DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC Mơn: NGỮ VĂN - THCS Ngày thi: 18/02/2011 A Hướng dẫn chung: - Giáo viên chấm lưu ý đọc kĩ, chấm cẩn thận, khơng đếm ý cho điểm mà cần cân nhắc tổng thể làm theo câu đề điểm ... chặt chẽ, nắm vững kỹ làm nghị luận văn học - Lập luận thuyết phục, văn viết có cảm xúc; khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp; chữ viết cẩn thận 12 điểm b.u cầu kiến thức: Học sinh có nhiều cách...
  • 5
  • 515
  • 2
skkn lồng ghép nội dung “học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minh” vào một số tác phẩm trong chương trình dạy – học môn ngữ văn cấp thpt

skkn lồng ghép nội dung “học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minh” vào một số tác phẩm trong chương trình dạy – học môn ngữ văn cấp thpt

Ngày tải lên : 23/07/2014, 10:09
... sống Phương pháp thực Không thể phương pháp dạy học giảng mà kết hợp nhiều phương pháp tiết giảng Với môn ngữ văn, áp dụng phương pháp giảng giải, thuyết trình, thảo luận, liên hệ, nêu vấn đề ... niềm say mê cho em yêu thích môn học B PHẦN 3: KẾT LUẬN I KẾT LUẬN CHUNG Trong giáo dục học sinh, Hồ Chí Minh ý đến phương pháp giáo dục đạo đức Theo Người "Một gương sống có giá trị 100 diễn văn ... nhiệm vụ cao quí II MỘT SỐ ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ Đối với sở giáo dục đào tạo - Nên có nhiều buổi tọa đàn, hội thảo chuyên đề để giáo viên trao đổi kinh nghiệm, tìm biện pháp tối ưu công tác giảng...
  • 18
  • 2.1K
  • 2
Xây dựng chương trình định hướng nghề du lịch cho học sinh THPT ở hà nội

Xây dựng chương trình định hướng nghề du lịch cho học sinh THPT ở hà nội

Ngày tải lên : 16/04/2015, 06:45
... vùng lân cận Phương pháp nghiên cứu Trong khóa luận, em sử dụng phương pháp nghiên cứu sau: - Phương pháp thu thập xử lý thông tin: thu thập thông tin sách báo, internet… -Phương pháp điền dã: ... phiếu khảo sát - Phương pháp thống kê toán học: sử dụng phương pháp để xử lý số liệu thu từ kết điều tra - Phương pháp phân tích tổng hợp Kết cấu đề tài Ngoài phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham ... đề giải pháp thực để em học sinh lựa chọn nghề góp phần tạo tour du lịch hướng nghiệp hấp dẫn Tình hình nghiên cứu Trong tình hình phát triển muôn màu muôn vẻ loại hình du lịch phương thức du...
  • 14
  • 367
  • 1
Xây dựng chương trình can thiệp HIV trên cơ sở thực tiễn: Phương pháp xem xét tài liệu và các nghiên cứu

Xây dựng chương trình can thiệp HIV trên cơ sở thực tiễn: Phương pháp xem xét tài liệu và các nghiên cứu

Ngày tải lên : 03/07/2014, 14:10
... 1/2010 Tại cần xem xét tài liệu Why we Literature review [3]  Cải thiện phương pháp tiếp cận, thiết kế can thiệp, phương pháp luận nghiên cứu To improve approaches, methodologies, and intervention ... Process of a literature review [4]  Phân tích giải thích: thảo luận phát kết luận tài liệ, xác định hàm ý/ mối liêu hệ chúng với chủ đề/ vấn đề bạn quan tâm áp dụng vào chương trình / bối cảnh bạn ... xem xét tài liệu Process of a literature review [2]  Xác định vấn đề: chủ đề/ lĩnh vực bạn quan tâm vấn đề cụ thể cấu thành chủ đề gì? Problem formulation: which topic or field is being examined...
  • 47
  • 708
  • 0
Nghiên cứu xây dựng chương trình nâng cao nhận thức về tăng trưởng xanh cho một số doanh nghiệp nhỏ và vừa

Nghiên cứu xây dựng chương trình nâng cao nhận thức về tăng trưởng xanh cho một số doanh nghiệp nhỏ và vừa

