0

phương pháp khởi tạo ý tưởng

Phương pháp khởi tạo ý tưởng

Phương pháp khởi tạo ý tưởng

Kỹ năng tư duy

... giải pháp lựa chọnThảo luận, phân tích điểm mạnh, điểm yếuTìm giải pháp tối ưu1 Phương pháp khởi tạo ý tưởng 4 Khởi tạo ý tưởng Khái niệm chungCác bước tiến hành13 Khởi tạo ý tưởng Khái ... 6 Phương pháp động nãoGiúp các thành viên thảo luận bằng cách:Xây dựng ý kiến theo kinh nghiệm của họTìm nhiều cách để giải quyết một vấn đề. Dùng để khởi tạo ý tưởng 3 Khởi tạo ý tưởng Khái ... hướngSáng tạo sai mục đíchDễ sinh mâu thuẫn8Nguyên tắc1.Khuyến khích càng nhiều ý tưởng càng tốt2.Khuyến khích sáng tạo ý tưởng mới lạ3.Không nhận xét hoặc phê bình các ý kiến5 Phương pháp...
  • 15
  • 782
  • 2
 Phương pháp đào tạo cấp quản lý

Phương pháp đào tạo cấp quản lý

Kỹ năng quản lý

... Tuvannhansu.com) Phương pháp đào tạo cấp quản lý A. Trường hợp ứng dụng thích hợp: Bạn có thể tham khảo giải pháp mô tả chi tiết dưới đây để biết cách làm thế nào để đào tạo nhân viên cấp quản lý của ... Trình tự của phương pháp đào tạo đưa ra tình huống biểu hiện dưới các tình huống chủ yếu sau: Chú ý được việc lựa chọn tình huống: Người đào tạo khi lựa chọn tình huống cần chú ý 3 điều kiện ... tính kết hợp, người đào tạo nên kết hợp nội dung học trên lớp với tình huống lựa chọn. - Ba là tình huống phải có tính gợi ý. Gợi ý nhân viên quản lý trình bày rõ phương pháp của mình, phân tích...
  • 7
  • 866
  • 2
Phương pháp sáng tạo khoa học tìm đường đi ngắn nhất

Phương pháp sáng tạo khoa học tìm đường đi ngắn nhất

Công nghệ thông tin

... luận || 2009 UIT Phương pháp nghiên cứu khoa học Trang 1 || 13Lời cảm ơnTrong thời gian qua, với sự chỉ dạy tận tình về mặt kiến thức môn học Phương Pháp Luận Nghiên Cứu Sáng Tạo Khoa Học của ...  Phương Pháp Luận Nghiên Cứu Sáng Tạo Khoa HọcSinh Viên Thực Hiện:Nguyễn Bích Vân – 06520560TP. Hồ Chí Minh 2009Giảng viên: GS.TS.KH. Hoàng Văn KiếmBài tiểu luận || 2009 UIT Phương pháp ... trườngbên ngoài. Sử dụng các hình vẽ, ký hiệu thích hợp.Bài tiểu luận || 2009 UIT Phương pháp nghiên cứu khoa học Trang 8 || 13C. TRIỂN KHAI ỨNG DỤNGI. Cơ sở lý thuyết [4]Trong đời sống, chúng...
  • 14
  • 1,232
  • 1
Phương pháp lên men làm tương truyền thống

Phương pháp lên men làm tương truyền thống

Sinh học

... tương công nghiệp: Phương pháp sản xuất tương công nghiệp cũng có nội dung, các giai đoạn sản xuất tương tự như phương pháp sản xuất tương thủ công. Tuy nhiên, phương pháp này cũng có một ... phương pháp vi sinh vật hay phương pháp hoá học ¾ Yêu cầu kó thuật Nùc tương phải được chế biến theo đúng quy trình công nghệ đã được cơ quan duyệt y Nước tương sản xuất theo phương pháp ... dùng trong phương tiện vận chuyển chuyên dùng cho thực phẩm để vận chuyển nước tương 5.2. Các phương pháp xác định các chỉ tiêu cảm quan và hoá học của nước sản xuất bằng phương pháp vi sinh[4]...
  • 34
  • 2,431
  • 10
Phương pháp sáng tạo khoa học

