0

phương pháp thu thập xử lý số liệu thông tin du lịch

những đặc trưng ngôn ngữ học xã hội của hiện tượng song ngữ việt – hoa tại quận 5, tp  hồ chí minh

những đặc trưng ngôn ngữ học xã hội của hiện tượng song ngữ việt – hoa tại quận 5, tp hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... sâu; phương pháp quy nạp nghiên cứu, hệ thống hóa vấn đề; phương pháp phân tích định lượng, có sử dụng phần mềm quản liệu thống kê SPSS (Statistic Package for Social Science) xửsố liệu; phương ... lưu lại thông tin dân số nhóm Cho nên, số liệu nhóm người Hoa trình bày luận văn chủ yếu dựa vào tài liệu lịch sử tự nhận người Hoa Khi khảo sát nguồn gốc 401 người tự nhận người Hoa thu kết ... song ngữ tiếng Hoa phương ngữ tiếng Việt; tiếng Hoa phương ngữ tiếng Hoa phổ thông Vì đa số họp mặt người Hoa tiến hành ba ngôn ngữ: tiếng Việt, tiếng Hoa phương ngữ tiếng Hoa phổ thông 1.1.2 Nguồn...
  • 193
  • 1,628
  • 10
Xây dựng kế hoạch kinh doanh cho chương trình du lịch đi dịp hè dành cho đối tượng khách là các giáo viên trong các trường trung học phổ thông

Xây dựng kế hoạch kinh doanh cho chương trình du lịch đi dịp hè dành cho đối tượng khách là các giáo viên trong các trường trung học phổ thông

Quản trị kinh doanh

... công ty du lịch có quy mô lớn nhỏ Có số công ty khai thác thị trường khách cán giáo viên trường phổ thông trung học như: Công ty du lịch Đông Phương, Công ty du lịch Hạ Trắng, công ty du lịch Hà ... với công ty du lịch Sao việt Một số công ty thực là: Nguyễn Thị Anh Thư Du lịch 46B Chuyên đề tốt nghiệp 34  Công ty du lịch Viettran tour  Công ty du lịch Hạ Trắng  Công ty du lịch Mekong ... - Vui vẻ tiếp nhận thông tin mà công ty du lịch cung cấp - Không cảm thấy bị làm phiền nhân viên công ty du lịch đến quảng cáo chương trình du lịch Dựa vào đặc điểm khách có số chương trình phù...
  • 47
  • 1,892
  • 11
DẠY học hán nôm tại các TRƯỜNG đại học địa PHƯƠNG góp PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG đội NGŨ GIÁO VIÊN TRONG các TRƯỜNG PHỔ THÔNG HIỆN NAY

DẠY học hán nôm tại các TRƯỜNG đại học địa PHƯƠNG góp PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG đội NGŨ GIÁO VIÊN TRONG các TRƯỜNG PHỔ THÔNG HIỆN NAY

Giáo dục học

... lượng dạy Lịch sử địa phương chương trình Lịch sử phổ thông Lịch sử địa phương lịch sử dân tộc có mối quan hệ biện chứng tách rời Tri thức lịch sử địa phương biểu cụ thể, sinh động, đa dạng lịch sử ... tộc Lịch sử địa phương phận cấu thành lịch sử dân tộc Nói cách khác, lịch sử dân tộc xây dựng tảng lịch sử địa phương khái quát, tổng hợp mức độ cao Trong chương trình Lịch sử trường phổ thông ... chứng lịch sử, nhân vật lịch sử (là người địa phương) đến kể cho học sinh nghe câu chuyện liên quan đến lịch sử cách mạng địa phương; tổ chức cho học sinh học tập bảo tàng lịch sử, di tích lịch...
  • 13
  • 494
  • 4
BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG đội NGŨ GIÁO VIÊN TRONG các TRƯỜNG PHỔ THÔNG HIỆN NAY

BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG đội NGŨ GIÁO VIÊN TRONG các TRƯỜNG PHỔ THÔNG HIỆN NAY

Quản lý giáo dục

... đội ngũ giáo viên, giảng viên phải đổi nội dung, phương pháp, hình thức kiểm tra, đánh giá trình giảng dạy giáo dục - Thường xuyên đổi nội dung, phương pháp trình học tập sinh viên trường Cao ... giao tiếp thực hành quan trọng việc dạy tri thức - Áp dụng công nghệ thông tin (tin học) hay số phần mềm, phương tiện kĩ thu t để hỗ trợ trình dạy học giáo dục trường Cao đẳng, Đại học - Trong ... nghiệm sinh viên giáo viên trường phổ thông * Mục tiêu biện pháp: Giúp cho sinh viên giáo viên trường phổ thông tiếp cận phương pháp nghiên cứu nhà khoa học Thông qua hoạt động nghiên cứu sinh...
  • 8
  • 520
  • 0
Một số giải pháp quản lí hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trong các trường THPT dân lập ở thành phố vinh, tỉnh nghệ an

