phương pháp lai luân giao
Báo cáo khoa học: Xác định khả năng kết hợp về tính trạng năng suất của một số dòng ngô thuần bằng phương pháp lai luân giao docx
Ngày tải lên :
27/06/2014, 11:20
... Các dòng thuần đợc lai theo sơ
đồ 4 của Griffing, tổng số có 36 con lai F1
đợc tạo ra khi lai luân giao 9 dòng ngô thuần.
Thí nghiệm khảo sát con lai F1 của các tổ
hợp lai: Thí nghiệm đợc ... bằng phương pháp lai luân
giao
Nguyễn Thế Hùng
266
3.2. Khả năng kết hợp chung (GCA) và khả
năng kết hợp riêng (SCA) về tính trạng
năng suất hạt của các dòng trong thí
nghiệm lai luân ... sinh trởng
(TGST) của các con lai F1 trong thí nghiệm
lai luân giao
Năng suất hạt khô (độ ẩm14%) là chỉ tiêu
quan trọng nhất trong thí nghiệm khảo sát các
con lai F1. Đây là tính trạng đợc...
- 6
- 678
- 1
Kết quả đánh giá ưu thế lai và khả năng kết hợp của 8 dòng thuần ngô nếp bằng phương pháp lai luân phiên docx
Ngày tải lên :
20/03/2014, 18:20
... hợp bằng phương pháp lai
luân phiên. Xử lý và phân tích KNKH theo
ver 2.0 Nguyễn Đình Hiền và chương trình
Viện Ngô.
III. KÕT QU¶ Vµ TH¶O LUËN
1. Ưu thế lai (ƯTL) của các tổ hợp lai
luân phiên ... HN5, HN6,
HN11, HN16 (từ giống lai Trung Quốc);
HN8, HN15 (từ giống địa phương- miền
Nam); HN31 (từ giống địa phương- Vụ
Bản), có đời tự phối trên S6.
2. Phương pháp nghiên cứu
Thí nghiệm được ... chú: Ưu thế lai trung bình (H
MP
); Ưu thế lai thực (H
BP
); Ưu thế lai chuNn (H
S
).
-Về năng suất và các yếu tố cấu thành
năng suất: Các chỉ tiêu này thể hiện rất rõ
ưu thế của con lai so với...
- 6
- 639
- 2
Xác định khả năng kết hợp của một số dòng ngô rau bàng phương pháp lai luân giao tại gia lâm , hà nội
Ngày tải lên :
28/11/2013, 11:13
... thường sử dụng hai phương pháp chính là: lai luân
giao (Diallen cross) và lai ñỉnh (Topcross).
2.4.2 ðánh giá khả năng kết hợp bằng phương pháp lai ñỉnh
Lai ñỉnh là phương pháp lai thử chủ yếu ... 1990)[6].
2.4.3. ðánh giá khả năng kết hợp bằng phng pháp lai luân giao
Phương pháp ñánh giá khả năng kết hợp bằng phương pháp lai luân giao
ñược sử dụng rộng rãi trên nhiều loại cây trồng ... giống ngô lai quy ước ñược phân
thành: Lai ñơn: là phép lai dựa trên cơ sở hai dòng bố mệ tự phối. Lai ba: là
lai giữa một lai ñơn và một dòng tự phối. Lai kép: Là lai giữa hai lai ñơn. Lai
ñơn...
- 103
- 659
- 2
Tài liệu Sinh hoạt chuyên đề "Một số lưu ý khi sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy - học của giáo viên" pptx
Ngày tải lên :
14/12/2013, 23:15
... trường hợp này có
người nói là “Phải đóng cửa các nhà trẻ tư”. Có ai có
cái nhìn khác không? Phương pháp này mở ra một lối
đi cho những người có ý trái với người khác .
II; Một số vấn đề cần ... 7
Saturday, December
14, 2013
G.V BÙI VĂN TIẾN 13
Giới thiệu
Giới thiệu: Nên giải thích ngắn
gọn phương pháp điều phối
của mình. Vd: “Chúng ta có 10’
để thảo luận. Với vai trò của
mình, nhiệm vụ ... sáng tỏ những điểm chưa rõ.
Những biện pháp cụ thể của Giáo viên
2/ Đặt ra các tiêu chuẩn cho thảo luận nhóm:
Học sinh cần chuẩn bị đầy đủ các nội dung và
phương tiện cần thiết cho thảo luận.
Giáo...
- 20
- 4K
- 17
Đề tài kết hợp phương pháp thảo luận nhóm và phương pháp nêu vấn đề trong phần đạo đức môn giáo dục công dân lớp 10 ở trường THPT cẩm thủy III tỉnh thanh hóa
Ngày tải lên :
02/05/2014, 15:13
...
mới phương pháp dạy học.
3.1.2.2. Kết hợp các phương pháp giảng dạy trong bộ môn GDCD
Hệ thống các phương pháp dạy học môn GDCD phong phú và đa dạng
có cả phương pháp đổi mới và phương pháp ... dụng phương
pháp thảo luận nhóm và phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần đạo
đức môn GDCD lớp 10.
Chương III: Những phương hướng và giải pháp nhằm vận dụng phương
pháp thảo luận nhóm và phương ... các tài liệu có liên quan đến phương
pháp thảo luận nhóm và phương pháp nêu vấn đề nhằm xây dựng cơ sở lý
luận của đề tài.
Phương pháp nghiên cứu thực tiễn:
Phương pháp quan sát (dự giờ,thăm lớp)...
- 55
- 3.8K
- 3
NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP HỌC CHUYỂN GIAO CHO LỌC CỘNG TÁC 8 LUẬN VĂN THẠC SĨ KỸ THUẬT
Ngày tải lên :
23/05/2014, 16:47
... Transfer-ItemBased 27
Hình 3.1 Kết quả thực nghiệm phương pháp học chuyển giao dựa vào người dùng 42
Hình 3.2 Kết quả thực nghiệm phương pháp học chuyển giao dựa vào sản phẩm 43
Hình 3.3 Giá trị MAE ... ph
Phương pháp học chuyển giao dựa vào người dùng
Kt qu kim nghim
Bảng 3.2 Kết quả thực nghiệm phương pháp học chuyển giao dựa vào người dùng
S c ... Chuyển giao tri thức từ biểu diễn đặc trưng trong học chuyển giao
tăng cường
Trong hc chuyn giao ng thuy li
miy trong chuyn giao...
- 58
- 709
- 0
Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học phần I môn Giáo dục công dân lớp 10 ở trường THPT Chu Văn Thịnh, huyện Mai Sơn, tỉnh Sơn La
Ngày tải lên :
07/06/2014, 10:24
... đó phương pháp dạy học
cũng hết sức phức tạp, vì thế, khi bàn về phương pháp dạy học đã có rất nhiều
quan niệm, định nghĩa khác nhau về phương pháp dạy học:
Theo Nguyễn Ngọc Quang: Phương pháp ... hợp
phương pháp thuyết trình với phương pháp thảo luận nhóm) và kết quả của lớp
đối chứng (dạy theo phương pháp truyền thống) để so sánh tính khả thi và hiệu
quả của sự kết hợp hai phương pháp ... trong cuốn “Dạy học và phương pháp dạy học
trong nhà trường” (2005), đã giới thiệu về phương pháp dạy học trong nhà
trường hiện nay, tác giả khẳng định: “PPTLN là phương pháp dạy học mà trong...
- 58
- 1.4K
- 4