Phương pháp sáng tạo khoa học

Kỹ thuật lập trình

... phương pháp luận sang tạo khoa học:Về mặt bản chất, PPNCKH giúp chúng ta giải quyết một vấn đề đúng và hiệu quả điều đó hàm ý rằng PPNCKH giúp chúng ta có phương pháp thu thập thông tin, phương ... chúng ta có phương pháp thu thập thông tin, phương pháp xử lý thông tin và phương pháp trình bày thông tin."PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO" (Creativity Methodologies) là bộ môn khoa ... tiếp cận và phương pháp nghiên cứu riêng ). Một số nước tiên tiến trên thế giới đã bắt đầu đào tạo cử nhân, thạc sỹ về chuyên ngành sáng tạo và đổi mới"PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO" là...
  • 14
  • 758
  • 2
Tiểu luận Phương pháp Sáng tạo Nghiên cứu Khoa học

Tiểu luận Phương pháp Sáng tạo Nghiên cứu Khoa học

Công nghệ thông tin

... 21, 2009[TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP LUẤN SÁNG TẠO KHOA HỌC]Trường ĐH Công Nghệ Thông Tin | Phương pháp luận sáng tạo khoa học. 1December 21, 2009[TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP LUẤN SÁNG TẠO KHOA HỌC]Trường ... Nguyên lý chung : Chọn hướng đi triển vọng nhất trong số những hướng đi đã biết.2.3. Phương pháp trí tuệ nhân tạo Phương pháp trí tuệ nhân tạo dựa trên trí thông minh của máy tính. Phương pháp ... Tin | Phương pháp luận sáng tạo khoa học. 13December 21, 2009[TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP LUẤN SÁNG TẠO KHOA HỌC]Phần 2PHƯƠNG PHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ - BÀI TOÁN TRONG TIN HỌC1. Phương pháp trực tiếpĐặc...
  • 21
  • 2,486
  • 4
Ứng dụng phương pháp sáng tạo trong thiết kế phần mềm

Ứng dụng phương pháp sáng tạo trong thiết kế phần mềm

Kỹ thuật lập trình

... thiệu phương pháp lưu trữ, quản lý thông tin, điểm học sinh cấp 3 và cách thức triển khai trên thực tế.PHẦN 2 – ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO: Phân tích những ứng dụng của phương pháp ... DỤNG PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO KHOA HỌC TRONG THIẾT KẾ PHẦN MỀM QUẢN LÝ HỌC SINH THPT 19 2.1 TỔNG QUAN 19 2.2 CÁC NGUYÊN LÝ VÀ ỨNG DỤNG 19 2.2.1 Nguyên lý phân nhỏ 19 2.2.2 Nguyên lý kết ... thông tin truyền thống. Bắt nguồn từ ý tưởng này, em đã thực hiện đồ án: « Ứng dụng phương pháp luận sáng tạo khoa học trong thiết thế phần mềm quản lý học sinh trung học phổ thông ».Nội dung...
  • 27
  • 570
  • 0
Áp dụng phương pháp đào tạo theo khe hở năng lực tại công ty sản phẩm máy tính FUJITSU Việt Nam.pdf

Áp dụng phương pháp đào tạo theo khe hở năng lực tại công ty sản phẩm máy tính FUJITSU Việt Nam.pdf

