0

phương pháp ngôn ngữ học

Công thức và phương pháp giải hóa học

Công thức và phương pháp giải hóa học

Hóa học - Dầu khí

... )ddYNaOHdkhiH Vlit→→ ↓Yêu cầu tính hiệu suất PP Giải : Suy luận và kết hợp với phương pháp bảo toàn mol nguyên tố- Từ khí = > trong hh X có Al dư => mol Al (dư)- Từ mol ↓...
  • 7
  • 4,399
  • 258
Vận dụng phương pháp luận khoa học của phép biện chứng duy vật trong nhận thức sự nghiệp đổi mới ở nước ta hiện nay

Vận dụng phương pháp luận khoa học của phép biện chứng duy vật trong nhận thức sự nghiệp đổi mới ở nước ta hiện nay

Khoa học xã hội

... vật16Chơng 2: Vận dụng phơng pháp luận khoa học của phép biện chứng duy vật vào nhận thức sự nghiệp đổi mới ở nớc ta hiện nay 292.1. Phơng pháp luận khoa học của phép biện chứng duy vật ... thời cổ đại, đẩy lùi phơng pháp t duy siêu hình, cải tạo phép biện chứng duy tâm trong triết học cổ điển Đức và trở thành phơng pháp luận chung nhất của nhận thức khoa học và cách mạng. Ngày nay ... dừng lại ở phơng pháp giải thích thế giới mà đà trở thành một ph-ơng pháp cải tạo thế giới, thực sự là công cụ thế giới quan, phơng pháp luận chung nhất, đúng đắn và khoa học của giai cấp vô...
  • 64
  • 17,151
  • 191
Nghiên cứu xử lý nước thải của làng nghề sản xuất miến dong Cự Đà, Thanh Oai, Hà Nội bằng phương pháp lọc sinh học ngập nước

Nghiên cứu xử lý nước thải của làng nghề sản xuất miến dong Cự Đà, Thanh Oai, Hà Nội bằng phương pháp lọc sinh học ngập nước

Hóa học - Dầu khí

... chất để chọn phương pháp xử lý thích hợp. Việc phân loại các phương pháp xử lý nước, nước thải chủ yếu dựa vào bản chất của phương pháp xử lý đó. Người ta phân loại thành các phương pháp sau. ... chất hữu cơ cao như nước thải các làng nghề sản xuất bún, hay miến thì phương pháp xử lý được lựa chọn là phương pháp sinh học. Ở đây nguồn nước thải sau khi được xử lý sẽ được thải trực tiếp ... g/l) thì ta không thể xử lý bằng phương pháp hiếu khí ngay mà phải xử lý bằng phương pháp kị khí trước để giảm bớt BOD của nước thải. f) Các quá trình sinh học chủ yếu trong xử lý nước thải...
  • 68
  • 1,592
  • 20
Câu đố dân gian của người việt nhìn từ góc độ ngôn ngữ học

Câu đố dân gian của người việt nhìn từ góc độ ngôn ngữ học

Thạc sĩ - Cao học

... thoại được cấu tạo nên từ hành vi ngôn ngữ. Hành vi ngôn ngữ (còn gọi là hành động phát ngôn, hành động ngôn ngữ) là hành động được thực hiện bằng các phát ngôn. Tóm lại, lý thuyết về hội ... góc nhìn của ngôn ngữ học, người nghiên cứu muốn đem tới một cách nhìn mới về đối tượng: Câu đố không đơn thuần chỉ là trò chơi trí tuệ mà nó còn là một hiện tượng ngôn ngữ. Ngôn ngữ chính vừa ... 1.3.2. Hành vi ngôn ngữ Nói cũng là một loại hành động. Khi chúng ta nói năng là chúng ta hành động. Austin - người khởi xướng ra lý thuyết hành vi ngôn ngữ - cho rằng hành động ngôn ngữ có ba...
  • 126
  • 2,908
  • 11
Câu đố dân gian của người việt nhìn từ góc độ ngôn ngữ học.pdf

