0

phương pháp nghiên cứu vận dụng phối hợp nhiều phương pháp nghiên cứu khác nhau để đạt kết quả tốt nhất như

thường xuyên nghiên cứu áp dụng một phương pháp cho phù hợp với nội dung bài học để học sinh phát huy hết khả năng của mình để đạt kết quả cao nhất

thường xuyên nghiên cứu áp dụng một phương pháp cho phù hợp với nội dung bài học để học sinh phát huy hết khả năng của mình để đạt kết quả cao nhất

Tài liệu khác

... GIẢI PHÁP Phương pháp nghiên cứu a Giáo viên chuẩn bị - Nghiên cứu lý thuyết: Nghiên cứu tài liệu có liên quan đến phương pháp đổi giáo dục, đặc biệt phương pháp dạy thực hành - Nghiên cứu sách ... - Nghiên cứu tài liệu có liên quan đến môn học - Nghiên cứu tâm lý lứa tuổi học sinh - Lấy xác suất vận dụng phương pháp học sinh Căn vào thực trạng vấn đề để giáo viên nghiên cứu vận dụng phương ... năng để đạt kết cao Cơ sở thực tiễn Căn vào mục tiêu môn học nhiệm vụ giảng dạy giáo viên Dựa vào kết học tập năm trước nhận thấy lực đam mê môn QP-AN mức độ Mà ta chưa vận dụng phương pháp phù hợp...
  • 16
  • 309
  • 0
Vận dụng phối hợp các phương pháp nhận thức vật lý với dạy học giải quyết vấn đề chương VII ''chất rắn và chất lỏng  sự chuyển thể'' vật lý 10 nâng cao

Vận dụng phối hợp các phương pháp nhận thức vật lý với dạy học giải quyết vấn đề chương VII ''chất rắn và chất lỏng sự chuyển thể'' vật lý 10 nâng cao

Khoa học tự nhiên

... Nguyễn Thị hoài đức Vận dụng phối hợp phơng pháp nhận thức Vật lí với dạy học giải vấn đề chơng vii chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể vật lí 10 nâng cao Chuyên ngành: lý luận ph ơng pháp dạy học vật ... tìm tòi quy kiến thức, phơng pháp biết 20 1.2.6.2 Phơng pháp hớng dẫn tìm tòi sáng tạo phần 1.2.6.3 Phơng pháp hớng dẫn tìm tòi sáng tạo khái quát 1.2.7 Vận dụng dạy học giải vấn đề loại ... 1.2.4 Các điều kiện để triển khai dạy học giải vấn đề 17 1.2.5 Các mức độ dạy học giải vấn đề 1.2.6 Các phơng pháp hớng dẫn học sinh giải vấn đề 1.2.6.1 Phơng pháp hớng dẫn tìm tòi...
  • 90
  • 1,500
  • 5
Luận văn: Vận dụng phối hợp các phương pháp nhận thức vật lý với dạy học giải quyết vấn đề chương VII “ Chât rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể ” vật lý 10 nâng cao

Luận văn: Vận dụng phối hợp các phương pháp nhận thức vật lý với dạy học giải quyết vấn đề chương VII “ Chât rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể ” vật lý 10 nâng cao

Sư phạm

... quy kiến thức, ph-ơng pháp biết 20 1.2.6.2 Ph-ơng pháp h-ớng dẫn tìm tòi sáng tạo phần 22 1.2.6.3 Ph-ơng pháp h-ớng dẫn tìm tòi sáng tạo khái quát 22 1.2.7 Vận dụng dạy học giải vấn ... Các điều kiện để triển khai dạy học giải vấn đề 17 1.2.5 Các mức độ dạy học giải vấn đề 17 1.2.6 Các ph-ơng pháp h-ớng dẫn học sinh giải vấn đề 20 1.2.6.1 Ph-ơng pháp h-ớng dẫn ... thc cú th cú s phỏt trin theo cỏc hng khỏc v cỏc phng phỏp nhn thc luụn cú s xõm nhp ln nhau, s chuyn húa ln nhau, hot ng nhn thc cú s dng phi hp cỏc phng phỏp nhn thc * p dng s phõn loi phng phỏp...
  • 87
  • 401
  • 0
Vận dụng phối hợp các phương pháp nhận thức vật lí với dạy học giải quyết vấn đề chương vii “ chất rắn và chất lỏng  sự chuyển thể” vật lí 10 nâng cao

Vận dụng phối hợp các phương pháp nhận thức vật lí với dạy học giải quyết vấn đề chương vii “ chất rắn và chất lỏng sự chuyển thể” vật lí 10 nâng cao

