... hoạch hành động hợp lý trong tương lai. Trong thực tế phương pháp chỉ số có ý nghĩa thiết thực nhất, và người ta thường sử dụng phươngpháp chỉ số làm công cụ phân tích, nhưng để thực hiện ... chú ý sửdụng các trọng số giống nhau để đảm bảo đẳng thức toán học của hệ thống.3.2. Phươngpháp biểu hiện ảnh hưởng biến động riêng biệt. 3.2.1. Đặc điểm của phương pháp: - Là phươngpháp ... chưa biết khi đã biết các chỉ số khác trong hệ thống.3. Phươngpháp xác định hệ thống chỉ số. 3.1. Phươngpháp liên hoàn. 3.1.1. Đặc điểm của phươngpháp liên hoàn: - Một chỉ tiêu tổng hợp...
... toán thông qua phươngpháp chỉ số.Ngoài ra, phươngpháp chỉ số còn giúp chúng ta phântích cơ cấu biến động của các hiện tượng phức tạp. Vì vậy, trong thực tế đối tượng của phương pháp chỉ số ... chỉ số phântích biến động các chỉ tiêu trung bình 164. Hệ thống chỉ số phântích biến động tổng lượng biến tiêu thức có sử dụng chỉ tiêu trung bình 195. Hệ thống chỉ số phântíchtrong trường ... lại được với nhau. Xuất phát từ vị trí, tầm quan trọng của phươngpháp chỉ số em đã chọn đề tài: “Vận dụngphươngpháp chỉ số trongphântích kết quả sản xuất, kinh doanh của Công ty Sơn tổng...
... du lịch bao gồm cảnh quan thiên nhiên, di tích lịch sử, di tích cách mạng, giá trị nhân văn, công trình lao động sáng tạo của con ngời có thể đợc sửdụng nhằm thoả mÃn nhu cầu du lịch, và là ... thực hiện pháp luật của các cơ quan công quyền.Điều kiện chính trị và pháp luật trên đây một mặt tạo ra sự nhận thức thống nhất trong xà hội để có sự phối hợp đồng bộ,thống nhất trong hành ... thống lịch sử văn hóa.*Di tích lịch sử văn hóa bao gồm:Chùa Hoằng Phúc : ở làng Thuận Thạch , Lệ Thuỷ , năm 1609 chùa đợc làm lại và có tên là Kinh Thiên . Năm 1716 chùa đợc tu sửa và đợc...
... KẾT LUẬN Hiện nay phươngpháp chỉ số ngày càng được sửdụng phổ biến trong trongphântích các quá trình kinh tế xã hội, từ các hoạt động sản xuất kinh doanh ở tầm vi mô trong các tổ chức, ... chú ý sửdụng các trọng số giống nhau để đảm bảo đẳng thức toán học của hệ thống.3.2. Phươngpháp biểu hiện ảnh hưởng biến động riêng biệt. 3.2.1. Đặc điểm của phương pháp: - Là phươngpháp ... định vai trò quan trọng của phươngpháp này trong thực tiễn, vì vậy mà việc nghiên cứu phươngpháp chỉ số để ngày càng hoàn thiện hơn phươngpháp này, cũng như vận dụng nó vào thực tiễn một...
... phơng pháp nghiên cứu : * Sửdụng các phơng phápphântích thống để nghiên cứu nh : - Phơng phápphân bổ - Phơng pháp bảng số liệu thống kê - Phơng phápphântích dÃy số thời gian- Phơng pháp ... thống chỉ tiêu và phơng pháp thống kê sửdụngtrong phân tích tình hình phát triển công nghiệp2.1 Nguyên tắc chủ yếu xác định hệ thống chỉ tiêu trong phân tích. Việc phântích tình hình phát triển ... tiêu và phơng pháp thống kê sửdụngtrongphân tích và dự báo tình hình phát triển công nghiệp - thủ công.Chơng III: Vận dụng hệ thống chỉ tiêu và một số phơng pháp thống kê để phân tích tình...