Ngày tải lên : 07/07/2015, 22:17
... cần truyền thông TTX theo hình thức 63   vii   DANH MỤC CÁC HÌNH VÀ HỘP Hình 2.1 Phân bố làng nghề DNNVV .20 Hình 2.2 Hiện trạng phát thải môi trường ngành 27 Hình 2.3 Kết kiểm kê ... PTBV (B) .45 Hình 3.5 Sử dụng lượng theo ngành 47 Hình 3.6 Tỉ lệ sử dụng lượng ngành .48 Hình 3.7 Mô hình kinh tế xanh 55 Hình 3.8 Mô hình sử dụng hiệu tài nguyên ... thông Tại phần III Giải pháp thực vấn đề 13   Tuyên truyền, nâng cao nhận thức, khuyến khích hỗ trợ thực giải pháp số Theo đó, mục tiêu nhiệm vụ giải pháp nhằm đưa vấn đề Tổ chức tuyên truyền,...
  • 111
  • 490
  • 3
skkn vận dụng phương pháp dạy học theo dự án vào việc dạy học môn ngữ văn ở trường THPT (áp dụng cụ thể vào dạy học tác phẩm “chiếc thuyền ngoài xa” tích hợp nghị luận xã hội trong chương trình lớp

skkn vận dụng phương pháp dạy học theo dự án vào việc dạy học môn ngữ văn ở trường THPT (áp dụng cụ thể vào dạy học tác phẩm “chiếc thuyền ngoài xa” tích hợp nghị luận xã hội trong chương trình lớp

Ngày tải lên : 11/12/2015, 21:22
... nhận thấy phương pháp phù hợp nhất, có khả khắc phục hầu hết nhược điểm phương pháp truyền thống, có tính khả thi cao phương pháp dạy học theo dự án 2.1 Khái quát phương pháp dạy học theo dự án ... mong muốn cải tiến phương pháp để hiệu giảng dạy tốt hơn, tìm hiểu nhận thấy cần phải tích cực việc vận dụng phương pháp dạy học đại dạy học môn Ngữ Văn Theo tìm hiểu phương pháp dạy học, dựa ... giải vấn đề phức hợp, tinh thần trách nhiệm khả cộng tác làm việc người học 2.2 Ứng dụng cụ thể phương pháp Dựa lí thuyết phương pháp DHTDA, ứng dụng nhiều dạy Việc vận dụng phương pháp thể việc...
  • 11
  • 1.1K
  • 3
“Xây dựng kế  hoạch giúp  nâng  cao  chất  lượng dạy học  môn  toán ở  trường  trung  học  cơ  sở”

“Xây dựng kế hoạch giúp nâng cao chất lượng dạy học môn toán ở trường trung học cơ sở”

Ngày tải lên : 10/10/2013, 09:11
... : GIẢI BỘ ĐỀ(Chạy tiếp sức ) THỂ LỆ : a/Lớp chia thành nhóm Mỗi nhóm có HS đánh số theo thứ tự từ 1→4 b/GV : Chuẩn bị đề, đề gồm có đề đánh số theo thứ tự từ1 → câu hỏi phụ (hợp tác theo nhóm) ... song với q trình vận dụng kiến thức giáo viên kết hợp với học sinh, đòi hỏi giáo viên học sinh cần phải có hệ thống kiến thức đạt chuẩn phương pháp dạy phương pháp học phủ hợp với thân Vậy đội ... tạo phương pháp dạy học phương pháp dạy học Người giáo viên cần ý trường hợp ,từng đối tượng học sinh để học sinh tự lực có điều kiện phát triển khả tư , chiếm lĩnh kiến thức 1.2/ Giải pháp...
  • 58
  • 893
  • 1
Nghiên cứu xây dựng quy định về ghi nhãn sản phẩm dệt may phù hợp với điều kiện trong nước và quy định quốc tế

Nghiên cứu xây dựng quy định về ghi nhãn sản phẩm dệt may phù hợp với điều kiện trong nước và quy định quốc tế

