phương pháp này tìm giá trị rõ y y1 hay y y2 thông qua giá trị mờ cực đại h ứng với miền đạt giá trị cực đại h ta có khoảng bất cứ giá trị đều có thể là giá trị rõ cần tìm sau khi giải mờ
Sáng kiến kinh nghiệm –phương pháp để tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất
Ngày tải lên :
08/04/2015, 21:13
... ph i d y cho h c sinh n m th t ch c ki n th c b n, n m ñư c phương pháp gi i d ng t p thư ng xuyên rèn luy n k gi i t p cho h c sinh V i suy nghĩ v y Tôi tin tư ng m i có th làm cho h c sinh ... th c ñã cho thành m t t ng c a bi u th c cho tích c a chúng m t h ng s ( tách m t h ng t ch a bi n thành t ng c a m t h ng s v i m t h ng t ngh ch ñ o c a m t h ng t khác có bi u th c cho , có ... x− y a) Ta có H = D u ‘ = ‘ x y x − y = 16 ⇔ x− y =4 x− y K t h p v i ñi u ki n x .y =5 ta suy ñư c x =5, y =1 ho c x =-1 , y = -5 V y minH = ⇔ x =5, y =1 ho c x =-1 , y = -5 ( x − y ) + xy xy...
- 23
- 387
- 0
Bài soạn Với blog Violet và nhiều blog khác chúng ta có thể tận dụng khoảng không gian hai bên blog để chèn thêm hình ảnh, quảng cáo.
Ngày tải lên :
27/11/2013, 09:11
... ml_tr1("divStayTopLeft_tr1"); stayTopLeft_tr1(); } JSFX_FloatTopDiv_tr1(); Trong : Nếu chèn h nh ảnh bạn thay link ảnh link h nh ảnh bạn muốn hiển thị Nếu chèn quảng cáo, thay toàn đoạn ... el_tr1 .y = startY_tr1; else{ el_tr1 .y = ns_tr1 ? pageYOffset + innerHeight : document.body.scrollTop + document.body.clientHeight; el_tr1 .y -= startY_tr1; } return el_tr1; } window.stayTopLeft_tr1=function() ... startY_p1 - ftlObj_p1 .y) /8; } else{ var pY_p1 = ns_p1 ? pageYOffset + innerHeight : document.body.scrollTop + document.body.clientHeight; ftlObj_p1 .y += (pY_p1 - startY_p1 - ftlObj_p1 .y) /8; } ftlObj_p1.sP(ftlObj_p1.x,...
- 3
- 495
- 0
skkn đổi mới phương pháp dạy học hướng dẫn học sinh tự học, tự đọc thông qua bài giảng trên lớp
Ngày tải lên :
21/07/2014, 14:26
... đổi phương pháp d y h c văn nay, giáo án có nhiệm vụ chủ y u thể vận dụng phương pháp đối thoại d y h c tác phẩm cụ thể giáo án phải có kết h p h u cơ, vận dụng nhuần nhuyễn, h i hoà phương pháp, ... thay đổi định h c sinh mặt nhận thức H c sinh tỏ h ng thú, tích cự trình h c, tỉ lệ h c sinh thờ hay khơng thích h c văn có xu h ớng giảm dần Ưu điểm bật phương pháp h c sinh không thụ động nghe ... trường THPT Quan sát thí nghiệm phương pháp nghiên cứu khoa h c tự nhiên, môn khoa h c thực nghiệm, có sinh h c Sinh h c 44 Đổi phương pháp d y h c : H ớng dẫn h c sinh tự h c, tự đọc thông qua giảng...
