... trao đổi vài kinh nghiệm cách soạn dạy giáoánđiện tử: Bước 1: Chọn giảng hay phần giảng thích hợp: Xác định giảng hay phần giảng thích hợp cho việc soạngiáoánđiệntử tùy thuộc đặc trưng môn ... tên vài loại thích hợp với giáoánđiệntử cho tất mơn học điều khó Tuy nhiên, theo chúng tơi, có ba điểm để định nên soạngiáoánđiệntử hay không Một mong muốn giáo viên tổ chức hoạt động ... giảng Để áp dụng vào việc soạngiảnggiáoánđiệntử đòi hỏi phải có đèn chiếu Projecter, máy vi tính, chưa kể áp dụng đồng loạt lớp học phải trang bị; Mặt khác, để thực hiệu việc giảng dạy giáo...
... việc soạngiáoánđiện tử: II.2.1.1 Xác định giảng hay phần giảng thích hợp cho việc soạngiáoánđiệntử Điều thuỳ thuộc vào đặc trưng môn học Việc gọi tên vài loại thích hợp với giáoánđiệntử ... giảnggiáoánđiệntử thu kết sau: - Về giáo viên tự thiết kế giảngGiáoánđiệntử - Đã có 43 Giáoánđiệntử cho mơn học: Tốn, Ngữ văn, Sinh, Hoá, Địa, Ngoại ngữ, Lý Đặc biệt đợt thi Giáo viên ... kế giảngGiáoánđiệntử II.2.1.4 Viết giáoánđiện tử: Đây hoạt động đòi hỏi nhiều kỹ thuật sử dụng máy tính, đặc biệt phần mềm Power Point Sau đây, xin nêu số mẹo để soạn thảo giáoánđiện tử...
... , HS rụt rè thông qua trò chơi em mạnh dạn, tự tin Sau xin mạnh dạn trình bày cụ thể (Bằng giáoánđiện tử) 11 : Ôn tập Đây ôn tập có nội dung lợng tơng đối: gồm kiến thức học : nói thiên nhiên ... số kinh nghiệm sau: - Để tránh nặng nề khô khan, nhàm chán, GV cần biết sáng tạo, lựa chọn vận dụng linh hoạt phơng pháp hình thức dạy học - Cần coi trọng nhóm phơng pháp làm việc độc lập học ... HS khá, giỏi tham gia Đây cách dạy kết hợp phơng pháp cũ phơng pháp Nhng phần lớn GV máy móc, rập khuôn theo SGV, sách thiết kế, cha thể đợc sáng tạo để phù hợp với đối tợng HS lớp mình, trờng...
... học Có biện pháp khuyến khích tinh thần vật chất giúp giáo viên tự xây dựng giảngđiệntử phần mềm giảng dạy môn Phát động thi đua, tổ chức thi cho giáo viên xây dựng giảngđiện tử, giảng e-Learning ... đổi phươngphápgiảng dạy có sử dụng phương tiện CNTT cách hợp lý nhằm nâng cao chất lượng giảng Chú ý tránh tượng lạm dụng phương tiện, hình thức hố giảng, khơng có tác dụng việc đổi phươngpháp ... hội thi giảngđiện tử, sử dụng CNTT đổi nội dung phươngphápgiảng dạy theo hướng tạo giảng e Learning, hội thảo dạy học online, áp dụng kết hợp với thiết bị thí nghiệm đo lường điệntử Định...
... Nhưng thuận tiên cho việc chỉnh sửa lại máy khác sau b Cách đóng gói file giáoán Powerpoint Sau hoàn thành giáoánđiệntử PowerPoint với nhiều hình ảnh, âm Nhưng đem lên trường trình chiếu nhiều ... vào soạn Powerpoint Giả sử ngày bạn chuẩn bị thuyết trình, máy tính lúc lại khơng có đủ phơng chữ mà soạn nhà, làm cho câu chữ lúc thuyết trình lên lung tung ý nghĩa Để tránh trường hợp đáng ... trình chiếu được, hay font chữ thay đổi, âm Chỉ vì, bạn khơng đóng gói cho giáoán Sau cách đóng gói B1 : Mở file giáoán cần đóng gói B2 : Vào menu File > Package for CD B3 : Trong hộp thoại...