Quản trị kinh doanh

... khóa đào tạo quản trị gia chúng ta cần căn cứ vào các năng lực đã nêu trên, để xác định cần tập trung đào tạo năng lực nào là chính yếu. Đào tạo theo khe hở năng lực là phương pháp đào tạo dựa ... giới. Sau đó, là nội dung và các bước chính áp dụng phương pháp đào tạo theo khe hở năng lực. Phương pháp này dựa trên một số mô hình đào tạo và phát triển trên thế giới, để vận dụng vào điều ... cao kết quả đào tạo. Cung cấp thông tin phản hồi còn được coi là một phần của chương trình đào tạo đối với phương pháp đào tạo tại nơi làm việc. + Cách thức tổ chức khóa đào tạo: để tổ chức...
  • 97
  • 808
  • 11
Các phương pháp sáng tạo

Các phương pháp sáng tạo

Kỹ năng tư duy

... ổccHình 4: Mở Rộng Khái niệm lần thứ nhìHình3: Phát triển các ý mới từ định nghiã được nới rộng hơn cuả vấn đềNếu như ý niệm mới này cũng chưa đủ, bạn có thể bước lui thêm một lần nưã để nới rộng hơn ý kiến (và có thể lập lại nhiều lần, ... ) Bài III:  Nới Rộng Khái NiệmConcept Fan (tạm dich Nới Rộng Khái Niệm):Concept Fan là một cách để tìm ra các tiếp cận mới về một vấn đề khi mà tất cả các phương án giải quyết hiển nhiên khác không còn dùng được. Phương pháp này triển khai nguyên tắc "lui một bước" (khi hổ vồ mồi thì chúng cũng lui lai để có thế nhảy vọt?!!!) để nhận được tầm nhìn rộng hơn.   Như vậy, phương pháp này không khác gì một người khi đứng quá gần với một bức tranh thì sẽ khó lãnh hôi đươc toàn bộ nội dung cuả nó mà cách tốt nhất là đứng lui ra xa hơn để tầm ngắm nhìn được xa và rộng hơn. Lịch sử cuả Khái niệm:Khái niệm về concept fan đầu tiên được nêu lên bởi Edward de Bono trong quyển sách "Serious Creativity: Using the Power of Lateral Thinking to Create New Ideas"  (tạm dịch ­­  Sáng tạo thực sự: Xử dụng  Tư Duy Dịnh Hướng để Tạo các Phát Kiến) xuất bản lần đầu tiên vào tháng năm 1992 ấn bản Anh ngữ)Các bước tiến hành:Khi bắt đầu, vẽ 1 khung khép kín ở giưã cuả một miếng giấy khổ lớn. viết xuống (một cách ngắn gọn) vấn đề mà bạn đang tìm cách giải quyết. Bên phải cuả khung vẽ ra những nửa đường thẳng (nối với khung và hướng ra xa như các rẽ quạt ­­ đây cũng là lí do tên gọi cuả  phương pháp là concept fan).  Mỗi nửa đường thẳng như vậy sẽ đại diện cho  một lời giải khả dĩ cho vấn đề này. (Xem ví du bằng hình) ... ) Bài III:  Nới Rộng Khái NiệmConcept Fan (tạm dich Nới Rộng Khái Niệm):Concept Fan là một cách để tìm ra các tiếp cận mới về một vấn đề khi mà tất cả các phương án giải quyết hiển nhiên khác không còn dùng được. Phương pháp này triển khai nguyên tắc "lui một bước" (khi hổ vồ mồi thì chúng cũng lui lai để có thế nhảy vọt?!!!) để nhận được tầm nhìn rộng hơn.   Như vậy, phương pháp này không khác gì một người khi đứng quá gần với một bức tranh thì sẽ khó lãnh hôi đươc toàn bộ nội dung cuả nó mà cách tốt nhất là đứng lui ra xa hơn để tầm ngắm nhìn được xa và rộng hơn. Lịch sử cuả Khái niệm:Khái niệm về concept fan đầu tiên được nêu lên bởi Edward de Bono trong quyển sách "Serious Creativity: Using the Power of Lateral Thinking to Create New Ideas"  (tạm dịch ­­  Sáng tạo thực sự: Xử dụng  Tư Duy Dịnh Hướng để Tạo các Phát Kiến) xuất bản lần đầu tiên vào tháng năm 1992 ấn bản Anh ngữ)Các bước tiến hành:Khi bắt đầu, vẽ 1 khung khép kín ở giưã cuả một miếng giấy khổ lớn. viết xuống (một cách ngắn gọn) vấn đề mà bạn đang tìm cách giải quyết. Bên phải cuả khung vẽ ra những nửa đường thẳng (nối với khung và hướng ra xa như các rẽ quạt ­­ đây cũng là lí do tên gọi cuả  phương pháp là concept fan).  Mỗi nửa đường thẳng như vậy sẽ đại diện cho  một lời giải khả dĩ cho vấn đề này. (Xem ví du bằng hình)...
  • 6
  • 786
  • 4
Các phương pháp sản xuất nước tương