- 117
- 2.3K
- 6
SKKN phương pháp hướng dẫn học sinh tự học địa lí lớp 12 thông qua rèn luyện kĩ năng khai thác bản đồ atlat địa
Ngày tải lên :
12/12/2015, 17:44
... sót ý H c sinh thay cắm cúi ghi chép chọn lọc thơng tin quan trọng, sơ đồ h chúng mối quan h thể lại theo cách hiểu Với cách h c giáo viên h c sinh phải tham gia vào trình d y h c tích cực Giáo ... thể trình b y h t, đồng thời rèn luyện kĩ địa lí cho h c sinh Rèn luyện kĩ khai thác Atlat rèn luyện phương pháp h ớng dẫn h c sinh tự h c nhằm mục đích đổi phương pháp d y h c theo h ớng l y ... h c cho h c sinh thông qua dạng tập thực h nh cụ thể Bước 2: Giáo viên h ớng dẫn h c sinh tìm hiểu phần lí thuyết thực tiết d y thực h nh Bước 3: Giáo viên h ớng dẫn h c sinh cách khai thác Bước...
- 28
- 496
- 0
Vận dụng một vài phương pháp dạy học tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường thong qua giảng dạy môn địa lớp 7
Ngày tải lên :
25/03/2016, 20:54
... minh hoạ sách giáo khoa , phương tiện minh hoạ lựa chọn để thể hiện tượng cách cụ thể, điển h nh Ví dụ: Giáo viên cho h c sinh quan sát hai ảnh 17.3 17.4 - y u cầu h c sinh cho biết nguyên nhân ... THCS Nguyễn Công Trứ *: Phương pháp đàm thoại Đàm thoại phương pháp d y h c có lịch sử lâu đời sử dụng thường xuyên giảng d y Địa lý trường phổ thông từ trước đến Đàm thoại thực chất phương pháp ... h c tương ứng Dưới tơi xin đưa số phương pháp, h nh thức tổ chức d y h c mà theo tơi phương pháp h nh thức tổ chức d y h c có nhiều khả để tích h p nội dung Giáo dục bảo vệ môi trường qua môn Địa...
- 23
- 520
- 0
Đổi mới phương pháp dạy học hướng dẫn học sinh tự học, tự đọc thông qua bài giảng trên lớp
Ngày tải lên :
06/06/2016, 06:47
... sinh tỏ h ng thú, tích cự trình h c, tỉ lệ h c sinh thờ hay khơng thích h c văn có xu h ớng giảm dần Ưu điểm bật phương pháp h c sinh không thụ động nghe giáo viên giảng hay trả lời cách h nh thức ... giả thuyết tự tiến h nh thí nghiệm ủng h hay bác bỏ giả thuyết khơng đơn minh h a cho lý thuyết Như d y thực h nh phát triển kỹ tổng h p tất h c sinh cần d y thực h nh Qui trình cho thí nghiệm ... tình có vấn đề để giải Như nhớ lâu, hiểu kĩ kiện Phương pháp nêu vấn đề g y h ng thú h c tập, phát huy tích cực tư h c sinh tạo cho h c sinh biết tư duy, suy nghĩ Đổi phương pháp d y h c : H ớng...
- 116
- 193
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN đổi mới phương pháp dạy học hướng dẫn học sinh tự học, tự đọc thông qua bài giảng trên lớp
Ngày tải lên :
30/10/2016, 17:26
... có thay đổi định h c sinh mặt nhận thức H c sinh tỏ h ng thú, tích cự q trình h c, tỉ lệ h c sinh thờ hay khơng thích h c văn có xu h ớng giảm dần Ưu điểm 49 bật phương pháp h c sinh không thụ ... nhiệm vụ chủ y u thể vận dụng phương pháp đối thoại d y h c tác phẩm cụ thể giáo án phải có kết h p h u cơ, vận dụng nhuần nhuyễn, h i hoà phương pháp, biện pháp d y h c truyền thống cách h p lí ... phải thể cách cụ thể quan điểm d y h c, phương pháp lên lớp, cấu tạo d y, nội dung kiến thức cần truyền đạt, h nh thức luyện tập Theo tinh thần đổi phương pháp d y h c văn nay, giáo án có nhiệm...