Ngày tải lên : 21/04/2014, 14:07
... 13 30 - Sử dụng phương pháp học hóa học - Phương pháp soi kính hiển vi - Sử dụng phương pháp học hóa học - Phương pháp soi kính hiển vi - Sử dụng phương pháp học hóa học - Phương pháp soi kính ... Method 13 - Sử dụng phương pháp học hóa học - Phương pháp soi kính hiển vi - Sử dụng phương pháp học hóa học - Phương pháp soi kính hiển vi - Sử dụng phương pháp học hóa học - Phương pháp soi kính ... dụng phương pháp học hóa học - Phương pháp soi kính hiển vi - Sử dụng phương pháp học hóa học - Phương pháp soi kính hiển vi Trung tâm ASTM D 276 - Sử dụng phương pháp học hóa học - Phương pháp...
  • 47
  • 2K
  • 2
skkn ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới phương pháp dạy học môn ngữ văn ở trường dân tộc nội trú

skkn ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới phương pháp dạy học môn ngữ văn ở trường dân tộc nội trú

Ngày tải lên : 04/03/2015, 11:10
... nay, phương pháp dạy học Văn nhà trường phải theo đường tôn trọng phát huy vai trò chủ thể tiếp nhận học sinh, phải chuyển từ phương pháp thầy diễn giảng, trò tiếp nhận thụ động sang phương pháp ... hỏi biện pháp để văn sinh động đạt hiệu cao - Được quan tâm, giúp đỡ Phòng GD-ĐT TX Hà Tiên, Ban Giám Hiệu nhà trường, đồng nghiệp việc đổi phương pháp giảng dạy văn hình thức: mở chuyên đề, tập ... viên chèn hình ảnh, câu hỏi, tập để học sinh thảo luận nhóm rút nội dung học Hình ảnh hàng tre Hình ảnh đầu súng trăng treo thơ Hình ảnh hàng tre trước lăng Bác “ĐồngChí” Học sinh nhìn vào hình ảnh...
  • 23
  • 760
  • 0
SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới phương pháp dạy học môn Ngữ Văn ở trường Dân tộc Nội trú

SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới phương pháp dạy học môn Ngữ Văn ở trường Dân tộc Nội trú

Ngày tải lên : 20/04/2015, 20:08
... nay, phương pháp dạy học Văn nhà trường phải theo đường tôn trọng phát huy vai trò chủ thể tiếp nhận học sinh, phải chuyển từ phương pháp thầy diễn giảng, trò tiếp nhận thụ động sang phương pháp ... hỏi biện pháp để văn sinh động đạt hiệu cao - Được quan tâm, giúp đỡ Phòng GD-ĐT TX Hà Tiên, Ban Giám Hiệu nhà trường, đồng nghiệp việc đổi phương pháp giảng dạy văn hình thức: mở chuyên đề, tập ... viên chèn hình ảnh, câu hỏi, tập để học sinh thảo luận nhóm rút nội dung học Hình ảnh hàng tre Hình ảnh đầu súng trăng treo thơ Hình ảnh hàng tre trước lăng Bác “ĐồngChí” Học sinh nhìn vào hình ảnh...
  • 23
  • 1.8K
  • 2
Tính toán và xây dựng biểu giá điện sản xuất từ nguồn sinh khối vỏ trấu phù hợp với điều kiện Việt Nam

Tính toán và xây dựng biểu giá điện sản xuất từ nguồn sinh khối vỏ trấu phù hợp với điều kiện Việt Nam

Ngày tải lên : 03/06/2015, 00:36
... biomass” (Nguồn: Viện Khoa học Công nghệ Việt Nam, 2012) 2.2.2 Phƣơng pháp luận tính toán Phương pháp luận tính toán chủ yếu luận văn tập trung vào việc tính giá điện trấu quy dẫn đánh giá hiệu ... với điều kiện thực tế Việt Nam, từ đề xuất, kiến nghị số giải pháp nhằm tận dụng nguồn trấu phế thải để sản xuất điện bảo vệ môi trường Chúng đề xuất thực Đề tài luận văn: “Tính toán xây dựng biểu ... điện trấu đề xuất Bảng 3.9 Kết tổng hợp xác định giá mức hỗ trợ giá dự án điện trấu đề xuất 60 vi DANH MỤC HÌNH Hình 1.1 Lò gạch sử dụng trấu Hình 1.2 Vỏ...
  • 101
  • 283
  • 1

Xem thêm