Các phương pháp sản xuất nước tương

Sinh học

... sản phẩm sau cùng. Hiện nay, người ta đã sử dụng nhiều phương pháp khác nhau để phá vỡ tế bào dựa trên ba nhóm phương pháp vật lý, hóa lý và sinh học. Nhìn chung nên tránh việc phá vỡ cấu trúc ... sinh vật) Với nguyên liệu động vật người ta dùng phương pháp hóa giải, còn nguyên liệu thực vật hay dùng phương pháp lên men (dùng enzyme). Phương pháp lên men sử dụng enzyme có nhược điểm làø ... 2.2.3. Thủy phân bằng phương pháp lên men: Phương pháp lên men trong sản xuất nước chấm sử dụng phản ứng thủy phân protein nhờ xúc tác làø enzyme vi sinh vật. Enzyme này có thể tạo ra bằng cách...
  • 71
  • 2,198
  • 14
Phương pháp hồi quy và tương quan - Phân tích dãy số thời gian và dự báo Hồi qui tuyến tính một chiều ( tuyến tính đơn)

Phương pháp hồi quy và tương quan - Phân tích dãy số thời gian và dự báo Hồi qui tuyến tính một chiều ( tuyến tính đơn)

Quản trị kinh doanh

... đến k.- U là sai số1.1.2.2. Phương trình hồi quiGọi các hệ số a, b1…bk ước lượng cho α,1β…kβ được xác định bởi phương pháp bình phương bé nhất. Phương trình hồi qui có dạng:Y ... thể:y = α + 1xβ + 1εTheo phương pháp bình phương bé nhất thì ước lượng các hệ số α và β là các giá trị a và b sao cho tổng bình phương sai số của phương trình sau đây là bé nhất:SS ... do(d.f)Tổng bình phương (SS)Trung bình bình phương (MS)Do hồi quiDư số1(n-2)SSR=∑ ( i – ytb)2SSE=∑ ( yi - i )2SSE/(n-2)Tổng cộng (n-1) SST= ∑ ( yi – ytb)2SST/(n-1) Phương pháp phân...
  • 29
  • 3,778
  • 7
Tổng hợp Polyanline theo phương pháp trùng hợp nhũ tương đảo

Tổng hợp Polyanline theo phương pháp trùng hợp nhũ tương đảo

Sinh học

... doping bởi axit và được khẳng định bằng các phương pháp phân tích phổ UV-vis và phổ hồng ngoại (FTIR). Phương pháp trùng hợp nhũ tương đảo cũng đã tạo ra polyaniline có cấu trúc ống, mà chúng ... loại trong quá trình sử dụng sản phẩm. Các hạt PANI tạo ra theo phương pháp này được doping bởi chính axit sử dụng làm chất nhũ hóa, phương pháp trùng hợp cũng ảnh hưởng lớn đến hình dạng và ... tổng hợp bằng phương pháp trùng hợp trong nhũ tương đảo ở 0oC khi sử dụng peroxydisulfate amoni (APS) là chất oxy hóa và chất hoạt động bề mặt là axit decylphosphonic (DcPA). Phương pháp này cho...
  • 8
  • 722
  • 2

Xem thêm