- 139
- 546
- 0
SKKN phương pháp hướng dẫn học sinh tự học địa lí lớp 12 thông qua rèn luyện kĩ năng khai thác bản đồ atlat địa
Ngày tải lên :
01/01/2017, 15:39
... h c cho h c sinh thông qua dạng tập thực h nh cụ thể Bước 2: Giáo viên h ớng dẫn h c sinh tìm hiểu phần lí thuyết thực tiết d y thực h nh Bước 3: Giáo viên h ớng dẫn h c sinh cách khai thác Bước ... trình b y h t, đồng thời rèn luyện kĩ địa lí cho h c sinh Rèn luyện kĩ khai thác Atlat rèn luyện phương pháp h ớng dẫn h c sinh tự h c nhằm mục đích đổi phương pháp d y h c theo h ớng l y h c ... Trình b y giải thích y u tố, thành phần địa lí tự nhiên, dân cư , xã h i - Trình b y giải thích đa dạng tài nguyên, số thiên tai chủ y u… - Trình b y giải thích miền tự nhiên, so sánh miền tự nhiên...
- 29
- 340
- 0
PHÂN TÍCH BẢN CHẤT CỦA PHẠM TRÙ GIÁ TRỊ THẶNG DƯ TRONG BỘ TƯ BẢN - MÁC ĐÃ PHÂN TÍCH NHƯ THẾ NÀO VỀ PHƯƠNG PHÁP SẢN XUẤT GIÁ TRỊ THẶNG DƯ.DOC
Ngày tải lên :
31/08/2012, 16:28
... dụng Nh lẫn lu thông xét tất nhân tố T không tăng thêm Nhng nhà t vận động lu thông, có nghĩa nhà t phải tìm th y thị trờng mua đợc thứ h ng hoá (trong lu thông ) nhng nhà t không bán h ng hoá ... phải h ng hoá giống h ng hoá thông thờng khác nhng tính đặc biệt đợc thể hiện: Trong quan h mua bán: o Chỉ bán quyền sử dụng không bán quyền sở h u có thời gian định o Mua bán chịu - Giá trị ... lơng cho ngời công nhân (đó v), phận dôi phận sức lao động (m) nhà t chiếm không Nh v y: Có thể nói giá trị sức lao động nhà t tiêu dùng tạo giá trị lớn giá trị thân Hay nói cách khác: Giá trị...
- 11
- 4.9K
- 7
Ứng dụng phương pháp xác định giá trị rủi ro VaR trong phân tích và quản trị rủi ro các dự án đầu tư ngành thép tại Ngân hàng Agribank chi nhánh tỉnh Hải Dương.doc
Ngày tải lên :
28/09/2012, 16:54
... khách quan: Có thể th y nhũng nguyên nhân khách quan sau g y h u xấu cho hoạt động kinh doanh khách h ng, ảnh h ởng đến khả trả nợ ngân h ng • Do thay đổi bất thường sách kinh tế nhà nước thuế, ... lãnh: ngân h ng chấp nhận phát h nh bảo lãnh cho khách h ng đồng nghĩa với việc ngân h ng cam kết chịu trách nhiệm trả tiền thay cho khách h ng h không thực đ y đủ nghĩa vụ thoả thuận Do rủi ... nguyên nhân bất khả kháng thiên tai, dịch bệnh, hoả hoạn… * Những nguyên nhân khác: Bên cạnh nguyên nhân từ hai phía ngân h ng khách h ng có nhiều ngun nhân g y rủi ro khác • Do môi trường pháp...
- 32
- 1.5K
- 14
PHÂN TÍCH BẢN CHẤT CỦA PHẠM TRÙ GIÁ TRỊ THẶNG DƯ TRONG BỘ TƯ BẢN - MÁC ĐÃ PHÂN TÍCH NHƯ THẾ NÀO VỀ PHƯƠNG PHÁP SẢN XUẤT GIÁ TRỊ THẶNG DƯ
Ngày tải lên :
09/08/2013, 14:28
... d hay không ? nhà kinh tế h c t sản cho tăng thêm lu thông h ng hoá sinh Nhng nhà t sản Trong lu thông h ng hoá đợc thay đổi ngang giá có thay h nh thái giá trị , tổng số giá trị nh phần giá trị ... mua bán h ng hoá tiền phơng tiện lu thông để thực giá h ng hoá, nên trớc sau giá trị không thay đổi Sự chuyển hoá x y trình vận động t bản.Nhng chuyển hoá không s y giá trị trao đổi h ng hoá trao ... cấp nhà t Bởi tổng số giá trị trớc lúc trao đổi nh sau trao đổi không thay đổi mà có phần giá trị nằm tay bên trao đổi thay đổi Nh v y, ngời ta thay đổi vật ngang giá không sinh giá trị thặng...
