phương pháp làm văn bình luận
GA Tu chon Phuong phap lam van Thuyet minh
... trọng.Các phương pháp thuyết minh:1. Phương pháp nêu định nghĩa.2. Phương pháp liệt kê.3. Phương pháp nêu ví dụ cụ thể.4. Phương pháp dùng số liệu (con số)5. Phương pháp đối chiếu so sánh.6. Phương ... đích yêu cầu- HS nắm được các kiểu phương pháp thuyết minh thường gặp- Biết vận dụng các phương pháp thuyết minh vào bài viết- Rèn kĩ năng sử dụng các phương pháp thuyết minh linh hoạt.II. Chuẩn ... may vá- Môn Ngữ văn: Từ, ngữ, câu, - Giới thiệu một đồ dùng: bàn là điện- Giới thiệu một tác phẩm văn học,một thể loại văn học: thể thơ lục bát- Giới thiệu một phương pháp (làm đồdùng học...
- 14
- 640
- 5
NGHỊ LUẬN XÃ HỘI VỀ TƯ TƯỞNG ĐẠO LÝ
- 1
- 1,201
- 8
LUẬN VĂN :Giải pháp điều khiển mạng trong OBS trong phương pháp làm lệch hướng pdf
... hiệu lực 1BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG…………… LUẬN VĂN Giải pháp điều khiển mạng trong OBS trong phương pháp làm lệch hướng 9 ... trễ của chùm đến, mức độ suy hao chùm…Có thể khắc phục nghẽn bằng việc sử dụng phương pháp ngăn chặn hoặc phương pháp tác động lại. Trong điều khiển ngăn chặn nghẽn, băng thông được phân phối ... việc sử dụng FDL. Một FDL có thể làm trễ chùm trong một khoảng thời gian xác định và có quan hệ với độ dài đường truyền. Làm lệch hướng đi: trong phương pháp này, khi có hai xung đột chùm...
- 66
- 292
- 0
LUẬN VĂN PHƯƠNG PHÁP LÀM SỮA LÊN MEN YAOUR. pdf
... trình lên men,người ta sử dụng phương pháp khuấy trộn hoặc phương pháp đồng hóa để phá hủy cấu trúc gel của khối đông và làm giãm độ nhớt cho sản phẩm. Yaourt làm lạnh (frozen type) : Sản phẩm ... tiếp như sau: 6.3.1 Quy trình 1 (bảo quản yaourt từ 2-3 tuần): LUẬN VĂN PHƯƠNG PHÁP LÀM SỮA LÊN MEN YAOUR Sữa nguyên liêụ Vi ... đạt 70-800D. 6.1. 3Làm lạnh và bảo quản: Mục đích: để ổn định cấu trúc gel của sản phẩm, đồng thời làm chậm tốc độ sinh tổng hợp acid lactic của vi khuẩn. Phương pháp: Các bao bì chứa...
- 23
- 404
- 0
Sách giáo khoa và phương pháp làm việc với sách giáo khoa ngữ văn 10
... bài Lập luận trong văn nghị luận, phần luyện tập, HS được phân tích trích đoạn từ bài khái quát văn học trên. văn 10 có các bài Phương pháp thuyết minh; Lập dàn ý bài văn nghị luận; Lập luận ... phương pháp dạy học. Trước đây, việc tách môn Văn học SGK Ngữ văn lớp 10 đã chú trọng gắn kết phần Đọc văn với Tiếng Việt và Làm văn. Các nội dung của làm văn tự sự, thuyết minh hay nghị luận ... đề Lịch sử văn học, Lí luận văn học, tiếng Việt và Làm văn thống nhất. Tất cả các văn bản đọc - hiểu có trong sách Ngữ văn 10 đều có trong sách Ngữ văn 10 nâng cao. Phân bố các văn bản đọc...