... thay sách hè 2006 5.4 Giáo viên soạngiáoánđiệntử (đính kèm giáoánđiệntử in sang dĩa mềm) 5.5 Giáo viên tiến hành giảng dạy lớp Phần III Kết đạt kinh nghiệm rút từ sáng kiến kinh nghiệm ... hình đội ngũ cán quản lý 1.4 Tình hình cán bộ, giáo viên, nhân viên 1.5 Ưu điểm dạy học giáoánđiệntử Khó khăn thực đề tài nghiên cứu……………………… 26 2.1 Hạn chế giảng dạy giáoánđiệntử 2.2 Hạn ... : -Vận dụng phươngphápgiảng dạy tích cực qua tiết dạy cụ thể môn lịch sử lớp 10 ban -Đổi phươngpháp kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh -Sử dụng giáoánđiệntử trình soạngiảng dạy Đối...
... dựng giảngđiệntử phần mềm giảng dạy môn Phát động thi đua, tổ chức thi cho giáo viên xây dựng giảngđiện tử, giảng e-Learning trực tuyến nhằm xây dựng kho học liệu điệntử Trong năm học, 19 giáo ... http://baigiang.bachkim.vn (Thư viện giảngđiện tử) - http://vnschool.net/lesson (Thư viện giảngđiện tử) - http://dut.udn.vn:8080 (Thư viện giảngđiện tử) - http://aso.edu.au (Thư viện giảngđiện tử) - http://thuvienkhoahoc.com ... hội thi giảngđiện tử, sử dụng CNTT đổi nội dung phươngphápgiảng dạy theo hướng tạo giảng e Learning, hội thảo dạy học online, áp dụng kết hợp với thiết bị thí nghiệm đo lường điệntử Định...
... liệu gồm phần biên soạn dùng để tập huấn giáo viên dạy lái xe ô tô - Phần I: Phươngpháp sư phạm, soạngiáoán - Phần II: Phươngpháp hướng dẫn thực hành lái xe - Phần III: Phươngpháp bảo hiểm tay ... điệntử - Bài học điện tử: học có nội dung hình thức thể phương thức thực phải dựa vào nguồn công cụ điệntử - Thiết bị dạy học điện tử: thiết bị dạy học tạo nhờ ứng dụng CNTT 3.2 Khái niệm giảng ... video (video clip) - Đặc trưng giảngđiệntử toàn kiến thức học, hoạt động điều khiển giáo viên Multimedia hố 3.3 Quy trình thiết kế giảngđiệntửBàigiảngđiệntử xây dựng theo quy trình gồm...
... Một số tập thực hành : BÀI THỰC HÀNH 1) Anh (chò) thực kết nối thiết bò dùng chung theo sơ đồ sau : Màn hình Màn hình Màn hình (Monitor) Máy chiếu vật thể Máy chiếu đa phương tiện Máy tính P.C ... đổi tín hiệu vào máy chiếu đa phương tiện từ thiết bò truyền tin : máy chiếu vật thể, máy tính đầu DVD • Sử dụng chức đóng băng máy chiếu vật thể, máy chiếu đa phương tiện (Hãy cho biết chức ... Hoàng – Trường THPT Sơn Hà – tỉnh Quảng Ngãi BÀI THỰC HÀNH 1) Anh (chò) thực kết nối thiết bò dùng chung theo sơ đồ sau : Màn hình Màn hình Máy chiếu đa phương tiện Máy chiếu vật thể Máy quay phim...