Sư phạm

... Nguyễn Thị hoài đức Vận dụng phối hợp phơng pháp nhận thức Vật lí với dạy học giải vấn đề ch ơng vii chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể vật lí 10 nâng cao Chuyên ngành: lý luận ph ơng pháp dạy học vật ... tòi quy kiến thức, phơng pháp biết 20 1.2.6.2 Phơng pháp hớng dẫn tìm tòi sáng tạo phần 22 1.2.6.3 Phơng pháp hớng dẫn tìm tòi sáng tạo khái quát 22 1.2.7 Vận dụng dạy học giải vấn đề ... 1.2.4 Các điều kiện để triển khai dạy học giải vấn đề .17 1.2.5 Các mức độ dạy học giải vấn đề 17 1.2.6 Các phơng pháp hớng dẫn học sinh giải vấn đề 20 1.2.6.1 Phơng pháp hớng dẫn tìm...
  • 90
  • 437
  • 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học đề tài

Báo cáo nghiên cứu khoa học đề tài " KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ TỔNG HỢP CÁC ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN BẰNG PHƯƠNG PHÁP CẢNH QUAN CHO PHÁT TRIỂN NÔNG - LÂM NGHIỆP Ở HUYỆN HẢI LĂNG, TỈNH QUẢNG TRỊ " doc

Báo cáo khoa học

... ven biển 2.2 Hệ thống phân loại cảnh quan Qua nghiên cứu đặc điểm cảnh quan, kết hợp với kế thừa hệ thống phân loại có, lãnh thổ huyện Hải Lăng nghiên cứu theo hệ thống phân loại cảnh quan là: Hệ ... 1) Như vậy, loại cảnh quan cấp đơn vị nhỏ hệ thống lãnh thổ nghiên cứu phân 66 loại cảnh quan Đây coi cấp sở có ý nghĩa quan trọng việc đánh giá tổng hợp điều kiện tự nhiên đề xuất sử dụng hợp ... Cây CNDN ăn Nông - lâm kết hợp 6.433,11 21.500,16 8.750,55 ha 18.897,38 Trên sở đánh giá tổng hợp điều kiện tự nhiên, kết hợp với phân tích hiệu kinh tế - xã hội trạng mặt như: nguồn lao động,...
  • 14
  • 710
  • 1
NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ĐỀ TÀI: “Kết quả nghiên cứu phương pháp lí hóa nhằm nâng cao hiệu quả giếng khai thác gaslift trong điều kiện khai thác tại Việt Nam” pptx

NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ĐỀ TÀI: “Kết quả nghiên cứu phương pháp lí hóa nhằm nâng cao hiệu quả giếng khai thác gaslift trong điều kiện khai thác tại Việt Nam” pptx

Cao đẳng - Đại học

... dầu phương pháp học điều kiện khai thác biển Việt Nam cho thấy gaslift phương pháp khai thác học tối ưu, có nhiều ưu điểm, mang lại độ tin cậy hiệu kinh tế cao so với phương pháp khác như: Sử dụng ... paraffin phương pháp “Cold Finger”ở nhiệt độ 30oC trường hợp có sử dụng không xử dụng hóa phẩm cho kết Hình Hình Hiệu sử dụng hóa phẩm ức chế, chống lắng đọng paraffin Kết thí nghiệm cho thấy sử dụng ... hỗn hợp dầu – nước với hỗn hợp chất hoạt tính bề mặt chất ức chế lắng đọng paraffin Wc =25% Hình Thời gian phá vỡ bọt khí hỗn hợp dầu - nước Kết nghiên cứu (Hình7) cho thấy việc sử dụng hỗn hợp...
  • 8
  • 606
  • 1
Báo cáo nghiên cứu khoa học đề tài

Báo cáo nghiên cứu khoa học đề tài " KẾT QUẢ BƯỚC ĐẦU SỬ DỤNG CHẾ PHẨM THỨC ĂN BỔ SUNG CHO BÒ SỮA TẠI HỢP TÁC XÃ THANH LỘC ĐÁN, THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG " pdf