- 97
- 2,192
- 8
Tài liệu PHƯƠNG PHÁP LÀM TIỂU LUẬN pptx
... PHƯƠNG PHÁP LÀM TIỂU LUẬNPhần I:YÊU CẦU CỦA TIỂU LUẬN _Làm tiểu luận là một trong những công việc mà người sinh viên phải thực hiện trong quá trình học tập tại trường đại học. Để làm tốt ... bao gồm các phương pháp nghiên cứu của ngành học cùng với các phương pháp hỗ trợ khác, trong đó phương pháp sử dụng máy tính để soạn thảo văn bản.Phần II:CÁC BƯỚC THỰC HIỆN TIỂU LUẬN_Sau khi ... Yêu cầu về phương pháp _Viết tiểu luận là tập nghiên cứu khoa học, tiểu luận có thể được coi là một công trình khoa học nho nhỏ. Do vậy cần phải xác định rõ phương pháp thực hiện tiểu luận bao...
- 6
- 443
- 3
Rèn luyện cho học sinh trung học phổ thông sử dụng biện pháp tu từ so sánh để tăng cường tính biểu cảm trong bài làm văn nghị luận văn học
... cảm trong bài làm văn nghị luận văn học, chúng tôi đã vận dụng một số phương pháp nghiên cứu sau: 5.1. Phương pháp phân tích ngôn ngữ 5.2. Phương pháp thống kê quen với so sánh, làm theo sự ... được với các thao tác lập luận khác trong bài văn nói chung và bài làm văn nghị luận văn học nói riêng, làm chủ được các kỹ năng, viết được những bài văn nghị luận văn học chặt chẽ, hoàn chỉnh, ... phổ thông sử dụng biện pháp tu từ so sánh trong bài làm văn nghị luận văn học chính là rèn luyện cách thuyết phục cả lí trí 5.3. Phương pháp điều tra khảo sát 5.4. Phương pháp thực nghiệm sư...
- 16
- 1,437
- 0
Phương pháp làm bài thể loại kể chuyện - văn mẫu
... thắm nếu câu chuyện cảm động,…). Giọng kể góp phần tạo nên cái duyện cho bài viết. 2) Phương pháp làm bài:*Bước 1: Đọc (tái hiện) lại nội dung câu chuyện cần kể. Chú ý nhớ kĩ những sự việc ... thuật). Muốn làm đúng thể loại này, chúng ta phải biến sự vạtt thành con người (nhân hoá) và cần vận dụng nhiều về trí tưởng tượng.+Cách 3: Kể chuyện theo trí tưởng tượng.* Khi viết văn kể chuyện, ... ra sao. Các nhân vật trong chuyện có hành động, lời nói, ý nghĩ, tình cảm như thế nào,…Một bài văn kể chuỵen hay phải bộc lộ được một cách rõ ràng chủ ý của người kể, có cốt chuyện rõ ràng, có...
- 3
- 9,105
- 51
Phương pháp làm bài thể loại miêu tả - văn mẫu
... mà em yêu quý. 4) Tả người:a- Phương pháp làm bài:Tả người là ghi lại những riêng về hình dáng và tính tình của một người mà em đã nhìn thấy.Để làm tốt dạng văn tả người, em cần phải:- Xác ... đáo,…), việc làm bộc lộ rõ rệt đạo đức, tình cảm và tính nết của người được tả.+Hoạt động: Tả các việc làm cụ thể: người ấy đang làm gì? Cách làm như thế nào?àChú ý: Khi tả người, cần làm nổi bật ... trọng nhất thì tả trước). Đó là phần thân bài. Một bài văn miêu tả hoàn chỉnh phải gồm đủ 3 phần: MB, TB, KB. 1) Tả đồ vật:a- Phương pháp làm bài:*Bước 1: Xác định đối tượng miêu tả:Đồ vật...
- 15
- 1,429
- 4
TIỂU LUẬN: Phương pháp làm rượu cần docx
... khuẩn lactic tạo nên và một số acid hữu cơ khác. Bánh men 1 TIỂU LUẬN Phương pháp làm rượu cần 9người H’Rê thì dùng một cọng tranh ... tiểu luận này, chúng tôi chỉ xin giới thiệu phương pháp chung cơ bản để làm rượu cần, hệ vi sinh vật, những biến đổi sinh hóa và vài nét sơ lược về văn hóa rượu cần, những cảm nhận riêng của ... tr [3].Sở Văn hóa Thông tin tỉnh Dak Lak:Dak Lak Trước ngưỡng cửa năm 2000. NXB Văn nghệ TP.HCM (2000)-369 tr. [4].Thái Lương; Nguyễn Lân Dũng; Nguyễn Đức Kiệt: Văn hóa Rượu. NXB Văn hóa Thông...