Câu đố dân gian của người việt nhìn từ góc độ ngôn ngữ học.pdf

Thạc sĩ - Cao học

... thoại được cấu tạo nên từ hành vi ngôn ngữ. Hành vi ngôn ngữ (còn gọi là hành động phát ngôn, hành động ngôn ngữ) là hành động được thực hiện bằng các phát ngôn. Tóm lại, lý thuyết về hội ... GIAN CỦA NGƯỜI VIỆT NHÌN TỪ GÓC ĐỘ NGÔN NGỮ HỌC LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ HỌC THÁI NGUYÊN - 2009 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... phương pháp nghiên cứu chủ yếu sau đây: 5.1. Phương pháp thống kê phân loại Sử dụng phương pháp nghiên cứu này để thống kê các kiểu câu đố theo các tiêu chí đã định trước. 5.2. Phương pháp...
  • 126
  • 1,946
  • 3
Tổng hợp vật liệu nanocomposite Ag/PVA bằng phương pháp khử hóa học

Tổng hợp vật liệu nanocomposite Ag/PVA bằng phương pháp khử hóa học

Nông - Lâm - Ngư

... nano bạc. Phương pháp hóa lý: Phương pháp này là phương pháp trung gian giữa hóa học và vật lí. Nguyên lí là dùng phương pháp điện phân kết hợp với siêu âm để tạo hạt nano. Phương pháp điện ... hóa học trường đại học Tsing Hua – Đài Loan với đề tài “Tổng hợp Ag/PVA, PVP nanocompozit bằng phương pháp khử hóa học với nội dung và kết quả: Nội dung: Tổng hợp nano Ag bằng phương pháp ... vậy, mà quá trình khử bạc sẽ diễn ra nhanh chóng và êm dịu hơn các phương pháp khác [26]. Phương pháp sinh học: Phương pháp này sử dụng các tác nhân như vi rút, vi khuẩn có khả năng khử ion...
  • 72
  • 1,737
  • 5
Nghiên cứu mô hình thực nghiệm xử lý nước thải sinh hoạt bằng phương pháp lọc sinh học

Nghiên cứu mô hình thực nghiệm xử lý nước thải sinh hoạt bằng phương pháp lọc sinh học

Kiến trúc - Xây dựng

... gian, màng sinh học dầy dần lên. 2.III.4 Các ph ơng pháp sinh học xử lý n ớc thải và các hình thức xử lý n ớc thải 2.III.4.1 Các ph ơng pháp sinh học xử lý n ớc thải. +Phơng pháp hiếu khí ... thế giới hiện nay phơng pháp làm sạch nớc thải bằng sinh học đợc sử dụng rộng rÃi .Dựa trên nguyên lý của phơng pháp làm sạch bằng sinh học, với tác nhân oxy hoá sinh học là các vi sinh vật ... thống lọc sinh học .a. Nguyên lý : Phơng pháp lọc sinh học là một quá trình lọc nớc thải qua môt hệ thống vật liệu lọc mà trên đó xẩy ra các phản ứng sinh hoá (oxy hoá sinh học các chất hữu...
  • 32
  • 1,498
  • 15
Phương pháp luận sử học

Phương pháp luận sử học

Khoa học xã hội

... trình phát triển phương pháp luận sử học. - Đối tượng, chức năng, nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu của khoa học lịch sử.4. Phương pháp nghiên cứu.- Dựa trên cơ sở phương pháp luận duy vật ... giữa khách quan và chủ quan. Phương pháp lịch sử và phương pháp logic là những biểu hiện khác nhau của phương pháp biện chứng mácxít. Phương pháp lịch sử là phương pháp xem xét các hiện tượng, ... tính khoa học và tính đảng trong nghiên cứu lịch sử.b. phương pháp lịch sử và phương pháp logic trong công tác sử học. Việc nhận thức và vận dụng tốt phương pháp lịch sử và phương pháp logic...
  • 25
  • 6,549
  • 30
Phương pháp Algorit dạy học