Báo cáo khoa học

... - Tận dụng triệt để nguồn phụ phế phẩm sẵn có, rẻ tiền địa phương làm tăng thu nhập cho người nông dân nuôi bò sữa ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Đối tượng nghiên cứu: Đề tài tiến ... sữa/ngày = a - b Các số liệu thu thập xử lý theo phương pháp thống kê sinh vật học với số mẫu nhỏ 31 KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN Sản lượng sữa bình quân/ngày Kết trình bày bảng Bảng 1: Sản lượng sữa nhóm ... nghĩa chăn nuôi nông hộ KẾT LUẬN Từ kết thí nghiệm trên, rút số nhận xét sau: Bánh đa dinh dưỡng (MUB) có tác dụng làm cho bò ăn ngon miệng hơn, khả ăn vào nhiều có tác dụng làm tăng sản lượng...
  • 11
  • 415
  • 0
nghiên cứu phối hợp bupivacaine với các liều clonidine khác nhau trong gây tê tk đùi 3 trong 1 và tk hông to để phẫu thuật chi dưới

nghiên cứu phối hợp bupivacaine với các liều clonidine khác nhau trong gây tê tk đùi 3 trong 1 và tk hông to để phẫu thuật chi dưới

Y khoa - Dược

... bảo quản, sử dụng thuốc, hoá chất, vật dụng khoa + Sử dụng thuốc tủ thuốc trực, tủ thuốc cấp cứu khoa theo quy định sử dụng thuốc + Hoá chất độc hại khoa dược phải phân công dược sỹ giữ, khoa khác ... 2-4g/ngày chia làm nhiều D6A7 Trường Cao Đẳng Dược Phú Thọ Báo cáo tốt nghiệp sơ sinh viêm như i bệnh có kết mạc tiền sử bị điếc Chlamydia ho gà, viêm xoang phối hợp neomycin để phòng nhiễm khuẩn ... phòng có phối hợp trưởng phòng kế hoạch tổng hợp trưởng y tá cần thiết có chủ trì giám đốc bệnh viện 10 Công tác thông tin tư vấn sử dụng thuốc + Trưởng khoa giám sát sử dụng thuốc an toàn, hợp lý,...
  • 74
  • 616
  • 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học

Báo cáo nghiên cứu khoa học " ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ TỐT NGHIỆP VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC THEO PHƯƠNG THỨC GIÁO DỤC TỪ XA CỦA ĐẠI HỌC HUẾ " pptx

Báo cáo khoa học

... mà nhiều nhà giáo dục gần đưa ra: “Chất lượng phù hợp với mục tiêu đề sử dụng phương pháp tự đánh giá người học (HV), người dạy (CBGD) người quản lý sử dụng sản phẩm đào tạo (CBQL)” Trên bảng kết ... học hàng năm so với số HV dự thi tốt nghiệp đạt trung bình 69,9% Ngành Ngữ văn có tỷ lệ đậu tốt nghiệp cao năm gần Các kết sở để khẳng định rằng, đào tạo theo phương thức GDTX, với điều kiện sở ... lệ TN/ĐV (%) Trên bảng kết tốt nghiệp đại học HV năm từ 2001 đến 2004 năm trở lại cho thấy tỷ lệ HV đạt tốt nghiệp hàng năm so với số lượng đầu vào có giá trị trung bình đạt 42,3%, số HV cấp đại...
  • 24
  • 784
  • 0
Sử dụng đồ dùng dạy học như thế nào để đạt hiệu quả cao nhất phục vụ đổi mới phương pháp dạy học

Sử dụng đồ dùng dạy học như thế nào để đạt hiệu quả cao nhất phục vụ đổi mới phương pháp dạy học

Giáo dục học

... Nhiệm vụ: - Nghiên cứu lí luận việc sử dụng đồ dùng dạy học trờng học đạt đợc kết nh ? ( so với không sử dụng đồ dùng dạy học) - Đề giải pháp để nâng cao chất lợng hiệu áp dụng việc sử dụng đồ dùng ... Sử dụng đồ dùng dạy học học phục vụ đổi phuơng pháp dạy học để có hiệu cao Đối tợng: - Nghiên cứu trình sử dụng đồ dùng dạy học dạy học tất khối lớp Phạm vi nghiên cứu: - Do thời gian nghiên cứu ... phải đầu t nhiều thời gian nghiên cứu , phải biết kết hợp khéo léo dạy phân bố thời gian hợp lý ( dạy có sử dụng máy chiếu kết hợp với phiếu học tập mô hình hay tranh ảnh ) Chính mà nhiều giáo...
  • 38
  • 875
  • 2
Vận dụng quan điểm toàn diện trong triết học Mac Lenin để phân tích quá trình chuyển đổi kinh tế thị trường ở Việt Nam

Vận dụng quan điểm toàn diện trong triết học Mac Lenin để phân tích quá trình chuyển đổi kinh tế thị trường ở Việt Nam