... Máy tính cá nhân : PC (Personal Computer) - Máy tính xách tay : Laptop coputer 2) Máy chiếu đa phương tiện: Multimedia Projector 3) Máy chiếu vật thể : Video Presentation 4) Maùy chiếu qua đầu ... DVD… HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG THIẾT BỊ DÙNG CHUNG II)Một số ý sử dụng thiết bò dùng chung : 1) Nguồn điện vào : DC in : nguồn vào dòng chiều AC in : Nguồn vào xoay chiều 2) Kết nối thiết bò dùng ... DÙNG CHUNG II Máy chiếu vật thể :Video Presentation - Phím Brightness + (hoặc -) : Điều chỉnh độ sáng (độ rực rỡ) - Phím Wide : Phóng lớn hình ảnh - Phím Tele : Thu nhỏ hình ảnh - Phím Negative/Positive...
... ta không quan sát thấy nhân Tuy nhiên với phươngpháp nghiên cứu sinh hóa, hiển vi điệntử di truyền vi sinh vật chứng minh tế bào Prokaryota tồn phân tử ADN (acid deoxyribonucleic) nằm vùng “thể ... xoắn Nằm dịch đồng có cấu trúc hạt (dưới kính hiển vi điện tử) gọi dịch nhân (nucleoplasma) 4.3 - NHIỄM SẮC THỂ (tt) Nhiễm sắc thể có hình dáng kích thước đặc trưng kì (metaphase) phân bào, ... nhánh Hình dạng (tt) Hình dạng nhân thường phụ thuộc vào hình dạng tế bào đơi có hình dạng khác hình dạng tế bào (bạch cầu với nhân múi, tế bào tuyến tằm hình khối vng có nhân hình phân nhánh)...
... biện pháp kỹ thuật chăn nuôi, trồng trọt, bảo bảo quản chế biến sản phẩm nông-lâm-ngư nghiệp Chẳng hạn (Xem bảng 2.1) 2.1.3 Giáoánđiệntử đa phương tiện - Giáoánđiệntử : Giáoánđiệntử thiết ... thư viện học liệu điệntử (gồm giáo trình sách giáo khoa điện tử, đề thi trắc nghiệm, phần mềm thí nghiệm ảo, học liệu đa phương tiện, giảng, trình chiếu, giáoángiáo viên, giảng viên) Tổ chức ... người học - Khuyến khích giáo viên, giảng viên soạn trình chiếu, giảngđiệntửgiáoán máy tính, trao đổi kinh nghiệm giảng dạy qua website sở giáo dục qua “Diễn đàn giáo dục” Website Bộ GD -...
... thông nhận thấy không giáo viên lúng túng việc soạngiảnggiáoánđiện tử, không tận dụng hết tính ưu việt giáoánđiệntử Làm hạn chế khả tự tin trình thực đổi phươngpháp dạy học Dạy học trình ... cho thấy phươngpháp dạy học giáoánđiệntử đạt hiệu tốt giáo viên biết dựa vào đặc điểm tâm lý lứa tuổi học sinh Từ tìm cách thức truyền đạt thông tin hợp lý cách thức soạngiáoánđiệntử phù ... kế giáoánđiệntử + ứng dụng giáoánđiệntử để giảng dạy cho phù hợp với tâm lí lứa tuổi học sinh Đối tượng nghiên cứu: - Đặc điểm tâm lí lứa tuổi học sinh tâm lí học sư phạm - Các giảng giáo...
... giảng dạy ngày hiệu hơn, việc sử dụng, giảng dạy giáoánđiệntử Sự cần thiết nâng cao chất lượng giảng dạy lý luận trị GiáoánđiệntửGiáoánđiện tử, mặt kỹ thuật kế hoạch giảng dạy biên soạn ... dụng giáoánđiệntửgiảng dạy: - Phải tháy sử dụng giáoánđiệntửgiảng dạy việc làm thể tinh thần học hỏi, cầu tiến người dạy, phù hợp với xu hướng giáo dục đại Sử dụng giáoánđiệntử để ... số thầy dạy giáoánđiệntử cuối học viên chẳng ghi vào vở, khơng thu nhận kiến thức Để có giáoánđiệntử khoa học ý phươngphápsoạngiáoán Đây nội dung quan trọng việc đổi phươngpháp nâng...