Một số giải pháp quản lí hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trong các trường THPT dân lập ở thành phố vinh, tỉnh nghệ an

Khoa học xã hội

... PHơng pháp nghiên cứu 7.1 Nhóm phơng pháp phân tích, tổng hợp thuyết 7.2 Nhóm phơng pháp nghiên cứu thực tiễn - Phơng pháp điều tra phiếu hỏi - Phơng pháp vấn - Phơng pháp chuyên gia - Phơng pháp ... quản thực tốt phơng pháp kinh tế quản giáo dục mà làm tốt phơng pháp tâm - xã hội quản giáo dục Nội dung quản hoạt động dạy học nhà trờng đợc tóm tắt đồ sau đây: Quản hoạt ... vào sống lao động [6,32] 1.1.4 Yêu cầu nội dung, phơng pháp giáo dục THPT 1.1.4.1 Yêu cầu nội dung Giáo dục THPT phải củng cố, phát triển nội dung học THCS, hoàn thành nội dung giáo dục phổ thông; ...
  • 104
  • 651
  • 0
Văn hóa giao tiếp trong kinh doanh của người Nhật Bản

Văn hóa giao tiếp trong kinh doanh của người Nhật Bản

Quản trị kinh doanh

... việc có phương pháp bí thành công họ Phức tạp ngôn ngữ họ, dùng tới loại văn tự khác chữ Hán, Quốc Tự, Hiaragana, Katakana La Tinh có chữ Hán lên tới 20, 25 cách đọc Làm việc phương pháp chỗ ... khác 3.3.7 Trao đổi thông tin, đàm phán lâu kỹ, làm việc máy móc Người Nhật có tính cần cù có tinh thần trách nhiệm cao Do đó, cho công ty thương mại đơn thu n, đại đa số trường hợp, khách ... người (theo số liệu năm 2000 WCD) Chỉ giống tiếng Tokyo khoảng 62 tới 70% nên người biết tiếng không hiểu được, khó hiểu, tiếng Nhật ngôn ngữ khác thu c chi Ryukyu Tổng cộng dân số người Okinawa...
  • 35
  • 2,899
  • 16
Một số giải pháp quản lí nâng cao chất lượng công tác bồi dưỡng giáo viên tại các trường trung học phổ thông thị xã cửa lò tỉnh nghệ an

Một số giải pháp quản lí nâng cao chất lượng công tác bồi dưỡng giáo viên tại các trường trung học phổ thông thị xã cửa lò tỉnh nghệ an

Khoa học xã hội

... 1.4.2 Giải pháp quản Giải pháp quản hay Phơng pháp quản tổng thể cách thức tácđộng chủ thể quản lên đối tợng quản khách thể quản lý, để đạt đợc mục tiêu đặt Phơng pháp quản có vai ... thống quản Quá trình quản trình thực chức quản theo nguyên tắc định Nhng nguyên tắc đợc vận dụng đợc thể thông qua phơng pháp quản định Vì vậy, vận dụng phơng pháp quản nội dung hoạt ... nghiệm ngời quản Tác động phơng pháp quản tác động có mục đích Vì vậy, mục tiêu quản định việc lựa chọn phơng pháp quản Trong trình quản phảI điều chỉnh phơng pháp quản lý, nhng không...
  • 64
  • 904
  • 0
Slide bài giảng môn giao tiếp kinh doanh văn hoá giao tiếp và giao tiếp trong kinh doanh của người Đức và người Ý

Slide bài giảng môn giao tiếp kinh doanh văn hoá giao tiếp và giao tiếp trong kinh doanh của người Đức và người Ý

Kỹ năng giao tiếp

... có biên giới với Đan Mạch, Ba Lan, Séc, Áo, Thụy Sĩ, Pháp, Bỉ, Hà Lan  Ngôn ngữ: tiếng Đức  Diện tích Tổng số 301,336 km² (hạng 71)  Dânsố 200358.462.375 (hạng 23)  Mật độ 194 /km²  GDP 1.773 ... điểm tính cách họ, tinh thần hợp tác họ… Coi trọng phụ nữ  Thông lệ “Ladies First” áp dụng sống thường nhật Trong quan hệ làm ăn thông lệ cấp nể cấp Ngày nay, nam lẫn nữ người mở cửa cho người ... gửi thư việc lên lịch hẹn viết tiếng Đức  Đúng hẹn điều tuyệt đối phải tuân thủ Nếu có nguy đến trễ hay phải dời lại hẹn phải thông báo thật rõ ràng Đừng để nước đến chân thông báo bạn không...
  • 38
  • 3,367
  • 8
Kỳ vọng của học sinh lớp 5 về kiểu tương tác của giáo viên trong môi trường lớp học tại hà nội