... phươngphápdùngtrong Các phươngphápdùngtrong ĐGTĐMTĐGTĐMT Phương pháp liệt kê số liệu Phương pháp liệt kê số liệu Phương pháp danh mục Phương pháp danh mục Phương pháp ma trận Phương ... tâm.cần quan tâm. Chương 3Chương 3Chi phí trong ĐGTĐMTChi phí trong ĐGTĐMTCác phươngphápsửdụngtrong ĐGTĐMTCác phươngphápsửdụngtrong ĐGTĐMT Danh mục thành phần môi trường Danh ... trận Phương pháp ma trận Phương pháp sơ đồ mạng Phương pháp sơ đồ mạng Phương pháp chồng bản đồ Phương pháp chồng bản đồ Chi phí trong ĐGTĐMTChi phí trong ĐGTĐMTChi phí này lấy trong kinh...
... giao điểm của BC với (C2). Ta được hình sau6PHƯƠNG PHÁPSỬDỤNGPHẦN MÈM GEOMETER’S SKETCHPADĐỂ KHAI THÁC TÌM TÒI LỜI GIẢI LỚP CÁC BÀI TOÁN QUỸ TÍCH VÀ TÌM ĐIỂM CỐ ĐỊNHGiáo viên: Lê Duy ThiệnChức ... hiệnviệc di chuyển trên đường tròn (O)1Học sinh sửdụng chức năng biểu thị quỹ tích của phần mềm để thấy đượchình ảnh của quỹ tích và dự đoán quỹ tích là đường thẳng, từ hoạt động 1 đặc biệthoá ... giữa đường thẳng quỹ tích và đường thẳng OA, sửdụng chức năng đo góc kết quả cho thấy đường thẳng quỹ tích vuông góc với đường thẳng OA. Từ đó học sinh dự đoán được quỹ tích làđường thẳng vuông...
... phươngpháp dạy học địa lí nói riêng, khi nghiên cứu về phương pháp dạy học tích cực cũng cho rằng, phươngpháp trực quan tích cực hơn phương phápdùng lời, phươngpháp thực hành tích cực hơn phương ... các phươngpháp dạy học theo hướng tích cực – lấy học sinh làm trung tâm. Điều này đòi hỏi phải có sự thay đổi về phươngpháp trong công tác giảng dạy của người giáo viên, trong đó phươngpháp ... hành tích cực hơn phươngpháp trực quan trong dạy học địa lí. Như vậy phươngpháp trực quan, phươngpháp thực hành trên kênh hình được các nhà phươngpháp đánh giá rất cao trong giảng dạy địa...
... Song để biết đựơc hiệu quả sửdụng VCĐ trong giai đoạn tới ta có thể tiến hành áp dụng phơng pháp dự báo dựa vào hàm xu thế, qua đó có những kế hoạch phù hợp cho việc sửdụng VCĐ một cách có hiệu ... tình hình sửdụng VLĐ trong các năm này cha đợc hiệu quả.Chỉ riêng năm 2000 mức doanh lợi VLĐ có tốc độ phát triển >100% cho thấy VLĐ trong năm này đựơc sửdụng có hiệu quả nhất trong giai ... Phơng pháp chỉ số:Phơng pháp chỉ số dùng để phântích mức biến động của các chỉ tiêu hiệu quả sản xuất kinh doanh , đồng thời phântích các nhân tố ảnh hởng đến các chỉ tiêu đó.Ngoài ra để phân...
... Xá.3Phơng phápsửdụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử .IV. Một số giải pháp thực tế trong việc sửdụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực ... các di tích bảo tàng lich sử. C. Kết luận:Tóm lại Ph ơng phápsửdụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử đợc vận dụngtrong các tiết dạy sẽ đạt đợc ... phơng pháp học tập tích cực mà cụ thể là: Ph ơng phápsửdụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy học lịch sử. III. Thực trạng d ạy và học môn lịch sử ở tr...