Khoa học xã hội

... thức phân phối phân phối theo lao động kết hợp với nhiếu hình thức phân phối khác để thực tốt mục tiêu đảm bảo hiệu suất công Việc Dảng nhà nứoc đa sách phân phối theo lao động dằn phù hợp với ... tiết thị trờng.Tập chung đổi quản lý Nhà Nớc, vận dụng cấu pháp luật vào quản lý xã hội.Từng bớc xây dựng củng cố pháp luật đồng thời thực thị có hiệu lực hệ thống pháp luật Từ tạo điều kiện cho ... phải hoạt động cho đạt hiệu cao mặt đời sông xã hội ý kiến thân Sau học tập môn:Triết học;Kinh tế trị ;Pháp luật đại cơngở trờng, với việc nghiên cứu sách bao khác em rút đợc nhiều học bổ ích ...
  • 13
  • 3,868
  • 9
Vận dụng quan điểm toàn diện trong triết học Mác lênin để phân tích quá trình chuyển đổi sang nền kinh tế thị trường ở Việt nam

Vận dụng quan điểm toàn diện trong triết học Mác lênin để phân tích quá trình chuyển đổi sang nền kinh tế thị trường ở Việt nam

Lý luận chính trị

... hoá để thoả mãn nhu cầu tiêu dùng xã hội Chính vậy, vấn đề hoạt động kinh tế làm để việc áp dụng nguồn lực tổ chức sản xuất tốt nhất, việc phân phối hàng hoá sản xuất phù hợp nhất, đáp ứng tốt ... xã hội hình thức phân phối phân phối lao động kết hợp với nhiều hình thức phân Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 phối khác để thực tốt mục tiêu đảm bảo cân ... vận dụng triệt để có hiệu quan ddiểm, lý luận Triết học Mác-Lênin để bớc khắc phục mặt hạn chế nói Hiện Đảng Nhà nớc đề hàng loạt biện pháp thực nhằm định hớng cho kinh tế thị trờng đạt đợc kết...
  • 16
  • 3,101
  • 5
Tài liệu Năm bước kĩ thuật cơ bản để thu được kết quả tốt nhất từ việc nghiên cứu ppt

Tài liệu Năm bước kĩ thuật cơ bản để thu được kết quả tốt nhất từ việc nghiên cứu ppt

Kế hoạch kinh doanh

... định sẵn để sử dụng cho hầu hết chương trình nghiên cứu, tầm quan trọng kết đắn nhận Nhưng nghiên cứu, dù định tính hay định lượng, phương pháp quan trọng cách thu thập câu trả lời Đúng đạt nhận ... việc nghiên cứu marketing, dù bạn thuê người khác hay tự thực nghiên cứu năm cách để đảm bảo vấn đối hay theo nhóm nhỏ - bạn có khả đặt câu hỏi theo trình tự nghiên cứu định lượng phạm vi nhỏ tốt ... đầu, mà cần sâu để khám phá thật chương trình nghiên cứu toàn diện chuyên nghiệp Đó lí mà không nghiên cứu mẫu phác thảo cho hợp với phức tạp não hay tính cách người Do nghiên cứu định tính không...
  • 8
  • 477
  • 0
phối hợp đồng bộ giữa các chính sách marketing để tạo hiệu quả cao trong tiêu thụ

phối hợp đồng bộ giữa các chính sách marketing để tạo hiệu quả cao trong tiêu thụ

Kỹ thuật

... tính đến phối hợp với "p" sau: - Đối với giá kết hợp (Price): xác định mục tiêu với mức giá cho hài hoà tơng ứng với sản phẩm - Đối với phân phối kết hợp: chọn kênh phân phối thích hợp cới sản ... Nh để thực hành Marketing đòi hỏi ngời ta phải sử dụng tổng hợp sách, phơng pháp hay chung phải sử dụng nghệ thuật kinh doanh thích hợp để đạt mục tiêu II - kế hoạch hóa Marketing (Marketing ... thực kinh doanh đặt sản phẩm phù hợp với mong muốn ngời tiêu dùng; thứ hai quản lý Quản lý nhcc cách thức nhà kinh doanh sử dụng loại mẫu mã hấp dẫn, thích hợp để thu hút ngời tiêu dùng Khai thông...
  • 64
  • 325
  • 0
SKKN một số phương pháp mới trong việc dạy thực hành môn Công Nghệ để đạt hiệu quả cao nhất

SKKN một số phương pháp mới trong việc dạy thực hành môn Công Nghệ để đạt hiệu quả cao nhất