... bổ sung hoàn thiện phươngpháp tổ chức lớp để hoàn thiện nhiệm vụ góp phần nhỏ bé vào nghiệp giáo dục đòa phương nói riêng nghiệp giáo dục nước nhà nói chung II/ CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN 1 Công ... huy tính sáng tạo học sinh thực hoạt động giáo viên chủ nhiệm cần ý số vấn đề : - Giáo viên cần nghiên cứu để hiểu đầy đủ yêu cầu giáo dục đặc biệt tính giáo dục đạo đức cho học sinh - Giáo viên ... trưởng, tổ phó ( giáo viên chủ nhiệm cấu ) có nhiệm vụ theo dõi hoạt động họat động tổ, báo cáo kết giáo viên chủ nhiệm qua buổi sinh hoạt 15 phút đầu giờ, để giáo viên chủ nhiệm có giải pháp chấn chỉnh...
... tin học, giáo viên hoàn toàn thiết kế đợc giảngđiệntử để thể tốt phơng pháp s phạm, góp phần đổi phơng phápgiảng dạy II biện pháp tổ chức thực Biện pháp 1: Ngoài kiến thức chuyên môn cần phải ... tuyệt vời, hoạt động giáo viên dạy phong phú hấp dẫn, lại tiết kiệm đợc nhiều thời gian chuẩn bị Biện pháp 2: Khai thác xử lý thông tin, t liệu phục vụ cho giảng: Từgiáoán đợc soạn sẵn giấy đợc ... đáp án học sinh chọn phát tín hiệu báo kèm theo chuỗi âm thanh, tín hiệu báo xuất cạnh đáp án đúng: Tín hiệu báo đún g Hình 4: Đáp án Biện pháp 5: Linh hoạt hớng dẫn học sinh học tập Bài giảng...
... tiết học, sau giảng xong giáo viên hướng dẫn học sinh đánh dấu sách giáo khoa để nhà chép (học sinh chừa khoảng trống thích hợp) Con người hoạt động theo quy luật sáng tạo Đổi phươngpháp tất yếu ... việc trình bày giảng cách khoa học gắn với phươngpháp sư phạm Để dạy GAĐT đạt hiệu quả, ta phải giải khó khăn học sinh từ người thầy giải ba khâu: soạn GAĐT, trình chiếu giáoán hướng dẫn học ... học sinh không nắm tổng quát học, khó học mau quên kiến thức thu nghe giảng Thật ra, để chuẩn bị cho giảnggiáoánđiệntử chuyện không đơn giản chút Ngồi việc đòi hỏi GV có kiến thức định tin...
... trình chiếu chèn vào giảng, giúp lời giảng hay có chuẩn bị Việc ứng dụng BB FlashBack Pro vào hoạt động nhà trường hoàn toàn khả thi, góp phần nâng cao hiệu chất lượng giảng dạy giáo viên, chất lượng ... BB FlashBack Pro Save để hoàn thành thao tác ghi âm Xuất Định Dạng File phù hợp chèn vào giảngđiệntử Bước 1: Khởi động tập tin BB FlashBack Pro hoàn thành quay tồn hình máy tính ghi âm truớc ... cao hiệu chất lượng giảng dạy giáo viên, chất lượng học tập học sinh Cần phổ biến cách làm cho giáo viên, học sinh đoạn video clip quay lại thao tác thực hiện, giúp cho khả áp dụng rộng rãi thực...
... tiết học, sau giảng xong giáo viên hướng dẫn học sinh đánh dấu sách giáo khoa để nhà chép (học sinh chừa khoảng trống thích hợp) Con người hoạt động theo quy luật sáng tạo Đổi phươngpháp tất yếu ... việc trình bày giảng cách khoa học gắn với phươngpháp sư phạm Để dạy GAĐT đạt hiệu quả, ta phải giải khó khăn học sinh từ người thầy giải ba khâu: soạn GAĐT, trình chiếu giáoán hướng dẫn học ... học sinh không nắm tổng quát học, khó học mau quên kiến thức thu nghe giảng Thật ra, để chuẩn bị cho giảnggiáoánđiệntử chuyện không đơn giản chút Ngồi việc đòi hỏi GV có kiến thức định tin...