Phương pháp Algorit dạy học

Tài liệu khác

... DẠY HỌC 95. LỢI ÍCH CỦA PHƯƠNG PHÁP ALGORIT VÀ VIỆC DẠY HỌC CHO HỌC SINH PHƯƠNG PHÁP ALGORIT 105.1 Đối với học sinh 105.2 Đối với giáo viên 116. VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ALGORIT TRONG DẠY HỌC ... lệnh đó.5. LỢI ÍCH CỦA PHƯƠNG PHÁP ALGORIT VÀ VIỆC DẠY HỌC CHO HỌC SINH PHƯƠNG PHÁP ALGORITĐối với học sinh:1- Lợi ích đầu tiên mà phương pháp algorit mang lại là giúp Học sinh hình thành 3 ... Algorit, Phương pháp dạy học tích cực, phương pháp Algorit dạy học. - Lấy một số ví dụ, phân tích 4. Đối tượng và khách thể nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: phương pháp algorit dạy học. Khách...
  • 22
  • 1,750
  • 5
Khung chương trình đào tạo thạc sĩ ngành ngôn ngữ học

Khung chương trình đào tạo thạc sĩ ngành ngôn ngữ học

Cao đẳng - Đại học

... Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu ngôn ngữ 2 30(20/10/0) 90(20/20/50) 5. Các phương pháp của ngữ nghĩa học 2 30(20/10/0) 90(20/20/50) 6. Các phương pháp phân tích ngữ pháp ... ngữ học theo khung chương trình này có thể tham gia nghiên cứu ngữ học ở những chuyên ngành Lí luận ngôn ngữ, Ngôn ngữ học ứng dụng, so sánh đối chiếu, so sánh - lịch sử, Việt ngữ học, Ngôn ngữ ... khoa học - Về năng lực: Các học viên cao học tốt nghiệp Thạc sĩ Ngôn ngữ học theo khung chương trình này có thể thực hiện các nghiệp vụ liên quan đến ngữ học trong nhiều địa hạt: Ngôn ngữ học, ...
  • 5
  • 1,470
  • 4
Nghiên cứu mô hình thực nghiệm xử lý nước thải sinh hoạt bằng phương pháp lọc sinh học

Nghiên cứu mô hình thực nghiệm xử lý nước thải sinh hoạt bằng phương pháp lọc sinh học

Khoa học tự nhiên

... gian, màng sinh học dầy dần lên. 2.III.4 Các ph ơng pháp sinh học xử lý n ớc thải và các hình thức xử lý n ớc thải 2.III.4.1 Các ph ơng pháp sinh học xử lý n ớc thải. +Phơng pháp hiếu khí ... thế giới hiện nay phơng pháp làm sạch nớc thải bằng sinh học đợc sử dụng rộng rÃi .Dựa trên nguyên lý của phơng pháp làm sạch bằng sinh học, với tác nhân oxy hoá sinh học là các vi sinh vật ... các tác giả Nhật Bản.Mục đích của đề tài này là kiểm chứng phơng pháp Xử lý nớc thải bằng phơng pháp lọc sinh học theo phơng pháp tuần hoàn tự nhiên của Nhât và xem khả năng áp dụng tại Việt...
  • 38
  • 1,056
  • 2
Một số phương pháp giảng dạy học phần công pháp quốc tế

Một số phương pháp giảng dạy học phần công pháp quốc tế

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... 2. Một số phương pháp giảng dạy học phần Công pháp quốc tế trong chương trình đào tạo ngành Quốc tế học tại Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHĐN Các phương pháp giảng dạy học phần Công pháp quốc ... bớt cách học thụ động, phụ thuộc vào giáo viên vốn là hạn chế của phương pháp thuyết trình. 2.2 Phương pháp giảng dạy theo nhóm (Group Activity) So với phương pháp thuyết trình, phương pháp giảng ... quả các phương pháp giảng dạy học phần Công pháp quốc tế trong chương trình đào tạo ngành Quốc tế học tại Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHĐN Để phát huy tối đa hiệu quả của các phương pháp giảng...
  • 9
  • 1,006
  • 8

Xem thêm