- 12
- 545
- 0
Đề tài kết hợp phương pháp thảo luận nhóm và phương pháp nêu vấn đề trong phần đạo đức môn giáo dục công dân lớp 10 ở trường THPT cẩm thủy III tỉnh thanh hóa
... mới phương pháp dạy học.3.1.2.2. Kết hợp các phương pháp giảng dạy trong bộ môn GDCDHệ thống các phương pháp dạy học môn GDCD phong phú và đa dạng có cả phương pháp đổi mới và phương pháp ... các tài liệu có liên quan đến phương pháp thảo luận nhóm và phương pháp nêu vấn đề nhằm xây dựng cơ sở lý luận của đề tài. Phương pháp nghiên cứu thực tiễn: Phương pháp quan sát (dự giờ,thăm lớp) ... luận nhóm và phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần đạo đức môn GDCD lớp 10.Chương III: Những phương hướng và giải pháp nhằm vận dụng phương pháp thảo luận nhóm và phương pháp nêu vấn đề trong...
- 55
- 3,792
- 3
Bài giảng Tập làm văn: Thảo luận về bảo vệ môi trường - Tiếng việt 3 - GV.N.Phương Mai
... TẬP LÀM VĂNTHẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Hát tập thể: Em yêu trường em.Hát tập thể: Em yêu trường em.
- 24
- 4,560
- 1
Tích cực hóa phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần I – “Công dân với kinh tế” môn Giáo dục công dân lớp 11 ở trường trung học phổ thông Tân Lạc, tỉnh Hòa Bình
... giáo viên sử dụng phương pháp thuyết trình đã giảm dần và có kết hợp một số phương pháp khác như: phương pháp trực quan, phương pháp đàm thoại, phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp nêu vấn đề…Giáo ... Hoạt động 2: GV sử dụng phương pháp thuyết trình kết hợp với phương pháp thảo luận nhóm và phương pháp trực quan.(20’) GV: Chia lớp thành 2 nhóm để thảo luận: Nhóm 1: Mục đích của cạnh ... cấp cho học sinh. * Giáo án cho lớp thực nghiệm - Phương pháp dạy học: Phương pháp chủ đạo là phương pháp nêu vấn đề, có kết hợp phương pháp dạy học khác. - Đánh giá kết quả: Giáo viên không...
- 70
- 786
- 1
Rèn luyện kỹ năng lập luận bình luận trong làm văn nghị luận cho học sinh lớp 11 trường THPT A Thanh Liêm - Thanh Liêm - Hà Nam
... lập luận bình luận, cách bình luận, mối quan hệ giữa thao tác bình luận với các thao tác lập luận khác và các lí thuyết liên quan đến việc hình thành kĩ năng lập luận bình luận trong làm văn ... tác lập luận bình luận và cách bình luận. Trong tiết thực hành, các em được giáo viên hướng dẫn làm một số bài tập có sử dụng thao tác lập luận bình luận và viết một số đoạn văn bình luận theo ... Lập luận bình luận với tư cách là một bộ phận trong kĩ năng làm văn nghị luận 1.1.4.1. Khái niệm văn nghị luận Làm văn thường được bắt đầu bằng lối miêu tả. Gắn với lối văn miêu tả là lối văn...
- 77
- 2,260
- 1
- phương pháp làm văn
- phương pháp làm văn nghị luận lớp 7
- phương pháp làm văn nghị luận chứng minh
- phương pháp làm văn nghị luận xã hội 11
- phương pháp làm văn nghị luận xã hội
- phương pháp làm bài tiểu luận
- các phương pháp làm văn nghị luận
- phương pháp làm bài lý luận văn học
- phương pháp viết văn bình luận
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25