Kỳ vọng của học sinh lớp 5 về kiểu tương tác của giáo viên trong môi trường lớp học tại hà nội

Khoa học xã hội

... tiểu học Thành Công B Phƣơng pháp nghiên cứu - Phương pháp phân tích tài liệu - Phương pháp điều tra bảng hỏi, bao gồm điều tra tiên phong điều tra thực tế - Phương pháp thống kê toán học Đóng ... cứu kiểu ứng xử cha mẹ với phải kể đến kiểu ứng xử, tương tác cha mẹ của Baumrind (1971, 1991) thừa nhận rộng rãi bao gồm: kiểu ứng xử dân chủ, kiểu ứng xử độc đoán, kiểu ứng xử nuông chiều ... thân khái niệm Bandura đưa Theo Bandura, hiệu thân niềm tin khả thân để huy động nhận thức, động cơ, hành vi cần thiết thu n lợi cho việc thực thành công nhiệm vụ bối cảnh định (Bandura, 1995) 1.1.4.1...
  • 26
  • 602
  • 0
Quản lý hoạt động giảng dạy của giảng viên trong các trường nghệ thuật ở phía Bắc Việt Nam Cơ sở đề xuất một chương trình nâng cao

Quản hoạt động giảng dạy của giảng viên trong các trường nghệ thuật ở phía Bắc Việt Nam Cơ sở đề xuất một chương trình nâng cao

Tiến sĩ

... special role in the education, are determinant factor for the quality and efficiency of education Teaching process has been seen as the mean for learning quality management Conducting all steps in ... evaluating faculty’ competence and readiness, as well as for supporting needed changes in faculty education Faculty Evaluation - The process by which faculty are observed in a school setting and ... and comprehensive renewal of Vietnam's tertiary education in the 2006-2020 period affirmed: ―To build up a sufficient contingent of tertiary education lectures and administrators, who have ethical...
  • 135
  • 498
  • 2
Tom tat tieng viet  quản lý hoạt động giảng dạy của giảng viên trong các trường nghệ thuật ở phía bắc việt nam cơ sở đề xuất một chương trình nâng cao

Tom tat tieng viet quản hoạt động giảng dạy của giảng viên trong các trường nghệ thuật ở phía bắc việt nam cơ sở đề xuất một chương trình nâng cao

Tiến sĩ

... and comprehensive renewal of Vietnam's tertiary education in the 2006-2020 period affirmed: “To build up a sufficient contingent of tertiary education lectures and administrators, who have ethical ... professional growth and development of the individual faculty; contributing to the personal goals of the faculty; provides a systematic opportunity for individual skill enhancement; enhanced self-expectations; ... Pham XuanThanh, Quality of Postgraduate Training in Vietnam: Definition, Criteria and Mesurement scales; Nguyen Phuong Nga (2007): "Student faculty evaluations - testing and modeling tools" National...
  • 26
  • 417
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm_Công tác kiểm tra việc thực hiện quy chế chuyên môn của giáo viên trong nhà trường

Sáng kiến kinh nghiệm_Công tác kiểm tra việc thực hiện quy chế chuyên môn của giáo viên trong nhà trường

Mầm non - Tiểu học

... thập thơng tin đáng tin cậy, phương pháp kiểm tra phổ biến là: + Phương pháp quan sát: dự (thao giảng, chun đề); quan sát hoạt động thầy trò,… + Phương pháp nghiên cứu, phân tích tài liệu sản phẩm: ... Những phương pháp hình thức vận dụng kiểm tra 2.5.1 Phương pháp kiểm tra Tuỳ theo đặc điểm đối tượng, mục đích, nhiệm vụ, thời gian tình mà sử dụng nhiều phương pháp kiểm tra khác để thu thập ... đồng học sinh, ngun nhân chủ yếu phương pháp giảng dạy số giáo viên trường chưa phù hợp với đối tượng học sinh; số giáo viên lớn tuổi ngại đổi phương pháp giảng dạy, số giáo viên trẻ trường kinh...
  • 21
  • 1,387
  • 5
Tiểu luận: Văn hóa giao tiếp trong kinh doanh của người Nhật Bản ppsx