Khoa học xã hội

... hành yếu, để tự tạo sản phẩm theo yêu cầu môn học khó khăn đặc tr ng môn học đòi hỏi ngời học phải đợc trang bị nhiều kỹ khác nh cách sử dụng loại kìm điện, sử dụng khoan, sử sụng ca mặt khác phải ... cách sử dụng khoan - Giáo viên kiểm tra công đoạn xem học sinh dùng dụng cụ gì, có thích hợp không? có đảm bảo yêu cầu kĩ thuật không Sau uốn nắn để học sinh làm tốt Hoạt động 3: Tổng kết rút ... cách sử dụng khoan - Giáo viên kiểm tra công đoạn xem học sinh dùng dụng cụ gì, có thích hợp không? có đảm bảo yêu cầu kĩ thuật không Sau uốn nắn để học sinh làm tốt Hoạt động 3: Tổng kết rút...
  • 15
  • 651
  • 1
skkn phương pháp xử ký khi làm bài thi khi làm trắc nghiệm đẻ đạt kết quả cao môn hóa học

skkn phương pháp xử ký khi làm bài thi khi làm trắc nghiệm đẻ đạt kết quả cao môn hóa học

Giáo dục học

... hớng dẫn học sinh tiết học nói phơng pháp cụ thể làm thi trắc nghiệm Phạm vi nghiên cứu: - Thời gian nghiên cứu từ đầu năm học 2005-2006 - Phạm vi nghiên cứu cho toàn học sinh trung học phổ thông, ... trắc nghiệm mà phơng pháp làm lúng túng bị động Phơng pháp nghiên cứu: - Đọc toàn tập sách giáo khoa, sách tập khối lớp - Tham khảo tập sách tham khảo, đề thi thử tạp chí khác có nội dung tơng ... phơng pháp nghiên cứu Điều tra bản: - Qua công tác giảng dạy kiểm tra, khảo sát chất lợng đầu năm học 2006 2007 khối lớp thấy hầu hết học sinh đợc hỏi trả lời biết dạng cách trả lời làm nh để...
  • 17
  • 368
  • 0
SKKN PHƯƠNG PHÁP XỬ LÝ KHI LÀM BÀI THI TRẮC NGHIỆM ĐỂ ĐẠT KẾT QUẢ CAO MÔN HOÁ HỌC THPT

SKKN PHƯƠNG PHÁP XỬ LÝ KHI LÀM BÀI THI TRẮC NGHIỆM ĐỂ ĐẠT KẾT QUẢ CAO MÔN HOÁ HỌC THPT

Giáo dục học

... nên dùng phương pháp loại trừ để loại bỏ nhiều phương án sai tốt - Khi rút lại phương án, hội 50/50 Nếu chưa có đáp án thí sinh buộc phải lựa chọn theo cảm tính Tuyệt đối không nên để trống câu ... tiết học nói phương pháp cụ thể làm thi trắc nghiệm Phạm vi nghiên cứu: - Thời gian nghiên cứu từ đầu năm học 2005-2006 - Phạm vi nghiên cứu cho toàn học sinh trung học phổ thông, tất khối lớp tất ... khó để giải lượt thứ ba, thời gian 10 Khi làm câu trắc nghiệm, phải đánh giá để loại bỏ phương án sai tập trung cân nhắc phương án lại phương án 11 Cố gắng trả lời tất câu trắc nghiệm đề thi để...
  • 14
  • 1,811
  • 4
sáng kiến kinh nghiệm “Vận dụng và thiết kế trò chơi học Tiếng Việt lớp 5 đạt hiệu quả”.

sáng kiến kinh nghiệm “Vận dụng và thiết kế trò chơi học Tiếng Việt lớp 5 đạt hiệu quả”.

Khoa học xã hội

... môn Tiếng Việt lớp Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp phân tích, phương pháp điều tra, phương pháp tổng hợp, phương pháp thực hành, phương pháp khảo sát Phạm vi nghiên cứu: - Đối tượng: Học ... Tiếng Việt lớp đạt hiệu quả II PHẠM VI NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI: Nhiệm vụ nghiên cứu: - Một số trò chơi học tập môn Tiếng Việt lớp - Cách thiết kế trò chơi học tập môn Tiếng Việt lớp - Sử dụng trò chơi ... dạy học Tiếng Việt lớp với số trò chơi đạt hiệu tốt nhất, góp phần đổi phương pháp dạy học thành công Ngoài giáo viên sử dụng số trò chơi vào dạy học môn học khác Tôi xin trân trọng cảm ơn! Người...
  • 27
  • 1,917
  • 11

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25