- 11
- 961
- 3
phân tích bản chất của phạm trù giá trị thặng dư trong bộ tư bản - mác đ• phân tích như thế nào về phương pháp sản xuất giá trị thặng dư
Ngày tải lên :
27/08/2013, 14:56
... dụng Nh lẫn lu thông xét tất nhân tố T không tăng thêm Nhng nhà t vận động lu thông, có nghĩa nhà t phải tìm th y thị trờng mua đợc thứ h ng hoá (trong lu thông ) nhng nhà t không bán h ng hoá ... phải h ng hoá giống h ng hoá thông thờng khác nhng tính đặc biệt đợc thể hiện: Trong quan h mua bán: o Chỉ bán quyền sử dụng không bán quyền sở h u có thời gian định o Mua bán chịu - Giá trị ... lơng cho ngời công nhân (đó v), phận dôi phận sức lao động (m) nhà t chiếm không Nh v y: Có thể nói giá trị sức lao động nhà t tiêu dùng tạo giá trị lớn giá trị thân Hay nói cách khác: Giá trị...
- 12
- 644
- 1
Các phương pháp sản xuất giá trị thặng dư ý nghĩa nghiên cứu
Ngày tải lên :
24/10/2013, 09:59
... việc thừa nhận tiến bộ, h p pháp kinh tế tư nhân khuyến khích phát triển khuyến khích sản xuất ng y nhiều giá trị cho xã h i (làm giàu), khuyến khích phát triển xã h i, khơng phải khuyến khích bóc ... đại h c, cao đẳng, trung h c chuyên nghiệp.Cải cách phương pháp đao tạo, gắn việc d y lý thuyết với thực h nh, khuyến khích sinh viên tham gia nghiên cứu khoa h c Nhằm tăng lao động lành nghề, ... Các phương pháp sản xuất giá trị thặng dư Ý nghĩa nghiên cứu h ng h a phi vật thể, vơ h nh chiếm tỷ trọng lớn kinh tế lý luận giá trị thặng dư C.Mác khơng Khi nghiên cứu sản xuất giá trị thặng...
- 39
- 3.3K
- 13
Đề Tài: " PHÂN TÍCH BẢN CHẤT CỦA PHẠM TRÙ GIÁ TRỊ THẶNG DƯ TRONG BỘ TƯ BẢN - MÁC ĐÃ PHÂN TÍCH NHƯ THẾ NÀO VỀ PHƯƠNG PHÁP SẢN XUẤT GIÁ TRỊ THẶNG DƯ "
Ngày tải lên :
07/11/2013, 14:15
... trình độ bóc lột Có thể khái quát thành hai phương pháp sau: Sản xuất giá trị thặng dư tuyệt đối: Giá trị thặng dư tuyệt đối giá trị thặng dư thu kéo dài tuyệt đối ng y lao động điều kiện thời ... khơng thể vận động ngồi lưu thơng, có nghĩa nhà tư phải tìm th y thị trường mua thứ h ng hoá (trong lưu thông ) nhà tư không bán h ng h đó, bán khơng thu Nhà tư tiêu dùng h ng h (ngồi lưu thơng) ... dơi ngồi phận sức lao động (m) nhà tư chiếm khơng Như v y: Có thể nói giá trị sức lao động nhà tư tiêu dùng tạo giá trị lớn giá trị thân Hay nói cách khác: Giá trị sử dụng đặc biệt h ng hoá sức...
- 14
- 1.1K
- 0