Tiểu luận: Văn hóa giao tiếp trong kinh doanh của người Nhật Bản ppsx

Báo cáo khoa học

... việc có phương pháp bí thành công họ Phức tạp ngôn ngữ họ, dùng tới loại văn tự khác chữ Hán, Quốc Tự, Hiaragana, Katakana La Tinh có chữ Hán lên tới 20, 25 cách đọc Làm việc phương pháp chỗ ... khác 3.3.7 Trao đổi thông tin, đàm phán lâu kỹ, làm việc máy móc Người Nhật có tính cần cù có tinh thần trách nhiệm cao Do đó, cho công ty thương mại đơn thu n, đại đa số trường hợp, khách ... người (theo số liệu năm 2000 WCD) Chỉ giống tiếng Tokyo khoảng 62 tới 70% nên người biết tiếng không hiểu được, khó hiểu, tiếng Nhật ngôn ngữ khác thu c chi Ryukyu Tổng cộng dân số người Okinawa...
  • 38
  • 6,066
  • 32
một số giải pháp đẩy mạnh công tác nữ sinh viên của đoàn thanh niên, hội sinh viên trong các trường đại học, cao đẳng

một số giải pháp đẩy mạnh công tác nữ sinh viên của đoàn thanh niên, hội sinh viên trong các trường đại học, cao đẳng

Báo cáo khoa học

... khả thu tra thập thông tin, khách quan, xác Tháng 3/2010 Ban Thanh niên trường học Hội thảo phương pháp Thống Tháng 2-3/2010 luận tiếp cận vấn đề nghiên phương pháp nghiên cứu cứu, phương pháp ... Bảng tổng hợp số liệu điều tra XHH: xử số liệu SPSS 11.5 IX KẾ HOẠCH THỰC HIỆN ĐỀ TÀI STT Nội dung công việc Kết Thời gian đạt thực Người, quan thực Xây dựng đề cương tổng Được duyệt quát, chi ... Nguyên VI PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 1- Phương pháp luận: Tiếp cận nghiên cứu vấn đề theo quan điểm hệ thống, khách quan, toàn diện lịch sử 2- Phương pháp cụ thể: 2.1- Tổng hợp phân tích tài liệu, báo...
  • 197
  • 406
  • 0
Nâng cao chất lượng đào tạo thông qua đánh giá sự hài lòng của sinh viên trong các trường đại học ngoài công lập miền đông nam bộ

Nâng cao chất lượng đào tạo thông qua đánh giá sự hài lòng của sinh viên trong các trường đại học ngoài công lập miền đông nam bộ

Thạc sĩ - Cao học

... quan điểm, phương hướng đề xuất kiến nghị, giải pháp nhằm phát triển trường ĐH NCL 4 Các phương pháp cụ thể gồm: phương pháp phân tích, phương pháp tổng hợp, phương pháp so sánh phương pháp nghiên ... lại liệu, tác giả thu lại 337 phiếu hợp lệ Nghiên cứu định lượng: Trình bày phương pháp chọn mẫu, thiết kế thang đo cho bảng câu hỏi để phục vụ cho việc xử số liệu Thu thập liệu cách vấn thông ... hình nghiên cứu: + Thang đo + Mô hình thuyết Giai đoạn Nghiên cứu định lƣợng Khảo sát thực tế bảng câu hỏi n=400 Thu thập thông tin làm liệu Xử số liệu Phần mềm SPSS 20.0 Đưa kết nghiên...
  • 155
  • 741
  • 1
Nâng cao chất lượng đào tạo thông qua đánh giá sự hài lòng của sinh viên trong các trường đại học ngoài công lập miền đông nam bộ (ppt)

Nâng cao chất lượng đào tạo thông qua đánh giá sự hài lòng của sinh viên trong các trường đại học ngoài công lập miền đông nam bộ (ppt)

Thạc sĩ - Cao học

... (Bình Dƣơng) ĐH Bà Rịa- Vũng Tàu (Bà Rịa-Vũng Tàu) Phương pháp nghiên cứu Nghiên cứu định tính Tham khảo thuyết Thảo luận nhóm Mô hình thuyết & Bảng câu hỏi khảo sát Khảo sát thực tế trƣờng ... Nam bộ: Phát 400 phiếu, thu định lượng 400 phiếu (có 337 phiếu hợp lệ) Phân tích số liệu với phần mềm SPSS 20.0 Mô hình hiệu chỉnh & Đề xuất kiến nghị Các mô hình thuyết liên quan Parasuraman ... lực Sự tin cậy Yếu tố giảng dạy Tiêu chuẩn 5: Đội ngũ cán quản lý, giảng viên nhân viên Năng lực phục vụ Yếu tố độ tin cậy Sự cảm thông Yếu tố thái độ Tiêu chuẩn 6: Ngƣời học Yếu tố nội dung Tiêu...
  • 34
  • 428
  • 0

Xem thêm